往事如煙，歲月如塵。匆匆流走的青葱歲月，帶走了多少年少的夢想，卻留下了一串串成長的腳印。
那年我正是意氣風發的二十三歲，那年我有着一份非常穩定的工作。那年我因為一時小小的挫折感情用事一氣之下辭了工作。身心俱疲的我整天呆在家裏靠電腦消磨光陰。
一天下午，我獨自一人沿着人民中路漫無目的的像幽靈般飄來飄去。一直走到小花園才停下。那裏有我喜歡的一個十分特別的報攤。就在我手捧着一份《南方週末》邊走邊瀏覽着上面的新聞時，眼前的一幕讓我瞬間石化了。在我面前趴着一名衣着襤褸的老人，花白的頭髮，瘦小的身軀，手上套着一雙破舊的拖鞋，看樣子應該有七十多歲了。因為他的下肢已經完全失去了，所以他只能爬在地上。在他的面前是一輛裝滿了各種飲料的小推車。就在抬頭的一瞬間，我看到了他那雙渴望的眼睛。我心中不禁一顫，彷彿從他眼神中讀到了什麼。我默默地從口袋裏掏出了剛才賣報紙時剩下的零錢，放到車上放錢的的紙盒裏，拿起一瓶礦泉水轉身走開了。我滿懷敬畏地看着老人漸漸遠去的背影，直到視線被川流不息的人羣所阻斷。此刻，我站在盤龍江邊任夕陽將我的影子拖得好長。回想着自己的路，一路走來，多少次我為了夢想披荊斬棘，多少次我咬牙堅持絕不回頭。然而，今天我卻早已心無鬥志，萬念俱灰。難道我的夢想就如這一江毫無生氣的死水，散發着陣陣惡臭，就連路人也不屑一顧？再次回想起剛才那位堅強的七旬老人，我彷彿聽見他在微笑着説，你是一個男人，你要勇敢的走下去。我頓時心中豁然開朗，邁開大步，踏着夕陽的餘暉向前走去。
任歲月平淡了流年，任時光抹去了激情，我會勇敢地走下去。感謝有你一路的陪伴，堅強不息的賣水老人。
“兒子，你的功課做完了嗎？”聽到這句話，我只好無奈地去做作業。其實在昨天（星期五），我已告訴了爸爸一個壞消息：我的舊鞋子已被磨壞了，希望他能給我買雙新的。爸爸看了看，沉默不語。我知道父親就是這樣的。我進了房子，把那雙壞了的鞋子扔到了屋角，屋子已被今年的柑桔堆了一大半了，靠門處還有一小堆較好的。我順手拿了個吃了。“他不知道給我買鞋子，只知道要我做作業，真不知道他是個怎樣的父親！”我心裏埋怨着。
夜晚靜靜地來了，我走進客廳。爸爸正拿着一個計算器在按着，一會兒又用筆寫着。這是爸爸這幾天都必乾的事。大概是在算今年的收成怎麼樣。晚餐過後，我們一家人便在一起看電視劇。這個習慣本來我是沒有的。但昨天我看了《我們的父親》，我聯想到現實，我想看看我的父親有那麼好嗎？現在，我的成績總不理想，這件事，也使家人很着急。帶着這種心情，我來看電視，心裏想着他們能給我些鼓勵和安慰。但是他們沒有什麼話。
第二天早上，我寂寞地做着作業，父親回到了家，給我帶回了一雙新鞋。“這是你的新鞋子，要珍惜啊！”
“好！我會的。”
我瞟了瞟屋角的那雙舊鞋，它們還在那兒橫躺着，那堆較好的柑桔已經不見了，只剩下兩個空筐子。
啊，我心裏一驚，恐怕爸爸是用那堆較好的柑桔換回了這雙新鞋。原來我的父親雖沒有《我們的父親》中的父親那麼偉大，但他是在用他自己的方式來愛着我啊！
“父親，你放心，我會珍惜這雙新鞋，更會珍惜你對我默默的關愛！”我在心裏對他説。
我低下頭，快速做起作業來。
未來是一個誰也無法預料的詞，每個人都活在當下，並不知未來會有什麼，未來我會怎麼樣，未來的世界只有上帝知道，他並沒有不公平，只要好好的活在當下，認認真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學無術的人，未來將是黑暗的。
