當我的朋友再一次給我寫信來時，我決定在回信裏寫上“請你原諒我。”我知道朋友既然還願意給我寫信，正是因為她還願意把我當朋友，但做錯了事的是我，必須要徵得她的`原諒才行。
我犯了什麼必須要徵得朋友原諒的錯事呢？我忘記了她讓我幫她做的事情。這件事兒一旦忘了的話，會讓她失去很多機會，也極有可能讓她與許多事情再也無緣。我卻忘了。在她拜託我的時候，我答應的好好的，甚至還滿臉是笑，拍着胸脯説了“包在我身上，絕對沒問題”這樣的話，最後我卻因為學習的繁忙而將這件事兒給遺忘的乾乾淨淨了。直到她打電話來問我，那件事兒怎麼樣了，我這才想起來，我給忘了。
我記得她聽到我説忘了時，在電話那頭停頓了一會兒，卻又在停頓之後，依然笑着和我聊別的。掛了電話之後，我站在她的角度考慮了一下整件事情，考慮這件事兒被自己的朋友答應了又給忘記，她竟然還能微笑着和我聊其它的事情，這隻能説明一點，她真的把我當成是朋友，哪怕我辜負了她的期待。
現在她又給我寫信了，我卻不知道該如何面對她。如果我不能夠在信裏寫上“請你原諒我”的話，那我以後都不知道如何面對她了。我不能辜負了她之後，當做什麼也沒有發生，哪怕她想要什麼都沒有發生，我也希望自己能夠將這樣的錯事進行一個道歉與原諒的儀式，這樣才可以讓我們的友誼有鄭重其事的未來。
請你原諒我。當我在回覆她的信件裏，寫下這行字時，我那惴惴不安的心，終於得到了平復，我知道她一定會在回信説原諒我，還會讓我不要多想，但我知道，這樣的過程不可以少，這是關於我們友誼天長地久的大事兒，必須認真對待。
王老師，有一件事我一直埋藏在心的最深處，今天，我想一吐為快。
那是三年級的一次測試，我考了一百分，一直成績不太好的同桌也破天荒地考了一百分，我瞟了一眼他的，那張極不工整的試卷，忽地看見一個字，咦？他把“彤”寫成了“彤”了。（注：多了個點）我輕輕推了一下正在耀武揚威的他：
“喂，你的這個字寫錯了。”
“唉，我早看見了，怎麼了？”
“你……就不準備對老師説一下？”我小心翼翼地問，生怕説得太直白會傷了他的心。
“你個囉嗦鬼，不就是個一分的題目嗎？我還不在乎那一分呢。”同桌不以為然地説，可那酸楚的語氣，讓人不得不懷疑這話的真實性。
“你！”我怒火中燒，絲毫沒有注意到他語氣中的酸楚，心想：我還怕傷你心呢，你倒好，反過來説我了，我還沒受過這種冤枉氣呢，你不在乎？好啊，我就以小人度君子之腹讓大家來看看你的大度，看你這個偽君子能裝到什麼時候。正當我想拿着他的試卷去告訴老師這件事時，突然，心裏的一個聲音説話了：“你想怎樣？讓一句話來將你們近三年的情意做了斷？你難道沒看出他對這個滿分的珍惜嗎？他耀武揚威地與你爭吵，不也是因為他獲得了這個成績嗎？”
也就是這句話讓我陷入了困境，不説吧，怎麼對得起老師常掛在嘴邊的：千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人的教學守則。説吧，怎麼對得起與同學多年的情分。我看了一眼同桌那張看上去十分倔強實則是在強忍着淚水的臉，低下了頭，忍氣吞聲。
下面的幾天，風平浪靜地過了，可我卻覺得時時刻刻都備受煎熬，好像有個大石頭，吊在我的心上。老師，你能原諒我嗎？
發生在二年級的一件事，令我至今難忘。
