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成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點。
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突然不想説，偉人是如何面對權利的考驗，突然不想説，烈士是如何面對生死的考驗，其實每個人的成長都是一部曲折漫長的故事，它講述出來都是一樣擁有着重重的考驗。
很多時候，我們習慣了微笑，是因為不想讓周圍的人覺得太過擔心。高中的生活，讓我覺得很累，但我選擇了向父母微笑，向老師和同學微笑，向哪怕不夠好成績微笑。
偶爾，趴在台燈前睡着了，不知道過了多久，又重新合起一本作業，翻開另一本……我也突然發呆，茫然地看着燈光下的飛蟲，想着：我是不是也是一隻蟲子呢，妄圖用自己渺茫的力量去撲向燈光呢？
記得有人説，人最寶貴的東西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每天努力的學習，每天故作開朗，為的就是用成績證明自己是很棒的，讓自己真的相信一點：我是有實力的。
有的時候，耳邊是不斷纏繞着的聲音，它高傲的嘲笑我説：你放棄吧，放棄吧。我不知道這是不是我內心的聲音，但是我害怕了，害怕了……放棄，是放棄手中的筆，還是睡眠的時間？是放棄遙遠的夢想，還是暫時的勞累？是放棄我自己的，還是放棄父母的希望？的確，我失敗過很多次，很多次讓父母傷心，但我還是揹負着他們的責任，我不能在他們選擇放棄我之前放棄自己。
我相信，人總是怕被忽略的感覺。於是我發誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光，如果過多的是失望，我會突然沒有了勇氣。
記得小的時候，我覺得難過，我會講給媽媽聽；
等我長大了，我卻只能講給日記聽；
但當我終於在日記上無從下筆時，我知道我心底裏的壓抑是沒有人能夠聽到的。
從小面對的就是考驗，從小就要做出選擇：是要畫筆，還是要鋼筆？我知道青春的畫紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，應該是黑白的，因為黑白色讓我無心於其它。於是我放棄了我彩色的夢想。想念小時候拿着彩色的蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶裏石板上，描繪着她的夢想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢想，從此加上了文字。
記得九年級那年，我們終於被取消了上音體課的權利，看着低年級的小孩排隊走向教室，手裏是課本，嘴裏唱着當天學會的歌，我久久地駐足忘記了走路，還有那些操場上流着汗水的男生，我看到他們的眼睛裏是青春的希望。
可是我還是習慣了下來，窗外是黑暗的夜幕，屋裏是明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我註定逃不了的責任。我選擇微笑面對，我選擇坦然接受，我選擇了……不後悔。
這是成長的考驗。像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛着淚還是掛着笑，無論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點。 手中。
【三】
時間過得真快，轉眼間，新學期已經過去了五個星期，下週四、五兩天，我們就要進行這學期的第一次綜測考試了。同學們，老師教的你懂了嗎？你準備好了嗎？俗話説：“一分耕耘，一分收穫。”對於農民來説秋天有個好收成就是對他們這一年裏最好，最大的回報。那對於我們學生來説什麼是最好的收穫呢？是考試嗎？不！考試的目的是為了要了解和檢驗教與學兩方面的效果，那一個個鈎是我們進步的台階，那一把把叉卻是我們認識錯誤的源頭。所以，考試只是對我們學習的一種考驗；其實，考試就是要讓我們進步。
學貴有恆，一個人的學習，如果沒有不畏艱苦的精神是不行的。在學習的過程中，既會有像平原馳馬順水泛舟那樣的洋洋樂趣，但有時也會有像負重登山那樣的考驗。因此，頑強的學習毅力是十分必須的。鍛煉出這種毅力，就是我們的一種收穫！
古希臘哲學家説：“大腦不是一個等待填充的容器，而是一支等待點燃的火把”。那麼，我們用什麼來點燃這“火把”呢？只能是學習，因為只有學習才能使人進步，讓人快樂，給人智慧――閲讀使人充實，討論使人明智，寫作使人敏捷，學史使人靈秀，學數使人周密，學會科學使人深刻，學會倫理使人莊重，學會邏輯修辭使人善辯，凡有所學皆成性格。我們就是要激發潛能，終身愛學習，會學習，會思考，勇於探索，能創新，並從中體驗成功的快樂，這才是我們最大的收穫！
同學們，考驗就在眼前，複習的時候要注意複習的方法，要注意普遍複習與重點複習相結合，既要把基礎知識學紮實，更要把新舊知識融會貫通；要有自信心和堅強的意志；要珍惜時間，去留住稍縱既逝的日子，去彌補匆匆流逝的光陰。
同學們，請勇敢進軍吧！去考驗自己，去尋找自己的收穫！
人生是許多經驗的累積。有時，痛苦的經驗，留給我們深刻的印象，會有更大的價值。沒有例外的，誰都不喜歡仇敵的攻迫；但在神屬靈的訓練課程裏，卻是必不可少的。
神所吩咐的誡命，摩西一再的傳述給以色列人，沒有保留不説的，他們可能熟到生厭；但神還要試驗他們學習的程度，方法是留下些迦南各族，為要試驗那不曾知道與迦南爭戰之事的以色列人，好叫以色列的後代，又知道，又學習未曾曉得的戰事... 為要試驗以色列人，知道他們肯聽從耶和華藉摩西所吩咐他們列祖的誡命不肯。
全能的神可以輕易的消滅一切仇敵，我們難以明白，為什麼 容許仇敵存在？神至高奧祕的旨意，我們難以知道；不過從人所能瞭解的層面看，是神對人的試驗，像是在教育過程中的測驗一樣。
神是全知的，在以色列人進入迦南應許之地以前，就預先吩咐 的僕人摩西作歌，説明他們將來的歷史，告訴會眾如何的悖逆與失敗，儆戒他們。歷史是神預言的實驗。神自己有 奇妙的旨意：一方面是要試驗 兒女的戰技，看他們能不能戰；一方面是要試驗 兒女的順從，看他們聽不聽話。神屬靈的軍隊，必須勇敢善戰，更必須要能嚴守紀律。
以色列人竟然忘記了自己的立場，他們應該站在神一邊，卻放棄了爭戰的事，與迦南各族交往，不僅住在他們中間，而且“娶他們的女兒為妻，將自己的女兒嫁給他們的兒子，並事奉他們的神”（士三：6）。跟罪惡共存，發展下去就是由混合而結合，成了親家，怎好再作冤家？不久就發現，迦南的神原來也不是那麼怪異，而且還有些與摩西所傳啟示的神相似，沒有不可以融會貫通的地方；只是忽略了那是違背神的誡命。
以色列的歷史，證明這事實：遵從神的命令，行 喜悦的事，就必得勝；違背神的命令行惡，就要失敗受苦。
這些事記載在聖經上，是為了要作我們的鑑戒：今天教會的傾向，是把和平容忍當作最高的.品德，而忽視聖潔，把違背神的話當作不足輕重；又趨向各種新奇的混合理論，其結果自然是產生錯誤的信仰，得罪神。注意以色列人的測驗成績！
生活的考驗是殘酷的，對於這一點，我們每個人都或多或少地有所體會。你所生存的這個社會，並不是生來就是你的天堂，而且，你要經受得起生活殘酷的考驗。 縱觀我們所知道的那些成功人物，那些為人類進步、社會發展作出過貢獻的人，沒有一個不是從殘酷的考驗中走過來的。 阿伯拉罕・林肯，是許多人心目中美國曆史上最偉大的總統。然而在他21歲時，生意失敗；22歲時，競選州議員失敗；24歲時，生意再次失敗；26歲時，愛侶去世；27歲時，一度精神崩潰；34歲時，角逐聯邦議員再度落選；45歲時，聯邦參議員落選；47歲時，提名副總統落選
作文考驗作文考驗(二)
《考驗》在人的一生中，人們會面臨着許多的考驗，比如你一次的考試，還是在社會中的考驗，都是要去做爭取的選擇的，邁出正確的一步，可是我卻做錯了一件事。 記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師佈置了一篇作文，聽了老師佈置的作文題目，我突然意識到這個題目我曾經見過。這時，我的虛榮心便在作怪，想要一個好分數。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改後抄了下來。到了發作文的時候，我一看，優+。同位不可思議的看着我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心裏很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發現不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢説是什麼原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。 下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我現在正在辦公室接受批評。這時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖着沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不説話？難道是火的説不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文説：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來説：“那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~ 通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
《考驗》從前我是一個唯唯諾諾的人,但是我自從那件事以後,我改變了對困難的看法!那是因為父親的一個考驗.有一天,我家吃完午飯,父親把我叫到面前來,説:”走!:“我問了問奇怪的父親:”幹嗎去“父親還只是把我往外拉,邊走還推着那輛自行車.我和父親來到了空地上,父親便把那自行車放在了地上.説:”騎吧!“我看了看父親的臉色,邊坐了上去.我開始騎起來得時候很不穩.父親在一旁鼓勵我,爭取我能邁出第一步.但是我還是不爭氣!總是學不會.最後父親似乎也失去了信心.父親是個急性子,見我總是學不會,也生氣了邊氣跑了嘴裏還不停的數落我，我當時心裏很傷心.但後來我想不
低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不説話？難道是火的説不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文説：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來説：”那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~
通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
我站在窗前,看着窗外高大的楊樹,這楊樹經受住了昨天大風大雨的考驗,顯得分外的綠,分外的直。
我一邊看着這棵樹一邊想,今天是英語成績出來的日子,我一定能考滿分。這回的題雖然很難,但我全部都會做。想着即將到來的一百分,心中有種説不出的喜悦。
我快步走到學校。剛到教室做好,英語老師就進來對我説:“上次英語考試的卷子已經判完了,可還沒來得及總分,你幫我去辦公室總一下分吧。”
我聽了當然十分樂意,像一隻小鹿一樣三步走兩步蹦的隨英語老師到了辦公室。
我走進英語辦公室,發現牆上掛着一面巨大的條幅,上面寫着“誠實守信是做人之本”。我想,是啊,這兩樣品質對一個人來説確實最重要。
老師叮囑我一句“細心點啊”就出去了。我坐到老師的辦公桌前,拿起卷子,開始總分。沒想到第一份試卷就是我的。果然不出我所料,卷子正面一道錯題都沒有。此時我心裏像吃了蜜一樣甜。
我將卷子翻過頁來,發現有兩個紅槓。我大吃一驚,趕忙將卷子拿起來,看看錯在哪裏。仔細一看,原來兩道題都是因為沒有加“s”才扣的分,全都是馬虎錯的!當時我心裏十分難受,在我看來,這兩個紅扛彷彿是兩道刀痕,全都烙印我的身上,使我疼痛難忍。
這時我腦子突然掠過了一個大膽的想法:反正現在辦公室裏沒有別的人,我完全可以將錯的改成對的,並把分總成一百分!我剛要下筆,卻又停了下來,我想:如果我改了分,雖然可以得到老師和同學們的表揚,但那樣卻違背了自己的誠實啊!此時,在我的腦海中似乎有兩個小人正在爭吵。一個説:“別改分,那樣做不光對不起自己,更對不起老師和同學啊!”另一個卻説:“講分改了吧,這樣你就能被誇獎了。”那一個又説:“千萬別改呀!誠實比分數更重要呀!”那個接着説:“改分!就幾分沒什麼大不了的,再説你也是馬虎錯的,改了也沒有關係嘛!”
