每個人都有自己好的一面和壞的一面，但每一面都不一樣。作為一個多變的人，我也有自己不同的風格，比如陌陌，熱情，温柔，暴力，強勢，弱勢。想要了解我，瞭解我，首先要知道我的多變。
在老師面前我是一個温柔善良的同學。無數老師喜歡我，也有喜歡我善良的。有一次同學丟了錢，可惜那天下着傾盆大雨。我二話沒説，給了她20塊錢，正好被老師看到了，給了我一個大拇指。20塊錢雖然不多，但卻是心靈友誼的橋樑，同學之間應該互相幫助吧？有人喜歡我的勇敢。他們在課堂上無論認為問題是對是錯都可以勇敢的回答。如果他們想到了答案，就應該説出來，否則就不應該下去。是嗎？
我在同學面前是一個活潑，暴力，堅強的女生。不管你面臨什麼困難，你都會用樂觀的態度去解決。有一次，和閨蜜吵架了。雖然很難過，但我還是以樂觀的態度成功解決了問題。
又一次，我們學校一個不敢招惹的惡霸無情的扔掉了我的作業本。雖然沒什麼，但我不想讓他不尊重別人的勞動成果。於是我一巴掌拍在他的臉頰上。可能他憤怒地填飽了胸膛，像扔裙子一樣扔我。我們這樣打了一段時間。也許是他的良心發現了，對我説：“我不和你打。”我又拿起了我的練習本。我就是這樣出名的！想想看，普通人像扔衣服一樣扔人是難以忍受的，可我一滴眼淚都沒掉。
快看！這就是我。你現在應該認識我了。希望世界因為風格不同而美好。讓多變伴隨我們的一生。最好是自己。
陽光普照的好天氣，老師在講桌前一遍又一遍地闡述着那黑底白字的數學公式，放眼從教室望去，一樣的桌子，一樣的講義，一樣的制服，一樣的表情，牆上時鐘的指針也規律的在進行着、跑着，我，想跳脱這一切，躍上不規則的通路！
我離開了一般人的思考模式，我想像，在一望無際的太平洋，幾隻越洋的海鳥們，正一羣一羣的翱翔，我願變作高高在上的蒼穹，雖然似是背景，但不論面積、顏色與度量，都沒有我天空大。我希望我身在層層堆疊的石頭中，包覆在石頭中的鑽石，當工人無視於其它地瓦礫石堆，找到我的那瞬間，我成了最後繽紛的紅花。我願意，當萬物沉沉睡去的時候，當星星不在閃爍時，當月黑風高時，化身成為那調在半空中的月亮；在一片死寂時，我散發出我獨特的光芒，照亮所有，使得萬物因為我，有了安全感，使得影子，蒸散在世上！
我想，世界上的名人，都是因為“與眾不同”而才能能在這擁擠的世界上，放出屬於他們最耀眼的，也最引人矚目的煙火，其實每一個人，都有屬於自己的那筒煙火，只是有人發現得早，有人發現得晚，有的人的煙火，在天空中，辦了一場舞會似的，停留了許久，才慢慢消失，有的人卻剛正要大放異彩，煙火卻曇花一現，射了出去，卻散之馬上散落在天中，無影無蹤，把握當下的機會。我相信才能在不一樣中，展現最具有風格的那一面！
不一樣，從正面看，它是“獨特”，從反面看，它卻成了“叛逆”因為獨特！有着自己的味道，自己的風格、自己的態度：因為不一樣，所以才有各種的顏色出現，在這混雜得世界上，我踏上了自己的道路，走出了自己！
嘿嘿，我可是一個樂於助人的小同學呦！不信，你就聽聽我一天裏做的好事吧！
早上，媽媽帶我去虹橋看妹妹，我在車上看了看時間，已經8點50分了，媽媽在開車的時候，我説：“媽媽，我們今天帶妹妹去商場裏玩一玩，再買點東西回來吧！”“好呀，這個辦法不錯，我還正在想，今天帶你們兩個去哪裏呢？你就幫我想到了，這樣我就可以安心開車嘍！”媽媽笑着對我説。
到了妹妹家，我幫她穿好衣服，抱她下樓梯時，妹妹説：“抓住我呀，抓住我呀！”到了車上，她説：“開車嘍，開車嘍！”到了商場，妹妹説：“氣球，氣球，我要氣球！”我看媽媽在看風景，便偷偷給妹妹買了一個氣球，她高興得不得了，這時媽媽問：“這是誰幹的？”我在心裏偷偷地説：“嘻嘻，是我乾的，是我乾的啦！”我又給妹妹買了吃的東西，玩的東西，再讓她帶回家，中午啦，我們都很餓，於是，我們到了吃飯的地方，吃完了飯，我們把妹妹送回家，我和媽媽也回家了。
“今天是週六，我們去七彩集市吧！”我對爸爸説。於是，我們來到了七彩集市，玩了水槍，度過了一個快樂的晚上，我還給爸爸媽媽買了好多好多東西呢！
你現在相信我了吧！我是不是一個樂於助人的小同學呢！我認為，你一定會説：“相信你了，你確實是樂於助人的小同學呀！”
