那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。
那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那麼的天真、可愛。
我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷裏，我抬頭望着天空，看着天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸説：“爸爸，那天上的是什麼呀？”爸爸説：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀。”“為什麼，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸説：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊。”“工具？”“對了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以後再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。
這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海裏，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。
力量是信任，力量是勇氣，力量是温暖，力量有時是暖暖的感動。
學校組織了一場跑步比賽，我們的對手是高我們一年的男生。我詳細瞭解了對方的實力後想到了“田忌賽馬”的妙計，我用班弱的來和對方強的比，用中的和弱的比，用強的和中的比，我的計策果然妙哉，我們班取得了勝利。對方很不服氣，臨走時對我撂下一句狠話：“小子，你等着。”
冤家路窄，午休時我在走廊裏碰到了那個高年級的體委，他薅住我的衣領把我拽到樓下，惡狠狠地説：“小子，咱們打一架來分出勝負，看看到底誰厲害。”他邊説邊罵，我忍無可忍回了一句，他很生氣回班找幫手去了，一會兒他帶來十多個男生要打我。對方來勢洶洶，我很害怕，説話結巴了，手心開始冒汗，腿也直髮抖，害怕的直想哭，但又怕丟了男子漢的面子。
這時一個聲音響起：“逯秋賢，彆着急，我們來了！”我急忙回頭看，發現説話的原來是我班的“拳王”，他帶着一幫人來了，有男有女不知多少，但肯定比對方多。他來到我身邊説：“你是因為班級的榮譽才讓他們記恨的，我們不會讓你一人承擔的。”那一瞬我非常感動，眼淚在眼眶裏打轉。女生文兒對我説：“別害怕，我們在這呢！”朵朵也説：““我把他們要打你的事讓小美跑去告訴老師了。”我心裏湧起一陣熱流，眼淚奪眶而出，還是同學關心我，我心底有一種自豪感：我們的集體多麼團結，友愛。
“拳王”帶頭跟對方説：比賽就會有輸贏，你們連這點小事都承受不起嗎？”對方看見我們人多，又聽説有人告訴了老師，灰溜溜地走了。而我在同學的簇擁下雄糾糾氣昂昂地回到了班級。
這一刻我明白了，力量是同學給予的信任，是同學給予的勇氣，是同學給予的温暖！
三個月後，就要會考了，可是，我根本不在狀態，下禮拜，也要月考了，我也不在狀態。無論大考還是小考，我從來沒有備考的經歷，更沒有感覺上的緊張。只是因為我不在狀態。不單單只是考試，還有很多，我都是這樣的不在狀態的狀態。只不過，考試的不在狀態比較明顯而已。總之，我經常不在狀態。
除了考試，上課我也是經常不在狀態，總是習慣發呆和走神。其實，發呆也是我在思考，只不過，更多的時候，是純粹的發呆而已，大腦一片空白，什麼也不想。至於走神，那是老師引導的，經常聽老師説了某某，然後聯想的一些東西，越想越遠，最後就演變成了走神。
我自己也不知道，像我這樣不在狀態的學生是怎麼捧着書讀了8年的，大概是因為我愛讀書吧。愛讀書我是很在狀態上的，可是，我讀書的方式不在狀態上咯！
這是學習上的不在狀態，還有生活上的不在狀態。生活上的不在狀態分兩種：一種是真實的生活不在狀態，一種是網上的生活不在狀態。舉一個最典型的例子，真實生活中的我經常被罵。聽罵時，我就是不在狀態的。在狀態的聽罵，那已經是小時候的回憶了，現在的我，捱罵的時候，會沉默，聽着，最後忘記。不是指我左耳進右耳出，而是我已經長大了，明白，罵我只是教育我的手段了。
網上的不在狀態是指QQ，我喜歡隱身，也經常用，不習慣用上線狀態。和朋友聊天，我已經好久不會和超過兩個人同時聊，以我的速度，同時和好幾個聊天是不成問題的。但我不會，因為QQ開着時候，我多半都不在狀態，和一兩個朋友聊天能在狀態，和太多的話，又會不在狀態了。
我想如果有一天，我學會了什麼事情都在狀態了，我就不再是一個孩子了。
祖國是千千萬萬的愛組成的，愛是分享，愛是承擔，愛是力量，愛是榮耀。
今天，站在電視機旁觀看了《開學第一課》——我愛你，中國。感觸很多。
一班講了愛是分享，我覺得分享既要分享快樂，也耀分享痛苦，在512汶川大地震中，各地向四川伸出援助之手，使受災羣眾儘快安定下來，再到今年台灣的“莫拉克”風災，大陸的人民有錢的出錢，沒錢的出力，有些人還特意去台灣看望那些受災的羣眾，感同深受，這就是分擔着痛苦，這就是愛。
二班同學講了愛是力量，來了一組嘉賓，做了一個小遊戲，6個人，每人用2隻手指，要抬起一個人，他們開始並不相信，我也不信，2隻手指的力量是那麼的小，怎麼可能呢？可是事實證明，6個人，每人用2隻手指真的可以抬起一個人，我頓時明白了一個成語的真正含義，那就是人多力量大的含義，雖然你的力氣很小，但是我們只要齊心協力，團結，就會知道一切皆有可能，一切事情只有你想不到的，沒有你做不到的。