我的腦袋快炸了,實在沒有辦法,於是在不經意間抬起頭來,忽然看見了牆上的誠實二字。“誠實是做人之本,誠實是做人之本!”我突然意識到,這次總分就彷彿是一次考驗,是一次對我是否誠實的考驗,我一定不能被不誠實打敗,我一定要公正的總分!想着,我抬起頭來看那誠實二字,我感到它在笑,而且笑得那麼甜,這也無疑給我的這次考驗打上了一個滿分,我也開心的笑了。
在人生的道路上,我們都會遇到許許多多的考驗,無論是物質方面的還是精神方面的,我們始終都要保持誠實的態度去對待每次考驗,這樣我們才會成功!
關於考驗作文
街道上，許多穿着各異的人蹬着顏色各異的自行車，這些自行車並非私有物品，這是共享單車。有些書店外立着兩個大大的書櫃，這些書不需付錢或是登記就可取走，這是共享書櫃。
越來越多共享資源在我們生活中角角落落出現。共享時代，已成趨勢。
共享，為我們的生活提供了便利，同時節約了資源。但僅止於此嗎？
我常以為，共享時代是人類文明產物，共享時代，亦是對人類文明的考驗。
這是對每個智慧個體的考驗，更是對整個社會的考驗。
那考驗的結果呢？
我也是共享單車的使用者之一，而我所做的，僅止於規範使用，規範停放，算上無功無過。然而我看見的破壞並不少。最嚴重的，便是一次我看見一輛共享單車――不，已稱不上車了。它的輪胎，腳踏，坐墊都不翼而飛，餘下的軀體明明是由堅硬的金屬製成，卻硬生生被摺疊扭曲。它彷彿在吶喊，在哀鳴，在控訴它所遭受的暴行。那場景真如一根針一般入我的眼睛。我莫名感到悲哀，像是目睹了一些重要的東西的消亡。我彷彿聽見上帝的歎氣聲。
可同時，在相近不遠的地點，我又看見那些重要的東西的存在。我看見兩個人志願將共享單車排列整齊，是兩個高高瘦瘦男生，還穿着高中校服。我也在網上看過一個廣州國小生冒雨把倒下的共享單車扶起擺正。他們在這場考驗中給出了一份漂亮明朗的答卷，讓我看到點點星火，隱隱約約映出一副美麗畫卷的雛形。
在我媽媽工作的商場頂樓的書店外，有兩個大大的共享書櫃。當我第一次看見那擺滿一整面牆的全新書籍時，我便知道，這又是一場考驗。沉甸甸的使命感壓在我身上，我拿着兩本要帶回家的書，心知是拿着兩份沉甸甸的`信任。時隔幾日，我回來還書時，書櫃上的書只剩五分之二左右了。我滿心希望那些書只是還沒被看完還回來，卻又明瞭這可能性微乎其微。頓時心情有些沉重，沉默地抱着兩本書離開。
再過幾周，我拿着要還的書踏出電梯，看到那兩個大大的書櫃時，我驚住了――兩個書櫃空空落落的，只剩下寫着“請務必還給我哦”的標牌孤零零地立在書櫃前。竟一本也不剩了！我驚訝無比。初次看標牌上的話時覺得俏皮可愛，現在只覺諷刺。我呆立在書架前，心中波濤洶湧，不可置信、失望……許許多多的情緒在胸腔中翻滾。
就在此時，上帝給我安排了一場美麗的偶遇。另一位女生也抱着三本書來到書櫃前，我看到她，一眼便認定她也是來還書的。顯然，她也看到我了，我們相視一笑，安靜地將書放在書櫃上擺正，過程莊重得像個儀式。
我感覺我完成了使命。我想，她也是。
被損壞丟棄的單車以及那消失不見的書是共享時代中的哀鳴，而整齊排列的單車與如約歸還的書便是共享時代中的歡唱。我們現在所處的時代既有歡唱，也有哀鳴。
然而，共享時代對我們的考驗仍在繼續。
我希望，有一天，時代中盡是歡唱。
你準備好了嗎？繼續接受共享時代的考驗。
考驗
人活在世界上，會遭到無數次的考驗，有的考驗很簡單，有的考驗是很難克服的。我也經歷過一次考驗，那次考驗令我終生難忘。
我見過一件精美的工藝品，這件工藝品是我夢寐以求的，但它的價格卻令我咂舌，我很想買，可是沒有那麼多的資金，雖然想作罷，可是好奇心還是讓我想去得到那件藝術品。攢的話，必須要幾個月。如果能跟媽媽要，就好了，可媽媽沒有給我，她的理由是這樣的，要學會堅持、要學會忍耐、要學會有夢想。我沒有辦法，只好理解了媽媽的教育。
於是，我開始為我的藝術品攢着錢。
我花錢的方法與別人不一樣，每次花錢花的並不多，可是花錢的次數卻超人的多。一個月下來，至少花錢幾十次，每個月的零花錢一般都所剩無幾了，那個小罐子裏，永遠僅有幾枚硬幣，從來不多，從來不少，月末的時候，清點錢數，從來沒有超過20塊，我總是搖搖頭，失望地看着本子上的那幾個數字，總對自我説，這個月必須節儉一些了，但我卻從來沒有節儉過。
為了那件藝術品，我一向節省着錢。首先，把吃零食的錢省下來，每個月在這方面的花銷就有一百多塊，還要把買文具的錢省下來，能不買的東西儘量不買，有了這些錢也不少了。我又想了想，還有什麼能夠省得呢？還有一樣，我很難做出選擇，就是買雜誌的錢，我每半個月就要買一次雜誌，每本雜誌都要很多錢，如果我放棄雜誌，兩個月差不多就能夠攢夠了，但我很想看這些雜誌，每半個月一期，都是經典。
到底買不買呢？要有夢想，我堅定了自我的信心，不去買雜誌了，把買雜誌的錢省了下來，這樣一來，我最終攢到買工藝品的錢。當我把工藝品買回來後，放在了我的書桌前，在我寫作業時，我經常看看這件工藝品，正是這件工藝品，我才學會了忍耐，才學會了堅持，學會了有夢想。
“乾旱一些，樹根才會扎得更深。”樹根是這樣，人也是如此，對此，我深有體會。
前年的一個冬天，我與父母一齊去爬黃山，望着通天般的黃山，我感到一陣哆嗦，這下完了，我心想。在黃山腳下買好登山鎬後，就開始登山了。起初，我覺得一切良好，除了有點冷之外，都沒有大礙。可爬到山腰時，我就感到力不從心了，看見大部隊離我越來越遠，我真想放棄，可一想到“堅持”這個詞，就讓我打消了這個念頭。於是又爬了一會兒，慢慢又覺得吃不消了，什麼堅持，我又不是鐵人。正準備跟父母説明情景時，一個小孩氣喘吁吁地從我眼前走了過去，不經意間，我被他的毅力震撼了：是啊！一個比我小的人都能堅持，我還有什麼理由放棄呢？
我堅持着又爬了一會兒，路越來越難走，空氣越來越稀薄，雙腿像綁着兩個鐵球。此刻，我該怎樣辦？我已經心有餘而力不足了，望着看不見頂的路，我就要崩潰了：這到底什麼時候才能走完啊，大部隊還在前進，而我卻不動了，天哪，登山難，難於上青天，難倒多少英雄好漢！何況我這樣一個小人兒，哪能完成啊。我想重拾信心，繼續前進，可腳已經酸得不行了，如灌了鉛一般。看見逐漸超過我的人們，不僅僅感到更加氣餒，我不行了，還是下山好了，可已經走了這麼遠了，再回去也不現實了，與其放棄，不如再拼搏一次。我的腦海突然拂過這個念頭，動動手腳，彷彿有了無限的力量，跟上大部隊，爬到黃山頂！一步，兩步，三步，每一步，我的腿都倍感痠痛，可是我並沒有放棄，而是選擇了堅持下去。功夫不負有心人，我最終爬到了頂峯，望着深遠的山谷，欣賞着黃山無限的風光，真是一種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。我綻開了勝利的笑容。
人生處處充滿了考驗，但僅有經過考驗，才能看到最美的風景。
問蒼穹，為何能蔚藍如斯，它説：“因為我經歷了烏雲的考驗，堅守住了內心的澄明。”問雄鷹，為何能搏擊長空，它説：“因為我經歷了狂風的考驗，不曾動搖內心的信念。”問大地，為何能如此廣博，它説：“因為我經歷了海浪的考驗。從未害怕和退卻一步。”我們需要考驗，考驗鑄就輝煌的人生。
考驗讓人充滿意氣。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，”在京三年卻落得個賜金歸還，生命對於李白的考驗不能夠説不殘酷，然而正是這樣的考驗讓李白意氣風發，創作了不秒傳世佳作。如果他當年留在長安，做了唐玄宗的一名詞臣供他玩笑，那當今的詩聖又會是何許人？是考驗，打造了李白人生華美的篇章。
考驗讓人充滿披荊斬刺的勇氣。朱彥夫參加過淮海戰役等上百次戰事，抗美援朝戰場上他失去了雙腿，雙手，殘了一隻眼，變成了“肉鈷轆”。應對着嚴峻的考驗，他沒有喪失生活的信念，他回到沂蒙老家，當了村支書，帶領鄉親們脱了貧，致了富。一天沒上過學的他。卻自學成才，創作了長篇自傳體小説《極限人生》，為《鋼鐵是怎樣煉成的》譜寫了姐妹篇，不愧為“當代保爾。”因為經歷了考驗，朱彥夫擁有了披荊斬刺的勇氣。自古雄才多磨難，當代英雄和傑出人物又有誰是躺在安樂椅上創造奇蹟的呢？
考驗能夠砥砥人的意志，催人上進。德國著名詩人歌德，少年時一度失戀，然而，他控制住了危險感情，以自我破滅的感情為素材，創作出了撼世名作《少年維特之煩惱》。他在事業上獲得了意想不到的成功。同時，自我也從失戀的泥潭中走了出來。歌德經受住了內心的考驗，讓多難的命運更加光輝燦爛，意志更加堅強，更好地體現人生的價值。
可見，考驗的意義在於對意志的磨練，對夢想的加固和對心境的過濾與淨化。應對考驗，意氣風發、勇往直前；應對考驗，意志堅強，永不言棄。
考驗，是鑄就人生輝煌的冶煉廠。
迷惘時回頭看看古人；氣餒時看看天空中盤旋的雄鷹。我想，我會懂得勇敢與堅強！
放學後，像往常一樣，我在校門等家長接送。無意間，我看到了一位學生的父親騎着單車送他的兒子放學。這使我想起了四年級時的一件事。
同樣，是在放學後，我在校門等家長接送。那天因為媽媽要去開會，所以爸爸來接我。我等了很久，爸爸最之後了。只見爸爸騎着單車像我駛來，臉上露出了常常洋溢着的笑容。我看到爸爸騎單車來接我感到很吃驚。爸爸看到我的神情，似乎看穿了我的心在想什麼，説道：“爸爸騎單車來接你，是不是很不開心？”我想説“是”但又不敢説，我只能在心裏埋怨道：家裏有小車，爸爸怎樣不開呢？偏要騎單車來接我放學。要是被同學看到了，他們會怎樣想啊？我坐上單車，爸爸就開始騎了。
回到家裏，爸爸又問我了：“女兒，明白我為什麼要用單車來接你，而不用小車呢？”我不懂，就搖搖頭。爸爸説：“這次是對你的一次考驗。女兒，你大了，虛榮心也隨着年齡漸漸地生長。這次爸爸騎單車來接你，必須覺得很丟臉，很怕見到同學，對不對？如果爸爸這次是開車來接你的，你會很開心，並且順便能夠給同學炫耀，對不對？難道將父母或他人的榮耀也當成自我的；因為害怕別人看不起，而不顧經濟條件是否允許，在穿着打扮上互相攀比等等這樣之類的行動就叫幸福嗎？不是的是靠實力的。”
今日，當我此刻回想起爸爸的話時，我想，其實也是啊，魯迅曾説過一句話：“倘要完全的書，天下可讀的書怕絕無；倘要完全的人，天下配活的人也就有限。”所以，我們不必詢問自我是否貧窮，是否富裕，只要活得坦然，活得有人格，活得出色，讓世人尊敬，也就夠了，不是嗎？
“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，黃山“四絕”聞名於世。從課文中，從電視上黃山的美景讓我仰慕很久，可是爸媽總以年齡小為藉口，我的黃山遊總是在夢中。暑假裏，最終爸爸答應帶我去黃山了，坐在車上我的那個激動啊！
