每個人身邊都會有一些感人的事蹟，也有許多拾金不昧的小雷鋒，這種精神就在我們身邊。
在一次早自習時，每位同學都在教室裏面認真的上早自習，只有個別同學在外面掃除，他們用了早自習的時間把室外分擔區掃得乾乾淨淨。
那些同學在外面辛苦掃除，也不是沒有收穫，一位同學揀到的一張紙幣，雖然數目不大，只有一元錢，但是這一元錢也許在別人身上揀到一定會感到自己很幸運，但他們沒有。
撿到錢時，他們是很高興的，但是，他們不是因為自己得到了一元錢，而是因為他們可以被稱為“拾金不昧”了。
一元錢可以看出這個人的品質，也可以知道這是怎樣的一個人，他們不僅誠實的學生，而且還是有道德、有修養、有社會公德的人。
他們這次撿到一元錢可以交給班組織，以後，我也相信，他們不會動用不屬於自己的東西，走向社會以後，我更加確信了他們的人品，他們是真正的小雷鋒，雖然他們只交了一元錢；他們沒作出像英雄般的英雄事蹟。
我們像他們學習，就是要學習他們的品質，雷鋒同志説過：“不動羣眾的一針一線。”我們就是不動不屬於自己的任何東西。
雷鋒是中國家喻户曉的共產主義戰士，他助人無數，全心全意為人民服務。他的好思想，好品德，好行為值得我們去學習。
我身邊也有很多雷鋒，袁奶奶就是其中的一員。她以前是做編舞的，退休後成立了紅珊瑚愛心藝術團，團員大多數都是喜歡舞蹈的奶奶們，袁奶奶帶領着她的團員一起走上了義演的舞台。她們給大家帶來了無限的歡樂。
紅珊瑚愛心藝術團去過養老院，給養老院的爺爺奶奶們帶來了歡樂。那次我也跟隨袁奶奶去了養老院，我用我嘹亮的歌聲為他們歌唱。爺爺奶奶們看了大家的表演可開心了，熱烈的掌聲一次次的在我們耳邊響起，臨走的時候他們依依不捨地説：“下次你們可要再來啊！”我們非常高興，因為我們讓養老院的爺爺奶奶們看到了精彩的表演，過了開心的一天。
袁奶奶還帶着團員們參加“情繫聾童”的活動，用她們美妙的舞姿給聾童們帶來了喜悦和歡樂。
袁奶奶真是個不錯的雷鋒，我也要像袁奶奶一樣，學雷鋒，做雷鋒。
三月是我們的“學雷鋒月”，我是幸運的，我身邊這樣的。人很多，他們做着無數無微不至的小事去幫助別人，我身邊的雷鋒。
雷鋒雖然逝去，但他的精神一直激勵着我們。這是前不久剛發生的事情，那是一個星期六的早上，天氣看起來還不錯，媽媽就把我們前一天剛穿過的鞋放在陽台上吹一吹，接着我們就去上畫畫課了，粗心的媽媽忘了天氣預報説那天有雷陣雨了，也就沒把鞋子收回家，等到下午，雷陣雨如期而至，這是我們才想起了曬在陽台外面的鞋子，但我們來不及回家，也只能讓鞋子在外面淋雨了。等雨停後，我們回到家，鞋子們整整齊齊地放在我家陽台的裏邊沿，居然一點雨也沒淋到。可是，是誰救了我們的鞋子呢？我跟媽媽心裏有一個大大的問號，我們下決心要找到這位活雷鋒。
一次我們去三樓的阿姨家玩，媽媽跟阿姨聊起了我們小區的文明和鄰里間的和睦，媽媽還特地感慨地説起了我家鞋子被救的事，還讓阿姨幫忙找找那個活雷鋒，這時阿姨笑了，我跟媽媽不約而同地説：“哦，我們要找的雷鋒原來就在我們身邊呀！”阿姨卻淡淡地説：“哎，這沒什麼的，只是我的舉手之勞。”原來那天阿姨看到天要下雨了，收自家衣服時發現一樓的我家陽台曬着鞋子，阿姨知道我們去上課了，便從我家陽台的外圍，把紗窗拉開，把鞋子放在陽台的裏邊沿，才免去了鞋子們的淋雨之災。在你我身邊的“活雷鋒”太多太多了。小區裏的保安在小區巡視時，發現誰家的自行車倒了，就會默默地扶起來，再繼續自己的工作。保潔阿姨在清掃樓道時，撿到住户掉下的東西，都會放在樓道口的郵箱上，貼上招領條。
我們對門住着一對老年人，他們經常會忘記把自家的防盜門關上，沒當我發現時，我都會輕輕地幫他們關上。好的鄰里就是相互做着這些無微不至的小事，共建我們的和諧家園。
每天早晨上學的時候都要走同一條長長街道，當我踏上街的這頭的時候，總能看到在遠遠的那頭有一個瘦瘦小小的身影，有些老的原因吧，身體有些彎曲，他的手裏擺動着一把長長的掃帚。我腳下的路已經乾乾淨淨，這全是他的勞動成果。
