他一臉嚴肅地站在講台上掃視着大家，夕陽西下，落日的餘暉給他穿上了一件金色的外衣，讓他熠熠生輝。
他，可是我們班的重量級人物——安全員，最顯眼的，莫過於他滿頭的銀髮和出了名的大肚子了。
也許就是因為他“肚大腰圓”，他的聲音才那麼洪亮，今天，他又在講台上展現他的“河東獅吼”了！
“全——班——安——靜！”他大吼一聲，突然，兩隻眼睛好像瞄準了我，我忙“認真”地寫着作業，時不時用眼睛的餘光瞅瞅四周的同學，“嗯，威力真大，還真沒人説話了。”我在心中暗暗欽佩他大嗓門的威力。
“不許左顧右盼！認真自習！”我正在四處打量，沒想到他的眼睛比針還尖，已經盯上了我這個頭號嫌疑犯。把我嚇得打了個哆嗦，再也不敢東張西望了，專心地做着作業。
教室裏的安靜並沒有持續太久，不一會兒，有人開始竊竊私語，聲音越來越大，眼看着教室裏就要亂成一鍋粥了。説時遲那時快，只聽見“啪——”的一聲，安全員拍案而起，挺着大肚子，在教室裏走來走去“安靜！安靜！再不安靜，我去找班主任！”，終於，安全員使出了他的“殺手鐗”，此話一出，教室裏頓時鴉雀無聲，大家都安靜的看書做作業……
他帶着滿意的笑容回到座位，我忍不住輕輕問他，“你頭髮怎麼都白了？”他不好意思地撓撓頭，“那還用問，白頭搔更短，都是讓你們氣的唄！”周圍的幾個同學聽見了，都捂着嘴偷偷笑了……
看着他炯炯有神的眼睛，閃爍出一股凌然的正氣，我不禁肅然起敬。我知道，我遇見的不僅僅是個普通的安全員，更是遇見了善良、正直、盡職盡責，遇見了一股積極向上、朝氣蓬勃的力量！
“人生若只如初見”。相信讀過納蘭容若這句詞的人都對它念念不忘，就像輕抿一口便縈繞於脣間的明前清茶。初見，永遠是那麼明豔。
初秋的天氣不算寒冷，銀杏葉上卻早已佈滿星星點點的暖黃，陽光透過林間斑駁的映入校園，投在你的腳下。那是第一次遇見你，不知怎地卻有些熟悉你的背影，彷彿相識許久的老友再次重逢，緊趕幾步偷瞄你，有着足以令我羨慕終生的大眼睛和文靜的書卷氣。
羨慕間又被拉在身後，那天陽光普照，微風正好，你身後那纖長的影子隨着它的主人蹦蹦跳跳，我不禁玩心大發，放輕了腳步，躡手躡腳的追了上去，不輕不重的踩了一腳那透着歡快的影子。許是聲音還是有點大，又許是有某種靈驗的心靈感應，反正，正當我偷偷暗自竊笑，你卻轉了過來，驚訝
我輕咬下脣，暗叫不好，卻見你輕挑了一下眉毛，眼中閃過一絲狡黠，佯裝生氣道：“你想幹什麼呀？”我正如做了壞事被人抓到的孩童一般喃喃着：這這。等不及我回答，你便一矮身鑽到我身後，不輕不重的回跺了一下地面：“是不是這樣？”説罷，用她那一雙會説話的眼睛盯着我。這時，那一絲狡黠不見了，取而代之的是如小鹿般的無辜與純潔。
我不禁“撲哧”一聲笑了，輕輕的碰了你的額頭：“對啦，第一次就做的如此標準。”你也笑了，笑容如雪白的羽翼，輕盈的跳躍在校園裏，秋天裏。
初見，是驚鴻一瞥的瞬間，也是細水長流的永遠；是吧枱上易碎的玻璃杯，也是抽屜中珍重已久的舊照片，希望把這友誼長存，不希望故事快快結束的我，會把我們的遇見小心的呵護在記憶深處，讓它始終如一，無論何時何地，再見，若初見！
時光荏苒，轉眼間上了七年級，在這裏，遇見了無盡的美好。
學校風光無限
要説國中與國小最不同的地方，就要數圖書館了。國小時的閲覽室，只有幾百本書，而且亂七八糟；國中圖書館竟有成千上萬本書！幻想着自己在圖書館裏查閲資料，成為一名學霸的情景，禁不住笑出了聲。
另一個亮點就是食堂。國小時每天食堂做什麼就得吃什麼，沒有多餘的菜。可是在國中，每天學校都會推出許多不同的菜品，想吃什麼買什麼，不知不覺我們都學會了管理自己的小小財富，不會再亂花錢買東西了。這原來是學校在教育我們啊！
老師各具特色
