1、生命的可愛正在於它的脆弱，脆弱彷彿一根絲，慢慢地纏繞起雪白的繭子。繭子內，是生，也是死，全看我們怎樣選擇。
2、真正有價值的東西沒有一件是出於個人的雄心或僅僅純粹是出於一種責任感，而是源於對人類和客觀事物的愛和獻身精神。
3、人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。
4、往事付流水。然而，人生中有些往事是歲月帶不走的，彷彿愈經沖洗就愈加鮮明，始終活在記憶中。我們生前守護着它們，死後便把它們帶入了永恆。
5、忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過。”許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機會，沒有關係，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！
6、當簡愛説“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了做為女性的自尊；當裴多菲説“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價值；當王勃説“海內存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當拿破崙説“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮鬥的意義；當孔子説“三人行必有我師焉”，我懂得了謙虛的必要；當范仲淹説“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我懂得了做人的責任。
“背”這個字往往帶着責任。背起書包，表明了讀書的責任；背起子女，表明了撫養的責任；背起父母，表明了盡孝的責任。
石娃是一個苦命而幸運的孩子。他出生在一個小村莊。從小就失去了母親，和父親、姐姐相依為命。石娃到了該上學的年齡，可父親擔負不起兩個孩子的學費，只能通過搖勺來決定誰上學。勺柄幸運地指向了石娃，而姐姐卻永遠和“上學”這兩個字絕緣。從那以後石娃背起了書包，走進了學堂。
在去學堂的路上有一條寬寬的河，那是石娃每天上學的必經之路，一天，天降暴雨河水猛漲，石娃眼睜睜看着同班一個女孩被河水沖走。他面對着滾滾的河水感到了生命的渺小和自身的卑微，他感到了恐懼，接連三天都沒敢上學。但最終還是被父親發現了，父親狂打他一頓後，把他帶到了河邊，揹他過了河並且告訴他：“河水有漲有落，學是要天天上的，男孩做啥事都要有個結果。”石娃記住了父親的話，從此發憤學習。
石娃上中學了，姐姐為了給石娃交學費，捨身下嫁給比石娃還矮的人，拿彩禮錢給他交學費。石娃傷心地跑到村邊大喊着姐姐，但姐姐早已被接走了。石娃刻苦學習，成績優異，還獲得了全國奧林匹克化學競賽一等獎。
工夫不負有心人，石娃在高中畢業後考上了一所師範大學。正當全村為這位大學生歡慶時，石娃沉默了。他心裏明白如果去上學，他殘疾的父親將無人照顧。怎麼辦？是上學還是不上？不上學，可是上那個大學一直是自己的理想，還有父親和姐姐的願望。上學去，那父親怎麼辦？在父親和學業之間他選擇了父親，可這一選擇理遭到了父親的反對，甚至以跳井威脅石娃，最終石娃選擇了上學，但他並沒有放棄父親，他要揹着父親上學！
還是那條河，昔日的兒子已經長大，從前的父親已經衰老。父親把手交給兒子，伏在兒子背上，信任地説:“走吧。”在晨光的照耀下，兩人的背影顯得那麼高大。
背起是一種責任。石娃背起了書包，背起了讀書的責任，父親背起了石娃，背起了家庭的責任，石娃背起了父親，背起了孝道的責任。
背起的責任是一種愛。記得爸爸揹着弟弟，雙手抓得特別緊，頭上冒出了細細的汗珠，但老爸還是笑得很甜蜜，嘴裏還説着：“兒子乖。”我相信這就是背起的責任和愛，享受這種責任是甜蜜的。
背起的責任是一種自豪。記得我剛上學的時候，第一次背上書包感覺很好，揹着書包到處跑，向別人炫耀我已經是國小生了，我已經長大了。
在我們的人生中，懂得承擔責任的人一定也是一個幸福的人，他必然受到人們的尊重。因為背起的不但是一種的責任，是一種自豪，更是一種愛。
責任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現在我的身邊，隨着年齡的增長，對責任的理解也越來越深，它伴隨着我的成長，責任伴我成長。
記得在我在國小二年級時，老師每週都要求我們寫作文，由於年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多。可每次作文老師都給我們認真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導，而更多的則是鼓勵。後來跟其他班的同學交流，才知道別的班並沒有要求這些，原來，這不是老師的教學內容啊！老師是在幹額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學生們！那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的！這時，我才明白，這就是老師的責任！