這個場景在很多地方我們都可以看到，有的時候我一方面感謝環衞工人，因為是他們將我們的城市變得整潔。有的時候我也對他們有意見，因為他們中的很多人在掃地的時候有一種風捲殘雲的樣子，會產生一種飛砂走石的效果，讓過路的人無法呼吸。
我很感激我家路上的這位工人。他每天都起得很早很早，我猜想當我們還在睡夢中的時候，他大概已經將自己的工作開始了。大概是年齡老了，他的動作不快，手中的掃帚不想有些人那樣上下翻騰、左右飛舞，而是踏踏實實地壓地面一下接着一下，不緊不慢地掃着，似乎生怕有一絲垃圾從手下溜走。
有一天，我問爸爸：“他這樣掃是不是太慢了？這麼長這麼多條街道要掃多長時間啊？”爸爸聽我這麼説，笑了：“是啊，他是掃的比別人慢。但是他卻是在用心工作！”用心工作？我不明白這是什麼意思，臉上寫滿了迷惑。看我不明白，爸爸接着説：“你仔細觀察一下從他身邊走過的人就可能明白我的意思了。”是嗎？我聽了後就打量起每個從他身邊路過的人來，果然，每個人不像我以前看過的那樣個個掩着口鼻，小跑着衝過塵霧，而是臉上微微帶着點笑意，衝着這位掃地的老人點點着，打個招呼，用正常的步伐走過。
這下我明白了，老人這樣壓着掃地是很慢很辛苦，但是他不僅讓地變得乾淨了，而且空氣也是潔淨的。
我不時地會想起這位老人，他只是個普通的環衞工人，做着十分平凡的工作，但是他用心地做着自己的工作，他工作的時候想着每一個身邊的人，努力讓大家的生活變得美好，這難道不就是我們身邊的雷鋒嗎？
“老師，老師！沈凱怡摔了一跤，流血了！”“對，對，她還在哭呢！”一大羣人圍在班主任王老師的辦公桌旁七嘴八舌地爭着報告。王老師眉頭微微一緊，起了身，準備到教室看個究竟。走出辦公室，就遠遠看見我班的沈凱怡摔倒在餐盒邊，膝蓋還在流着血，也不知為什麼，這麼多人竟沒有一個人安慰她，扶起她，任憑她坐在冰冷的地磚上傷心地哭泣。
這時，一個同學大聲説：“老師，我扶她去醫務室包紮一下吧！”我一看，原來是我的好朋友丁丁，不知從哪冒出來的。老師嘴角露出一絲不易察覺的微笑，説：“那好吧，你扶着她去，小心點啊！”徵得老師同意後，丁丁攙着沈凱怡朝着醫務室慢慢地走去。望着她們遠去的身影，我不禁覺得有些慚愧，為什麼自己剛才沒有站出來呢？為什麼扶她去的人不是我呢？為什麼全班那麼多人都爭着報告，卻沒有爭着去扶她呢？也許大家心中都跟我剛才想的一樣——下節課是考試，還是別去了吧，我可不想耽誤考試，到時麻煩的是自己。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，可沈凱怡她們卻還沒有回來。數學老師看了一眼兩個空着的座位，就開始發考卷。每次做數學卷時間都是很緊張的，所以拿到試卷，同學們就急急地做起來，我不由地有些替丁丁着急。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，“報告！”清脆的聲音打破的教室安靜，哦，她們終於走進了教室。老師給了她倆一個眼神，示意她倆進教室。老師見沈凱怡受傷了，叫她先休息一下，而讓丁丁抓緊時間做練習卷。儘管她已經抓得很緊，但最後還是沒有做完。
下課了，我跑過去問丁丁為什麼要去“多管閒事”，她笑了笑，説：“因為我願意，我願意去幫助需要幫助的人。”簡簡單單的一句話，卻已經感動了我，多麼美麗的心靈呀，真像一個“小雷鋒”！我心裏暗暗發誓，我也要去幫助別人。
因為，我願意。
品德課上，老師為我們講了雷鋒助人為樂的事際，但在課下，同學們卻議論紛紛，都説在現在“雷鋒”已經不存在了。對此，我不以為然。
記得那是我上三年級時的一個星期天，我從舅舅家回家。天越來越黑，我坐在車上，心中暗自高興——我終於坐上了這趟末班車。
車上的座位很快就坐滿了人，後來上車的人就只好站在過道上，並且過道上也很快變得擁擠起來。人羣中不斷傳來牢騷聲。