最終能夠看到夢中的黃山了。在盤山公路上，坐在車裏的我被轉的七暈八倒，一陣翻江倒海，那滋味甭提多難受了。唉，早明白受這份罪我就不來了。最之後到黃山腳下了，暈暈乎乎的下了車，躋身於人海中，我一下子來了精神“黃山，我來了!“爸爸提醒我”別高興太早了，考驗還在後面呢!“"我不怕，在大的考驗還能比坐在車裏難受嗎”我勁頭十足的一口氣登了百十級台階.回頭看看爸爸在後面爬着呢，我可不想等他，一鼓作氣，我又登上了百十級，開始氣喘吁吁了，我停下來稍坐休息等爸爸.“兒子，悠着點，前面的路還長着呢!”隨着爸爸一步一個台階往上攀登，我的腿抬不起來了，一屁股坐在台階上，不想起來了。爸爸又是哄又是表揚才把我拉起來，爸爸扶着我一步一步的爬。腿就像灌了鉛一樣，抬得異常困難。”爸爸，我不爬了，咱們下山吧。”“那怎樣行，半途而廢怎樣算是男子漢。這就是是對你的考驗，看你是不是知難而上？”為了分散我的注意力，爸爸開始給我講沿途的風景。欣賞着奇峯怪石，不知不覺抬頭一看快到山頂了。爸爸鼓勵我再加把勁比賽看誰先登上去。不知哪來的勁，我甩開爸爸“哈哈，爸爸你不如我，還説我呢，此刻是考驗你的時候，快來追我啊！
”看着離我有幾十級台階遠的爸爸，我繼續往上爬，爸爸追着我，一前一後攀到了光明頂。站在山頂上，黃山你太美了！
雲霧環繞着我和爸爸，我和爸爸彷彿在騰雲駕霧，在雲上飄飄乎乎的，遠處的山峯而忽隱忽現，好比海市蜃樓。一陣風吹來，眼前豁然開朗。“飛來石”“猴子觀海”“仙人指路”盡收眼底。“怎樣樣，無限風光在險峯，不登山頂怎樣能看這麼美麗的景色呢？人生好比登山，學習也是在登山，我帶你來就是要考驗你的意志。沒有這份努力，哪裏能有這種成功的喜悦呢？生活如此精彩，感激爸爸帶我去爬黃山，讓我體驗了登山的艱難和克服艱難後的那份幸福。黃山我愛你！
考驗爸爸
我爸爸為人耿直，工作也是頂呱呱，我打心眼裏佩服他。可是他有一個缺點，就是愛吸煙，媽媽和我沒少勸他戒煙，他就是不吭聲。有一次，我和媽媽對他講道理，説危害，把他説得心服口服，最終從他那緊閉着的嘴裏吐出一句話：“我聽你們的。”
轉眼一個星期過去了，沒有看見爸爸再吸煙。他真的戒掉了煙我決定考驗他一下。
今日，我在爸爸的書桌上放了兩支香煙，他下班回家剛進院，我就閃到了房門後，爸爸進屋發現了桌上的煙，他先拿起一支，看了看牌子，又放在鼻尖上聞了聞。看到爸爸這副戀煙樣貌，我失望了。突然，爸爸好象想起了什麼，皺了皺眉頭。然後，果斷地把兩支煙扔進了痰盂。看到這個情景，我一下子從門後衝出來跑向爸爸：“好爸爸，我真為你自豪！”
爸爸先是一驚，然後一下把我抱起來，一邊刮我的鼻子，一邊説：“小機靈，是你在考驗我啊！”爸爸和我一同哈哈大笑了起來。
星期一的第一節課就是體育，我興奮極了。心想：今日會有什麼活動呢？鈴——不一會兒，體育課就開始了。
“同學們，今日我們來比賽跑步。”教師和顏悦色的説。哈哈，這有什麼難的，我肯定能跑得很快。正好，今日不冷不熱，是一個跑步的好天氣。我得意洋洋地想。“預備—跑。”我砰地一下就跑了出去，遙遙領先。可是跑得不到一圈我就像三天沒吃飯的小花貓似的腿發軟。頭上的汗也不知怎樣了，像大暴雨似的不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像剛洗過似的。看到同學們一個個超了過去，我的心慌亂起來。心想：我肯定跑不了第一了，乾脆不跑算了……這時，體育張教師似乎看出了我的心思。便語重心長的對我説：“潘晗，你明白嗎？沒有自信比跑可是別人更可怕。相信自我，你必須能成功。”聽了教師這番話，我像得了寶貝似的又有了自信心。於是，我忘記了疲憊，奮力地向前跑了起來。功夫不負有心人，我最終擺脱了重重困難，贏得了比賽，得到了跑步比賽的桂冠！這是，張教師看着我笑了。
教師的話一向印在我的腦海裏，在此之後，我不管做什麼事情，都會想想教師的這番話，做一個有自信的人！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師講了這次口語交際的主要資料，口語交際開始了，首先，上場的是班長----胡星磊，他講的是雞毛信的故事，你瞧他講的多起勁、多投入，彷彿海娃置身在一望無際的大深山野嶺中，看着他在敵人面前的勇敢。班長講完後回到了座位上，可是41個人裏面，竟然沒有一個人敢鼓起勇氣，應對大家演講。這時無情的時間在一分一秒地過去。教師見了便説：“同學們，你們難道這麼怕死嗎？這次講錯了又沒關係，想想為我們拋頭顱、灑熱血的先烈們，你們上來演講算得了什麼！
”教師説完班裏又開始沉默了，彷彿一根針掉到地上都能聽見。
對呀，我為什麼不學學這些先烈們呢？他們無論在什麼情景，什麼地方，都是昂頭挺胸，不怕犧牲，可是就上去講幾句算得了什麼呢？我真當起身上去時，可是另一種思想出此刻我心裏，如果上去了不會演講的話會出洋相的，那樣比坐在位置上更倒黴，還是不要去了。可是你是“三學生”吶，得給班裏人做榜樣，那樣同學們就會進取起來，可是……過了十來分鐘後，我鼓起勇氣站起身來向講台走去。
是啊！
邱少雲，他在烈火中一動不動，大火燒在他身上足足30分鐘；黃繼光身負重傷的情景下，堅定的爬上山，用胸口堵住槍敵人口；劉胡蘭在敵人的威脅下不透入出一點黨的祕密……這些都是英雄人物的足跡，我要像他們學習。
以後更要在這種場合上多磨練，要膽大，心細才能在社會上立足。
每個人一生中都會經過無數次考驗，每次考驗都會讓我們不斷成長。——題記
今日，爸爸交給我一個重要的任務：去銀行取錢。這次取錢的數目是一千元。長這麼大，我還從來沒取過這麼多錢呢！
我帶着爸爸的銀行卡，走在去銀行的路上。心裏忐忑不安。
到了一棟高大的建築物前，我抬頭一看，“中國銀行”四個大字便印入了我的眼簾。“不錯，就是這。”找到了要找的銀行，我鬆了一口氣。
靠近門時，門自動打開了。迎面而來的是一陣冰涼而清爽的風。我用小碎步慢慢地走了進去，生怕打破了那裏的寧靜。
我走到詢問台阿姨的面前，用怯生生地聲音對她説：“阿姨您好，我是來取錢的。”阿姨看見我是個小朋友，還是個膽小鬼，便親切温柔地説：“小朋友，你好！看樣貌你是第一次來取錢吧？你要先去叫號台那邊排隊，這是給你的小票。”説完，便從叫號機理取一張小票遞給了我。我隨口説了一聲“多謝”，就坐到等候區了。我的心也不像剛才那麼害怕了，所以説話的聲音便漸漸大了起來。
我仔仔細細地讀了一遍小票，上頭寫着“第103位顧客”，“前有23位顧客正在等待。”不知了多久，叫號台傳道：“請103位顧客聽到廣播後前來第三號窗口辦理手續。”廣播放了兩次，我立刻趕到了三號窗口。
坐下來後，我出示了我的小票。我拿出了卡，並報出了卡的密碼。阿姨問道：“小朋友，你要取多少錢？”
“一千元。”我答道。
“兩千元？”阿姨問道。
“不，一千元！”我補充道。
阿姨打印出一張單子，讓我在前籤户人這一欄寫上名字。我寫上了我的名字。“不，是寫上你爸爸的名字。”我只好重新寫上爸爸的名字。
回到家，我向爸爸炫耀我的“戰利品”，爸爸誇我經受住了一次小小的考驗。
是啊，每個人一生中都會經過無數次考驗，在這些考驗面前，我們不要害怕，要懂得知難而上，我們才能不斷成長。
科技在發展，人類在進步，我們的生活也越來越方便。就在前幾個月，大街上，小巷裏，隨處可見一樣新的東西――共享單車。共享單車給我們帶來了方便，也考驗了我們新舊上海人的素質。
共享單車與我們平時的單車沒有什麼大不同，顏色也是五彩繽紛，唯一有一點小小的不同就是在座位後面有一個二維碼，在後面的輪子上有一個特殊的鎖。説回來，共享單車到底怎麼用呢？讓我來告訴你吧：
首先，找到一個共享單車。拿出手機，打開共享單車獨有的軟件。掃描座位後面的二維碼，就彈出了一個需要支付1元錢的窗口。支付完畢後，就會告訴你後面的輪子上的鎖的密碼。輸入密碼後，就可以騎行這輛共享單車一個小時了。
共享單車雖然很方便，但是還是有些人丟了自己的臉，非要去破壞這樣東西。
有的隨隨便便就把共享單車騎進了小區，就算門上貼着一個醒目的牌子“禁止共享單車進入小區”也照做不誤；有的不僅把共享單車騎進了小區，還把二維碼塗掉，把鎖換成自家的U型鎖，把共享單車當做私家自行車；有的人甚至還把共享單車的座椅啊、輪子啊給拆下來，真是讓人難以理解他們到底是怎麼想的。最令人髮指的是，有的人居然在網上直播把共享單車扔進河裏的視頻，從而取得更多的“粉絲”！
有一天，我和朋友結伴而行，一起回家，快到小區門口了，突然看到一名跟我們差不多的國小生在隨便亂弄共享單車座位後面的鎖。不到五分鐘，那個鎖就開了，那個國小生一下子就坐上了車，歪歪扭扭地騎走了。我們小區門口有一條很寬的馬路，平均車輛量非常大。那個國小生在過馬路的時候，並沒有下車推着走。綠燈了，他猛地就往對面衝。這時，一輛車正好要右轉，要知道，在一般情況下，紅燈是可以右轉的。國小生差點就被撞到了，嚇得他半天都沒緩過神來。
交通法規有“12週歲以下兒童禁止騎自行車”，這是很重要的一條，別一不小心就“交待”在馬路上了。
共享單車只是一個小小的例子，生活中有許多的事情都考驗了我們的素質，有的時候，也許會因為我們一時的衝動，就面臨到了各種危險。所以，請做好自己，“你好、我好、大家好”，這不就是我們一直在追求的嗎？
一棵樹，如果沒有經過電閃雷劈，風吹雨打的考驗，就不可能巍峨聳立，直指藍天；一隻鳥，如果沒有經歷疼痛試煉，重複嘗試的考驗，就不可能鳥掠天空，翱翔藍天；一個人，如果沒有經歷挫折失敗，逆境低谷的的考驗就不可能意氣風發，走向成功。所以，我要説，考驗就是我門走上成功的通行證。從古至今，考驗經歷認識的磨難歷史的挫折和種種的困難失敗，那就無法懂得成功的喜悦。
樹在崖邊。在峭壁邊奮起，在窄隙中紮根。它的根盤旋緊握巖石，索取養料；它的莖昂首直指藍天，渴望陽光；它的枝伸展擁抱風雨，汲取雨露。即使風來吹過，雨來打過，雷來劈過，電來擊過......它都不曾低頭。我明白：它的同類付出更多的努力，碰到更多的困苦，得到更多的讚美，獲得更大的成功，只為在這崖邊添一抹亮色，不為人生留憾。我看到它光彩的背後是令人動容的奮鬥與頑強。
鳥掠天空。注視着鳥兒一飛而過的瀟灑，有多少人明白它們為此而付出的代價呢？他們為了這一飛，曾經多少次從樹上掉落地面，曾經多少次不顧疼痛再次嘗試......他們用生命編織成遠方無盡的等待。他們清楚自己飛過，因為天空流下了飛翔的痕跡，他們付出過，亦無悔。
朋友棄，親人離，牙以碎，身以�C，在種種考驗面前，你或許已經選擇了放棄了吧？可是曹雪芹沒有。這些考驗或許可以擊垮他的身體，卻擊垮不了他心中的紅樓一夢的奇蹟，這些考驗更堅定了他心中堅持的信念，直寫到燈盡油枯，筆落人亡。但紅樓夢卻得以流光，大觀園卻得以溢彩。是考驗讓曹雪芹名留青史，是考驗讓他的《紅樓夢》登上古典小説的巔峯。
“仲尼厄，而作《春秋》；屈原流放，乃賦《離騷》；左丘失明，著有《國語》；孫子臏腳《兵法》修列......”他們，無一不是經歷了巨大的考驗，無一不是在考驗中堅持，在考驗中被引領到峯頂。