記得一天晚上，當我忙完家庭作業、彈完鋼琴後，已經將近十一點鐘了，當我鑽進媽媽為我鋪好的温暖的被窩時，卻發現媽媽仍在衞生間裏為我洗衣服，書房的桌子上仍躺着媽媽做完的報表，“媽媽，您也睡吧，明天再幹！再説了，這張報表不是做好了嗎？快睡吧！”我關切地説，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯誤，我不能讓我的工作有缺憾！”當我半夜起來上廁所時，看見書房的燈仍亮着！我為媽媽那無私的母愛和對工作的執着精神所感動！這時，我才明白，這就是媽媽的責任！
記得週末的一天，在媽媽的建議下，我們全家到夕陽紅老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那時眼前出現的一幕卻讓我大吃一驚，原來這裏並不像我想象的那樣清淨，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志願者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛，世界將變成温暖的人間！關愛老人是每個人的責任，我經常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家裏置之不顧，我為他們而羞愧！這時，我才明白，這就是所有人的責任！
而我的責任又是什麼呢？原來我認為上學時，我們的責任是儘自己最大的努力去拼搏奮鬥。作為學生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責任，將來能夠找一份既輕鬆而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現在，我對責任有了更深的理解，我覺得責任無處不在，正因為有了責任，我才會學習更加努力；正因為有了責任，我才學會對身邊發生的事情更加包容；正因為有了責任，我才會更加關心那些需要關心的人；正因為有了責任，我才會永不滿足……
讓責任伴我成長吧！
少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明。——題記
水聚成川，土聚成山，一個個小小的家庭聚成一個大的家庭，則是國。家，是由一個一個成員組成，於是，這個家庭中最重要的角色便是這裏的每一位成員，只有這個家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質，這個家庭才擁有不一樣的高尚品德。
曾在網上瀏覽過這樣一句話：“無才無德是廢品，無才有德是半成品，有才無德是危險品，才德共有才是精品”。一個人若要成為一個精品，就必須具有高尚的品德和不平凡的才能，提高自生素質，爭做文明人，讓自身展現出耀眼的光彩。
文明校園？我的責任？
中學時代，不一樣的青春激情，21世紀的我們將會具有怎樣的文明素質？又將如何爭做一個文明人？
文明人與污穢人的聚積猶如一座金字塔，你甘願成為最底層的污穢之人還是暢想着成為頂端的文明人？爭做文明人，從現在做起，從點滴小事做起，讓我們綻放出絢麗的文明光環。
文明校園，我的責任。
回眸間，已經高二，回想起高一時期，依然清晰的記着一件事，那是臨放假的時候，可以看到滿天飛舞的紙屑，拋灑飛揚的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質”的中學生所展現的，文明——本在生活最細微處，一場紙屑飛揚的展現，一場墨水拋灑的表演，這都是文明中學生做的嗎？不！一所文明的學校，是這裏每個成員的責任，只有這裏的成員文明，校園才文明。這樣，我們的校園才會文明。
我的責任，創建文明校園。
語言文明，行為文明和思想文明形於一體，才會真正成為一名文明健康中學生。
語言文明，體現在我們的生活中，言行舉止要優雅，對人熱情，主動，大方，粗言粗語，惡言相對且不可用。有時不經意的話語會傷害到別人，甚至會產生更嚴重的後果。這樣的事數不勝數，話不投機，笑笑面對，正如偉大的卡耐基説：“交朋友時，就要從高興熱情的方式來迎接別人”。只有這樣，我們才能爭做文明人，才能向文明中學生的標準邁進一步。做到語言文明，共創文明校園是我們的責任。
行為文明，行為是人外表的體現，生活中，一件細微的小事應用怎樣的行為對待，則可衡量一個人的文明素質。隨手撿起一張廢紙，不踐踏校園內綠化帶，説文明話，做文明事，都是中學生行為文明的表現，同時，也是我們每個人的責任。
思想文明！我們的世界就像充滿希望的春天，而文明則是太陽，思想則是精髓。為了燦爛而充滿光輝的明天，我們在思想上應約束自己，遠離網吧，遠離淫穢之物，遠離不健康思想。
少年強則國強，少年智則國智，少年文明則國文明。
爭做文明少年，創建文明校園是我們每個人的責任，我們應責無旁貸，讓我們都行動起來吧！
強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質！
你不同意？難道你以為中華民民族那麼多的傳統美德，比責任心要重要的還有許多？
無論是什麼美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩，是對父母負了責。
關愛下一輩的成長，是中華民族的傳統美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。
義字當先，是在大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當湧泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。
