閲讀是一次跨越時空的交流，閲讀是一陣來自心島的微風，閲讀是縷縷照亮情感的陽光。只有閲讀才會有更多的學識，讓我們共同閲讀去感受][書的神奇吧。
閲讀讓我們走出悲傷，沉浸在書中世界。一次，期末測試我考得不理想。回到家中，面對父母的責罵，我無言以對，幾乎對生活也失去了希望。獨自走回房間，看着那張試卷中的錯題，心想“你怎麼考這麼低，你到底有沒有努力過！”我不禁哭了起來。哭着哭着我無意中在書桌上看到一本叫《逆思維心理》的書。我擦乾眼淚，有興趣地看了起來。看着看着，我忘記那件傷心的事，沉浸在了這本書中。不知不覺，我看完了這本書，漸漸地對這件事情有了別的看法。自己這次考得不好就意味着你會努力，那下次你就一定能考好。就這樣，因為閲讀，讓我重拾學習和生活的信心，去等待下一次考試。
閲讀讓我看見山外的世界，讓我對外面充滿了幻想，對未來滿是憧憬。從書中看到山外的世界那麼繁華，從書中知道外面的世界那麼精彩。閲讀讓我有了想去看外面世界的衝動。閲讀讓我為了走出大山而努力，“走出大山，去外面看看。”我的心中總有這個聲音響起。
閲讀是一種享受，也是一種快樂。我們在書中找回快樂，我們在書中重拾信心。在生活中，我們會有不開心，會有很多煩惱，在這時只要捧起一本書去閲讀，心情就會變好的。閲讀是一種幸福，讓我們去閲讀，在書的海洋中暢遊吧。因為閲讀，生活才會更美好。
我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實在看不下去了，並勸我，説：“多讀些書吧，可以給你一個好的未來啊！”我都會很煩地説：“切，讀書有什麼好，讀書能當飯吃嗎？”
以前，我總聽爸爸説讀書很好，也覺得沒什麼。可是，有一次我才忽然意識到讀書的重要性。
那一天，朋友來我們家玩。他們這幾天喜歡上一個新的遊戲——成語接龍。於是，我們就決定玩這個遊戲。他們第一個人説血口噴人，第二個人説人山人海……可是輪到我了，我卻一個字也説不出來。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話我，我羞愧得臉都紅了。
朋友們走後，我很生氣，丟了面子。這時，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來。以前也沒覺得有多好看，可這次一看就愛不釋手了。爸爸看見了，心裏暗自高興。可我看了幾天，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場景。我就暗下決心，一定要超過他們，不能被瞧不起。一個星期過後，我已經讀了不少書，也認識到了讀書的重要性。從那以後我成語接龍再也沒有輸過，並且愛上了讀書。朋友們都投來羨慕的目光，同時也為我高興。
我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書的海洋裏，我感到很開心。書給我帶來了像大海一樣無邊無際的知識。為此我覺得幸福，因為有書的陪伴，生活更美好了。
有人説是愛把成功的大門打開了，也有人説是堅強把成功的大門打開了。而我想説是閲讀把成功的大門打開了。
以前，媽媽給我買了許多書讓我看，並且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂説一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閲讀產生了隔閡。但是隨着我漸漸地長大，我發現我已經離不開閲讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭衝上牀看書。
隨後我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》……其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明瞭。我還從閲讀中看見了朱自清《匆匆》裏主人公發出的那掩面歎息、感歎時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望嶽》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的淒涼。
閲讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆裏暢遊一番。閲讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閲讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。
如果沒有閲讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閲讀。羅丹也曾説過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閲讀。閲讀讓我的生活更美好！
在一間房裏，一個小女孩坐在那裏，手上捧着一本書，專注地看着。這個小女孩就是我，一個名副其實的小書迷。我喜歡看書，因為閲讀讓生活更美好。
