告別了天真爛漫、無憂無慮的國小時期，我踏入了十七中的校門。到今天為止，我已經來到這裏整整三個星期了。剛開始時，我對這裏很不習慣，因為這裏的一切對我來説都是陌生的：操場是陌生的，教室是陌生的，老師是陌生的，同學，也是陌生的，以往那一張張熟悉的臉已經不見了，取而代之的，是一羣我不熟悉的人。對於這陌生的一切，我心裏不能説沒有一點兒恐懼。但隨着與同學們相處的時間越來越多，我心中的恐懼感已經消失了。隨之而來的，是快樂、開心以及充實。
在這個新的環境裏，我會好好與同學們相處，認真學習，做老師的小幫手，積極的參加課外活動，為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生……
而且，進入中學後，學習節奏變快，我就要改變以前的作息習慣。首先，每天早上都得6點起牀，並且用20分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，在6：45的時候從家出發去學校。
第二，我要做到上課時認真聽講，不做小動作。每天按時整理課堂筆記，當天內容當天複習，當天掌握。將基礎知識掌握好，弄明白，認真仔細寫作業，不馬虎，平等對待每一門課。寫完作業後，還要複習當天的知識並預習第二天上課的內容。在空閒時間我還要多看看課外書，讓自己的知識面更廣一些。
莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”對我來説，新的學校、新的生活、新的環境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收穫。新環境，新生活，新起點，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……
時間總在不經意間悄悄溜走，我也從懵懂無知的國中生邁入了高中生活。高中生活對於我來説，就是一個新起點。
回憶過往，感覺前一秒自己還在家裏享受假期，後一秒我便換上了迷彩服進行了18天封閉式的軍訓，就這樣我從國中生變成了高中生。
剛剛開始高中生活，面對新的老師，新的同學和新的學習環境……這裏一切的一切讓我陌生，感覺內心中還沒有做好成為高中生的準備就已經開始了。
既來之則安之，我知道高中和國中是不一樣的。進去高中就是進去了新起點，這裏就是以後夢想實現的地方，這裏是我開啟新生活的地方。無論我是否習慣，都必須帶着對未來的嚮往與未知踏上這條可以成就我夢想的起點之路。
人不能總沉浸在回憶中，要往前看。所以我要漸漸忘記國中的學習習慣，換一種正確的方法來學習高中的知識，畢竟高中不同於國中，高中生沒有可以浪費的時間。既然你選擇上高中，就意味着你想上大學，而高中就是我們通往大學的必經之路，考大學是公平的，公正的，新起點，新希望。
三年，説長不長，説短不短。高中學業重，我必須抱走吃苦的心態，機會給你了，就要看你如何利用機會。既然當初選擇堅持，就不要輕易放棄。
我才剛開始高中生活以後的時間裏我可以習慣這裏，我知道努力不能只説在嘴上，要落實在行動上。我會在這個新起點上好好努力的。不知前路如何，只知道我要加油！未來可期。
天氣一如既往的悶熱，使人煩躁，周圍的一切似乎都不願再多説什麼……
坐在那古箏前，一遍又一遍地彈奏，可每一遍都錯誤百出。心情或許是受這天氣的影響，或許是一遍又一遍的失誤，導致心浮氣躁，最後我胡亂地在琴絃上撥動幾下，便立刻像泄了氣的皮球，坐在那兒，默默地看向窗外。
天空依舊死氣沉沉就連往日活潑的麻雀，在這時也早已沒了蹤影，一切都是那樣的垂頭喪氣。
媽媽興許只看透了我的心理，默默地走了過來，輕輕地撫摸着我的頭，笑着説：“這古箏可是當初你自己要學的，現在怎麼能輕言放棄呢？”媽媽一句話，似乎勾起了我那段回憶……
天色微霧，我和媽媽踏入裊裊琴音的琴行，周圍滿是一架架精雕細琢的古箏，不需觸摸便可知其音色之美。忽然轉頭，問了一句：“怎麼練好古箏呢？”那老師楞了一下，隨即説道：“只要你將你的心平靜下來，慢慢感受樂曲的精妙之處，定能彈好。
可現在，這句“心平靜下來”是何等的難啊！不過，一想起這句話，我就努力使心情平靜下來。微風吹過，天空中的烏雲早已煙消雲散，那種藍，是一種沉着的藍。窗外，梔子花散發出淡淡的幽香，使我的心也沉靜起來。仔細回味着老師的那句話，大抵可以概括為人要活得“朝來彩雲送，暮歸斜陽留”般逍遙愜意。
或許，我找到了另外一個新的起點：只要將琴與人融為一體，便可將着琴彈得更好。
重新帶上指甲，我似乎重又找到了那種感覺，再次撥動琴絃。“錚——”，我的技巧稱不上一氣呵成，可謂疏漏百出，但心中的盔甲卻悄然卸下，那積攢於心的苦悶、無法言説的憂愁輕輕溢出……撫琴三輪，終於心緒安定，如與老友交談，默契的談話下是對彼此的瞭然於心。
推開窗，清風徐徐，撫去心中的塵埃。靜靜地回味着老師説的話，耳畔迴響着那裊裊琴音，心中依然平靜，或許是因為又找到了一個新的起點——
在這個新的起點上，我重又摩挲着琴絃，才發覺失而復得之喜悦是那般可貴。琴心，不過彈琴之人與琴的默契，如劍客的劍意，依人而定，呼吸間儘可知何種性情罷了。
天空一碧如洗，風中夾雜着梔子花淡淡的幽香，又是一個新的起點，站在那裏，只覺前方一片光明……
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