其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。
責任有大小之分。
小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。
大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本着對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死於荒山。雖然他們這種行為在今天看來過為迂腐，可相較起那些以“識時務者為俊傑”的兩面派，要強上千百萬倍。
秦始皇，力精圖治，卧薪嚐膽，振興秦國，終一統天下，結束了春秋戰國長年的戰亂，使天下百姓安居樂業，統一幣制，統一文字，興建長城以保衞江山。自此，統一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負了責，對祖國負了責，更對民族負了責。
62歲的老將關天培，以兩門大炮，數百名士兵，勇戰國外列強數十艘戰船，重創敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關老手下數百名軍士，面對列強大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負了責。
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心説”，遭羅馬教會焚燒而永，他的行為，為真理負了責，就如同他所説的：“我的價值，未來終究有人會認識到的！”
對國家，對世界的負責，不僅僅是以上先烈的任務，更是我們每個公民所應該必須盡到的義務。對國家，我們應增強自己的民族自尊心與自信心，增強民族自豪感，以自己的行動為祖國增添光彩。對世界，對子孫後代，我們必須要堅持可持續發展戰略，以行動來保護環境，在不損害環境承載能力，不損害後代的要求下，尋找滿足當代人的途徑。
責任，是每個人都應該具有的最起碼的品質。
很小的時候，我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會讓我感到窩心地踏實。那時，我就常常會想：要是一輩子都呆在上面不要下來，該有多好啊！
記得我曾經很傻氣地問爸爸：“為什麼你的肩膀會這麼寬呢？”他笑了笑，説：“因為責任很重，我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺，而此後，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
後來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當他知道了我幼稚的想法時，説了一句令我終生難忘的話他説：“其實有責任也是一種幸福，因為愛與責任同行。”
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什麼，就那樣定定的，望着未知的遠處。那裏是什麼呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會，也許是人生……然後，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地盪漾開來，甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的那個樣子，竟讓我突然有了想要承擔些什麼的衝動。
慢慢地長大了，我開始在生活的洪流中，體驗到自己肩上的責任。
家裏並不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過。爸爸是一個那麼有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。儘管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧，但那些説不出的話，我都明白。所以我在心裏發誓，以後要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學習，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母，因為，這是我的責任，因為，我愛他們。
對於我深愛着的社會，雖然我做不出什麼大的貢獻，但我也在儘自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認真地做着作為一個班幹部應該做的每一件事：同學學習上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關懷，運動場上我給運動遠送上一杯茶水……在校外，我也會時時刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個優秀的中學生，因為，這是我的責任。
於是漸漸明白了爸爸的話：
愛與責任同行，責任與愛同行。
肩負責任，播種愛，收穫幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點也不痛。
相反，我很快樂。
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