有一次，我在房間裏看書，沒想到還沒看多久，媽媽就在叫我了，我抬頭一看，完了，我7點半開始看書，現在已經9點多了，課都忘記去上了。媽媽看着我呆滯的樣子，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，説：“你看看你，整天就只知道看書，早上是一天中最好的時間，都被你浪費在看書上了。”我臉一紅，低聲説：“我知道了，下次一定會改過來的。”
還有一次，媽媽走進我的房間，發現我淚流滿面，吃驚地問道：“你，你怎麼了？”我抹了一把眼淚，説：“剛剛書中的主人公死了……”媽媽一聽，立即就哈哈大笑起來：“你看看你，看書都看得走火入魔了。”聽了媽媽的話，我也忍不住笑了出來。
書籍讓我足不出户就交到了許多朋友。我把勇敢無畏的魯賓遜當朋友，把聰明機智的湯小團當朋友，把仁慈友好的外祖母當朋友……我從他們身上學到了許多，他們也陪伴我度過了許多孤獨和無聊的時光。
但我煩惱的時候，我會去找一本書來解憂；當我快樂的時候，我也會去找幾本書看一看。我會隨着屬於主人公的遭遇，時喜時憂；我會隨着故事情節的發展，想象着書中環境，就想自己也在裏面一樣。
啊，閲讀讓我的生活更精彩，更美好。
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”
在生活中，我們一定碰到過許多難題，而我們從閲讀中就能解決。
一次，我在家裏做作業，突然，從院子裏傳來一聲尖叫。我急忙跑到院子裏，發現媽媽在澆花的時候被蜜蜂蟄了一下，於是，我把媽媽帶到衞生間裏，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問：“媽媽，是不是好點了？”媽媽高興地説：“的確好點了，你是從哪學到的？”我驕傲地説：“是我從書上學到的。”媽媽説：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！”我的心裏樂開了花，高興地到屋子裏寫字了。
還有一次，爸爸回到家裏時帶了一盆含羞草。因為當時我不知道它只要一被碰，便會害羞地收縮起來枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔憂説了出來。爸爸説：“你不碰它，過一會兒它就會恢復原來的樣子。”我聽了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會兒，發現爸爸説的果然是真的——含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什麼會“害羞”呢？於是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的有關含羞草的知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽了直誇我，我的臉上洋溢着快樂的笑容。
通過這兩件事，我明白了生活是離不開閲讀的，閲讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閲讀也能讓我從中收穫許多快樂。我希望大家也多多閲讀，讓我們一起從中收穫知識和樂趣。
你喜歡閲讀嘛？
我喜歡。你要是來到我家，會發現書架上、櫃子上、牀上堆滿了各類書籍，有雜誌，有作文書，有漫畫以及百科等等……
作為一個愛好閲讀的人，我認為閲讀，是一種修養，讓自己沉入文海，昇華自己的言行；閲讀，也可以説是一種語言，讓有相同愛好於話題的人們齊聚一堂；閲讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閲讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。
我們通過閲讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基説過一句家家户曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然後不斷的進步，才能獲得更好的生活，創造出更多好的機會、機遇。
例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去説吧。
閲讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閲讀的。還有，當你在生活中或學習中有機會運用你看過的瞭解過的知識，不會感覺很開心嗎？
閲讀，改變了無數的人生。
閲讀，使人類擁有了知識。
閲讀，讓我們昇華了言行。
閲讀，讓我們的生活更好。
好的閲讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重温。在往後的日子裏，願你多閲讀，勤閲讀，加油！
唐代大詩人説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然知識就變得多了，寫作文時也可以運用書上的好詞好句了。閲讀，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加美好。
當我小的時候，總覺得讀書是一件不美好的事兒。每當我興高采烈地看電視時，媽媽總會進來把電視關了，“你關我電視幹嘛？”“小孩子看電視不好。”“我作業全都寫好了。”“那你看書呀！”以前我總和媽媽為書這樣吵着。
