雷鋒——是一個令人肅然起敬的名字，他為別人奉獻了自己的一生。
我們身邊也有這樣的“雷鋒”，不是嗎？上三年級時，我們都不講衞生，平時地上果皮紙屑，那可謂樣樣俱全呀！
那時，我也跟着一起把紙團、橘子皮等垃圾偷偷仍在地上、走道上。那次，一個小女孩看見別人扔垃圾，不敢上前勸住，只好撿起來，一路撿過去，手上已抓了一大把垃圾。我很奇怪，上前問：“你怎麼撿垃圾啊！”她靦腆地答道：“我只是覺得，如果人人這樣，地球就會哭的。”聽了這話，我為之一震，是呀，這時人人掛在口上的話，可都是光説不做，有幾個人能像小女孩一樣，把平時説的大話落實在行動上，用行動感化別人，為地球服務。
與人方便，自己方便。讓我們攜起手來，創造一個美麗、快樂的地球吧。
讀着《雷鋒的故事》，疲倦的我，漸漸地進入了夢鄉。朦朧中，一個濃眉大眼、一臉和善的解放軍向我走來，好眼熟呀！是誰呀？我一時沒想起來。“你好！我是雷鋒。”他微笑着對我説。啊，雷鋒叔叔！我剛才還看過他的照片呢。“雷鋒叔叔，您不是已經……去天堂了嗎？”我驚異極了。“這兒是我的家，黨就是我的母親，我怎麼捨得走呢？我一直就在你們身邊。”“一直就在我們身邊？”我正疑惑着。咦，雷鋒叔叔人呢？正詫異着，“鈴鈴鈴……”鬧鐘驚醒了我。我一骨碌地跳起來了。腦中還在回味着雷鋒叔叔剛才的話。咦，快點起來，去尋找我身邊的雷鋒吧！
跑步回來後，我已經筋疲力盡了。“糟了，教室門還沒有打開！我已經跑不動了，怎麼辦？”“我去吧！我跑得動。”不知何時，勇來到了我面前，拿走鑰匙，便飛快地跑了。來到教室，我來到他的座位旁，連聲説：“謝謝你！謝謝你！”“不用謝。這沒有什麼。身為九(二)的學生，應該為班級做點事情。”説完，他就讀書去了。真是我身邊的雷鋒啊！我想。
吃飯時，我特別地快，因為我今天掃地。剛拿上掃帚，班主任就喊我過去。怎麼辦？我還要掃地呢，今天學校可要檢查衞生呀！正想着呢，一雙手伸過來了。抬頭一看，是英。“我來掃吧！放心，有我呢。”她拿起掃帚就走了。感激之情油然而生。這不又是我身邊的一個活雷鋒嗎？
上課了，我的手伸向了口袋。咦，我的錢哪兒去了？不會掉了吧？可空空的口袋給了我當頭一棒。我剛才去過哪兒了？女寢！對，一定是掉在那兒。可這麼長時間過去了，肯定被人撿走了，我不可能找回來了。想到這兒，我心痛不已，再也沒心思上課了。“報告！”圓圓氣喘吁吁地站在門口。老師顯得很不高興，“怎麼遲到了？上課了都不知道進教室嗎？”“對不起，老師！我剛才在寢室門口撿到了錢，我想肯定是我們班裏的同學掉的，就去交給班主任，班主任讓我拿到班裏問一問。”我一聽，顧不上是在上課，立馬站起來問：“是不是一張20元，四張1元，折成正方形的一個紙片？”“是！”我頓時開心極了。“老師，這是我掉的錢。圓圓，謝謝你！”老師也笑了起來，説：“看來我錯怪了好人啊！圓圓拾金不昧的精神值得我們學習，現在，我們為她鼓掌！”啪啪啪……我拍得分外地響。這真是我身邊的活雷鋒啊！
放學了，同學們陸續地離開了教室。我收拾好東西，剛要離開，卻發現思思在搬椅子。“你這是幹什麼？”我好奇地問。“哦！你還沒走啊。我把椅子搬到桌子上，是為了方便掃地的同學。”她繼續搬着椅子。我情不自禁地走了過去，和她一起幹了起來。