話説國中老師可謂是各具特色：語文老師在講《再望生命的人》一課時，讓我們閉上眼睛裝盲人；數學老師為了調動我們的改錯積極性，提高作業質量，經常會説“誰要是不糾錯，我就打死你同桌”，“這道題講的這麼清楚，你要是再噁心我，我就跳講台自殺”一類話語，逗得我們哈哈大笑；地理老師每次講新知識都要講述“二蛋兒”的故事；甚至一位同學説，他們班的老師用文言文訓了他整整一節課……遇見你們，真好！
同學身懷絕技
上國中最重要的就是同學了，他們個個身懷絕技：有的輕鬆做十幾個引體向上，有的能繞着操場跑上七八圈卻一口氣都不喘；有的掃一眼數學題目，就能給出最精準的答案。有了他們，閒暇時聚在一起吃飯打籃球旅行，學習時互相競爭，奮勇拼搏，讓我的成績突飛猛進，受益無盡。誰不願意和這樣一羣人做朋友呢？遇見你們，真好。
自己悄然蜕變
在新的求學生涯，我遇見了全新的自己：上課時精彩的發言，試卷上紅豔豔的100，社團中博得陣陣掌聲的演講，在球場上矯健的身姿……我要感謝國中，在這裏遇見了更好的你們，還有更好的自己。
細細聆聽指尖翻動書頁的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。
很小時候的我最愛做的事情，就是在奶奶的膝下，聽她給我講述那一個個古老動聽的故事，這個時候，吵鬧的孩子也會變得安靜，就像奶奶腳邊的大花貓。就那樣靜靜地坐着，坐深了年歲，坐深了夢。
當我上二年級時，懵懵懂懂的我，第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書，給了我更廣闊絢麗的美好世界，帶領我走過美麗的童年時光。
上國小的我有時會感到迷茫，每天都與作業打交道，不知道到底什麼是每日唸叨着的“未來”。那一次，我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。認識了一位生活中的強者，他是一個有着鋼鐵般堅強意志的人，他就是保爾柯察金。他是一位敢於向挫折挑戰的人，他是一個不想向困難屈服的人！我很崇拜他，當我因一點小困難就想放棄時，我就會想起：保爾何時想過放棄？！當我有不會做的題，一籌莫展的時候，我也會想起保爾，於是我重新翻閲資料，直至把難題解開為止。
如今已是國中生的我似乎有些叛逆，內心有一種莫名的力量在激盪衝撞。那一次，我讀了朱自清先生的《背影》，我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到了天下所有父親的縮影，那位偉大的父親不就在我的身邊嗎？！而我卻把父母無微不至的關心當成了累贅！把他們在我面前的退讓當成了膽怯！他們為了愛我，把自己卑微到塵埃裏！……我下定決心不能再以青春期為藉口繼續任性，要做一個不讓父母失望、讓他們引以為豪的人！
感謝上天讓我遇見你，遇見你，是一切美好的開始。是你讓我體驗學習的快樂，是你讓我懂得人生的道理，是你，讓我在成長的路途中不再迷茫。
人生，有許多美好的遇見。在人生路途中，總會有些“遇見”温暖着你的心，一遍又一遍的讀，一次又一次的感動，人生因此而擁有了璀璨的光。
放假時我不習慣早起牀，每次起牀，太陽已經高高掛在天空。所以我不曾知道朝陽升起時的景色有多麼美麗，一次偶然的機會我與它擁有了一次邂逅。
那日清晨，我還未睜開雙眼，一束温暖的光在朦朧間將我喚醒。起身，跟隨着，走到了陽台。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。
早晨的太陽像個害羞的少女，躲在羣山之後，不願將自己完全展現出來。但光芒沒有晌午光線那麼熾熱、火烈，讓我可以清楚的看見它的姿色。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮的多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放着活力，這時的太陽擁有了不一般的魅力。
