作文宛如一首歌國中

青春宛如一首歌，它時而激烈，時而舒緩，時而歡快……這一時期，我們對未來有着美好的憧憬，對長大成人有着無盡的渴望。下面給大家分享一些作文宛如一首歌國中，希望對大家有幫助。

作文宛如一首歌國中1

和煦的陽光撫卹着萬物，靜默着，影子嵌入地面上。温暖的花季，美麗!聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而温暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個個優美的音符，只為了明天的歌唱。

今天，我在努力，我在拼搏，我在奮鬥。我不羨慕莫扎特能用靈感創造出跌宕起伏的旋律;我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神祕傳奇的旋律;我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握着，今天我用生命奮鬥着。因為我知道，只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創造出明天。

明天宛如一首歌，需要今天的夢想做基調。夢想，是起調，正因為有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮鬥。追夢，在不繫之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅槃的拼搏，才有了浴火重生的喜悦。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點衝刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。

明天宛如一首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風雨摧殘的倖存。驕傲如斷線的風箏，即使高於一切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來一個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧!低調，銀裝素裹的白雲般若，匯成流雲曲。

明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會更好!

作文宛如一首歌國中2

青春宛如一首歌，一首令人百聽不厭的歌，它時而輕鬆歡快，時而優美婉轉，時而靜謐深遠。它轉瞬即逝，彷彿是不經意間，像流星劃過，幾年的時光就這樣在我們眼皮子底下溜走。但我知道，即便在若干年後，我們長大成人，也絕不會忘記這首曾經常駐在我們生命當中的歌。它像一束陽光，指引着我們昂首前行，也會在腦海中悄悄烙下一道身影，揮之不去……

它輕鬆歡快。“剪刀石頭布!剪刀石頭布!哈哈，我贏了!”日復一日，操場上總會迴盪着同學們的歡聲笑語，彷彿是在繁重的學習壓力中的一味良藥。説不清是什麼緣由，就是想趁青春的時候好好笑一次，僅此而已。所有人都不禁感歎它的輕鬆歡快，歡愉地就像歌曲的前奏一樣，是那麼的清脆悦耳，令人百聽不厭。

它優美婉轉。每當清晨的第一縷陽光照向校園，同學們朗朗上口的讀書聲總是如期而至。它們有時是詩人寄情於景的詩詞，讀起來優雅深情;有時是作者對生命的吶喊，讀起來鏗鏘有力。於是，這一幕幕便成了歌曲的高潮，起伏跌宕，人們無不驚歎它們的優美婉轉。每個人都願意付諸以最真摯的情感，是學業，亦或青春?或許兩者都有。

它靜謐深遠。夜幕已快落下，夕陽裏，晚風中，校園的一切都那麼地靜謐而安詳。同學們挑燈夜讀，不勝數的課本在手中反覆翻閲，温故知新，或許不覺間已經進入新的一天。等到熟知今日所教內容之後，仍然還要做些練習才肯休息。這眾人熟知的“規律”夜復一夜，從不斷絕，只為各自的堅持。為了明天，為了若干年後更好的自己，也為了自己的青春不留遺憾。婉轉地如同一首樂曲的尾聲，靜謐深遠，令人回味。

青春宛如一首歌，一首優美動聽的歌，一首百聽不厭的歌。每個人都在自己青春的樂譜上譜寫着一個個動人的音符，等着若干年後的自己來回憶，回憶那段永不塵封的青春。

誰也不知道，到底在每個人的樂譜中，在每個旋律的起伏中，在每個音符的變換裏，都藴藏着每個人怎樣的生命，怎樣的青春，怎樣的盪漾。我們只需知道：青春的歌曲仍在譜寫，那是我生命的悦動!

作文宛如一首歌國中3

生活宛如一首歌。它輕柔優雅又歡快緊湊，它輕鬆愉快又跌宕起伏……

生活如歌，它有時候輕柔優雅。

週末，做完作業，獨自一人出去散步，聆聽生活的聲音。走了不久，便聽到兩隻小麻雀在“賣弄”自己那清脆的喉嚨，唱出一首首婉轉的曲子：榕樹爺爺也不甘示弱，雖然發出的是一種“沙沙”的聲響，但它仍舊引吭高歌;潺潺的河水聲使得這首歌變得更加優美……我聽着聽着，彷彿進了仙境一般。

生活如歌，它有時候歡快緊湊。

放學回家，母親還未做好飯菜，我便趕緊拿出書包裏的作業，讓筆尖開始在紙張上揮舞着。片刻，遇到了一個難題，我並沒有向母親詢問，而是自己思考了一番。過了一會兒，我做出來了，心中突然間湧起了一種巨大的成就感。此時，母親叫我出去吃飯，我停下了筆，歡快地走了出去，吃着可口的飯菜，與母親分享着今天所發生的事情。

生活如歌，它有時輕鬆愉快。

放寒假了，約上幾個好朋友，騎着自行車去遊樂場玩。一路上，大家愉快地暢談着最近的新聞，偶爾飛來幾隻貌美的蝴蝶，使氣氛又活躍了不少。到了遊樂場，沒有父母的嘮叨，大家玩得不亦樂乎。

