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奮鬥作文高二(合集11篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.08W

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奮鬥作文高二(合集11篇)

篇1:奮鬥作文高二

每個人都有理想和追求,如果説人生如船,那麼夢想就是帆。夢想是人們對美好事物的憧憬和渴望,它點燃了生命的希望和熱情,激發出無限的智慧,鼓舞着人們奮鬥的勇氣和決心。

青春是一個多夢的年紀,更是一個敢於追夢的年紀。想要隨風飛翔就需要有夢做翅膀,敢想敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見再大的風再大的浪,也會有默契的目光。在這青春的夢想裏有憧憬、有激情、有奮鬥、有拼搏,更有着與祖國和時代共同前行的無限的希望。

我也有夢,我有一個五彩的夢想,那是年輕美麗的憧憬;它像天邊絢麗的彩虹;它像夜空裏閃爍的星星。我要飛,乘着白雲去看彩虹的美;我要飛,伴着星星去喝銀河裏的水;我要飛,帶着夢想飛向彩虹。

回首崢嶸歲月,多少輝煌的成就,在埋頭苦幹中鑄就;多少豪邁的跨越,在揮汗如雨中實現;多少偉大的夢想,在胼手胝足中變為現實。

正是勞動,成就了一個充滿活力和魅力的今天;也正是勞動,讓我們今天無比接近中華民族偉大復興的夢想。勞動是產生一切的力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。用勞動和創造托起自己的夢,托起中國的夢,將圓夢的目標轉化為實實在在的行動,轉化成每個勞動者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設。為明天,為夢想,我們一定要匯聚起實幹興邦的正能量,為我們贏得一個更加值得期待的未來。

我們需要以主人翁的姿態、以只爭朝夕的精神,共同投身中華民族偉大復興事業,我們才能不斷抵達發展的新境界、夢想的新高度。歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛。我們的夢想不可能一夜成真。人世間的美好夢想,只有通過誠實勞動才能實現;發展中的各種難題,只有通過誠實勞動才能解除;生命裏的一切輝煌,只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動是推動人類社會進步的根本力量,是夢想成真的根本途徑。人民創造歷史,勞動開創未來。勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史,熱愛勞動成為中華民族的優良傳統。

越是美好的未來,越需要我們付出艱辛的努力。中國夢歸根到底是人民的夢,個人的夢,我們每一個人都是中國夢的參與者、書寫者。中國夢承載與寄託了勞動者的守望,實現中國夢,讓更多勞動者人生出彩、夢想成真。

夢在前方,路在腳下。為青春,我們不怕失敗,努力往前飛,為夢想,我們有用不完的精力,使不完的勁,去迎接生命的巔峯,就讓我們揚起青春的風帆,向着實現中國夢的方向,奮勇前進!

篇2:高二奮鬥作文800字

如果失敗是成功之母,那麼奮鬥,便是成功之父!是人生之路上不可缺失的伴侶。

——題記

我的表情越來越激動,語速越來越快。我激動地表達着,也許沒有精彩的詞彙,也許沒有打動人心的語句,也許沒有多才多藝的表演,但是我有最為真誠的情感,我心中有一把火正在雄雄燃燒……演講完畢,觀眾先是一愣,緊接着爆發出排山倒海般的掌聲。兩行眼淚,緩慢地從臉龐劃過,落入嘴角,卻不像我所想象的鹹澀,而是一點一滴的甘甜。

從小我便顯示出十分有口才,但我總不願去表達。不是因為害羞,而是因為膽怯,也因為我厭惡那些觀眾平淡的眼神與毫無表情的面孔;我討厭那台上的彩燈不斷掃來掃去,晃着我的雙眼;我膽怯那些觀眾沉重的呼吸,那好似一位位冷血殘酷的獵人在折磨他所捕獵到的獵物……

可我又多麼渴望在萬眾矚目中、在觀眾讚揚下演講啊!每當看到演説家熱情似火的演出,我不僅羨慕,同時也會反思:為什麼他們能夠做到,為什麼我就不可以完成?

為了完成自己的心願,我不再懷疑自己的能力,而是開始嘗試,開始奮鬥。每天我都會強迫自己對着鏡子中的自己對話;每天再苦再累也強迫自己去閲讀那些大師的演講,去了解他們的風格,從而來充實自己的演講能力;每天我都會去嘗試與陌生人搭話,來磨礪我的勇氣……

我的奮鬥被家人瞭解後,他們幫我報了名去參加學校大隊幹部的競選。我聽到後不再是一味逃避,而是默默地握緊了手掌,心中暗下了決心道:“我要讓所有人看到我的奮鬥!”

演講當天,我穿着禮服,在等候區坐立不安地走來走去。透過玻璃窗,我看到那座位上依舊是黑壓壓的人羣,沉默不語,像極了一隻只潛伏着等待獵物的猛獸。我不禁直冒冷汗,心道:不如放棄了吧,等下如果失敗了,可是抬不了頭啊!正當我焦慮不安之時,我看見了正在慷慨陳詞演講者,也許也曾像我這樣緊張,也曾這樣奮鬥過吧!我心中猛地升起一股信心:“我準備瞭如此之久,不可能失敗!”