注視着遠方，我們很迷茫，疑惑“為什麼同樣的付出卻得不到相等的回報？”心告訴我們：“人生就是如此。付出了不一定有回報，但是要得到回報必須得以付出。”眺望着未來，我們很彷徨，“為什麼有的人可以一勞永逸，而有的人卻註定要終生勞苦？”心告訴我們:“要想站着什麼也不幹，就只有在別人開始以前就做好了一切？“
一棵樹，唯有經歷考驗，才能意志更堅，直指藍天。
一隻鳥，唯有經歷考驗，才能珍惜時間，翱翔藍天。
一個人，唯有經歷考驗，才能充滿鬥志，走向成功，暢想藍天。
疫情期間，我們只能居家學習。端坐在電腦前，看着老師的PPT，聽着電腦裏傳出的老師的聲音，認真聽講，奮筆疾書。學習方式的大變化讓我很不適應，自然就要面臨許多考驗。總的來説，這一期間我經歷了三大考驗：誘惑、孤獨與肥胖。
誘惑是網課效率不高的元兇之一。上課時總是想在電腦上開點小差，翻一翻微信，瀏覽瀏覽新聞時間一晃而過。誒，老師剛才説啥了？幾天過去了，我的理智告訴我，我需要作出變化了。新的一天，我打起十二分的精神，跟緊老師的節奏，時常打開麥克風發言，與老師同學們互動，保證注意力的集中。當我一起心動念，我就默默告訴自己：你是在為自己而學！我通過了娛樂的誘惑這一個考驗，提高了學習效率。
孤獨，兩個令人傷心的字眼。平時在學校，課間是同學們歡聲笑語的天堂，是與朋友交流的好時光。但是網課期間，課間是無比孤獨的。每當一下課，屏幕上一個個視頻暗了下去，電腦前是慘淡的一片寂靜。一天，兩天，我能熬得過來。一週，兩週，獨居在家的我內心湧起如潮的孤獨感。坐在沙發上，目光呆滯地望着窗户；躺在牀上，想到堆積如山的作業和前段時間的欠賬，再加上成績平平的限時，心中倍感壓力，欲訴無人聽，欲哭無淚流。但，一切都是有解決方法的。我嘗試在課間時播放一些我喜歡的音樂，讓寂靜無聲的家有一些聲響。我還嘗試做深呼吸，一吸一呼，心靜如水，迎來下一節課。網課時的課間，不再是“悄愴幽邃”而是生機勃勃；不僅有律動的旋律，還有一個充滿希望的我。我通過了戰勝孤獨這一項考驗，豐富了課餘生活，讓我重拾希望。
肥胖會讓人意志消沉。長期居家，我本身就肥胖的身體更加“豐滿”了。體重是我的老對手，不能讓它取得先機！説做就做，我專門編寫了一個運動計劃。每天早上早起半小時，下樓跑步，下午下課後散步，再穿插一些素質練習。第二天，我就開始堅決執行這一計劃。長期不運動的身體無法支撐高強度的運動，於是我一開始每天只跑一千米，之後再逐漸增長距離。清晨的陽光照進我的雙眼，耳邊是陣陣鳥鳴，微涼的清風輕拂着我的臉龐，我的一天從這裏開始。每天的堅持讓我的精力更加充沛，讓我瘋長的體重穩定了下來。我通過了堅持運動這一項考驗，控制住了體重，提振了精神。
人生往往要經歷許多考驗，這些考驗多數時候舉足輕重。有時若是經受住了考驗，可能一舉成功；若在困難前低下了頭，可能一落千丈。握緊拳頭，堅持到底，通過考驗的暴風驟雨，會有勝利的藍天白雲。
當有的人的網課淪為網遊課，當有的人按步就班，努力如常，當有的人抓住機遇彎道超車，線上學習發放給每個人的答卷上已是有別天壤的分數。考驗如火，正在淬鍊真金。唯有臨誘惑而心不亂，懂自處而尋機遇，方能趟過烈火，脱穎而出。
誘惑無處不在，無時不有，從網遊到網劇，從不停閃動的花邊訊息到聊天框，無一不在敲打着我們的心門。以逃避的態度面對誘惑不可取，唯有正視誘惑方能冷靜思考，理性規避。畢竟，誘惑是否為禍終究取決於我們是否自律，是否懂得對自己負責。“就這一次”之類的“誓言”，不過是自我欺騙的藉口，對誘惑的讓步妥協實是預支了未來的幸福――我們總是喜歡即時滿足，而不願忍受一段時間的辛苦去換取未來的幸福。我慶幸目己並未陷入即時滿足的旋渦，沒有讓悔恨纏繞心頭。
如果説，抵擋誘惑是超越了他人、那麼抓住機遇便是在超越自己。你要看一個人未來是否有大成就，只需看他如何利用自己閒暇的時光：疫情期間，我感動於鄉村學生娃為上網課到屋頂“蹭網”、為接受信號翻山越嶺的求知若渴，我震驚於清北學子在家一心搞科研、發表核心期刊論文的清心寡慾，我亦慶幸於自己――沒有在誘惑面前沉淪，而是利用超長假期、難得的基於進行了查漏補缺、自主學習，成功實現了一次小小的彎道超越。其實，總抱怨時間苦短的我們不是沒有時間，而是不會利用時間；年輕的我們不能總是坐等機遇來敲門，而應主動出擊，尋求機遇。規劃時間，發現機遇是一種必備的能力，努力從現在開始，相信實現超越絕非幻想。
人生路漫漫，我們面對的考驗絕不止於線上學習。但線上學習為我們每一個人都實實在在地敲響了警鐘：我們身處信息化、多樣化、全球化的時代，面對指數級增長的誘惑，我們該如何自處？是謹記“慎獨”，還是被洪水猛獸吞沒？面對對無數十字路口、無數新情況新境地，是按部就班，沿襲如常？還是以高標準，嚴要求規束自己，發現機遇、抓住機遇？一切的一切，都是我們的必答題，都是我們必應的考驗。相信經此一“疫”，我們很多人都會做出正確的選擇。
“千磨萬擊還堅勁，任爾樂西南北風”，在誘惑之風的“威逼利誘”下巋然不動，是每一個有理想、有追求的青年人必須修煉的品質；時時提醒自己，為即將到來的機遇時刻準備着，是每一個走向成功的人的必修課。考驗如火，正在淬鍊真金，經此一“疫”，我想，我、我們都已做好準備！
考驗作文
考驗作文（一）今天是星期六，在這個本應當在家休息的日子裏，我卻揹着沉甸甸的書包，奔向我的第一個目的地――那個數學補習班所在的腳室。
這是一個極平常的下午，老師在講台上忙碌地講着課，我也無聊地記着筆記。我忽然想起了什麼事，把手伸進口袋一摸，才發現忘了帶錢，不由的有些煩躁。我本來答應表弟今天要為他買一件小玩具作禮物，我不能不守諾言。但後來一想也覺得挺無奈，怪的了誰呢？沒辦法，我只好繼續聽課。
忽然，只感覺後面有人在拍我的背，我忙轉過去問他究竟有什麼事，他指着地板對我説：“快看，你旁邊的那人錢掉了，我親眼看見的。”我忙順着他手指的方向望去，果真不假。那個隔壁組的同學，在他的椅子腳下，靜靜地躺着一張嶄新的，疊得整整齊齊的十元錢，而那位同學的口袋張得大大的，定然是從裏面滑下來的，而他則專心地聽着課，絲毫沒有察覺。而此時，只需我一伸腿，再把錢往我這兒一撥，它便歸我所有啦！
此時，我的心裏正激烈地鬥爭着，拿，還是不拿？如果我拿了，那麼我便可以不用擔心為表弟買玩具的問題，甚至還會餘下一些供我自己花，而那十元對我拿一週只有五元的零用錢來説，可不是個小數目；再説他也沒有察覺，定然也不會怪罪於我，這可是個難得的好機會呀。但轉念一想，這和小偷有什麼兩樣？而小時候沒有培養誠信，長大後定然釀成大錯。誠信是做人的底線，如果捨棄了誠信，人生還有意義嗎？而這種事，是我――一個共青團員能做得出的嗎？我甚至開始厭惡自己怎麼會有這樣的想法。
那位同學仍舊專心地聽着課，我拍拍他的肩，説：“同學，你的錢掉了。”他連忙俯下身去，把錢撿了起來，又朝我笑了笑。
此時，我的心裏是滿足的，有一種從未有過的快樂。我終於以實際行動捍衞了誠信。
考驗作文（二）
在生活中，時刻都存在着對我們道德的考驗。
早晨，我來晨讀，可是太冷了，把我的臉都凍紅。我想：太冷了，進了教室就不怕了。不知不覺到了教室門口。我剛進門就有人叫我關門，於是我就把門關上。接着，進來了一個男同學，有人叫他把門關上，他卻好像沒聽見似的，繼續往前走。再説一聲，他卻反瞪了那個同學一眼。()後來紫媚進來了，她隨手把門關上了。看到這一幕，使他感到很慚愧。接着又進來了一個男生，他可是班上的調皮大王，叫他關門，他卻把門一踢，關上了。可那門打了個哆嗦。往後退了不少，可他卻兩手一張，走到座位上去了。剛剛才温暖起來的教室，又逐漸變冷了。同學一個接着一個進來，可卻沒有一個能把門關上。第一排得有一個同學冷得受不了，就到別的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下課鈴響。
關門是一件小事，卻可以在這件小事上考驗出同學們的品質。
考驗作文（三）
人生的路往往不會永遠平坦，在我們走過人生之路的`時候，總會有各種各樣的困難阻礙着我們前進的腳步，這便是生命給我們的考驗。在經受着考驗時，我們竭盡全力地於它抗爭，忍受着痛苦於折磨，但是，不要抱怨，這也許正是通向成功的階梯。而我，就經歷了一次這樣的考驗。
進入八年級以後，學習壓力很大，功課也越來越深了。時間過得飛快，半期考就要到了。在苦苦轉戰了半個學期以後，終於要迎來一個考驗我們的時候了。同學們都在緊張地複習温書迎考。我也忙得不亦樂乎，死去活來地翻着一疊疊厚厚的課本，恨不得把它們背上一遍又一遍，以爭個前二十名的好成績，這也是我的夢想。但一直以來我的成績都不如人意，這令我很擔憂。
轉眼間，離半期考只有一週的時間了，但是，人生的路往往不會一帆風順，難免遇到大風大浪。但是，上天好似跟我開了個玩笑，偏在這個節骨眼上，一個巨大的“災難”降臨到我頭上。就在那個星期天的晚上，我做完了作業，複習完了功課，緊繃了許久的神經終於得以放鬆一下，只覺得渾身癱軟，要累跨了似的，喉嚨卻疼得厲害，但也沒多想，就睡去了。
第二天一早，睜開眼睛，只覺得渾身要着了火似的，便連忙去叫媽媽，拿來體温計一測，三十九度九！我的心不禁揪了起來。就這樣，星期一的早上，急匆匆地吃完飯，就朝醫院趕去。
因為發燒，只好請了三天的假，三天啊！在醫院了，我一邊打着點滴，一邊胡思亂想着：這下可完了，什麼時候感冒不好，偏偏要在這個時候？平常我死去活來地複習，卻只考在全班中下，而這樣以來，我豈不是要不及格了？就這樣，在惶恐擔心中，三天過去了。
回到學校以後，我無暇顧及其它的事，一頭便扎進了書堆裏。我一改往日懶惰將就的學習方法，努力克服各種困難，不懂就問，還私下裏找老師補課，老師被我感動了，鄭重地遞給我一份同學們都沒有的複習提綱，接過提綱，我只覺得自己彷彿一下子明白了許多。星期二的考場上，我揮灑自如。
幾天後，試卷發下來了，我的成績位於全班第十五名，老師誇獎我進步多了。
朋友，珍稀命運給你的考驗吧，貝多芬經受了生命的考驗，譜寫出了輝煌的命運樂章；張海迪經受了生命的考驗，輪椅上創造了生命的奇蹟。也許，當你走過重重難關站在頂峯向下眺望時，你才會發現，真正助你一臂之力的，不是順境，而是逆境。
那一天，在課堂上，老師要公佈數學測驗的成績。我在下面很緊張，心裏好像有一隻小兔子在怦怦直跳。終於讀到我的名字了。“樑**，70分。”我驚呆了，我竟然考得70分，我不敢相信。在放學路上，我低着頭走路，心裏很害怕，不知怎樣向父母交待。我越想越害怕，連忙加快腳步向家走去。我回到自己的房間，想了很久。最後，我決定冒籤。我拿來試卷，慢慢地模仿媽媽的筆跡。但還是被媽媽打掃房間時發現了。那天放學回來，媽媽正板着臉坐在椅子上。她大聲地叫我過來：“過來！那張試卷……”我愣住了，心想：什麼試卷啊？難道……媽媽厲聲批評：“那張70分的數學試卷是怎麼回事啊？你竟然瞞着我，還冒籤我的名字。我看你是吃了豹子膽……”終於批評完了。我回到房間，心想：如果早點告訴媽媽，就不會帶來今天這場災難。
