乍一看這題目你一定感到很奇怪，一根根蠟燭好好的，怎麼可能開花呢？這就是我剛做過的一個非常有趣的小實驗。
我先拿來一隻盤子，裏面盛上了水，然後找來一些彩色的蠟燭和一把打火機。一切準備工作做好後，我便點燃蠟燭，看着蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍着，我想：蠟燭開花到底是什麼樣子的呢？漂亮還是不漂亮呢？會像什麼花呢？哎喲，燙死我了！我一看，原來是蠟燭融化了，蠟燭油流了出來，滴在我的手上，還凝結了起來，我急忙扔掉蠟燭，把手洗乾淨。再來一次，我又點起蠟燭，讓蠟油滴在盤子裏，可由於蠟燭離水面太近了，滴的不是蠟燭花，而是一團蠟塊。又失敗了，可我並沒有泄氣。我又拿起蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起來，只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進盤子裏，迅速濺開並凝結成一朵朵小小的蠟燭花，而且還是一朵漂亮的四瓣小花！這時，我高興地蹦起來，還不住地拍手。心想：功夫不負有心人，蠟燭終於開花了。過了一會兒，我又用其他的不同顏色的蠟燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了！瞧，盤子裏漂滿了五顏六色的小花，美麗極了！
後來，我查了一下資料。原來蠟是一種不溶於水的油類，而水是冷的，當蠟遇熱融化成蠟油後，一旦碰上水，就會在一定的時間內迅速凝固。當少量的蠟油從高處滴入水中時，又有一股衝力，因此蠟油會濺開，凝結即變成花形，又因為滴蠟時高度不同，衝力也不同了。
怎麼樣，你是不是也想看看蠟燭開花呢？那就動手試試吧。
當我提到“老師”這個詞是，許多人都會浮想連篇。有人會想到“老師”的諧音“老實”；有人會想到僅僅是職業身份的老師，還有人會想到自己的啟蒙老師。
而我的老師呢，卻只是一根普普通通、喜歡蹲在牆角的蠟燭。
蠟燭呢，不管在什麼時間，什麼地方點。它都身穿大紅襖，它身材苗條、高大是個不可多得的“行走衣架子，”可上天給你開一扇窗户，就會給你關上一扇門；而它那頭上的一根毛毀了整體形象。可謂是“一隻蒼蠅毀了一鍋粥”。
有許多人問我：“為什麼要選擇一個沒有生命、感情……”還沒等他説完，我一下打斷了他：“誰説蠟燭沒有感情、沒有生命？”
對啊，不解釋不代表真實：不説話不代表啞巴；不傷心、不難過不代表沒有感情；躺在牀上一動不動更不代表失去了生命。
你們都嫌棄蠟燭，嫌棄它的醜、它的無用，可你們誰也不知道，你們在無形中卻一直在“貪婪”的使用它。
每當停電是，小小的房間裏都會閃過火光，對，沒錯，這就是蠟燭！在你緩緩的進入夢鄉時，都會有一個小傢伙失去了生命。它在最後一刻為自己的主人努力地燃燒自己，讓主人擁有那對他來説微不足道的一絲温暖，儘管自己也只是“曇花一現”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨，沒有！因為在它的眼裏，所有的人類都值得它獻出自己的生命！
一想到蠟燭，你就會想到一首千古絕句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻的精神。也是它，讓我明白了蠟燭的偉大，蠟燭成了我永遠的人生老師。
一天晚上，小主人從學校回到家，打開台燈，坐在位置上寫作業。寫完，已近九點，關上台燈，上牀睡覺了。
夜裏，枱燈傲慢的對被放在角落裏的蠟燭説：“呵呵，你看，我是多麼的熱主人喜愛，如果沒有我，主人做作業就看不到了。你看你，全身髒兮兮的，躲在角落裏，是多麼的惹人討厭啊！”
蠟燭謙虛地説：“我不是惹人討厭，是主人用不到我……”“你別説了，反正用不到你就是討厭你，反正我就是比你幸福！不，我們枱燈天生就比你們蠟燭幸福，這是不可改變的”枱燈聽了蠟燭的話，很是不高興，打斷了蠟燭的話，反駁道。
“不，枱燈兄弟，不是這樣的，我們是一樣幸福的，只是現在主人用不到我！”枱燈説。
“我看，你是怕害羞，假裝説我們都是幸福同樣的，其實，心裏不是這樣想的，我知道，每個人都會這樣，除了我！”枱燈大發脾氣道。聽了枱燈的話，蠟燭不再解釋了。
枱燈每天都這麼炫耀着，直到有一天，風雨交加，小主人家突然停電了，枱燈開不起來了，小主人只好點這蠟燭做作業。這是，枱燈道：“你怎麼可以亮，我就亮不了呢？”蠟燭並沒有驕傲，而是慢慢的跟枱燈説：“我們都有用，只是我不到時候，你是在有電的時候起作用，而我是在沒電的時候起作用，這些，你可能還不懂。”説完，就悄悄離開人世。