三班同學説愛是承擔，就“愛是承擔”這四字説起來一個例子，這是一個真實的故事：馬鵬飛，今年九月滿14歲，在他4歲時就開始煮飯，照顧奶奶，回報奶奶，因為奶奶是他唯一的親人。在我4歲時，我可能還在向父母撒嬌。在我們還需要親人的照顧時，他就已經學會照顧別人了，14的男孩責任就已經在他一個人的肩上，每天20裏的路，天天上課跑着去，跑着回，怕奶奶忘記吃藥，但是他的成績一直不錯，看到這我有所領悟，我們應該為家庭分擔一些，做一些自己有能力做的到的活，而不是飯來張口，衣來伸手，畢竟不小了。
愛又是一種榮耀，鄧亞萍的例子説明了“功夫不負有心人”，在別人都認為她一定不行的時候，她就不信，她就下決心一定要證明給他們看，她行！因為她有一股不服輸的信念，支持她到最後，給她力量，最後國旗披在了他的肩上，證明了她行！而且為中國贏得了一枚金牌，這是一種榮耀，這種榮耀不是誰都能得到的。
愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。愛讓中國更加美麗。
我們要加油，要記住：今天你以中國而驕傲，明天要中國以你而驕傲。
父愛如山，那是顆顆塊塊的石頭一點點磊成的；父愛如花，那是點點抽苞綻芽地成長起來的；父愛如永遠不會乾涸的小溪，那是生活中點點滴滴的如小水滴的事情結成的。
弟弟小小的身體搬動着木梯，他剛放好木梯，便邁腳準備上樓了。
“樂樂，別上去！讓姐姐上去找吧！”
我看着梯了，邁了腿，蹬了上去。我雙手緊緊抓住梯子，又爬了幾下，終於，我爬了一半了，心中的恐懼自然便因此而小些。
“孩子，你的梯子不穩，趕快下來重架一遍！”這句話重複了好幾遍。
這時，我已能足夠感受到當時的樂趣了，這時的興奮使我不顧爸爸的阻撓，依然兩手向上攀着。啊，到頂了，我已經能看到閣樓上的紅色繡着花邊的被子了。只差一步了，我伸出一隻手來，抓緊窗邊，然後，我用力一蹬，準備爬上閣樓上時“啊！”隨之而來，一聲巨響——撲通——先是那一陣陣疼痛將刺“醒”，最後的震動使我一下子驚異懵。我那細長的手臂怎麼可能賢哲架子呢？
這時的我枕着落倒的梯子，卻無力站起。
此時，我心裏多麼希望爸爸走過來，將我扶起，安慰我受了驚嚇的心，再幫我揉揉摔傷的地方，唉！可我卻不想爸爸走來，他一來，準會説我調皮，那我豈不是更加傷心。
爸爸走來了，人既開心又害怕，“不知所措”這個詞貫滿了我的大腦。他是急着跑來的，他輕輕地扶着我起來，問我痛嗎。此時，我喘着氣，什麼話也説不出，千言萬語到了嘴邊，卻都變成了“哦—喔—”就像一位患了老年痴呆症，説不出話！我頓時害怕極了，只覺得恍恍惚惚……爸爸不停的為人倒着水，還邊揉着我摔傷的地方。什麼也不想，也不知道該想些什麼，只覺得好舒服，這便是我現在的感受。
我慶幸的是，爸爸並沒有指責我，而是安撫着對我説：“孩子別怕！下次上木梯時小心點！”
在我印象中，我一直都有着“四電怕”，當然，我最怕的是“怕痛”可今天，我卻忘了哭泣！一定是爸爸那舒適的揉捏使我忘記了痛苦，只記得那份舒適。別看我爸爸長得又高又大，但是他揉得真的很舒服，讓我享盡父愛。
這就是柔出來的父愛。
元宵節，可熱鬧了！按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。
傍晚七點多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭！嘭！嘭！每家接二連三的放起了煙火！我停下手中的筷子，衝出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上看起煙火來！因為我家在這一帶是屬比較高的樓房！我站在樓頂上將一切景物盡收眼底！煙火升起！有的像一朵盛開的菊花！有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般！最好看的要數大禮花，朵朵猶如火山爆發，嫣紅、翠綠、金黃，一座山連一座山爆發出來！如流星般四散，襯着漆黑的夜幕，豔麗奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我們看後無一人不發出讚歎聲！最使人耐人尋味的要屬導彈了，先是一束白色的煙火串上天空，而後便在空中爆炸，最後銷聲匿跡
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了！我拿出沖天炮，點燃然後像流星般射了出去，後面還拖着長長的尾巴！五彩繽紛！弟弟拿出了聖誕樹，發出了強烈的火花！顏色鮮豔！像噴泉一樣，時高時矮，時亮時暗！火花從天而降，像無數珍珠鏈掛在天空！落下時像天上的銀河一樣！閃閃發光！還放了雨花就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而花心中還綻開小花，如花蕊一般。還有的像UFO一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般瘋狂旋轉在夜幕中，家家户户的煙火就好象在比美，一家比一家壯觀，一家比一家稀奇。
終於放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。元宵晚會已經結束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……
温暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；温暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；温暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到十分甘甜。