也許這是上天賜給我的一個考驗，是誠實的考驗，然而這個考驗我沒有通過。
人生猶如考場，在一生中要經過許許多多的考驗。這天又有一場考驗了。
這天，天氣炎熱，太陽炙烤着大地。從地上不時冒出一股熱氣。在運動場上，將要舉行一場馬拉松比賽，各個選手都磨肩擦腳，準備參加緊張激烈的比賽。
比賽開始了，“正在領先的是1號選手”廣播裏，廣播員用甜美的聲音，報告着現在的比賽情況。領先的1號聽見廣播員的報告心理甜滋滋的，想：我跑得太快了，又不時往後望，又想：我離他們還遠了！嘴角浮起一絲得意的笑容。
正在落後的2號心想：哎，真累，多麼想坐下來休息啊！忽然，2號看見旁邊有一顆石頭，就在石頭上坐着，歎了歎氣，心想：看來我想追上他真是太難了，2號再歎一口氣，想前面望，無奈的搖搖頭。
雖然也在落後的3號卻與2號截然不同。他仍在樂觀的`想：雖然我正在落後，但是隻要我加把勁，就能追上的。他跨大腳步使勁的追，頭上流出了豆大的汗珠，跑的汗流浹背，可他卻不管這些，仍然在跑，嘴角邊露出自信的笑容。
眨眼間，比賽到了最後一圈。1號還在自豪的想：我真威風凜凜，看來我肯定拿到冠軍。不料，3號已經追上來了，1號有自豪的神色變成慌張的神色，還在大口大口的喘着粗氣呢。最後3號站在冠軍的位置上流出激動的淚水。
3號在賽後對同學們説：“我之所以贏是因為我對自己有信心，相信自己能做到，所以成功了。”
對，俗話説“有志者事竟成。”在一生中，我們還要經過許許多多大大小小的考驗，這只是我們波瀾壯闊的生活海洋裏一朵小小的浪花。
我經歷了很多次考試，三年級上學期的期末考試我記得特別清楚，因為在那次考試中發生了一件令我終身難忘的事情。
“叮鈴鈴”，發試卷的鈴聲響了，監考老師走了進來，把試卷弄得嘩嘩直響。不一會兒，開始做題了。考場裏每個同學都奮筆疾書。
這次考的是英語，這是我的強項，所以，我很快就把筆試部分的題全做完了，我又認真地檢查了一遍――沒有錯誤，就等着老師來報聽力部分的題了。我環顧四周，有些同學已經做完了，有的同學在苦思冥想，還有的同學，哎呀，怎麼有兩個同學互相作弊呢？只見一個四年級的大姐姐在她墊試卷的書上寫了什麼後，趁監考老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢遞給了坐在她後面的大姐姐！我當時在驚駭之下，第一個反應就是要告老師。可是，那個大姐姐用嚴厲的目光盯着我，我膽怯了。
我自己像做了賊似的，不敢再看她們。可是，我的心怎麼也平靜不下來：老師説過，當同學犯錯誤是要及時指出來，這也是在幫助他們。我不阻止她們是害了她們，害怕她們報復更是懦夫行為。
於是，我勇敢地舉起了手。老師瞭解情況後，對兩個大姐姐進行了嚴厲批評，同時大大地表揚了我。
這件事情雖然過去快一年了，但是，一想起來就歷歷在目，因為，我經受住了懦弱的考驗。
這是一個非同尋常的考驗，它考驗了我那誠實的心，讓我終身難忘。
記得那是上幼兒園中班的時候，有一次，我在閲覽室裏看書，一不小心把我看的《故事大王》的封面撕成了兩半。這該怎麼辦呢？告訴老師的話老師會罵我的，我急得東瞧瞧、西看看。這時我發現我旁邊的小王也在看和我一樣的書，我腦子中閃出個念頭，我跟他的書換一下不就可以了嗎？我看見他正在繫鞋帶，真是天助我也。我把他的書先拿過來，再把我的書拿過去。我又若無其事地向旁邊看看，這才放下心來。下課了，老師來收書了，當收到小王時，老師皺了皺眉頭，説“小朋友，你怎麼把書的封面撕壞了呢？”小王一看，也急了，説：“我根本沒有撕過書呀，不是我撕的！”老師説：“小朋友，做錯了事要承認才好。”小王流下了眼淚，臉上露出冤枉的神情，説：“我真的沒有撕書，你要相信我呀。”這時，我的心情十分複雜：如果我承認的話少不了一頓批評，但不承認吧又對不起小王，更對不起我的良心……，過了幾秒，我站了起來，低着頭説：“老師，是我撕了這本書，再跟他換的，下次我會小心的。”老師一楞：“是你……，不過，做錯了事承認錯誤就是好孩子，小朋友，對不起，我錯怪你了。”
雖然這件事過去五、六年了，但它使我記憶猶新，它使我時時刻刻想到誠實二字。
作文考驗
記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師佈置了一篇作文，聽了老師佈置的作文題目，我努力回想。咦，這個題目我在中國大學網作文頻道中看過。這時，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個好的分數。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改後抄了下來。到了發作文的時候，我一看，優+。同位不可思議的看着我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心裏很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發現不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢説是什麼原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨K時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖着沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不説話？難道是火的説不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文説：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的'？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來説：”那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~
通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師佈置了一篇作文，聽了老師佈置的作文題目，我努力回想。咦，這個題目我在中國大學網作文頻道中看過。這時，我的虛榮心便在作怪，行鳥一個好的分數。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改後抄了下來。到了發作文的時候，我一看，優+。同位不可思議的看着我。像是在看一個怪物。但雖然我得到了個好成績，可是心裏很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發現不是自己寫的。這時，語文老師同平時一樣，笑盈盈的走進教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節課，我一點兒也沒聽進去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時我也不敢説是什麼原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。
下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我見在辦公室挨K時，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖着沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低着頭，等待着即將來臨的暴風雨。咦，怎麼不説話？難道是火的説不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文説：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多麼整齊啊，看你修改的地方是多麼的恰當啊；還有你敢於承認錯誤，這些都是學不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊。”我心中猛釋一口氣，點了點頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎麼知道的呢？又是怎麼知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來説：“那篇文章是我的女兒寫的，是我幫她指導的。呵呵，想不到吧，在陰溝裏翻船嘍！”暈~
通過這次考驗，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實感受，不應該一味的照抄，要有自己的真實感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！
我站在窗前,看着窗外高大的楊樹,這楊樹經受住了昨天大風大雨的考驗,顯得分外的綠,分外的直。
我一邊看着這棵樹一邊想,今天是英語成績出來的日子,我一定能考滿分。這回的題雖然很難,但我全部都會做。想着即將到來的一百分,心中有種説不出的喜悦。
我快步走到學校。剛到教室做好,英語老師就進來對我説:“上次英語考試的卷子已經判完了,可還沒來得及總分,你幫我去辦公室總一下分吧。”
我聽了當然十分樂意,像一隻小鹿一樣三步走兩步蹦的隨英語老師到了辦公室。
我走進英語辦公室,發現牆上掛着一面巨大的條幅,上面寫着“誠實守信是做人之本”。我想,是啊,這兩樣品質對一個人來説確實最重要。
老師叮囑我一句“細心點啊”就出去了。我坐到老師的辦公桌前,拿起卷子,開始總分。沒想到第一份試卷就是我的。果然不出我所料,卷子正面一道錯題都沒有。此時我心裏像吃了蜜一樣甜。
我將卷子翻過頁來,發現有兩個紅槓。我大吃一驚,趕忙將卷子拿起來,看看錯在哪裏。仔細一看,原來兩道題都是因為沒有加“s”才扣的分,全都是馬虎錯的!當時我心裏十分難受,在我看來,這兩個紅扛彷彿是兩道刀痕,全都烙印我的身上,使我疼痛難忍。
這時我腦子突然掠過了一個大膽的想法:反正現在辦公室裏沒有別的人,我完全可以將錯的改成對的,並把分總成一百分!我剛要下筆,卻又停了下來,我想:如果我改了分,雖然可以得到老師和同學們的表揚,但那樣卻違背了自己的誠實啊!此時,在我的腦海中似乎有兩個小人正在爭吵。一個説:“別改分,那樣做不光對不起自己,更對不起老師和同學啊!”另一個卻説:“講分改了吧,這樣你就能被誇獎了。”那一個又説:“千萬別改呀!誠實比分數更重要呀!”那個接着説:“改分!就幾分沒什麼大不了的,再説你也是馬虎錯的,改了也沒有關係嘛!”