每個人都在打拼，想有一個好的未來，每個人都有機會有一個好的未來，只有這樣自己的以後的生活將會更美滿，展望以前，現在就是未來，而一天天的消逝，未來，我們還是無法超越，未來成了人們口裏的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現在，儘管你到了那時想到的未來，但這時你卻會去想下一個口中的未來，未來誰也説不準，誰也不知道自己什麼時候死，長大後會有什麼工作，會不會發財，這些誰也不知道，只有現在腳踏實地的學習、工作，這些往往自己不想，他也會慢慢靠近你，好好的活在當下，往往未來將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來成了貧困的孩子心裏所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神祕感，之所以有這種嚮往感，是因為那裏的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家裏的生活負擔，很小就開始做家務，沒有錢唸書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個孩子都希望能有個好的未來，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的願望，城裏的孩子卻浪費它，學習成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來，別人還你一個成功的過去。
未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。
在我的眼裏，中學一詞極具代表性。中學是懷抱着青春，培育祖國棟樑的港灣，是活力與知識的象徵。我向往這樣一所中學，這裏的環境和教育都是最好的，這是一個純淨優雅的知識殿堂。
一走進學校宏偉的大門，就可以看到一條在竹林中的羊腸小道和一處寬闊的草坪，校園靜謐優美，充滿了綠色的生命。穿過竹林，高大的教學樓就展現在眼前，兩排鬱鬱葱葱的梧桐樹整齊地排列在教學樓旁，風輕輕吹過，“沙沙”作響，和我們悄悄低語，温柔地歡迎我們來到它與我們的家園。教學樓佇立在濃濃綠意中，温潤光滑的牆壁上印着學校的校訓：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。激情四射的同學們，勤勤懇懇的老師們在乾乾淨淨的樓道間行走，或閒望樓下的花草樹木，或三五成羣地談笑風生。
這裏的老師既和藹可親又嚴格認真。語文老師知識淵博；數學老師靈活通變；英語老師有着一流的口語；歷史老師博古通今；音樂老師能歌善舞；美術老師的繪畫技術無人可比。同學們端端正正坐着，晶亮的眸子裏閃爍着期盼的光芒，在老師的帶領下，暢遊知識的海洋。
操場上更是一派熱鬧拼搏的景象。體育設施一應俱全，一道道身影在奔跑、在跳躍，伴着整齊、有力的腳步聲，學生們像條條長龍在跑道上留下一串串堅實的足跡。到處都是青春的激情在盪漾……
大家在玩樂着、也在學習着、成長着，這裏的每個中學生都是有理想、有抱負的人，不為作業叫苦，不為學習叫累，大家都在人生前進的道路上衝刺，一路有同學、有玩樂相伴，是有多麼的美好啊！
我一直嚮往着這樣的一座中學，這樣一所充實、美好、教書育人的中學！所以我要好好學習天天向上，爭取考上我向往的這樣美好的中學！
進入國中，迎來了嚮往已久的第一節課——軍訓。
我們的教官是個20幾歲的小夥子，個子不高，身材精瘦，皮膚黝黑。在我的印象中，教官應該是身材魁梧，人高馬大的，可是這位教官——我不由得懷疑，他，能教好我們嗎？
教官教給我們的第一個內容表示站軍姿，保持一個姿勢不動，像一棵提拔的樹站着。教官很嚴厲，沒有一個人敢説話，大家屏住呼吸，空氣彷彿凝固了。“我看你不行了”，教官拍着一個同學的肩膀，所有人的目光都集中在這個同學身上，天啊，他的面色慘如白紙，嘴脣發白，雙眼無神，額頭直冒冷汗，四肢軟弱無力，好像馬上要倒下了。志願者姐姐把他攙扶到陰涼的地方休息。我也快撐不住了！我也要倒下了！