一天上午，我到辦公室捧作業本，發現陳老師辦公桌上有一些折了角的作文本，那是我們的寫話作業。我想看看有沒有我的，因為每次折角的本子上都是陳老師要在全班表揚的寫話作文。咦，怎麼沒有我的？我覺得這次的寫話我是用了心的，寫得不錯啊，一定是老師把我給疏忽了。想到這，我就到一堆作文本中把我的翻出來，同樣折了角放進那些折了角作文本里。
回到教室，我美滋滋地等着上語文課，等着被表揚。第二節語文課到了，陳老師把一堆折了角的作文本捧了出來，與以往不同的是臉上一點笑容都沒有。我正奇怪呢，陳老師十分嚴肅地開腔了：“這些人要狠狠地批評，太不認真了，亂七八糟，寫的什麼？”説着就翻一個本子點一個名字。點到我的名字的時候，她也愣了一下，但隨即補充説：“想不到我們的課代表也進來了。”然後老師開始講哪些人哪哪寫得不好，可是我什麼都聽不進去。我怎麼會幹這種蠢事的？唉，都是貪圖表揚惹的禍！
放學的時候，我垂頭喪氣地走出教室，心裏想着，要不要去向老師説明情況，請求老師的原諒。正好陳老師走了過來，對我説：“周煜城，其實你這次的寫話寫的很好的，不知怎麼的，本子搞混了，是我工作不細緻……”陳老師話沒説完，我的眼淚就下來了。陳老師以為我受了委屈，連忙安慰我：“不哭，不哭。請你原諒我。”
“不……不是……你的錯，是我……是我不對，我犯了錯誤，您批評我吧……”我結結巴巴地説出了事情的經過。最後，我鄭重地向老師保證：“以後一定不貪圖虛榮，請您原諒我。”“好了，下不為例！”陳老師拍拍我的背。
這將是我終身難忘的事。
有一天，數學老師批評了我，於是我對數學科產生了厭學，心灰意冷。上課時不認真聽講，在家裏懶懶散散地寫作業。直到有一次測驗之後，我才知道自己做錯了。
今天，是數學測驗，我想：測驗而已，有什麼好怕的。我面對數學試卷，糟糕了。題目不會做，都怪我與老師作對，我細心想平時做過的作業，努力去琢磨老師講題目的情形。但是都想不出來，腦子一片空白，後來我想了一個辦法：先做容易的，再做難的。我按照這個方法，真的做了許多題目。我又想：這次測驗沒有90分都有80分啦！
過了幾天，數學試卷發下來了，我高興地翻開試卷。“啊……63分，不會這樣的，我平時成績那麼好，為什麼這次得了63分，不會這樣的”，我覺得天昏地暗。忽然有幾個同學叫我進辦公室找數學老師，唉。又要挨批啦。當時我很害怕，一邊走在辦公室的路上，一邊望着辦公室，我忽然覺得辦公室像“鬼堡”一樣，我彷彿走進“鬼堡”，“鬼堡”裏面黑漆漆的什麼都看不見。
我上了辦公室的二樓，我看見老師啦！我走向老師那裏，小聲地對老師説：“老師，我來了。”只見老師正在幹她的事情沒有理睬我，這使我更加害怕。過了一會兒，老師終於開口了：“小照，你以前的作業質量很好，成績也很好，為什麼在這幾個星期來，差了那麼多？”“老師，我……我”，我支支吾吾，答不上來，過了一段時間，可怕的沉默消失了。老師親切地説：“小照，老師覺得你很聰明，只不過你沒有把精力放在學習上，沒有接受老師的教育，老師批評你，都是為你好，你要明白老師的用心良苦，現在老師希望你別再變差了，要努力學習，相信你一定能取得好成績，你可以走了”。聽了老師的話，我急急忙忙走回教室。
在我走出辦公室的那一刻，我知道自己錯了，我不應該受老師的一句批評而變得不努力，我不要一錯再錯。
老師，我錯了，請你原諒我。
在我的記憶裏，有許許多多的後悔事，有些我已經有點記不清了，但這件事卻一直在我腦海裏迴盪……