在我的印象之中，對於以前的我已經沒有特別深的記憶了，最深刻的自己，不過是在暴風雨中的自己，在經歷那次暴風雨之前，我一直以為自己沒有獨立性，從來只知道依靠爸媽，但是，經歷了暴風雨之後，我覺得自己也有自己的想法，自己也是一個小大人。
暴風雨來了，我們都收到了信息説有大風大雨，不能外出，所以只能在家裏呆着，可是我們 卻有點擔心，因為我家的小房子非常的簡陋，我非常害怕我們家的小房子不能抵擋暴風雨的侵襲，可是我也非常的安心，因為有爸爸媽媽的陪伴，聽着窗外暴風呼嘯而過的聲音，聽着雨滴落在瓦片上的聲音，非常的清晰，可是我卻不再像之前一樣躲在媽媽的懷裏，而是一個人躺在自己房間的牀上，靜聽暴風雨侵襲的聲音，我不再害怕，而是仔細傾聽暴風雨的煩惱、不快。我不再是懦弱的我，而是堅強的我，一個不一樣的我。
暴風雨停了，我的聯想也跟着停了，但是，深刻的記憶卻深藏在我的腦海，在這次暴風雨中我所得到的啟示是人生中非常重要的。暴風雨雖然恐怖，但是，它給我的遠比這個恐怖要多，我非常感謝它成就了一個不一樣的我。
每個人都有一個不一樣的自己，我是不一樣的我，你又是哪一個你呢？
我，一個普普通通的國小生，從牙牙學語的孩子慢慢成長為一個能説會道的學姐。經歷了十二年的快樂時光，眨眼之間就到了六年級——我踏上了人生第一個轉折點。
打開記憶的木匣子，往事歷歷在目，那時的我整天只想開心地玩，沒有任何緊迫感，寫作業時，總是模稜兩可、囫圇吞棗，寫完作業還想偷偷玩會兒手機。上課時，趁老師不注意，就與同學竊竊私語。有時，我也下定決心努力學習，但總是半途而廢，從未堅持到底過。現在想起以前荒唐的自己就羞愧不已。
過去已經成為往事，我堅信從今天開始，從現在開始，我會吸取教訓，改變自己。
“沒有哪個人可以隨隨便便成功，只有腳踏實地的努力，才能披荊斬棘，到達理想的彼岸。”老師的話像警鐘時時敲打着我的心。是啊！六年級是國小的決勝局，在這最關鍵的衝刺階段，我怎能充當掉隊者？
現在，我有一個新目標：考進班級前三，年級前十，立志戰勝懶惰的自己，超越班級的學霸。也許，要實現這個目標是十分漫長而又艱辛的，但是，無論付出多少汗水與淚水，歷經多少坎坷和煎熬，我一定要成為一高附中的一員強將。
課前，按時預習，做到心中有數；課上，認真聽講不分心，做到“四用”，抓好課堂上的每分每秒；課後，複習鞏固，強化重難點。為實現自己的目標，拼搏到感動自己！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每個人都有自己的目標，每個人都會朝着自己的理想奮鬥。六年級，我一定要腳踏實地，破繭成蝶，戰勝惰性，做一次不一樣的自己！
一雙炯炯有神的眼睛，一對彎彎的眉毛，一個高挺的鼻子，一頭烏黑的長髮，構成了不一樣的我。
我的名字可大有由來哦！我的名字出自《論語·里仁》中的“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”爸爸媽媽希望我能夠見到德行好的人就向他學習，如果遇見德行不好的人，要想想自己有沒有也犯了這個錯誤。所以我的名字叫萬思齊。
我的性格比較率真，説話心直口快，同學們説我有“懟人功”。每當別人説我時，我總是會懟回去，懟到他不再説為止。俗話説的好“君子動口不動手。”我也只動口，那我是不是也是君子呢？
我的愛好有很多：朗讀、書法、圍棋、畫畫其中我最大的愛好是畫畫。它可給我爭了好多光，學校、街道的各項比賽，我都獲過不少獎呢！今年考國畫八級時，和我一起參加考級的人有很多，他們的年齡都比我大，有六年級的`哥哥，也有讀國中的姐姐。雖然他們年齡比我大，但是十分緊張，有的人甚至還嚇出一身冷汗。可是我這個初生牛犢不怕虎，一點兒也不緊張，心想着：平常心去對待，也許還會畫得更好呢。於是當宣紙發下來的時候，我便氣定神閒，提起畫筆唰唰地畫，老師看後都讚歎不已，豎起了大拇指。
如果你們認為我是一個安靜的女孩子，那你可大錯特錯了，我的體育也不錯，獲得過很多獎牌。我是我們班女生裏跳雙飛連續最多的，我是短跑最快的，我是跳遠最遠的
這就是我，一個全面發展、多才多藝的我，現在你認識我了嗎？
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