烈日當空，軍訓的第二天到了，今天是什麼內容？該不會又是恐怖的定形吧。“吡”，哨子聲響起，怕什麼來什麼，殘酷的定形又要開始了。大操場像座火焰山，風像從火爐裏扇出來的，熱騰騰的，刮到臉上，熱辣辣地灼人。整頓一會兒，定形的指令便下達了，“向前看齊”，只要教官沒下新的指令，我們就要徹徹底底當殭屍。我好想偷偷地“復活”一下，舒活舒活痠痛的肩膀。可這下不行，我可不想出列當逃兵，讓全校的人都笑話我。這十分鐘，度秒如年，平時看電視時間怎麼就那麼快呢？十分鐘好比一分鐘。可現在，十分鐘和一年比，有過之而無不及。“原地踏步！”可愛的新指令終於來了，耶，我又一次經受了殘酷的考驗！
軍訓雖然結束了，但它給我軍人一般鐵的意志將會伴隨我一生。
我現在在崇左市大新縣桃城鎮第二國小六年級讀書，今年七月份將要國小畢業升上國中，我對未來的國中學校充滿了幻想。
我向往的中學是一所環境優美、舒適宜人的學校。校園最好坐落在周圍非常安靜的城市郊區，附近有地鐵、公共汽車，交通很便利。校園佈局科學合理，教學樓之間不能太密集，最好間隔30米以上。校園內樓與樓之間要植樹綠化，校道兩旁也一律栽種花草樹木，整個校園綠化面積要佔50%以上。教室要寬敞明亮，通風好、採光良。
我向往的中學是一所硬件設備齊全的學校。教室裏配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設備，最好安裝有空調。學校有體育館、游泳館、計算機室、實驗室、音樂室等多功能場所。讓我們學習、娛樂、運動都有個好去處。
我所向往的中學是一所校風好、學風好的學校。校內紀律嚴明，學生上學必須統一穿校服，一律不準帶手機進校園。校園內任何地方都沒有紙屑，學生之間、師生之間沒有責罵、打架鬥毆等現象。老師們個個工作幹勁飽滿，同學們個個學習熱情高昂，學校教育教學質量保持在全國一流。
我所向往的中學是一所注重多方面才能培養的學校。學校經常開展各種各樣的課外實踐活動，讓學生不僅能學到書本上的文化知識，還能學到許多課外知識，好培養起自己的生活自理能力、生存技能及其它方面的能力。我向往的中學是一所民主的學校。無論大事還是小事，都要由老師和學生共同商量決定，學生可以隨時向學校提任何意見和建議，大家都朝着創建一流學校的的目標進發。
這就是我所向往的中學，你覺得好嗎？
生，生命；活，活着。
生命，每個人只有一次。又是那樣的短暫，就像閃電一樣，只要你一眨眼就會消失。
有了生命，就應該好好的活着。當然，對於活着，每個人都有他自己的活法。
我覺得，人活着就要活出點滋味。不要僅僅為了活着而活着；不要光為了自己活着，也要為別人、為社會盡點義務、責任和愛心；做些對你我他、乃至我們大家都有益的事。待到生命終結時，給後人留下一點點想頭……
我敢説，無論是活着的還是死了的人，沒有一個沒做過夢的。
每個人都有其自己的夢，而且又都是為了那個夢而活着。如果在你生命的旅程中，能把自己曾經做過的那個健康的夢變成現實的話，那麼你活着才會覺得有滋有味，無愧無悔；也算得上是完整的一生。
有了生命，卻不知道好好活着，那麼生命將會很快消亡；而活着又不知道愛惜生命，那麼活着跟死沒什麼兩樣。不好好活着，就是不愛惜你的生命，不愛惜你自己；就是辜負了你的生命，辜負了你自己；就等於你親手殺了你的生命，殺了你自己。
人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經過去，永不復返。今天已經和你在一起了，抓牢它吧！不然從指縫都會溜走。明天就要到來，但它逗留不會太久，在你眨眼回眸間消失無影……
我有着“味覺池塘春草夢，街前梧葉已秋聲”這樣一種緊張與不安的感覺。