當我站在台上時,我不再膽怯,因為我奮鬥過!我的表情越來越激動,語速越來越快。我從沒有像今日這樣勇敢地表達過,雖然也許沒有精彩的詞彙,也許沒有打動人心的語句,也許沒有美妙絕倫的表演,但我有最為真誠的情感,我心中有一把火正在雄雄燃燒……

聽着排山倒海般的掌聲,我明白我成功了,我站在了金字塔的頂端!都是因為奮鬥,是奮鬥使我獲得成功。在排山倒海的掌聲中,我感受到奮鬥的樂趣,感受到那永不停止的心跳。

篇3:高二奮鬥的作文

如水般的月光一瀉千里,窗外的世界披上了一層朦朧的白紗,顯得格外的靜謐和諧。正如我此刻的心情一般平靜。夜,無聲無息,格外冷清的環境讓我思維更加敏捷,我的心告訴我,該奮鬥了!

歲月如梭。

子在川上曰:“逝者如斯乎,不捨晝夜。”昨日,我還嬉戲於花叢野草之間,今天,我已揹負沉重的書本;昨日,我還徘徊於旋轉木馬前,今天,我已坐在了莊嚴肅靜的知識殿堂。昨日,我還在看空中飛舞的燕子,今天,我已在探討鳥類流線型的翅膀與中空的骨架。昨日,我還在追尋紛飛的'蝴蝶,今天,我一在探索人生的哲理!

也許明天,我將坐在大學聯考的禮堂,放飛心中的夢想;也許明天,我會站在高聳的建築架上,去建造自己的奇蹟;也許明天,我會立在自己的田地,去開擴屬於我的伊甸園;也許明天,我會站在歷史的舞台上,去實現自己的宏偉藍圖;也許明天,我會站在泰山之巔,迎接自己的太陽!

奮發圖強!

梅花香自苦寒來,保劍鋒從磨礪出。我深知一分耕耘一分收穫的道理,所以我會把握今天。為了明天,我可以束縛自己那顆躁動不安的心,讓它安靜下來;為了明天,我可以放下心中那無窮的慾望,僅滿足宇驚天地泣鬼神的智慧;為了明天,我可以付出比別人更多的努力,去換取更多希望;為了明天,我可以付出更多的時間來充實自己,來建造更美的夢!

或許,今天的一份努力,會是明天的一塊墊腳石;或許,今天的一份汗水,會是明天的一汪清泉;或許,今天的一份付出,會是明天成功的基石;或許,今天築造的一個美麗的夢,明天就會長出翅膀,飛向成功;或許,今天的一分穩重,明天就會化作騰飛的力量!

奮鬥吧!明天會有我們炫麗的舞台!

奮鬥吧!明天我們可以揚帆起航乘風破浪!

奮鬥吧!明天我們將迎接嶄新的太陽!

篇4:高二奮鬥的作文

我一直認為人是需要有夢想的,沒有夢想的人生就像是沒有帆的船,茫茫大海中失去前進的方向。於是這種夢想便成了你的動力,催發你的意志。

每個人都是在一句句夢想的詢問聲中成長的。想必每一個人都被問及過自己的夢想。小時侯的自己什麼都不瞭解,常常説以後一定要做科學家。隨着年齡的增長,那些個夢想升騰------破滅,破滅------升騰,同時也見證了我的成長。開始笑自己的幼稚,明白那些不基於現實的夢想終究只能是”夢”,於是開始為自己樹立”理想”。

父親告訴我,一個人一定要有理想,沒有理想而碌碌而為的人生是可悲的。理想不一定要遠大,但必須要立足於自己的實際情況。就好比一座山,理想是那山峯,而我們必須從山腳一步一步踏踏實實地爬起,想要一下子飛到山頂是不現實的。即使你真的上去了,也會為未欣賞到沿路旖旎的風景而歎息不已。然而選擇哪一座山去攀登又全在你自己。

我遵照父親的教導,一步步行走在人生的道路上,讓每一步都留下一個腳印,這樣心才會變得塌實。我的理想不大,不再幻想成為科學家,不再幻想成為金融巨頭,也不再幻想自己搖身一變成為公主。那些太高太遠,我開始對自己説,你要好好學,考個好大學,找份好工作,將來相夫教子,孝敬父母。為了這些理想,我猶如一隻蝸牛努力奮鬥,儘管很慢卻很塌實,因為我知道,人不能一步登天,每一個成功都是用勞動的汗水堆積的。起點總在低處,而也只有在低處才能讓自己更迷戀於高處的美麗,只有在低處才能給予我攀登高處的動力。那些”高處”不斷變化着,當你到達了第二個,第三個高處的時候,回頭望望,也許前不久還被你喚作高處的地方轉眼已成為低處,而我的目標不大,只求到達我人生的最高處。

理想在高處,它總不斷激勵我向前探索,為了那無盡的神祕與美麗,驚險與刺激……

起點在低處,它總不斷提醒我現在所處的位置,告訴我距離高處的距離,讓我明白,奮鬥,是我通向高處的唯一途徑……

篇5:高二奮鬥的作文

“螞蟻牙黑,螞蟻牙黑,螞蟻牙黑黑。哎,你可別笑,這可是我螞蟻樂樂給自己編的勵志歌,它總能激起我奮鬥的勇氣和對夢想的憧憬。沒錯,我是樂樂,我喜歡獨自一人去旅行,不對,應該説是去追夢!去奮鬥!oh, yes, 出發!