晚上，獨自靜坐時，我陷入了沉思，今天發生的一切又浮現在眼前。我想，勇、英、圓圓、思思他們平時默默地在我們身邊做着好事，可我們卻司空見慣，甚至熟視無睹。這些事雖小，但不都是雷鋒精神的體現嗎？像這樣的人，我們身邊不是有很多嗎？信義兄弟——孫水林、孫東林，他們用行動温暖了人們的內心﹔支教玫瑰——趙小亭，她用生命點燃了孩子們的希望﹔人民的好公僕——吳天祥，他用時間詮釋了“為人民服務”的真諦。我這才真的明白，雷鋒的確在我們身邊啊！只不過，我們忽略了生活中的這些小人小事而已。
我不由真切地感歎道：是呀，我們身邊，時時有雷鋒，處處有雷鋒，雷鋒精神傳承了我們整個華夏！
二二班柯佳銀
我們的身邊有很多的活雷鋒，但是，讓我最難忘的是去年冬天發生的一件事。
記得有一天中午放學，我裝了一個暖寶寶在口袋裏。因為我亂蹦亂跳，暖寶寶就掉了出來，我當時沒注意到，就一直向前走，走到半路上，我把手伸進口袋準備取暖寶寶時，發現暖寶寶不見了。正在我着急的時候，我聽見後面有人叫：“小妹妹，小妹妹，你的東西掉了。”我往後一看，一位小姐姐向我跑來，她説：“小妹妹，這是你掉的吧！”我一看正是我的暖寶寶，便説：“是的。”她給了我以後，我正要謝謝時她已經走了，這時候我的心裏暖暖地。
學校向我們發起倡議，要向雷鋒叔叔學習，學習他一心為他人着想的精神，這位小姐姐就是我們身邊的活雷鋒，值得我去學習。
是驕陽，紅透了夏季的天空；是飛鳥，喚綠了道旁的樹兩行；是心靈，帶來了雲彩灑下了清涼；是責任，將你我青澀的年少演繹到猖狂……
曾記得，您那矯健的身姿令我們拍手叫好；曾記得，您那幽默的笑談引得我們開懷大笑；曾記得，您那認真的態度使我們低頭慚愧；曾記得，您那鏗鏘的言語讓我們毫無辯駁的餘地……
責任心
您有一顆強烈的責任心！烈日炎炎，太陽當空照，只要有一個隊員在球場上訓練，球場上絕不會找不到您的身影。也許因為您如此堅守的緣故，原本嬌氣、拖拉散漫的我們，後來不管天氣如何“惡作劇”，總是一個不落地準時出現在訓練場地。
回想起我們剛剛訓練打比賽的時候，所有的隊員都叫苦連天，所有的隊員都只是敷衍了事，您也為此煩惱，不知道選哪個當中鋒，哪個當後衞。我們心裏其實都懂，懂您的無奈。烈日當頭，其他老師都在空調裏吹風，您卻要在這火辣辣的陽光下，面對我們這羣不懂您辛苦的學生。我的技術不算差，在籃球隊佔有不小的位置，但是我有許多東西都無法和她們相提並論：運球太高，您指導了一次又一次，幫我糾正了一次又一次才勉強通過；投籃動作不規範，進球率極低，您手把手地教我如何才能拿穩，怎樣推出去……聽着您專業的語言，我似懂非懂，您就邊做動作邊作解釋。
記得那一次，我因為要參加文學社便沒有到場訓練，下課鈴聲一響，我便扔下書本衝下了樓梯。您教了幾個簡單的動作，其他隊員都已經在您的嚴格要求下順利合格了，您陪着我，在這烈日當頭的籃球場上重複了一次又一次。湯老師，您知道嗎？看着衣襟上清清楚楚的汗水印和被太陽曬得黝黑髮亮的臉，我不知在心底裏説了多少次：湯老師，您就到樹蔭下歇一會兒吧！一向內向的我沒有説出口，我只是不斷地告訴自己：“顧子晶，為了這位如此負責的老師，你必須成功！”