我的腦袋快炸了,實在沒有辦法,於是在不經意間抬起頭來,忽然看見了牆上的誠實二字。“誠實是做人之本,誠實是做人之本!”我突然意識到,這次總分就彷彿是一次考驗,是一次對我是否誠實的考驗,我一定不能被不誠實打敗,我一定要公正的總分!想着,我抬起頭來看那誠實二字,我感到它在笑,而且笑得那麼甜,這也無疑給我的這次考驗打上了一個滿分,我也開心的笑了。
在人生的道路上,我們都會遇到許許多多的考驗,無論是物質方面的還是精神方面的,我們始終都要保持誠實的態度去對待每次考驗,這樣我們才會成功!
考驗作文
我愛看電視,可以説電視是我的命根子. 但是入4年級的時候,我被管得緊緊的,看電視的.慾望愈來愈強. 機會來了星期天,媽媽説;”今天我要出去一會,“我等媽媽出去後,我往陽台上一跳,看媽媽走了我準備去看電視,我又看了那堆積如山的作業,我還是寫作業去吧,寫着寫着我心癢了,我一下子去打開電視看啊看,我正在看電視,忽然又想起一大堆作業和媽媽嚴肅的面孔,就長長地歎了口氣,”我還是去寫作業去吧.“
考驗作文150字國小生作文（中國大學網/）
我不是‘小嬌嬌’！立在高處的眩暈逼迫我閉上了眼睛。
腳底下，蠻橫的海風撕扯着鐵鎖發出吱呀的聲響，如病人痛苦的呻吟。湧起的浪潮，千軍萬馬橫掃而來，狠狠地拍碎在岸邊的礁巖上。我的心臟一次又一次重複撞擊着胸膛。
這是一個著名的户外活動基地，一整套設施全部安裝在大自然中，比起鳥籠般層層環抱的室內場所，驚險千萬倍！我後悔中了爸爸的激將法，都是他的餿主意！説我那麼愛哭，就像幼兒園瞿老師送我的繪本里的兔子小嬌嬌。每次還沒等我紅鼻子，他就開始用小嬌嬌取笑我。哼，他不知道這是我的武器，我就是用大哭這一招嚇跑了那些個調皮男生。我們打了賭，只要這次我獨自挑戰鐵索橋成功，他就此閉嘴。
前方小夥伴在父母的牽引下，離我越來越遠，我要被一個人晾在這兒啦！那個始作俑者立在終點和過橋的父母孩子聊得很歡，時不時把那鼓勵的目光送給別的小盆友，摸摸頭，拍拍肩，完全忘了他的女兒獨自一個人在風中發抖。我鼻頭一酸，眼淚又不爭氣地流出。不哭！一股勇氣上湧，我握緊雙拳，心裏惡狠狠地念叨：我一個人也行，我才不需要你呢！
我甩開大步，雄雞般神氣，硬是往前邁上了好幾步。可是我卻神氣不了多久，海風這個惡作劇的孩子，歡呼着掀動鐵鎖橋。這座橋樑無助地扭動着，橋樑上的我上下晃動，心也跟着提到了嗓子眼兒。我真想轉頭退回去，可是大家都已經過橋了，我能退到哪裏去呢？只有前進了！風似乎嫌氛圍還不夠恐怖，卯足了勁，拼命撕扯。我試着腳步又往前一踏，眼睛沒敢睜開，腳底打滑，整個人猛地傾向一邊，後腳一空，整個人失重。完了我覺得自己整個人倒頭向洶湧的海面撞去，連句驚叫都發不出來。腰間那條破舊的安全繩及時扯住了我，我只是轉了個圈。這樣一驚嚇，我更不知道做什麼反應了。
往前看！看爸爸這裏來！別看下面，腳只管往前踩！我終於忍受不住了，眼淚如掉了線的珍珠般模糊了我的視線。隨着眼淚的釋放，我的心漸漸定了起來。我不會有事的，爸爸也不會讓我有事的。這是一條孩子能過去的路，別人能行，我也一定行。往前，往前！我離終點越來越近，爸爸張開雙臂相迎。他臉上的表情是緊張嗎？是自豪嗎？估計他自己都説不清。這段路走得毫無章法，但是我贏啦！哈！我真棒！
我回過頭望着那條曾經困住自己的鐵鎖橋，嘴角微微揚起。走吧，走吧，人要學着自己長大。總有一些難關需要獨立去闖，每一次的跨越，激勵我勇敢踏上新的征途！
當數學老師抱着厚厚的卷子走進教室時，她走的每一步都牽動着我的心絃，老師沉重的腳步接觸地板的咚咚聲，並着我動盪不安的心的咚咚響聲，使我愈加的緊張。天!又要考試! 前夜我未曾複習，未曾背那些枯燥的定律，未曾做那經典的習題，加上我的數學功底原本就不比別人好，即使我有萬分的能耐也提升不了這次的成績。 末日也不一定能難住人，天無絕人之路!當卷子發下來後，原本在我眼中張牙舞爪的測試題變得温順起來。原來不那麼難嘛!於是我飛快的計算起來，周圍沙沙的寫字聲也陸續響起來，我做的輕鬆極了，臉上的微笑和窗外灰濛濛的天形成對比。 忽然，一道九分的總結規律的問題映入我的眼簾，我不善於做這類題。唉!跳過去吧!先易後難乃考試之常理嘛!時間一秒一秒的過去了，就快結束了，我還有幾大題未做呢!我萬分的着急，可急又有什麼用呢?我定了定神，加快了做題的速度。
”鈴鈴~~“清脆的鈴聲驟然響起，完了!MY GOD!我未做完的方程!ADE，我未思考的試題!這時，老師很是善解人意，延長了十分鐘，好險! 做了短短的幾分鐘後，我就剩下那一道總結規律的題了，整整九分啊!四下望去同學們，有的在仔細檢查，有的仍在奮筆疾書，還有的在舉目發呆。當我在張望時收卷的時間到了。徹底完了!!!”我那一道九分的題還沒做呢!“我真的想喊:”回來，我白白丟失的九分"可怎麼喊也無力迴天。同學們快速地從後排往前排傳送卷子，當那整整六份的卷子傳送到我的手中時，我手一種麻酥酥的感覺，刺激得我手只癢癢，我真想偷偷地翻一下，抄下答案，九分便不會白白地流失，反正別人現在都看不到! 那麼~
這時，彷彿許多人，不!全世界的人的目光都聚集在一起聚集到我這來，我的心不由得加快了跳動，手也開始顫抖了。以至於連抄的勇氣都沒了，要知道，撇開國小不談，上了中學，我可從來沒遇到這樣的情況，身正不怕影子斜!彷彿這次抄了作業，光天化日下，將會暴露自己的斜影子似的。抄~!不抄!抄，不抄!~~~~~~好像有一大羣人在背後看着，嘲笑我，諷刺我，準備揭發我。朝四周看看，同學們有的高興有的悲傷，沒有一個人注意到我，在短短半分鐘卻對我來説是一個漫長的過程，我考慮了很多，終於做出來正確的決定，在厚厚的一疊收齊的卷子裏最上面寫上我的名字! 這時，窗外灰濛濛的天也顯得格外的晴朗!