我揹着我那又大又重的行囊上路了,想要登上最高峯, “一覽眾山小”。 但在途中,我卻遇到了一-望無際的沙漠,這黃沙漫漫的沙漠之洲一下子讓我的心蒙上了一層灰 色,變得無比的凝重。風在耳邊咆哮,彷彿是要把我的夢想給無情地撕碎。我止步不前,心裏卻又迸發出一個聲音: “樂樂,不要放棄,這是你追尋夢想的必經之路,咬牙,挺過去吧!”我邁開腳步,行走在茫茫沙漠之中,一腳深,一腳淺,有時候幾乎整個身子都要陷進去了,這雙無情的沙漠之手勒住了我的脖子,讓我喘不過氣來。設過多久,我帶的水也喝完了,乾涸這個魔鬼就像一台榨汁機,一點一點地榨乾我身體的水分。望着這恐怖的黃沙世界,我真想倒下,然後就可以輕鬆地睡去,睡......

我呆呆地看着那渾圓但炙熱無比的太陽,腦子裏出現一幅美麗的畫面,我,一隻小小的螞蟻,站在高高的山峯之巔眺望遠處,嘹望世界,世界一片純淨,是清新的綠色,是淡雅的藍色。在我的周圍,有我最喜歡的向日葵,淡淡的花香像蝴蝶一般在鼻間縈繞....

又唱起了我的勵志歌:,螞蟻牙黑黑。”是的,我樂樂會勇敢地奮鬥,永不放棄的。

我整理好行囊,準備繼續前行,突然,灌了鉛似的腳竟然可以輕鬆地邁步了。雖然黃沙還是不停地拍打着我,但卻阻止不了我前進的步伐,不知道從什麼時候開始,腳下的沙已成了温潤的泥土,我揮了揮手,輕輕地説道: “再見,沙漠之洲!”

我繼續邁着奮鬥的腳步,或許你可以猜想得到,終有一天我樂樂會站在個高聳 人云的山峯,遠眺這個純淨的世界,周圍的花香像蝴蝶一樣在鼻間縈繞!

因為我做到努力奮鬥而不放棄!

篇6:高二奮鬥的作文

夢,以星辰般淡淡的曙光為我閃亮,帶着青春的酸甜苦澀。時光讓我又多了一份成熟,去描繪這片天空的美麗景緻。這一幅畫卷,有我的夢想,我的快樂,我的希望……

歲月的步伐那麼的輕鬆。清晰的記得童年的那般模樣。曾幾何時為丟了一個小布袋而嚎啕大哭的奔入學堂;曾幾何時歪着紅領巾在陽光下追逐快樂;曾幾何時為芝麻大的小事而得理不饒人,鬧僵了友誼……這童稚的一切,已蕩得越來越遙遠了。

青春的時節,曾經我有一段茫然。因為壓力,生活很不盡人意,我失去了那份生命原本的自信。曾經我為目標竭盡全力的拼搏,結果總不能如願以償。為一點點挫折坎坷而垂頭喪氣,萎靡不振。為得到信任,我真誠的付出,去得不到他人的理解。為一時的感悟和嚮往而不懈追求,卻又很快就絕望的冷落自己……也許我真沒這天份去做某件事,就像飛娥撲火的自生自滅,我用盡全部的精力去追求生活的美好,卻沒獲得一絲一毫的回報,而流走的是如梭的光陰。我為時光流逝而歎息,但時光又在歎息中匆匆流走。我怎樣才能走出困難,走出陰影!面對這個廣茅的世界,我真的好失望,好無助……

一次,沉睡的心靈終於被喚醒,因為同學無意説出的話。我是個小組組長,平常收練習本都是我收。英語測試後,下課教室裏馬上七嘴八舌吵起來了,組長都下位收試卷,偏偏我的同桌動作慢了些,我不能出去,硬是等他寫完最後幾個單詞,我就一直催促快點快點,別的組長都下位交齊了試卷,我才出來,人羣中冒出了一句:怎麼這麼慢。這句話説進了我的心頭。我就像一隻蝸牛,遇到挫折便退縮到自己的軀殼裏,不願面對現實……這一次,生活讓我明白:沒有奮鬥,永遠沒有燦爛人生。

於是我開始試着拋開絕望和自卑,無形中產生了對生活的勇氣。當我有一些落寞失望的時候,那一句話響起在耳邊,我不要做逃避現實的蝸牛,不過是小小的挫折,為什麼別人可以我卻不可以呢?於是,我微笑着繼續戰鬥於學海。不知不覺,我多了一份成熟,一份穩重,一份理智。有時我突然認識到知識是多麼的重要,以前那樣無味的對待它,現在多麼的懊悔!我如飢似渴的真誠面對知識,希望能夠彌補過錯。這次的奮鬥讓我有了信心,我想這是一次真實的奮鬥。希望終於沒有落空,我實現了自已的目標,當我看到了自己進步時,我終於不再失望,這就是原本的生命的自信!好幾次,我能感受生活如此美妙和令人回味無窮!錄我改變時,我才發現以前是多麼的無知和愚昧,最根本的是相信自己的程度不同。不過我還得感謝過去,沒有傷痛怎會珍惜!我不禁想起一草一句話:我的痛苦,就是我的財富。生活就是這樣:苦樂酸甜,總是美麗,令人難忘。

奮鬥的年華已起程,我已走過十四歲的點點滴滴,又一年,我將帶着自信的希翼勇敢飛翔,帶着夢想涵養知識,帶着理智面對人生。

奮鬥的年華啟示我:生命不止,奮鬥不止!