早晨的太陽，温柔又不缺失壯麗。它站立於山峯之巔，擁有照亮整個世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現它的活力，宣佈新的一天已經開始。讓原本還有些疲憊的我，突然對新的一天充滿期待，全身上下都是動力。我想不僅是我，全世界也會充滿活力。朝陽有的是一種美，一種無法形容的美，一種能給人帶來希望和動力的美。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自己而努力、奮鬥。像黑暗中的一點光，它給在黑暗中迷失方向的人點明瞭前進的方向，並一直指引人們向前，找到正確的方向。
與朝陽的遇見是最美的。在每一天的開始，賜予我一天的活力，賦予世間萬物無限的生命。
桌上的康乃馨散發出的淡淡芬芳，讓坐在桌旁的我不禁回想起那天最美的遇見。
那天我上完補習班走在回家的路上。一個紅色的身影映入我的眼簾。走近一看，原來是一位賣花的阿姨，歲月在她臉上留下了些許痕跡，生活的艱辛使她頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的康乃馨的香氣，看起來煞是慈祥熱情。
望着她滿車的康乃馨，心裏猛地一驚，原來今天是三八婦女節。霎時一絲愧疚湧上心頭，我有多久沒為媽媽過節了。媽媽為我付出了那麼多，我怎能如此吝嗇我的愛呢！
那位阿姨看我愣在那裏，眼睛直勾勾地望着花，忙上前熱情招呼：“小姑娘，買花嗎？瞧，多新鮮呀。”我看那嬌嫩欲滴的花兒，點了點頭，隨後開始挑選。
“一共十塊錢。”阿姨一邊包花一邊説道。聽完我一摸口袋，呆住了，霎時一抹紅暈染上了我的臉頰——我出門忘帶錢了。本想不買，可這花我又喜歡的緊。我站在那裏支支吾吾地説不出來話。
阿姨看了我的表情，頓了頓説：“這花送給你了，你這孩子我看着歡喜。”我聽後臉更紅了，連忙擺手道：“不用，不用，這怎麼好意思呢！”
她歎了口氣説：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待也。趁你父母還在就好好孝敬他們吧！不要像我……唉！收下吧，就當了了我一樁心願吧！”我聽後只好收下花。
匆匆跑回家，放下花，拿起錢，趕緊跑到樓下，卻只見阿姨推車離開的背影，趕忙跑過去，卻不巧遇上紅燈，只能眼看着她離開。我站在原地，聞到空氣中傳來淡淡的花香。
與她相遇彷彿一場流星轉瞬即逝，空氣中的花香也是唯一她來過的證明。她教會我更加孝順，伴隨着最美遇見的花香會消失，但盛開在我心裏的康乃馨不會消失。
這個寒假，我來到了嚮往已久的冰雪之城——哈爾濱。
我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈；在結了冰的松花江上玩了各種遊樂項目；在飄着雪花的雪鄉吃了馬迭爾冰棍；在戴着面紗的長白山山頂感受到了狂風的力量；在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺得最美麗的還要數哈爾濱的冰雪大世界。
剛進入冰雪大世界，我就被這壯觀的景象震撼了。來到冰雪大世界，首先映入眼簾的是標着1999-2018的年代冰柱。園區裏都是些冰做的建築物，再配上各色燈光，簡直是美得無法形容。裏面有300多米長的冰滑梯，冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢！冰宮殿規模宏大，燈光照上去後，金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣，卻都無與倫比。冰酒吧是模仿了一個真正的酒吧雕刻的，有服務枱、酒水單、酒櫃、還有酒杯，讓人彷彿置身於一個真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的小鼓，只要敲一下小鼓，冰鼓就會隨着節奏變化顏色，有趣極了！