蠟燭，在普通人眼裏只是一根矮矮的圓柱體。它雖然比燈泡渺小，但在停電的時候，它卻非常偉大。它不停的發光，流下了一滴滴“淚水”，凝結在自己身上。
記得那是一個印象深刻的夜晚，突然停電了。爸爸怕我們沒法學習，從抽屜裏拿出了幾根蠟燭，點燃了它們，一根放在姐姐的房間裏給姐姐寫作業，一根放在我的書房裏，給我寫作業，一根放在廚房裏，供媽媽洗碗。我們寫完了作業就出來客廳看書。突然，爸爸發表了評論：“你們知道蠟燭的好處嗎？”
姐姐搶着回答：“蠟燭的價錢便宜！”
我説：“蠟燭帶給我們光明”
爸爸語重心長地説：“蠟燭有着一種無私奉獻卻從來沒有怨言的精神，不怕困難，勇往直前，寧可犧牲自己也要為大家奉獻。它把光明帶給大家，讓大家快快樂樂、開開心心地度過每一分每一秒，讓大家高興地度過每一天。可想而知，蠟燭是多麼的偉大啊！”
我們都説是，媽媽也點點頭。
爸爸接下去説：“所以你們要像蠟燭，做一個默默貢獻、不圖虛名，只求有利於社會的人。”
我説：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”
爸爸説：“對，這就是我對你們的希望。”
我們談到深夜才散，蠟燭已經燃盡了，但爸爸的話卻深深地印在我的腦海裏。
蠟燭，他那矮小的身軀，雪白雪白的；頂上的蠟芯閃爍着光芒，照亮了每一個地方，照亮了別人。
在生活中，每家每户幾乎都用電燈，蠟燭，能有多少個人會想起它呢？只有在停電的時候，人們才會想起它。古人都常言道：“蠟燭照亮了別人，卻燃燒了自己。”
説起蠟燭，我的腦海裏出現了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位，但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業、講課……回到家還要備課，買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。
上學期，有一次放學，回到家後，我才發現我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校，那時已是六點多了，可教室裏的燈還亮着。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室裏教導着一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔，可真像我的媽媽。回到家以後，鄧老師來電了，她還在為昨夜的事而煩惱，那時可是晚上8：00了，鄧老師還沒有吃晚飯。
還有一次，鄧老師因太勞累而病了。可是他不願意落下課程，不願意離開崗位。仍然帶着病來為我們上課！那樣難受的樣子，可真令我心疼呀！晚上，我本以為鄧老師會因病而早點
回家休息，可他還是一如既往地教導着那些差生。我在後門偷偷看着鄧老師，一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊迴響，鄧老師還在用力地打着頭。我真想跑進去陪您，但是，我不敢。
老師、蠟燭，都有着無私奉獻，任勞任怨的精神，還有我們的爸爸媽媽，十字路口上穿着制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎？
“紅娘子，上高樓，心裏疼，眼淚流。”大家猜，謎底是什麼?不錯，是蠟燭。想起它，人們就會用樸實無華、默默無聞讚美它。
蠟燭可以分為普通蠟燭和工藝蠟燭兩大類。普通蠟燭只有紅﹑黃﹑白三色，呈圓柱形，長一般在4釐米至14釐米左右。而工藝蠟燭具有不同色彩，不同形狀，無煙﹑無味﹑無毒，光線柔和的特點。
這不，我的寫字枱上就有一根普普通通的蠟燭，它是媽媽防止停電而買來的。它長4釐米，粗15毫米，它身穿白色、光滑的襯衣，頭上還佩戴白而短的頭繩呢!
它雖然沒有華麗的外衣，卻幫了不少忙。有一次停電，我只好點燃蠟燭，只見火苗不停地搖曳，過了一會兒，蠟燭芯兒中淌出晶瑩的眼淚。我心中十分痛苦。便想盡快完成作業，不讓蠟燭流淚。
此刻，我被蠟燭的精神深深感動了。他雖然沒有電燈壽命長，光芒強，但是他默默無聞的奉獻出自己的一份力，他不圖名利，捨己為人，他趕走黑暗，迎來光明。
蠟燭不僅可以照明，還能潤滑呢!有一次我匆匆忙忙的穿上衣服，可是拉鍊卻遲遲拉不上。媽媽見此情景，趕忙拿來蠟燭，在拉鍊上塗抹了幾下。我輕輕的一拉，便大功告成了!
希望這團火焰照亮每個人的心靈，彙集成一輪強大的豔陽，永遠迎來明日燦爛的光輝!
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