篇7:高二奮鬥的作文

現在想想那段日子,好像只有灼熱的陽光和眼前成堆的習題,在蟬無休止的聒噪中,陪伴着我,和我即將在夏天破土而出的理想。

升學考試前夕。

在一抹鮮豔的紅色上用記號筆寫下夢想,將它纏繞於耳際,在腦後打一個結。望着眼前小山一樣的習題,取出一本來啃冰山一角。偶然從題海當中抬起頭,看見外面金黃色的陽光正跳動着,試圖爬上我的桌子。天氣越來越熱了,快七月了吧。蟬開始鬧起來了,一陣一陣,敲打我的思想。與眼前的文章《十七年蟬》巧合似的呼應。看了看錶,興趣班快要上課了。

來到培訓地點,一個極小的起居室,已遲到五分鐘。謝頂的奧數老師正講得唾沫紛飛。見到我,老師停止講課,看了看錶,説:“遲到五分鐘,等一下別人下課,你留下來補五分鐘。”我低下頭,作羞愧狀。老師説:“好了坐下聽課吧。”我才環顧四周,發現已沒有位置。老師見我與同學並坐一個位置後,又開始講課,光亮的腦門開始因他的踱步而不斷變換着光面……

當我再次出現在陽光裏的時候,已是三個小時之後。走進書店,裏面人頭攢動,大多是和我一般年紀的學生。磕磕碰碰地擠進賣數學輔導書的角落,竟看見了國小最要好的同學,自從六年級期末考試之後,就沒再見過了。今日見她,竟有些語塞,不知道説什麼。我説:“剛從補習班過來的。”她點了點頭,説:“我也是啊。”接着就是尷尬的沉默。我們各自挑着書,她先説的再見,我還能説什麼呢?我也説再見。然後我就看着她揹着肥碩的書包,低着頭湧進人羣,不一會兒便消失不見。也許是緊張的日子讓大家都疏遠了吧,我想。我要了兩本習題,然後和她一樣,湧進人羣。

該回家了。我走向車站。炙熱的陽光投在我的懷抱裏,蟬依舊聒噪。蟬在地下埋藏了十七年,才擁有一個夏天的生命。而我呢,我在國小奮鬥了六年,也就要換到這一張試卷的綻放。

篇8:高二奮鬥的作文

每個人心中,都有一個夢想;為了實現夢想,人們往往為之奮鬥;不管結果是成功還是失敗,都從奮鬥中體會到一種快樂。我,也為我的夢想而奮鬥。

幼時,在琴行,我看到一個老師正在彈鋼琴。他的手指快速地在琴鍵上飛舞,身體跟着節奏擺動。那樣的畫面是如此的美妙。從那時起,我的心中漸漸產生了一個“鋼琴夢”,希望有一天,自己也能彈出如此動聽的歌曲。於是,我走了上了“學琴之路”。

一開始,我每天都堅持練琴。雖然因為年齡太小,一天只能彈20分鐘,但是我依然很專注、很刻苦。但是,隨闃年齡增長,學習任務越來越多,我終於開始沉不住氣了。

“這什麼破曲子啊,這麼長,這麼難,無聊死了!不練了!”我一邊嚷嚷着,一邊把《克羅地亞狂想曲》的曲譜扔到一邊,一屁股坐在椅子上,“都練了三個星期了,還讓不讓人活了!簡直就是要命了啊!”剛抱怨完,媽媽就走進房間,用不容置疑的口吻説:“你既然選擇了這條路,不論多難多苦,都必須把它走下去,要不然學了幹嘛?從明天開始,你必須給我好好練!”我在心裏默默地翻了個白眼,無可奈何地應下來。

第二天,我遵守承諾,把這首曲子仔細地練了五遍,糾正了幾個錯音和節奏問題。第三天,我又把整首曲子加速、加踏板……一個星期後,我彈熟了。這時,我發現我不再討厭它。甚至……還可以靜下心來欣賞它。

可是,我再一次陷入了困境:背譜總是背不全。往往,我彈着彈着就不知道背到哪兒了,想破腦袋也想不起來了。

在無數次的失敗後,我幾乎要絕望了。我幾次想把譜子撕掉、扔掉,又費了好大力氣讓自己冷靜下來。那段時間,我非常煩燥。

老師對我説:“你不需要房間去背它。多彈幾遍,就能背下來了。”我照她説的做了。在經歷了幾次失敗後,我終於成功了。

在我完整背下譜子的那一刻,我的內心是激動的,我覺得自己離夢想又近了一步。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”讓我們一起為夢想而奮鬥吧!

篇9:高二奮鬥的作文

所謂奮鬥,就是為了一定的目的,充分發揮主觀能動性,不斷努力的過程。當新時代已經起航,當復興之夢即將實現之時,我們更應將自身的奮鬥目標與社會共同目標相結合,共同奮鬥,開創新的未來!