置身於這樣一個美麗而夢幻的景觀中，我不禁想：這些各式各樣的造型會不會是把水裝進模具裏面，等成型後再取出來的呢？後來從導遊的講解中我知道了，松花江每年12月左右就上凍了，所有的冰都是從松花江裏取出來的，這些精美的藝術品可都是冰雕師的辛勤結晶。
今年剛好是冰雪大世界開園20週年，場面極其壯觀，園區總面積80萬平方米，用冰量18萬立方米，用雪量15萬立方米，這可真是個大工程呀！
冰城之旅是那樣的美妙，感謝這次最美的遇見。
這是一門嚴謹的課，一門內容繁雜的課。它不同於語文詩意的`表達，也不同於數學精密的邏輯。它，就是歷史課。對我來説，歷史課一點都不枯燥，相反，這是一門令我興奮的課。不僅是因為我喜歡歷史，更是因為我們的歷史老師獨特的人格魅力。
第一節歷史課，蒙老師走了進來，微駝着背，歲月在他的臉上並沒有留下明顯的印記。他的眼睛炯炯有神，微胖的臉上隱約顯出點點皺紋，濃密的黑髮裏，夾雜着零星的白髮。他走進教室，輕呷一口水，等我們安靜下來，他的第一句話就是：“要以我的智商，記住你們的名字就是奇蹟”話音剛落，同學們便鬨堂大笑起來。蒙老師接着説：“論歷史，我是陝西教得最好的歷史老師”。看到我們半信半疑的表情，老師微笑着説：“好好好，謙虛一點，加上之一。”這是一位幽默至極的老師。
雖然平日裏蒙老師樂呵呵的，但老師對我們的要求還是很嚴格。第一次見到老師生氣，是在有的同學沒有背過老師要求背記的內容的時候。那天，老師一連抽起好幾位同學背誦，但大家都是兩眼上翻，支吾着。老師便怒曰：“這點東西都背不下來，這節課就背書！”這下大家急了，滿教室都是“河姆渡人分佈於浙江餘姚半坡人距今6000年”之類的聲音以及陣陣翻書聲。終於，蒙老師在滿意的抽查完後，便繼續上課。
很多人把檢查背誦當作“歷史課前受的那點難”，有人因為要背的知識點太多而叫苦連天。但我認為老師是對的，功夫在平時，而不是在考試前一天才突擊複習。“別大難臨頭了才臨時抱佛腳，小心佛腳一腳把你踹倒。”
我們的歷史老師，引領着讓我們看到歷史，走進歷史，以古為鏡，以史為鑑。
陽光下，我們初次見面，是在那深藍色的棚子下，那時的你，還在忙着處理班務，我卻對您有了一些新的印象。
您，就是我們的班主任——大麴老師，還記得軍訓時，您給我們上的開學第一課，傾聽之敬，靜，淨。“傾聽”成為了我中學時代的第一個關鍵詞。
12歲的我剛剛步入中學，一切都是那麼生疏，初次見您，我第一眼就能看到一個個子很高，很強壯，戴着眼鏡，一副既嚴厲，又學識淵博的數學老師的樣子，我對您不熟悉，壓根從來沒見過，但仍有一種親切感，不得不説，您很像國小時那個數學老師。
回到您的課堂上，那一定是風趣幽默，妙趣橫生的數學課，從您開始講課到宣佈下課，我從不走神，是因為我對知識的渴望，更是因為我不願錯過您講課的每一部分。只見您拉開黑板，指着屏幕，轉過頭來為大家細心的講解，也會讓同學起來回答問題，我原以為許多同學在暑假都學過，所以您會進度很快。但恰恰相反，您會將每一節課的內容一步步的講解，即使那些基礎知識，您也會寫上滿滿一黑板的板書，您説的對，您的字雖然有一些連筆，但看久了確實很好看。
同時，您也是一名班主任，在處理班務的時候，您也一樣認真負責：早上晨練的時候，能看到您早早來到學校，站在旁邊看的身影，在每個人的綠植乾枯的時候，您也會及時提醒我們澆水，當然，您也少不了嚴厲，在有同學作業沒有糾錯時，您也會教訓他們，有同學在中午講話時，您也會批評他們，感謝您的認真，感謝您的嚴厲，感謝您為班級的付出，。
每當陽光再次灑下，我彷彿又看到了您的身影，看到了您的付出，您的幽默，您一絲不苟的認真，很幸運，在未來的三年中，您能一路相伴。