記憶的時針來到了上個學期的星期五，那天陽光明媚、鳥語花香，我開心地做着我的作業。可突然我卻找不到修正帶了，我急得如熱鍋上的螞蟻。這時我的身旁伸出了一雙肉嘟嘟的小手，上面放着一個嶄新的修正帶，一個清脆的聲音響起：“給！我買了兩個修正帶，這個先借你！”
我轉頭一看：原來是唐雅蘭呀！我害羞地説：“唐雅蘭，你真是我的幸運星啊！”唐雅蘭聽了哈哈大笑，我也心存感激地笑了笑！放學了，我支支吾吾地對唐雅蘭説：“唐雅蘭，你能不能把修正帶借我帶回家？你放心，我明天一定還給你。”她微笑着對我説：“沒關係！借你吧！”
第二天早上，外面下着滂沱大雨、還電閃雷鳴！在上學的路上，我把唐雅蘭的修正帶弄壞了。我怕她生氣，不敢對她説，就把摔壞的修正帶藏在了書包裏。唐雅蘭高興地跑過來對我説：“王招新！你可以把修正帶還給我了嗎？”我心想：如果把事情的來龍去脈告訴了她，她一定會責罵我的。還是不要告訴她了，隨便找個理由打發她吧！我假裝邊寫作業邊説：“修正帶我早就還給你了！”這下可把唐雅蘭氣壞了！以後，她再也沒理過我。
一天天過去了，每當我看到那些零散的修正帶碎片時，它們就像一個個鋒利的玻璃片，反覆地不停地割着我的心，讓我坐立不安。接連幾天，我的作業寫得一塌糊塗、上課聽不進去，被老師叫到回答問題，我也是啞口無言。我晚上睡覺時，輾轉反側。我看到了枕邊的紅領巾，心裏想：我既然是少先隊員了，就應該勇敢的承認錯誤。我明天就去找唐雅蘭道歉！
我懸着心來到唐雅蘭面前，小聲地説：“唐雅蘭，對不起！你的修正帶是我摔壞的，希望你能原諒我！”唐雅蘭微笑着説：“沒關係，我原諒你了！”
看着她那甜甜的微笑，我明白了：原來承認錯誤，只要發自內心的跟她道歉，讓她感受到你的誠意，就不會失去對方！我以後犯了錯，也要勇於承認自己的錯誤！我的心頓時覺得暖洋洋的！
“唐雅蘭，謝謝你！”我開心地拉着唐雅蘭出去玩，外面依舊是陽光明媚、鳥語花香……
長大的我學會了獨自咀嚼酸甜苦辣，不再輕易將喜怒哀樂寫在臉上；長大的我告別假小子般毫無顧忌的頑皮嘻嘻，有了幾分淑女的端莊靦腆；長大的我學會了在夕陽裏想美麗心思，把祕密和心事寫進帶鎖的日記裏www.本站baihuawen本站——……
其實，我一直有一件心事沒跟表姐説。現在，表姐，你就聽我好好説吧。
那天，我在你家玩。當你跟姨媽上街去買菜的時候，我就翻開櫃子找東西。我看到一個漂亮的錢包，便情不自禁伸手去拿，捧在手裏越看越喜歡，簡直愛不釋手，幻想着那是自己的該多好啊！正在我左右擺弄的時候，一不小心就把拉鍊搞壞了，再也拉不上了，我慌了，三下五除二把錢包塞進櫃子裏就趕緊去寫作業，當做什麼事也沒發生過一樣，等你回來。很快，你就回來了，看見自己的錢包壞了，你好傷心啊！聰明如你，怎能猜不到是我弄壞了錢包呢？當你問我時，我假裝鎮定撒謊道：“不是我弄的，我都沒碰過。”你狐疑地看了我一眼，不再説什麼，很快就上網又買了一個。
我站在一旁默默地看着你，心裏很不是滋味，我知道我錯了，我不應該這樣弄壞你的東西。但我一直沒有跟你當面承認錯誤的勇氣。你能原諒我嗎？這件事在我心裏已經藏了很久了，現在才説出來，終於可以舒一口長氣了。表姐，請你原諒我吧，我不是故意的。
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