等我長大後，我便迷上了看書，每次我都把零花錢聚在一起。錢夠了就去書店裏買書看，如果你不信可以來我家瞧瞧，整個書架都被書擺得滿滿當當的。最近老師讓我們看必讀書目《三國演義》。許多同學都十分着急，因為《三國演義》那厚厚的一本書不僅難以理解，而且裏面的人物關係複雜，十分難以讀懂。可是我不一樣了，我讀《三國演義》已經看了好幾遍了，書中每個章節我都搞得清清楚楚，正所謂“一鳴驚人”！每次老師都會在課上留一些時間，用來提《三國演義》裏面的知識。每次老師提問題時，我總能準確無誤地説出正確答案，老師也十分驚訝！以後老師推薦我參加閲讀比賽，我還拿了一個一等獎。
閲讀可以讓人充滿知識，讓人變得更自信，讓人展示出自己的文采，我愛閲讀。
偉大的哲學家培根曾説過：“閲讀能使人成為完善的人。”不錯，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網站上發表了幾篇習作。
小時候，我就很喜歡閲讀，常常抱着些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看着插圖，聯想書上的內容，常常一看就是幾個小時，就是吃飯了也對書念念不忘。
上了一年級，對書的意興依然不減，反而更深了，也能閲讀一些稍厚的書了，閲讀的書也不侷限於繪本，而是一些散文、兒童文學之類的。每天回家，與完作業後，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閲讀，沉浸在書世界，感受文學的真、善、美。彷彿自己就是書中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時的我只是喜歡閲讀，並沒有對與作有大太興趣。
現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的週記，張同學和王同學投稿成功，在網站上發表了，我羨慕極了。我抱着試試的態度，投了一篇作文到未來作家的網站上，但未發表，我不氣餒，過了一個星期，又投了一篇作文，終於發表了，我激動地睡不着覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個，告訴那個。從此以後我痴迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學會了許多道理。
閲讀讓我學會了許多知識，讓我學會了如何寫作，讓我的生活更美好！
如果有人問我：“你覺得什麼能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閲讀”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，儘量減少學習時間。
直到有一天，我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年裏，被病魔糾纏着，下肢癱瘓，雙目失明，然而他並沒有放棄，憑藉着鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小説《在暴風雨裏誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎？
從此以後，我學習時不再是唉聲歎氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閲讀，感謝閲讀改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閲讀就像一盞指明燈，為我作文的成長指明方向。我會一直堅持閲讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
閲讀，陪我春秋冬夏，陪我走過美好的童年，你也喜愛這讓人沉醉其中的精神糧食嗎？如果喜歡，那就聽聽我與書的故事吧！
在我只有6歲的時候，我就已經讀了一些書了，但只不過是渾淪吞棗而已，只明白了一些故事，意思還不太懂。因為閲讀，到了8歲，我的知識面比別的同學都要廣泛，不但認識了大量的字，還積累了很多的成語。當時的我對書的熱愛不壓於窮人想要獲得百萬美元。
我存有許多書，但還是都被我看完了，看完了怎麼辦，我便開始看姐姐姐那些從不看的書，什麼《朝花夕拾》、《青銅葵花》、《張曉風散文集》等等。原本這些讓小孩子看了一眼封面就以為生澀難懂的厚書，但在我眼中，不論多生澀難懂、讓人頭大的課外書只要細細品味，就會很有趣，像一種咖啡，第一口會感到很苦，但漸漸一隻只喝下，你會愛上這股苦味，並感離不開它，我愛閲讀。
日子一天天過去，上大學的姐姐放寒假回來時，帶來一個我從未見過的電子產品——電子書，這是一個有成年人巴掌大小的電子產品，上面收藏了各種名著、小説等等。但最開始我並沒有看，但漸漸地，我被它那微型圖書館的能力給吸引而來；就在半年前，姐姐把它送給了我，從此，我在讀書的大道漸行漸遠。
讀書，能讓平淡的生活變得豐富多彩，能讓浮燥的心情變平靜。同學們，讓我們一起感受讀書的樂趣吧！
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