膽量是長久的時間才練成的，在這次的旅行中，我練就了一身的好膽量。
在一晚上的激動下，我們像打了雞血似的一路興奮，來到了目的地。腿好像不受自己的控制，飛奔而至。不知何時，來到了熟悉的野生動物園。在走了許久的路後，看到了孔雀開屏，仙鶴獨立，棕熊靜卧，猴子搖晃……可我們聽到了陣陣的尖叫聲，驀然回首，看到了驚心動魄的一次膽量大考驗。
心裏的滋味説不上來，既激動，又興奮。進入之後，我們就嘗試刺激的飛行塔。兩次的旋轉，讓我頭暈眼花。看到了連綿不斷的高山，龐大的遊戲設備後，暈眩已被我拋在腦後。感受風的速度和展翅飛翔的感覺，得到了風。該感受水的霸氣了，穿上雨衣，坐上了“送死”的船，開始了一場水的冒險。在下坡時，尖叫聲和小心臟會不禁的想出來。偶然睜開了眼，我感覺彷彿水出芙蓉，也好像君臨天下。頭髮濕潤了，褲子和上衣也濕潤了，但再玩一次的好心情沒有被水濕潤，於是，我們又接受了一次探險。漸漸地，感覺膽子變大了，就想趁熱打鐵，玩一下尖叫之最的過山車。排隊排了許久，終於坐上了安全而又害怕不安全的椅子。我們往上升着，説着自認為的遺言，開始了一場想眯着眼又不想眯着眼的旅程。想給自己壯壯膽，我就開始大吼了。這樣，我們還不知足，繼續練膽量，就開始了氣壓之最--大擺錘。因為當時有點暈，怕嘔吐，最終我還是克服了困難，開始了搖擺之旅。一開始，還覺得不太可怕，就大撒手，但是越來越高，感覺飛上了天空，和太陽肩並肩，和天空一起望着太陽，恐懼極了，但還是堅持到了結束。
克服了困難，練就了膽量，這才是這次旅遊最大的收穫。這次膽量的大考驗，我完成了。以後遇到困難，就不再懼怕它，學會戰勝它了。
“堅持就是勝利”這句話可謂是家喻户曉、眾人皆知，今天這次艱苦的排練讓我親身體會到了堅持的力量，也讓我對“堅持就是勝利”這句話的理解更進了一步。
現在正值四月份，春意盎然。我剛走出教學樓，一道毒辣的陽光便直直地朝我射來，頭頂這輪烈日，我邁步朝大操場走去。
排練開始了，聽着一、二年級稚嫩的童聲，我心中也默唸着即將要朗誦的古詩詞，可當輪到三、四年級朗誦時，由於火熱的太陽的“炙烤”，我已大汗淋漓，豆粒大的汗珠如雨珠般滾落下來，可頭頂的焦陽卻並不眷顧我們這些在艱苦訓練的人，並且好像還要故意考驗我們。我珍貴的體力也逐漸被汗水吞噬，雙腿站得發僵，雙腳隱隱作疼，頭頂好像冒出了縷縷熱氣。望着頭頂火紅火紅的太陽，感受着被汗水浸濕的襯衫緊緊貼着身體，筋疲力盡的身體勉強支撐自己站着。面對着這種種現象，我多麼想放棄，回陰涼的教室，喝口清涼的水。我感覺自己無法再堅持到最後了。但是當我瞥見周圍的同學們都堅定地站在操場上，一動不動。雖然有些同學已汗流浹背，有些同學兩頰緋紅，但他們卻都如大山般屹立不倒，什麼都不能影響他們堅毅的精神，他們的毅力、他們的精神有如長城般堅不可摧，有如泰山般毫不動搖，還有如長江般奔騰在他們的思想、精神中！此時我內心禁不住對那些在烈日的考驗下仍能堅持到底的`同學由衷地敬佩。正是這些同學的堅持、不放棄的精神深深感染了我。我重新振作起來，跟着同學們一起朗誦古詩，堅持到底。
“堅持就是勝利”。我們要有一顆堅強的心，在艱苦條件下有毅力、有恆心，堅持做到底。堅持是成功的前提，成功總是屬於那些堅持不懈的人！
幼鷹到了足夠大的時候，就要接受鷹媽媽的考驗。這個過程，是殘酷的。但是，對幼鷹卻是一次最好的教育。這次教育以至於讓幼鷹掌握了作為一隻鷹必須具備的本領―飛翔。
在現實生活中，對於種種的考驗，我們又該怎樣做？海倫？凱勒就是一位完美的詮釋者。在失去了光明、聲音的情況下，她曾經有一段時間是自暴自棄的，但她並沒有絕望，放棄生命。面對着這些挫折，她堅強的站起來，向那些困難發起了挑戰。在這段艱苦的過程中，她並沒有向一般的女孩子那樣懦弱，而是像一位勇敢的挑戰者，勇敢地向人生髮出怒吼。最終她成功了，她不僅學會了用盲文閲讀、寫作、“説活”，還上了大學，並且成為了有名的教育家和社會活動家。海倫？凱勒在逆境中堅強地勇敢向上，這種精神難道不可貴嗎？
在學習文化知識的這條道路上，我們面對着極大的壓力，這時的我們不也要跟海倫？凱勒一樣堅強地勇敢向上嗎？在數學考試中，一次又一次的失敗、不及格，讓我對數學抱着一種無所謂的心理。數學課上的天文數字更令我惶恐，甚至開始害怕上數學課，害怕見到數學老師。在數學的這一關卡面前，我是沒有自信的。每一次在想要好好地把數學成績補上去的時候，我總會碰到攔路的難題，這些難題令我措手不及，一次又一次地擊垮我的決心。於是，我漸漸地對它失望了。不管我怎樣的努力，我就是克服不了對數學恐懼，改變不了那難看的數學成績。我已經厭惡了這種學習生活，我想要就這樣放棄。可是，我又不甘心，我不甘心――不甘心就這樣狼狽地被打敗了。我要站起來，我要向數學發起挑戰。我要向數學發出我的怒吼：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”我已經準備好了，我不怕。我要堅持做完習題，即使再難，也不能輕易地認輸。我要喜歡上數學課，而不是逃避它。對於數學，永不言棄。
面對考驗，我們都應該要積極向上，不放棄自己，勇敢地向前衝。如果你也有着跟我同樣挫折的話，那就讓我們一起向考驗發起挑戰吧！
考驗是什麼？考驗就是挫折;考驗就是跌了一個跟頭，爬起來就是了；考驗就是手指紮了根刺，拔出來就是了；考驗就是走了一段彎路，轉回來就是了；考驗就是吃了一根魚刺，吐出來就是了；考驗就是摔了一身泥巴，擦乾淨就是了。
記得那是在五年級的開學初，我們進行了為期四天的軍訓，這對於我們這些每天衣來伸手，飯來張口的小皇上們可是一次巨大的考驗，就在星期五下午我們展現了自己的成果。在宣佈“優秀學員”時我聽到了自己的名字，我的心樂開了花，腳下如同踩着一朵幸福的雲，開心極了！
當站在領獎台上時，我想起了軍訓時的情景：這四天我們嚐遍了人生的酸甜苦辣。站軍姿、齊步走、正步走、停止間轉法、我們一次又一次地重複着枯燥的動作，用盡全身力氣喊叫，卻總不能換來教官滿意的笑容。但我們不能停止步伐，鐵一樣的紀律無時無刻地約束這我們。在嚴格的要求下，由我們疲憊的身軀挺立。由我們痠痛的手腳重複動作。尤其是練軍姿的時候，練了一會兒，就覺得口乾舌燥，腳也痠痛發麻，真想躺在一張牀上喝水！可那是天方夜譚。就連動一下也得被教官批評，嚴重點就會被彈耳朵，我便只好忍着痠痛，忍着口乾，好好訓練，當好排頭這個重要的職務！當教官説：“我們的目標只有一個，就是在會操時發揮出最好的水準”，我聽了這句話，就更加認真了，練習正步、齊步時牢記教官説的注意點，展現出軍人般的氣概與品格，並向“優秀學員”這個榮譽的稱號努力進發……
這次的軍訓對我是一次考驗，但是我用自己的毅力克服了它，並如願以償，獲得了“優秀學員”的榮譽稱號，我感到自豪
灼熱的太陽在天上照耀着，使得周圍的空氣也分外火熱。大地上的一切都顯得那麼憔悴：小草耷拉着頭，猶如一個沒睡醒的小孩;花朵彎着腰，彷彿已是一位進入垂暮之年的老太;就連平日威嚴的大樹，今天也像一個累得搖搖欲墜的運動員，倚着石頭大口大口地在喘氣
忽然，從天際飄來了大片的烏雲。隨後，烏雲密佈，狂風大作。只見小草花朵甚至大樹都開始搖擺。接着，一道道閃電伴隨着震耳欲聾的雷聲好似把把晃着寒光的匕首劃破了漆黑的天空。緊接着，地面上出現了雨點，1滴，2滴很快，雨越下越大。頃刻間，牛毛般的細雨變成了豆大的雨珠，從天上傾倒下來猛烈的暴風雨來了!
漸漸地，猛烈的暴風雨露出了它那猙獰的本面：風更猛了，雨更大了。猛烈的狂風，滂沱的大雨，這似乎是暴風雨想把這個世界毀滅的先兆。 此刻，就連原本震耳欲聾的雷聲也被雨水聲掩蓋，整個世界彷彿都已被這滔天的雨水淹沒。朦朧中，我看見了東倒西歪的小草、花瓣亂飛的花朵、以及就快連根拔起的樹木。
不知過了多久，雨聲慢慢小了下去，取而代之的只有丁冬的水滴聲。不一會兒，一縷陽光透過陽光照在了大地上。這時，展現在世人面前的是一幅嶄新的畫卷：小草翠綠欲滴，猶如一個朝氣蓬勃的青年，對自己的未來無限憧憬;閃着露珠的花朵正在怒放，就好似一名少女，身上金光閃閃的珍珠給她增添了幾份妖嬈的色彩，分外迷人;樹木枝繁葉茂，彷彿是一把巨傘，給小生命們搭建了一個天然的保護屏障，隱約間我甚至聽見了小鳥的歌唱
這就是暴風雨，它看似毀滅了一切，實際上正是它使得世界更加美好。同樣，困難也是如此，難道人生不是在它的不斷洗禮和磨練下才迎來了那更加明媚的清晨嗎?