奮鬥的意義是什麼?對於個人而言,奮鬥是淨化靈魂、磨礪意志,實現自我成長的階梯,是劃粥斷齏後的天下己任,是池水盡墨後的入木三分。對於社會而言,奮鬥是團結力量、激發人心,推動時代前進的動力,是將相本無種的揭竿而起,是萬里長征後的日月換新天。當然,奮鬥的過程可能不會一帆風順,甚至佈滿荊棘,但卻是我們實現目標的必經之路。

但我們是幸運的。身處一個偉大的時代。豐富的物質基礎、騰飛的科學技術,使我們奮鬥的條件相比先輩好得太多。我們比以往任何時候,都更加容易通過奮鬥,實現自己的目標。在這新時代的歷史關頭,我們又該如何寫下自己的奮鬥篇章?

有人説,奮鬥是為了自己,所以任何形式的奮鬥都是為了給自己帶來利益,正所謂“人不為己,天誅地滅”嘛。誠然,只把目標停留在個人的利益之上,的確能為奮鬥注入動力,但是卻容易在其過程中,漸漸喪失對他人的關心、對集體的擁護,變為“精緻的利己主義者”,甚至違法亂紀、禍國禍民。周、徐、郭、谷等近些年來接連落馬的腐敗官員,他們為自己的高官厚祿進行斂財受賄、賣官鬻爵的“奮鬥”,讓自己身居高位,卻使國家和人民利益遭受重大損失。最終,在人民的審判面前,他們“奮鬥”的成果灰飛煙滅,自己也身敗名裂,被人唾棄。為了實現共同目標,我們必須杜絕這種利己主義的思想,摒棄為了一己之私的奮鬥。

如果要在新時代奮鬥出自己的一番天地,我們就必須將個人目標,與時代背景和社會共同目標相結合。正如馬克思所言,“歷史承認那些為共同目標因而自己變得高尚的人是偉大人物”。這是對社會的貢獻,更是對自身價值的提升。正如32歲的胡瑋煒和23歲的戴威,分別創立的摩拜與共享單車。他們設立目標時,不單單把眼光停留在個人的贏利上,而是以緩解交通壓力,服務大眾為出發點。經過不斷的奮鬥,他們的單車已經遍佈全球180多個城市,成為新時代中國一張閃亮的名片。在奮鬥的過程中,他們不僅讓自己的理想得到了實現,更促進了交通行業的進步,使他們的個人價值顯得更加可貴,得到了進一步昇華。

當然,這種奮鬥不一定是要像這二位開創一番驚人的大事業。它同樣可以融入我們一點一滴的工作生活之中:那些面對災難與危險,時刻衝在第一線的人們;那些在暴風驟雨當中,默默守護着萬家燈火的人們;那些十年如一日,立足三寸講台授業解惑的人們……他們又何嘗不是在用他們自己的恪盡職守,為“人民對美好生活的嚮往”的共同目標而奮鬥呢?正是無數這樣奮鬥者的奉獻,創造着我們的幸福生活,也定義着他們的人生價值。

“新時代是奮鬥者的時代”。讓我們攜手為共同的目標而奮鬥,成就美好的明天!

篇10:關於奮鬥的高二作文800字

青年者,人生,人生之春,人生之華也。——題記

這是一條我所陌生的路途,沒有盡頭的吶喊,華燈初上,荒涼如夢。14歲的我,茫然地走在小路上……

身邊的好友越來越少,沉重的作業和老師的矚託壓得我喘不過氣來,我不懂,為什麼我明明付出了辛苦,得到的收穫卻比別人少?難道“一分耕耘,一分收穫”都是假的嗎?我想到了放棄,突然想解脱。難道我的青春就非得在如山大的壓力和矚託中度過嗎?

有些人,青春路上灑滿了辛勤的汗水,他們播下了希望的種子,每天如飢似渴地吮吸着知識的甘霖,日復一日,年復一年,他們堅持不懈,百折不撓。即使遇到了暴風驟雨以至於更大的災難,他們也能咬着牙挺過去。那是因為支撐他們的是信念,是目標,他們深知青春不能虛度,短暫的青春需要奮鬥。

有些人,青春路上充滿了安逸。他們如温室裏的花朵,沒有經歷過大風大浪,每天享受着温暖與呵護。他們違背自然的規律,開出與時令並不一致的果實。雖外表華麗,色彩光鮮,但開出的只能是“謊花”

如果你是一顆種子,整天渴望美好,渴望世界温暖,於是,你蟄伏於泥土之中,等待着破殼的美麗。我相信如果河流安於現狀,那麼它只能成為一潭死水;如果鷹守着眼前的安樂窩,又怎能有鷹擊長空的震撼!

貝多芬説:“當命運向你表示時,你一定要扼住命運的咽喉。”世界的小提琴家帕格尼尼,他五歲患麻疹,七歲患肺炎,四十六歲牙齒全部掉光,四十七歲視力急劇下降,幾乎失明。五十歲又成了啞巴。

我不禁汗顏。

正如泰戈爾所説:“即使翅膀折了,心也要飛翔。”帕格尼尼的堅強難道不是對這句話的詮釋嗎?

再看我,遇到一點點挫折就不思進取,得過且過。在帕格尼尼面前,我的“困難”又是多麼的微不足道!

放棄就意味着自己很差,沒有苦怎來甜?不經歷風雨,又怎能見彩虹?