車到半路時，又突然停了下來。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車來。他們看上去年過七旬，滿頭銀髮，特別是那位老爺爺，還拄着一根枴杖。人們一下子靜了下來。特別是有座位的人，有的把目光投向窗外，有的雙目微閉。兩位老人朝車前車後看了一遍後，就無奈地站在車門旁。
車子不斷地顛簸着，兩位相互攙扶的老人也不停地搖晃着。見此情景，我感到非常不自在，幾次想站起來讓座，但看到其他的乘客都對此視而不見、面無表情，就打消了此念頭——我怕他們説我是“出風頭”。
車上沒有一個人説話，顯得死氣沉沉。突然，不知什麼原因，車子猛地剎了一下閘，人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩，一下子倒在了車上。
我再也忍不住了，站起身來，對那位老爺爺説：“老爺爺，您坐我這兒吧！”剛站起來的老爺爺聽了，感激地説：“小朋友，太謝謝你啦！”説着，又對那位老奶奶説：“去吧，你去坐那兒。”“還是你坐吧！”“你坐吧，我還能堅持！”……兩位老人相互推讓着，誰都不肯坐下。這時，我注意到全車的人都把目光投向了我，那目光中分明飽含着讚賞。我有點不好意思。
突然，我身旁的一位大哥哥也站起來，對那位老奶奶説：“老奶奶，您坐我這兒吧！”兩位老人一同感激地坐了下來。我看了一眼那位大哥哥，他的臉紅紅的，也正看着我。我倆不由地相視一笑。
車子繼續向前駛去。司機師傅打開了車上的音響，喇叭中傳出了悦耳的歌聲，車上的人都活躍起來，並且不時地傳來“同志，請坐我這兒吧”的讓座聲。
車上雖然還很擁擠，但人們的臉上都帶着微笑，特別是站在過道上的我，更是高興萬分，因為是我用自己的行動帶領大家作了雷鋒，同時，我也深刻地知道：“雷鋒”就在我們身邊，就看我們怎麼去發現他們了。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們，大家好！我是號選手，今天我給大家講的故事是：我身邊的雷鋒。
我從小在學校里長大，爸爸媽媽也在學校工作。我由此認識了被老師們稱為“外地豬”的朱老師，孩子們都喊他朱叔叔。但我在他的身上並沒有看出豬的懶惰和好逸務勞，而是看出豬的那種穩健和踏實。今天，我就給大家講一個關於他的故事。
也許在別人看來能體現出雷鋒存在的都是那些驚天動地，捨己為人的大事，但我覺得也許一件小事就能體現出雷鋒的存在。
那是夏天裏的一個課間，窗外的雨嘩嘩的下着，狂風夾雜着暴雨不分方向的吹着。校園內的積水已有沒腿深，我從教室走出，憑欄望風，沒想到我真的看到了一處美麗的風景：大雨中，一個瘦小的身影，拿着一頂細小的傘在雨中疏通着下水道，他用左手扣着石板吃力的扳着，可力氣不足差點兒栽進水裏，只見他猛然抬頭，毅然丟掉那把小得可憐的傘，在他抬頭的那一瞬，我看見了他的面孔，啊！他竟然是“外地豬”叔叔，我的心頭為之一震，只見他雙手緊扣板蓋，腰微彎着，用力地將石板抬起，然後，赤手伸進那堆我們丟棄的、看都不想看的一堆污穢裏。他的手在裏面掏出一堆又一堆污穢裏，掏出一堆又一堆的垃圾，過了好大一會，下水道終於疏通了，這時他的衣服已濕透，又奮力將蓋板蓋上，在雨簾中，我看見他的背影消失在朦朧之中。
後來我才知道，這樣的事在他身上早已是司空見慣，他已將做別人眼中的小事當做了一種習慣。在學校裏，只要老師家裏有事找到他，他都會很快前去幫忙；下雨天老師家的房屋漏水時，他冒雨搬着梯子爬到屋頂去維修；辦公室裏總能聽到他對學生諄諄的教導；給花園裏的花草樹木除草、澆水似乎成了他的專利；每天總能看見他彎着腰在校園撿拾垃圾的身影；每年的會考，他的班級裏總有很多學生以優異的成績考上高中；光榮榜上總能見到他的名字……沒錯，他已將養成了做好事的習慣。
我發現，其實雷鋒精神的核心不就是舍已、奉獻這四個字嗎？我也發現，其實我也可以成為一個新時代的小雷鋒，因為，雷鋒精神就是將做好事做為一種習慣，相信你也能做一個雷鋒。
謝謝大家！
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