因此，我感謝那些我征服過的困難。
在遇到危險時，比如溺水，這時候必須靠游泳自救。最近我們去了娃哈哈國小，娃哈哈國小是杭州市比較出名的國小，不僅僅因為他的教學方法，還因為那裏是游泳國小。游泳，這個“牆頭草”，有時候它變得兇惡，殺死了人，有時候，它又救了人。這次，我們就要去體驗一番，來體驗一下其中的樂趣。
換好“裝備”，我大搖大擺地走進‘‘戰地”來參加“戰鬥”。我做好準備活動，一下子跳進了池子裏，一下子起了雞皮疙瘩，讓我毛骨悚然。我像青蛙一樣，一下子游到了‘‘敵方營地”，又一下子游了回來，中途不能呼吸時的感覺，好像快掛了一樣。時間一分一秒的過去了，“戰鬥”依然沒有結束。只是來回和踢步，真是無聊！有些同學耍起了潛游，在水中無影無蹤，不一會兒，便到了對面，教練一點兒也沒發現，他們便驕傲得笑起來。
游泳，是多麼的有意思啊！像打仗一樣刺激，游泳真是不同凡響。
炎熱的“三伏天”到了，他給我們帶來了悶熱，給我們帶來了很不尋常的天氣。
街頭的時尚美眉打起了小傘，太陽烤着她們，她們不得不用手去擦化了粧的臉。對於她們來説，“三伏天”太不好了，阻止她們對時尚的追求，帶來了出行的不便。
電瓶車上的親子要頂着高温去上補習班，他們幾乎沒有什麼遮陽工具，悶熱的風讓他們昏昏欲睡。對於他們來説“三伏天”是一種考驗，即使中了署也不能不去上課。
更有的人在“三伏天”就不敢出門了，因為門外是個不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對於他們來説，寧願被雨淋濕，也不願帶高温帽子。
北方的農民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了能讓處於生長期的秋糧“喝足水”，而近來的小雨還不夠它們喝幾口呢！
“三伏天”可真糟糕啊！它讓我們失去了春天般的活力，每天頂着驕陽，無精打采。在這悶熱的天氣裏，出門要記得打把傘哦！
今天我發現空氣格外清新，太陽也格外明媚，小鳥圍着我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的遊戲，我的心情也就格外興奮了。
無意間，我瞄了了一下我的對手——陳怡寧。只見她嬉皮笑臉，還帶有一點兒藐視的目光，好像我根本不是她的對手似的。看見她這樣，我不由得緊張起來了。
比賽終於開始了，這時，空氣彷彿凝固了一般。我把視線都集中在橡皮上，害怕它會突然長了腳溜走。雙手因為緊張而顫抖起來了。這時，全班如死一般地沉寂。“一、二、三······”隨着一陣陣聲音，我的心都彷彿停止了跳動。“開始！”只見我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時，我十分沮 喪，我輸了。由於我不服氣，就抬起頭來看看羣眾的表現，發現全班人的表現各有千秋：贏的人眉飛色舞，輸的人唉聲歎氣。
比賽結束了，儘管我後來奮起直追，但還是因為差距太大以2：1慘敗給陳怡寧。儘管這樣，我還是以樂觀的心情接受了事實。這場比賽不僅考驗了人的速度，更是對人心理狀況的考驗我在這場比賽中學到了很多，很多······
他，一個養家餬口的男人。他的妻子在家養着他那年邁的母親。
他是一個小民工，工資不高，幾乎窮到頓頓喝稀飯，啃着那快要過期的鏝頭過日子。
不幸的事又發生了。去買菜的妻子被車禍奪去了生命，這使他更加繁忙，每天都要趕回家去照顧母親。
他再也受不了生活給他帶來的痛苦，扯開嗓子大喊：“上帝你為何如此不公平！！！”恰巧一個年輕人路過，聽到了他的喊聲，便問他為什麼這麼説，他把自己所有的不幸告訴了年輕人。年輕人聽後，意味深長地説：“你要知道，這是生活對你的考驗呀！你怎麼就經不住考驗呢？努力打拼，通過考驗，才會得到幸福。”“真的嗎……”還沒等他説完，年輕人便不見了。
他不再抱怨，而是努力做自己該做的。他知道，自己一定要通過考驗，尋找幸福的光明！
終於，勤勤懇懇的他得到了讚賞，一次次升職，讓他成為總經理。
一次記者採訪，問他：“你為什麼能從一個小民工走到總經理的位置？”他笑了：“生活中都有對每個人的考驗，我是經過了生活對我的考驗，才當上總經理的。”
人生猶如像在登山，險峯到無限風光，它只屬於奮鬥的人，不論與失敗，只有堅持自己的原則，迎接你的是必將是鮮花與掌聲。
這正如；只有在陽光下行走，才能看到自己的身影，花朵只有開放，才有被風吹雨打的權利，更何況是“暴風雨”的來臨呢？
平靜的`水面，練不出精幹的水手。對於成長的我們來説，小小的“暴風雨”其實是人生的調味劑，也是人生成功的起點，走過崎嶇的“路”之後，你們會明白先前的痛不過是人生“河”裏濺起一朵朵浪花，是我們一次次的考驗，如果沒有“暴風雨”的阻擋，我們日後的成功便顯的那麼沒有價值。
正猶如破繭的蝴蝶一樣，永遠無法閃耀出翩翩起舞的光芒。
珍惜自己失敗的權利，你失敗了，説明你已經在奮鬥，失敗了不必傷心，應該繼續努力。
在成功者的眼裏，失敗不但是暫時的“暴風雨”，更是一次豐富的閲歷，終結經驗的機會。
面對生活中的“暴風雨”，我們不能退卻，要奪回自己的勝利，失敗只能代表昨天，只意味着過去，過去的一切只能代表為零，要重新開始，以嶄新的姿態去面對失敗，迎接下次挑戰。
我借閲了《青銅葵花》這本書，這算是一本感人的書籍，我每讀完一節書時，心裏都不由得一顫，那感人肺腑的故事，那引人入勝的情節，都讓我感動不已！
我看的是《青銅葵花》的第二章——紙燈籠。葵花是一個被父母拋棄的孤兒，是一個不幸的女孩，而青銅呢！他是因為某種原因而喪失了本身的説話能力，成了一個啞巴男孩。雖然他們兩個都很不幸，但他們卻以一顆熱愛生活的心面對苦難。過了一段日子，奶奶生病了，而身子也一天不如一天了。葵花覺得自己是家裏的負擔，所以她不想再上學了。於是她悄悄地乘船去江南撿銀杏了。在這幾個月裏，青銅天天夜晚拿着燈籠在船頭等葵花，希望她儘早回來！幾個月後，葵花拿着零碎的錢回來了，可奶奶卻病危了，僅僅過了一天，奶奶就逝世了。青銅和葵花一直在奶奶的墳前不肯離去，他們把紙燈籠掛在奶奶的墳上，也照着他們的淚痕。
我認為，青銅是一個關心家人的人，而葵花是一個懂事的好孩子，我們也要為他們保佑……
炎熱酷暑的“三伏天”到了，它給我們帶來了悶熱的同時，還給我們帶來了很不尋常的天氣。
那些在街頭行走的時尚美眉們打起了小傘，太陽烤着她們，她們不得不用手去擦化了粧的臉。對於她們來説，“三伏天”實在是太不好了，阻止了她們對時尚的追求，帶來了出行的不便。
在電瓶車上的工人們要頂着高温去上補習班，他們幾乎沒有什麼遮陽工具，悶熱的風讓他們昏昏欲睡。對於他們來説“三伏天”是一種考驗，即使中了署也不能不去上課。
還有些人在“三伏天”就不敢出門了，因為門外是個不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對於他們來説，寧願被雨淋濕，也不願帶高温帽子。關於描寫炎熱夏天的國小生作文400字
北方的農民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了讓處於生長期的秋糧“喝足水”，而近來的小雨還不夠它們喝幾口呢！中國作文網
“三伏天”可真糟糕極了啊！它不僅讓我們失去了春天般的活力，而且還要每天頂着驕陽，無精打采。
這讓我學到一個人生重要的道理，那就是團結和堅持是世界上最無敵的力量，也是最美好的挑戰自我。
在十個人中，有許許多多的人爬過山，在爬山中，也有許多人想要放棄，想過走去，想過再努力一點就爬下山去，我也不例外，可是，我完全鬥不過我心中那頑強不服輸的性格，在我心裏一直叫爬到山頂上去。
滿面紅光的太陽就要落下了，可是，我還在半山腰中呢！我並不想走了，我苦苦懇求，可是同學們還都要爬上山頂，“我們是不放棄的人，我們要堅持下來，我們要繼續爬上山頂！”同學們斬釘截鐵的説道。有一位同學説：“山這麼高，也許現在下山還來得及。”別的同學聽了這話，原本還想爬，但都有氣無力的。我心裏清清楚楚的明白了：他們必須要別人鼓勵才能繼續爬下去呀！這時，我想起了他們之前那些説過的話，我偶然想通了：我要和同學們堅持到最後！我用力地抬起了頭，震耳欲聾地説：“我們應該堅持下去，就算是天黑，我們也要面對困難，困難是不可避免的。我們只有一個選擇，就是爬到山頂！”夕陽染紅了天邊，我們的同學們異口同聲地説：“我願意，我願意。”一路上我們的歡聲笑語，使我們不覺得累。
終於到了山頂，看到了許許多多美麗的風景。
是重要的一個階段，是對心理的一大考驗。
第一個考驗便是擇校，每個人都想考入一所理想的中學，那麼在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。
第二個考驗是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當場被取，但更多的是等待消息，這一是非常難熬的，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒考上，還考哪兒？
第三個考驗是過度，如果考上了重點中學，那麼從國小過度到中學，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如説我，好習慣那就是做題之後（指）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學之後一定要改正它。國小和國中的也有很大的不同，是需要有一段時間去適應的。
第四個考驗是熟悉新環境，六年的國小不可能總跟着你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個你的國小同學，可更多的卻是新同學，必須要先熟悉他們，不然你會越來越沉默。
就是這四個考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西。可是每個人都需經歷這四大考驗，要知難而進，文後的便是，一定不要退縮。
俗話説：“拾金不昧”，我總是覺得這些事情都應該發生在別人身上，但是有一次……
“媽媽，我衣服小了，要買新的。”媽媽無奈的搖了搖頭，遞給我五百塊，我拿着它飛快地跑向商場，挑選了一套挺時尚的學生裝。“就買它了！”我把錢給了阿姨，阿姨説：“這套衣服一共二百八十七元，給找你二十三”。我起初覺得哪兒不對勁兒，但沒有仔細考慮，還是拿着剩餘的零錢離開了。
回到家後，媽媽從廚房出來核對了一下價錢，很是驚訝，説：“怎麼多找了十塊？”我這才意識到哪兒出了問題。原來，售貨員阿姨多給了我十元錢，我心裏糾結了起來，是還回去？還是自己私吞呢？我心想：這錢是阿姨自己算錯了，找給我的，應該私吞。但轉念一想：這麼做，是不是對不住良心呢？從小到大，我受到那麼多教育，難道此刻我要犯錯嗎？我猶豫着該還？還是不該還呢？突然我想通了，阿姨做生意也不容易，這十塊錢應該退回去。
我經受住不義之財的誘惑，拿着這十塊錢來到售貨台，把事情的來龍去脈講給阿姨聽，阿姨直誇我是好孩子，我如釋重負，心裏的大石頭終於落地了！
通過這次考驗，我終於知道了拾金不昧的意思，也明白了不要貪小便宜。這件事至今仍啟發、教育着我：做一名誠信的國小生。
自從10月份編隊改選至今，我們三7班的中隊委員已經工作了兩個月了。在這兩個月中，中隊委員在中隊長的帶領下，舉行了數次中隊例會，就工作的職責分配、如何開展迎新主題班會、小隊長輪流任乾等工作進行了討論。為了讓同學們瞭解我們的工作，也為了今後更好地為班級服務。我們在中隊輔導員鬱老師的幫助下，召開了一次與眾不同的十分鐘隊會。
12月16日中午，我們全班同學彙集在教室裏，一起聆聽各中隊委員的述職報告。每位中隊委員都將任職以來的工作情況一一作了介紹，有的委員還就自身的言行作了總結，找出了工作上的薄弱點。在場的所有隊員都聽得十分認真，紛紛用掌聲來表達對中隊委員們的工作的認可。
通過這次不同尋常的十分中隊會，我們所有的中隊委員都經歷了一次考驗，要知道管理班級我們人人在行，可是如何為班級更好的服務，讓同學們都認可我們的工作，這真的要讓我們好好地再次去思考。
從小，我就喜歡闖禍，媽媽總喜歡説我像個男孩子，沒規沒矩的。確實我承認我做過許多不好的事情，可這一次，我對自己所做的很滿意。我經歷了一次考驗作文400字
記得那天是考試的第一天，陽光明媚，空氣清新，樹上的鳥兒也唱着歌，好像為我們這些學子加油鼓勵，使我充滿了自信。臨考試還有幾分鐘，鈴鈴鈴……考試的鈴聲響了起來，我快速趕到考場，準備好之後，一位戴着眼鏡的老師揣着一疊試卷，之後老師就發試卷，得到試卷以後我粗略的看了一下題目，覺得蠻容易的，於是便拿起筆就奮筆疾書了，做下一道一道題目，突然卡住了，有幾句背誦的忘了，我絞盡腦汁的想也想不起來，再看一下分數，就只有兩分，要不要無所謂，可我又想到老師説的差距就是這樣產生的，別人不錯的你也不應該錯，否則這一分那一分差距就是這樣產生的，這分數就不會高，突然一個壞念頭產生了，要不抄吧，我看了看監考老師，他正在玩手機，我慶幸道，這是一個好機會，我再四周環顧一下，看見別的同學也有的在抄書，那我也抄吧！可正當我準備抄時，又有一個聲音在我身邊，不能抄，這種行為是可恥的，你怎能人與亦云，經過一段思想鬥陣之後，我最終沒抄，鈴鈴鈴，時間到了，交試卷時，我那兩題還是空的，走出考場時，我覺得輕鬆多了，對自己所做的感到無比的快樂與滿足。
試卷發下之後，我考了68分，正好差那兩分就可以考上70分，可我並不感到可惜，因為我沒抄，也許我若抄了，考上了70分，我也不會有如此的輕鬆。
那天，我對自己最滿意，你呢?或許這是極小的事，但我覺得從小事更能體現出來。
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