“子母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”隨着孟郊的《遊子吟》緩緩拉開大幕，或許讓許多人都想起了自己的母親，而也應如此。在生活中，也是母親天使般的呵護讓你感到温暖。
在星期六、星期天的早上，我自己還在房間裏睡覺，只聽見一陣腳步聲，然後媽媽走到廚房刻意起個大早為我準備上英語輔導班吃的早飯。母親每一次做飯的聲音都很小，我理解母親是為了讓我多睡一會兒，不想把我驚醒。等我早上起來時，飯菜也已經做好了。這是媽媽忙活了一早上的飯菜，也讓我無法用語言來形容它的味道非常的香甜呀！因為這是媽媽懷着一顆對你的愛來做的飯菜。吃着香甜的飯菜，讓我非常的感激不盡。吃過早飯後，我正準備刷牙、洗臉，看見水也已經被媽媽給我準備好了。在上學、上英語輔導班、上薩克斯管班之前時候，媽媽總是不厭其煩的叮嚀着我：“走路時應該靠點邊，注意車輛，放學後要早點回家！”多麼樸實的話語啊！這也代表了媽媽對我的愛，是媽媽讓我感到了無限温暖。
在放學後或吃過飯後，我去寫作業，這時等媽媽收拾好桌子也一定會不定時走進來的，有時候媽媽就會坐在牀邊看着我。而且媽媽不論幹什麼事在我寫作業時從來不説話，就是避免引起我的注意力不集中。而且媽媽還會為我不辭辛苦的檢查作業輔導我不會的難題……看到媽媽那認真時的樣子，讓我心裏非常的温暖。當看見媽媽的雙鬢已經有了寥寥可數的幾根白髮，額頭已經有了幾條皺紋。這也説明了我們隨着媽媽的衰老，而正在成長着。但媽媽的愛不是一刻，而是永遠讓你感到無限的温暖。
生命中許許多多的人給了温暖，而我真心誠意地享受到了温暖。媽媽的温暖給我帶來了鼓勵、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰籍。給我的那份温暖將永遠瀰漫我的心河，久久的不會散去……
“兒行千里母擔憂。”這句古言更加説明了媽媽對孩子的無私愛，也正是母愛無時不刻的讓你感到了温暖。讓我們為媽媽説“謝謝，媽媽！”
窗外，舞蝶般的落葉闖入女孩的眼簾。女孩無聊地轉動着筆，無奈地發出一聲歎息。
從小，她便認為自己是世上-不幸的人。她是個獨生女，八歲的她，被奶奶寵得像個公主，可來到這裏後，她發現，自己並沒有得到母愛。這讓她感覺從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛媽媽，在她心裏，結下了一塊又冷又硬的冰。女孩學習十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。
女孩上了九年級，不同以往，九年級開始上晚自習了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學們都勸女孩讓她的媽媽出來接她。女孩卻憤憤地想：“誰要她接？我又不是膽小鬼！再説，她願意嗎？”上晚自習的第 一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，她覺得納悶：為什麼每次她到達巷子口時，老大爺都在接電話？她決定聽聽老大爺都説了些什麼。這天晚上，女孩到達巷口後，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來到值班室門口，側着耳朵傾聽。“放心吧，筱筱回來了！”她一驚，便有兩個字定格在腦海——爸爸。頓時，一股潺潺暖流從她心間淌過。到家後，女孩笑着給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之餘有些摸不着頭腦。而此時，正在房間裏寫東西的媽媽投來幾道目光，女孩説不出那其中包含了些什麼。
次日是週六，女孩走進爸媽的房間拿雜誌，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。裏面的內容令她怔住了：“筱筱上九年級了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎麼辦？”……她一頁頁地翻閲着，那飽含深情的字句讓她的眼睛濕潤了。日記中的-後一篇，是昨晚寫的：
親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我説你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現在又該是怎樣的一個人？處於叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以後會諒解我的。剛才你給爸爸削蘋果泡茶，我心裏又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊！
女孩已淚如雨下。滴滴的淚水漾開在日記本上，彷彿一朵朵沐着春陽的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她來到廚房，燉了鍋媽媽-愛喝的湯。此時，媽媽的腳步聲飄進女孩的耳朵。她打開門，正要開門的媽媽一愣，而她卻一下撲了過去。“媽，我懂了你的愛，我給你燉了鍋湯，很香的。”淚水從媽媽眼中湧出，也許是感動的情愫，也許是喜極而泣。“真的嗎？”“不是真的還是煮的！”媽媽抹着熱淚笑了。
窗外，舞蝶般的落葉闖入母女倆的眼簾。女孩高興地想：“我很幸運，因為我有世上-好的媽媽！我更慶幸，我懂了媽媽的愛”。
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