每個人都有獨特的,獨一無二的青春路。可能灑滿汗水,又或者充滿安逸。但對於我來説,世界上沒有第二個的我來説,我的青春路有且只有一次!我又怎會在青春路上無所事事,讓它悄悄溜走!

薄伽丘説過:“人生的悲痛莫過於辜負青春。”“不經歷地獄的磨滅,怎會有創造天堂的力量,只有流血的手指才能彈出世界的絕唱。”

也許只有當我們哭過,奮鬥過,失望過,振作過,青春才能展現出它無比耀眼的光彩。

青春路上,一切都還是未知數。但我相信,青春路上定然會有很多的寶藏等着我,我要讓我的青春展現出它奪目的光彩。

心持勇氣,懷揣夢想,我將繼續前行!

篇11:關於奮鬥的作文高二800字

關於奮鬥的作文:請不要倒掉這杯水

雨後,屋檐總是滴滴答答的落下雨滴,打在地面的水窪上,泛起層層的波動。我在某一邊放上了一個杯子。

“高三的一切都還習慣嗎?”爸爸回家了。

“還行。”我隨便的敷衍。

一滴兩滴,等待了一個上午,雨滴總還沒有滴滿一杯子,我有些心急了。我端起杯子,剛要把這杯子裏的水倒掉,爸爸按住了我的胳膊,輕聲的説:“不要倒掉這杯水。”爸爸目光像照明燈一樣的專注嚴肅。

請不要倒掉這杯水。這杯水莫不是有什麼含義?還是爸爸要考驗考驗我?心中的想法慢慢都升起來了。

從清晨雨後,這瓦房的屋檐就開始滴雨滴了。它慢慢的從瓦邊緣上,滑下,像一個精靈一樣的躍入杯中。從來沒有間斷過,動作很慢,但從未放棄。

現在天已經變得很清明瞭,恐怕太陽都要出來了。它會一直落入杯中嗎?

“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,一陣瑟瑟秋風吹來,水滴改變的方向,最終親吻了大地。你怎麼如何這麼沒有主見,風一吹,就偏離原來航道了。

快晌午時,爸爸回來了。他好久沒有回家了。

他看見我就開始問我諸如此類的話:“生活的還好嗎?”“別給自己太大壓力,懂嗎?”“學習怎麼樣?最近有沒有考試啊?成績如何?”“學習上感覺累嗎?吃力嗎?”……

我也不知道為什麼我要敷衍這些話題。而且,明明剛剛考完試的,我卻撒謊。明明自己考的很差,我卻説還行。這樣的情景,讓我開始躲避他,害怕他發覺出一點關於我在學校不乖的事情。

我和爸爸在庭院坐着,我的目光只流淌在我的眼前和杯子的上面。

請不要倒掉這杯水。

“我不倒了。”

“為什麼?”

“因為它好不容易自己積攢瞭如此多的水源,我怎麼可以輕易倒掉。”

“是啊。”爸爸衝我笑了笑,感覺小時候那種在爸爸懷裏淘氣的感覺又回來了,只不過變得更加的穩重。

不能倒掉這杯水,就像我從一開始就有的努力。如果就如此放棄,會甘心嗎?不會!

這杯水就像我奮鬥的影子,一直在積累,但從未滿過,不能放棄奮鬥,那樣什麼都會沒有了。

不能倒掉這杯水。

“我先回屋寫作業了。”我轉身離開了。

時光會給奮鬥的人一個公平的説法。華羅庚曾説:聰明出於勤奮,天才在於積累。

在漫漫長路上,這杯奮鬥的水是不能倒掉的!

關於奮鬥的作文:奮鬥就是希望

奮鬥是生活的本質,是希望的源泉,若沒有奮鬥生活將變得慘淡無味,希望也就將從光明投奔黑暗!

生活本就是一座巨大的競技場,而想要從這座競技場中脱穎而出並且佔有一席之地,沒有堅實的意志去奮鬥,那麼你無疑是在痴人説夢,如果你不知道到生活的本質,不在得到該往哪裏去奮鬥,你就應該在對的時間,把屬於自己的本職做好,做的完美,做得出色,因為生活本就是一個屬於忠於自己本職的人的,而至於奮鬥只是建立於忠於本職之上,能夠為社會,為世界創造更多的物質財富,精神財富。

而對於奮鬥的真正本意是。奮鬥是為一個目標去戰勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。不錯為了一個目標去戰勝各種困難的過程,奮鬥的目的是為了享受這個過程,而這個過程帶給我們的各種快樂,悲傷,愁苦,都會成為我們心智更加成熟的養料,當我們成熟之後再次回過頭來,看待這一些的壓力,這一些的痛苦,這一些的挫折,只會心滿意足的微笑着面對,因為你至少經歷過,而相對於那些父母為其鋪好的路,他走的一帆風順來説,我們無疑都是幸運者,因為温室中的花朵是永遠無法接受暴風雨的洗禮的。

不過對於身為殘疾人的我來説,我渴望憑藉自己的力量去奮鬥,去接受暴風雨的洗禮,但是有些事情往往事與願違,每當我正要嘗試着自我奮鬥時,總會有一雙手為我撐起我身前的那一片天,為我撫平身前的那躍起的海浪,使我沒有機會去學會獨立。但是我不會放棄去嘗試自我奮鬥,因為我永遠知道,奮鬥就是希望,沒有希望的人生是沒有意義的!