珍惜我們這一生吧！願所有的人們美夢成真。活出滋味，活出色彩，還生命一個純淨快樂的靈魂。
這樣的生，生的豪放；這樣的活，活得灑脱。這便是“生”與“活”的吻合，這就是“生”與“活”甜甜的碩果——你的真正躥火的生活！……
迎着明媚的陽光，踏着輕快的腳步，我走入古陶二中的校園，我將在這裏度過三年難忘的國中生活，我將在這裏脱去少年的幼稚，換上青年的成熟與穩重，三年後，我將收穫至高的成長。
走進古陶二中的校園，首先映入眼簾的是高大雄偉的教學樓有力地擺成了一個“工”字。後面是整潔簡約的食堂，窗明几淨的宿舍樓，校園四處還散落着大大小小的草叢花園，它們正綻放着生機。最引人注目的是那足能容下幾千人的操場，操場設計十分別致，中間是一塊用草坪鋪成的足球場地，其外圍是紅道白邊的橡膠跑道，入口旁邊是兩個橡膠地板鋪成的籃球場。正中的主席台旁邊是五彩斑斕的觀禮台。看着美麗的操場我不由自主的想象到我們在跑道上奮力奔跑的樣子，也不由的想到了那精彩熱烈的籃球比賽……
開學沒幾天我就認識了很多老師。能説會道的語文老師，條理清晰的數學老師，和藹可親的政治老師，幽默風趣的地理老師，還有温柔慈善的歷史老師，但我印象最深的還是英語老師，她講的開學第一課深深地吸引了我。英語老師看上去年齡稍大些，但有着深厚的底藴，豐富的經驗，她上課時總是慢條斯理、不慌不亂，像一位奶奶向着我們微笑。
開學之後，我還認識了新的同學，比如樑添雨同學，他的學習成績很好，是我的競爭對手。趙春斌同學呢，他和我一樣喜歡打籃球，是我興趣相投的夥伴。許許多多形形色色的同學，這些將成為和我朝夕相處的同窗。
進入國中，學習任務也加重不少，從以前五門課程加成了七門，每天也要上八節課和兩個自習，每天總是早出晚歸，我感到了學習任務的繁重和學習節奏的緊張。
新學期我也有新的目標，我要努力向着更優秀的方向前進，向着更高的目標進擊，向着更遠的夢想衝鋒。中學，我來了！
2300年，我被一陣鬧鐘給吵醒了。於是我刷牙，洗臉，吃了早飯，就駕着奔馳飛機穿過大海，穿過天空，到了在宇宙飛船上的學校，我把奔馳飛機停在了雲朵停車場上。
走進校門，在傳達室裏，以前是那些老伯伯們，可現在卻是高科技的機器人。機器人有紅外線火眼金睛。只要是校內的人，它就熱情地歡迎，而不是校內的人，就很有禮貌地對你説：“不好意思，你不是本校人，請不要進來！”。
走過了校門，來到了操場，操場就像童話世界一樣美麗。在一望無際的大草原上，豔麗的花兒們正在爭奇鬥豔，真是芬芳迷人啊！宇宙上的體育館就是不一樣，裏面有各式各樣的，有籃球場，有乒乓球桌，有足球場羽毛球場？體育館裏還有遊樂園呢！遊樂園裏有高聳入雲的摩天輪；有驚險刺激的過山車；有可怕的鬼屋；又讓人嘔吐，噁心的海盜船？體育館裏還有動物園呢！有來自中國的大熊貓，有來自澳大利亞的袋鼠，有來自英國的老鷹？只要來到這裏就可以盡情地玩耍，可以盡情地觀看？
穿過了操場，我們來到了教學樓，教學樓的形狀是海星形的。一走進裏面就走進了知識的海洋。到了裏面，就聽到了朗朗的書聲。教室裏的牆是3D立體液晶的，假如上到《翠鳥》牆上就會有豔麗的翠鳥；上到《葡萄溝》，牆上就出現了，一大串葡萄。老師也變成了機器人，上課的時候就教我們很多知識，下課就成了我們的好朋友，好夥伴。機器人老師知識很淵博，上下五千年，縱橫九萬里。無所不知，無所不能。它不僅能教我們很多知識，而且還能帶我們去旅遊，攀登？以前的課桌也變成了電腦。
上了一天課，總該睡覺了。用雲朵裝成的牀，用彩虹當成枕頭。還可以唱催眠曲，讓我們趕快進入夢鄉。
帶老師進入的“未來的學校”真的好酷炫，好想進去看一下它的風采哦！
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