我的班長作文【多篇】

我的班長作文 篇一

我們的班長“很笨很笨”，她的一言一行都與我們不一樣，但 她在我們心目中總是一個好班長。

英語老師佈置的作業很多，什麼抄單詞啦，默課文啦，我們其它人每次都是草草了事，或是極不認真地而不情願的了事。例如課文，我們都背得不熟，半熟不熟什麼的，而我們的“笨”班長卻背得滾瓜爛熟，還默了一遍。第二天成了“熊貓眼”，我們都笑她“笨”，結果那天抽籤背默課文，只有“笨”班長合了格。

每一次我們中午自習，大家都是又吵又鬧，又嚷又叫，作業寫得真是不能看。而“笨”班長卻一筆一畫地寫作業，或是靜靜地趴着休息，從不參與我們的“戰鬥隊”和“瘋狂隊”，也從不交頭接耳。我們整個一中午不得安寧，而“笨”班長從不笑。但是，到報考試分數的時候，只有班長一個人笑。

每一次大掃除，我們都走了，只有“笨”班長一人在默默地幹，我們都笑她，為什麼你不回去痛快地玩？“笨”班長並沒有説什麼，但每次評三好生，“笨”班長的票數總是領先。

她真是“笨”！不懂得耍小聰明，只有學習和勞累。

可是我明明記得，老師和家長都是喜歡“笨”班長的……

我的班長作文 篇二

我們班有一位叫xxx的同學，她是我們班的班長，因為她學習成績特別好，所以班主任才會讓雅姿當班長。

雅姿有一頭短短的頭髮，大大的眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。

雅姿的穿着非常樸素，這樣顯得她很老實，的確是，因為雅姿的學習態度非常的好，老老實實，踏踏實實的，因此我們全班都很喜歡她，也包括老師。

雅姿也很愛幫助人，也大方，只要我們一有困難，雅姿都會幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數學考試了，我急得滿頭大汗，雅姿見了説：“詩音，你怎麼了？”“我忘帶尺子了，又要數學考試了，怎麼辦？急死我了！”我回答説。雅姿聽了，二話不説，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙説：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會兒數學考試時要怎麼辦？”“沒事兒的，我還有一把新的備用呢。”雅姿説完，也拿出一把嶄新的來，我見了説：“雅姿謝謝你！”“不用謝”。雅姿笑着説。

你們看，雅姿是不是一個既學習態度好，又老實，樸素，愛幫助人和很大方的好班長呢！

我的班長作文 篇三

他也許在許多的班長中是最普通的，他沒有文化，沒有才能，但他有一雙會管理的手。

班上的同學們都很願意聽他的話，所以他是一個很“容易”的班長，下課可以和同學們嬉戲玩耍，上課又可以做個老師眼中的小幫手，他很快樂，班上的同學都管他叫“鴨子”，所以，他是一個無拘無束，自由自在的“小鴨子”班級就是他快樂的園地，老師便是他最慈祥的“鴨媽媽”。呵呵，他真的是一個快樂的班長。

他很幽默，和同學們的聊天中，總是能説一些較幽默的話語，也許搞笑是他最大的“天賦”。他喜歡朗誦，喜歡讀有感悟的文章。每次的朗誦比賽他都參加，而且還常常獲一等獎，朗誦是他最值得驕傲的“本事”。其實他的優點很多，但是他只想做一個平凡的男孩，只想做一個同學們心目中的好班長，老師眼中的好學生。

他一直在努力，一直在前進，他相信自己，他會做好自己，做好班長的。