伴着微涼的秋風，國中的學習生涯也開始了。許多地方還都是陌生的，最熟悉的應該就是校門口了，無數次經過，在那見過無數個身影，唯有那次遇見，最美。
上週，我有社團，揹着沉重的樂器，緩緩地走到校門口。看着那已經緊閉了的大門，我輕聲喊到：“師傅，能不能給我開一下門。”當他從門房裏出來時，黝黑的皮膚上已有了些許的皺紋，眉頭也因長期陽光的照射而緊緊地蹙起，頭髮有些斑白。藍色的工裝已經洗得發白，黑色的長褲也熨得十分平整，腰間一大串的鑰匙因走路而碰撞到一起，叮鐺作響。“娃兒，你怎麼出來這麼晚呀！”他用醇厚而樸實的陝西話對我説。“排練太晚了。”我説。“門壞了，用遙控打不開了。”在我準備繞一圈走東門時，他忽然叫了我，看了看沉重的琴，又看了看門，考慮了下，他便迅速地做了決定，他走向門，我看見他後背的襯衫已被濡濕，脖子後面也滲出了幾顆汗珠，只見他一手扶着門，用肩膀頂着門，使勁推門，看着他那並不高大的身影，我的心彷彿被什麼狠狠地擊中，一股暖流注入心間，緩緩流淌。慢慢地，我整個人都被温暖所包裹着。他竟幫我推開了門！他衝我招招手，示意我走。當我走出校門口時，他還關心的問：“有沒有人接啊，揹着這麼重的琴，別摔了。”聽到這些，我心裏更加温暖了。
微微轉身，那眼刺眼的火輪現在也沒那麼灼人了，只盡情地將温暖灑向大地，天空就像一張淡雅的水墨畫，由深至淺，慢慢暈染開來，那抹背影，是校園中最美的風景，也是我在校園中最暖心的遇見。暖風微微襲來，人暖，心也暖。他雖樸素，也許平凡，卻用自己的行動温暖了他人。
慢慢地走在回家的路上，回想起剛剛，這次平凡而善良的遇見，是我眼中最美的遇見。
無論走到何處，總有你親切的身影；無論走到哪裏，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，從遇見你的那天，你就深深的烙在了我的腦海裏。
第一次遇見你，是四歲那年。那時，走在大街上，看到一家家店鋪上掛着一個個方塊，我心中突然湧起一陣好奇。我拉了拉媽媽的袖口問：“媽媽，那些好看的方塊是什麼呀？”媽媽俯下身告訴我：“那是我們中國人的文字漢字。”
那時我記住了你的名字：漢字。
第二次“遇見”，是六歲的時候，爸爸温暖的大手握着我的小手，一步步的教會了我書寫我自己的名字。當我用你寫下我的名字以後，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示！那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇見”，是八歲時。在老師的循循善誘下我認識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含着父母對我的祝福與期望，希望我能長大後做一個傑出的人。那一刻，我更加對你迷戀，因為你把我和父母的期望聯結在了一起。
第四次“遇見”，是我走進中學後。你也給我帶來了越來越多的知識，有“求之不得、寤寐思服、悠哉遊哉、輾轉反側”，“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”的對美好愛情的嚮往與執着追求。有“山高悦鳥性，潭影空人心”的幽靜空靈。還有“浮雲遊子意，落日故人情”的難捨難分。我明白了，不只我遇見了你，更是中華民族遇見了你，你是中華民族文化的傳承者，你代表了中華上下五千年文明歷史的精髓，是中華民族的驕傲！
從幼年到少年，你一路伴我成長，教會了我怎樣做人，使我瞭解到許多知識，提高了我的道德修養，也使全天下廣大人民能夠學習到古人的智慧結晶。
遇見漢字，是我今生最美的遇見！
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