關於奮鬥的作文:奮鬥

凡事欲其成功,必要付出代價——奮鬥。

小時候,我在奶奶的懷抱中成長,經常問她:“夢想是什麼,人為啥有夢想,咋樣能實現呢...?”奶奶笑了笑説:"夢想不是想有就有的,夢想是人前進的目標,只有奮鬥了才會有,孩子,長大後一定要奮鬥。”,我點了點頭。

小草,只有在泥土中奮鬥,才會頑強生長;蝴蝶,只有在不斷地努力,才會變得美麗;螞蟻,只有在頑強中拼搏,才會獲得食物;那麼,人類,只有在奮鬥與挫折中,才能獲得成功.

“奮鬥”二字,意藴無窮。為了理想,你務實進取實幹,這是奮鬥;為了父母家人,你拼搏職場,身兼數職,這也是奮鬥;為了貧窮的學童再現校園,你奔走呼告,遊走街頭,這更是奮鬥。與其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

如果你過分珍愛自己的羽毛,不使它受一點損傷,那麼你將失去兩隻翅膀,永遠不再能夠凌空飛翔。這句話是雪萊寫的,是啊如果我麼不努力,不奮鬥,則麼會獲得成功呢,咋麼會實現夢想呢?

生命不息,在任何一種博大的輝煌之後,都掩藏着許多鮮為人知的艱難的奮鬥。許許多多的偉人們都有着不為人知的一面,海倫·凱勒,自幼就雙目失明,雙耳失聰,她之所以偉大是因為不僅她獲得了成就,更在於她挑戰了生命的極限,最大程度的努力,她曾要放棄,但是她還是頑強的走了下去:克服了語言障礙,學會看了説話;她用了11年的時間完成了大學前的學業,順利地考入了哈弗大學;畢業後她終身奮鬥於殘疾人的幸福四處奔波。她的事蹟給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。還有無數的偉人們為了實現自己的理想從而鞠躬盡瘁死而後已。

當我長大了,我慢慢的懂了,只有不斷的學習,不段的努力,我的夢想才會實現,就像一首歌唱的非常的好,不經歷分雨,咋麼見的彩虹,所以我麼要為了自己的夢想去不懈努力,沒有不勞而獲的東西。如果你要成功就要付出代價,就是要奮鬥。

為理想而奮鬥時,往往會遇到許許多多的坎坷與挫折,正因為會遇到坎坷與挫折,所以有的人根本不為自己的理想而奮鬥。你想想:行動可能不會給你帶來快樂,但不行動決對不會給你帶來快樂。

奮鬥中,我希望每個人都能離開人們通行的小路,而走荊棘叢生的崎嶇山路,比普通人多經歷些風風雨雨,這樣你便會比普通人收穫的更多些,這樣難道不好嗎?

生命是渺小的,像沙漠上一粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們應該讓有限的生命,獲得無限的價值。生命不息奮鬥不止!

所以,凡事欲其成功,必要付出代價——奮鬥,但是我麼也要勇往直前。

關於奮鬥的作文:總有一天,我會有屬於我的那片天

生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。一隻小船,如果沒有了風帆,風不會使它前行,只會把它吹翻在海底。

偉人之所以偉大,是因為他們有遠大的理想,他們為了自己的理想付出了超出凡人的代價,歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有着永不熄滅的燈:為理想,而奮鬥。諾貝爾為了實現理想,實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想,冒着壽命縮短的危險接近鐳。終於,為科學創下了奇蹟,為人類做出了貢獻,為自己的理想踏出了成功的階梯,這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現,有時還面臨着受到驅逐和迫害的風險。

我也有屬於自己的理想,很多人認為這很難,甚至不切實際。但似乎別人越是這樣説,這個念頭就越發的堅定。好多次,躺在牀上,我會查很多信息,然後想着自己能不能做到。但每一次思想在未來,在行動。最後發現,自己還是躺在牀上,還是隻能空想。

我決定照着我查到的資料上説的去做,一天一天,我的時間還很多,我有足夠的時間去準備。我不打算放棄,因為我知道,這才是我真正想做的事。有時候,可以試着和自己的心對話,問問它是不是很堅定這個理想,或者説是夢想。得到確定的答案後,就大膽地去做,去追求,去努力。哪怕知道這有多麼困難,失敗遠遠大於成功,也要毫不猶豫地去做。只有這樣,才不會給自己留遺憾。

偶爾聽到一首歌,然後便深深喜歡上了這首歌的旋律,感情,內容:“我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看着它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼裹着輕輕的仰望。我要一步一步往上爬,在最高點乘着樹葉往前飛,任風吹乾流過的淚和汗,總有一天我有屬於我的天!”