生活如歌，它有時跌宕起伏。烈日炎炎的下午，我與朋友玩“跑跑抓”的遊戲，正高興的時候，突然，一聲尖叫引起了我們的注意。我們趕緊以迅雷不及掩耳之勢衝了過去，一看，同學的膝蓋破了一個口，手臂也青了一大塊，正在不停地抽泣着。我立刻將他小心翼翼地扶了起來，另一個同學則是拿出了隨身攜帶的創可貼將它貼在傷口上。貼創可貼時，我連續輕輕地吹他的傷口，以減輕他的疼痛;而另一個同學則是做着各種搞怪的動作讓他發笑。終於，他破涕為笑了，我們鬆了口氣，將他扶回了家。

生活宛如一首歌，需要你慢慢地品味……

作文宛如一首歌國中4

旅行宛如一首歌，一首優美的歌，一首讓人印象深刻的歌……

暑假的一天，我到烏龍江南岸的文山洲尋找這首歌。

初到文山洲，我感到心曠神怡。路的左邊是一大片鬱鬱葱葱的竹林，右邊是大片大片的蘆葦蕩。那綠色讓我忘記了學習的壓力，忘記了城市的喧器，使我全身心投入到大自然中去。

到宿舍放好東西后，我和爸爸來到了竹林。我原以為竹林中會很悶，但是，令我沒想到的是，竹林中的空氣非常清新，似乎帶着甜味兒，沁人心脾，使人神清氣爽。我大口大口地呼吸着，吸入大自然的芬芳，呼出城市污濁的氣體。竹林裏的竹子十分粗大，葉子向四周展開着，遮住了陽光，使得竹林十分涼爽，讓人把一切煩惱拋到九霄雲外。竹林之旅宛如一首歌，一首香甜的歌，一首清爽的歌。

睡過午覺，我和爸爸來到一條貫穿文山洲的河的旁邊。太陽照在河上，河面猶如一面鏡子，反射着太陽的光。微風吹過，河面看上去就像由很多塊鏡子拼湊，十分有趣。我們坐着自制的竹筏，漂盪在河上，河面也隨之出現許多環狀的“鏡子”。隨後，我們和另外兩個叔叔會合。他們坐在另一個竹筏上，靜靜地釣魚。見我們來了，他們給了我們一個釣魚竿。爸爸用一根竹棍，把釣竿固定在竹筏上。大約過了15分鐘，就在我們小聲交談之時，一條魚上鈎了。爸爸一邊轉動收線的小輪，一邊把杆往上提，魚釣了上來，我開心極了。釣魚之旅宛如一首歌，一首有趣的歌，一首開心的歌。

吃過晚飯，我們來到宿舍樓的樓頂。我們仰望長空，一輪彎月掛在無邊的天幕上，幾顆被城市的污染隱藏了的星星不再隱藏了，點點明星點綴着月亮，也點綴了那無邊的天幕。它們有的一直現出原形，有的時隱時現，好像在跟我們捉迷藏。仰望長空之旅，宛如一首歌，一首美麗的歌。

而文山洲之旅宛如一首歌，一首快樂的歌，一首唱不完的歌。

作文宛如一首歌國中5

快樂宛如一首歌。它的曲調歡快，總是充滿了歡聲笑語。它的歌詞如一羣自由飛翔的小鳥，愉悦地在我們耳畔呢喃，吟出的是無限快樂……

呱呱墜地的那一刻，是快樂的開端，快樂之歌就此開啟。

童年是美好的，是幸福的，更是快樂的。沉浸在無憂無慮玩耍的美好世界裏，哪有不快樂的?童年，眼中的一切都是新鮮的，在媽媽的陪同下，我們開始認知這個世界，開心地露出笑容。我們靜靜走在媽媽的旁邊，看着花花綠綠的世界，快步上前，歡樂地跳躍，笑着，鬧着，不知人間悲喜。快樂這首歌的曲調不就應該充滿歡笑嗎?快樂宛如一首歌，是一首令人快樂的歌。

長大了，懂事了，但千萬不要忘記微笑，拋開煩惱，去體驗生活，並從中獲得快樂。那一抹微笑，慢慢地變成哈哈大笑。當我們與家人外出旅遊時，我們增長了見識，同時也收穫了快樂;當我們與朋友談天説地時，我們享受着心靈的溝通，我們也會收穫快樂。有家人與朋友的陪伴，我們總會快樂。快樂這首歌隨着我們的成長而到達高潮。

也許有人會説，閲讀不會有快樂，只會面對一排一排枯燥的文字。不是這樣的，書中的文字串起的是一首快樂的歌，書中的內容也不乏快樂的風采，而那些作者在寫這些書時也一定心中充滿喜悦，這喜悦託付給文字帶給我們，和我們一起分享這喜悦，這份快樂。

當我們一步步走向成熟，我們會越發覺得，讀書便是一種享受，一種快樂。感受文字的躍動，我們的心靈也隨之激盪。讀書使人快樂，快樂又如一首歌，悦耳動聽，具有傳染力。

快樂宛如一首歌，那悠揚的旋律掩蓋了人世的煩惱與滄桑，快樂如歌，是我們心中之歌，是伴我們一路成長的妙音……