關於奮鬥的作文:舞者的奔跑

在炊煙裊裊的田野小村中,你總能看到我,因為我在那兒跳着舞。我不渴望金錢,不渴望奢華,我只要我足下的綠意,我只要我樸素的平房。我喜愛這一切生命的放肆,我喜愛這一切拋開世俗繁華的村莊,淡淡的飛煙,濃濃的稻香,輕輕的小嗔,重重的犬吠,都滲透我的腳丫。但是,為什麼,我總是看到別人不屑的目光。

在熙熙攘攘的路燈月光下,你總能看到我,因為我在那兒跳着舞。我不渴望全部的燈光,不渴望太多的目光,我只要那抬頭的柔影,我只要那熱鬧的嘈雜。我喜愛這一切搖曳的燈光,我喜愛這一切孤寂的反抗,淡淡的訴説,濃濃的微笑,輕輕的安慰,重重的玩鬧,都誘惑着我的腳丫。但是,為什麼,我總是聽到虛偽的歡笑。

在暗香殘留的圖書小樓上,你總能看到我,因為我在那兒跳着舞。我不渴望恰似一江春水向東流的滿腹愁腸,也不渴望紅塵悽陌舞寂寥的孤寂無奈,我只要這塵封書香,我只要這靈魂之芳。我喜愛這一切寧靜的安詳,我喜愛這一切生命的飛翔,淡淡的痕墨,濃濃的香茗,輕輕的翻轉,重重的迷醉,都温暖着我的腳丫。但是,為什麼,我總是讓熱愛變成沮喪。

我有太多的惆悵,我有太多的彷徨,我的熱愛被我的沮喪吞噬,所有的聲音在我耳畔迴響,所有的希望在我肩頭壓上。我是一個迷路的孩子,我感到前途茫茫,而自己又是多麼頭昏腦脹。

當一份份印滿密密匝匝的楷體字的卷子在我眼前端坐,我的腦袋開始搖晃,一片空白,像是一層白茫茫的霧靄,撥不開,闖不出,鮮血的荊棘刺滿胸膛,我似乎在夢裏迴盪,有多少次,我不知道自己在幹什麼,該幹什麼,就像水波里交交錯錯的亂線,晃動,交織。

我開始在凌晨動盪,失眠讓我面黃肌瘦,我望着前方車水馬龍的過往,凝視自己彎下了背的影子,寂靜,可怖,迷茫,卻沒有一個讓我傾訴的地方。

一聲驚天動地的電話鈴把空氣中打破,凝固了時間。

“喂,莫菡子還在睡嗎?”

“額……請問……你是誰……有什麼事嗎……”

“莫菡子!是我呀!”

“……你是……周老師!周老師!”我完全以為我親愛的周老師跟我師生一場,但也許早忘了我。

“對啊!哈哈,想不到吧。”

“嗯!周老師!周老師!”我興奮!激動!原來,還有一個人,她記得我!

“還習慣國中生活嗎?作業多不多?你快樂嗎?最近學習怎麼樣了?”

“啊……我習慣……作業還行……我…現在的老師説……我……考不好……”

我大口起伏着空氣,我等待着周老師對我的希望撲滅,對我的失望,我知道,自己是個很古怪的女孩,變幻莫測,總是不穩定,總是剋制不住恐懼的心理。我……一定差勁透了……現在的老師都不喜歡我,何況……

“菡子,你是不是又害怕了,我知道,不要害怕!有什麼好怕的!考不好考不好,總有一次你會考好的!老師相信你!國小跟國中的知識都不一樣,你一定會很快適應的,現在的幾次挫敗算什麼,老師相信你一定可以的!”

“……我……”我想起了我那男子氣概的周老師,她的話總是那麼豪邁,那麼灑脱,她陽光,樂觀,就像她那一頭不白的頭髮,在我記憶中盪漾,滲透,讓我為她吸引。

“周老師,我會的!我一定好好走下去!我的路還長,這點坎坷算什麼!我一定會在三年後,告訴你我的消息!我一定會讓您驕傲的!”説出這番話,我看見金色的太陽有了色彩,暖洋洋的照在我身上,多久了,多久了,我有多久沒這樣大聲説話了……我甚至吃驚我的嘴脣,我明明那麼不善於表達,這是第一次,我喊出了我的心聲,我……

幸福和快樂讓我熱淚盈眶……周老師在陳舊的電話機裏説着話,她説,她相信我,她告訴我不要迷失方向,我永遠是她驕傲的學生,不!女兒……

我終於忍不住了,我大哭起來,在塵埃遍佈的電話機上綻放着一朵,兩朵,無數朵的小花,我釋放出了我全部的悲傷,我把心頭所有的,所有積蓄,所有的話,全部從眼淚漂了出去,被空氣不留一點地吃掉。周老師在電話裏一直安靜地傾聽着,直到,慢慢從大哭變成了嗚咽,再到抽噎。我那時才知道,什麼叫做脱胎換骨。

我又再一次佇立在我的田野中,我看見跟曾經一樣的綠色的放肆,這裏有奮鬥的小草,它是一個向上的靈魂,這裏有飛翔的蝴蝶,它是一個生命的破繭,我乾脆脱掉我那飽經風霜的黑球鞋,赤着我的腳丫子,隨着風姨的微笑,隨着她一路,狂奔……

莫菡子,你要奮鬥!你要堅強!你一定要讓周老師看到自己的成長!你是最獨特的!

莫菡子輕輕地呼了口氣,就像家裏種的向日葵一樣灑下明麗的金色,她深深淺淺地神祕地微笑了一下,很久,她沒有這樣笑了。

於是,她抓抓自己亂蓬蓬的短髮,一路跑進了學校敞開的大門。

偷偷告訴你,我就是她,她就是我。

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