愛心
您將調皮言作了放鬆；您將汗水言作了喜悦；您將愛心言作了義務……那天，籃球隊的所有成員都到齊後，您便又滔滔不絕給我們講起了獲勝的要領。我們認真聽着，時而插幾句話，問您幾個問題。正當我們討論得起勁時，門口走來了一位挺和藹的爺爺打斷了我們的話：“老師，你曉得503班在哪裏哇？”不標準的普通話，卻似乎抓住了您的心。您停住那精闢的言語，轉過身，指着教學樓三樓，嘴角微微上揚，和氣地説道：“那幢樓，第三層，在東面數起的第三個教室。您要是找不到，就去辦公室問問其他老師。”“謝謝謝謝。”老爺爺邊説邊顫巍巍地朝教學樓走去。您凝視了一會兒，轉過來，言語有些急促地對我們説：“你們先練一會兒，我去去就回來。自己琢磨琢磨。”説罷，腳便比嘴快一步地朝着教學樓跑去，輕盈的步伐正是一位優秀體育教師的動作。
“你們説湯老師這是去幹嘛了啊？”“還用説嗎，肯定是為那位老爺爺帶路去了唄。”“嗯嗯，湯老師平時也這樣，這兒不放心那兒不放心的。”果不其然，過了約摸十來分鐘，您和老爺爺一塊從樓道里出來，還跟他親切地交流着。湯老師，您可知那時那刻，我對您的敬佩有多深。
漫長的歲月裏，我們有多少日子是在籃球場上度過的，那裏有我們的汗水，有我們的辛酸，有我們的笑聲，有我們的精彩……更重要的是，湯老師，那些和您在一起努力的日子裏，我們所有隊員從您那兒收穫了兩份大禮——學會做事，無怨無悔地堅守自己的崗位；學會做人，真心誠意地幫助身邊的人！
誰説雷鋒已是過去式？誰説雷鋒已不在？雷鋒永遠不會過去，雷鋒就在我們身邊！
瘦弱的脊背
胡桉
走在小路上，又發現了那個人。
今天一大早，便有大風吹過，連沒關緊的陽台大門都被風兒鑽了個空溜了進來，呼呼響；小路旁的榕樹也被風吹得落葉滿地。
我走小路上學。成羣的黃葉均勻地鋪在路上，不留一點空隙，頗像金黃的地毯。但總有那麼幾個頑皮的小孩用腳一掀，黃葉枯葉一併揚起又一併落下，落得亂七八糟的。我心想：這還不如掃了罷了！
中午放學回家，又走那小路。遠遠地，卻看見一個瘦弱的脊背彎曲着在掃地，我看他感覺像一個沒穿專用衣服的“環衞工人”，心裏直嘀咕：真不敬業！我偶然看到了他的正臉：兩隻濃眉在臉上向鼻子靠攏，怪嚇人的；厚厚的嘴脣……看一眼就記得清清楚楚。
直到我聽見一段對話後，便徹底改變了自己對他的看法。
又是下午放學，接近五點。我走到靜靜的小路上，靜啊！小鳥喳喳叫的聲音聽得一清二楚，似乎還能聽到蝴蝶扇動翅膀的聲音。我走了一路也沒見一片黃葉、一片枯葉，卻又見那奇怪的人，他好像在和一個穿着制服的環衞工人聊天，我便悄悄聽着：
“我今天上午見那路太亂，索性就幫你們掃了。”那人説到。
“太感謝你了，今天原本我們要把一整條路的黃葉掃完，現在你已經幫我們掃完一大半了！”環衞工人十分感激。
“沒事，我只是在空餘時間幫了你們，小事而已。”那人大方回答。
我就想：這不就是老師教我們的“活雷鋒”嗎？我真是自愧不如啊！那不求回報、默默奉獻、捨己為人的精神，不就恰恰體現在這種人身上嗎？
每當我想起“他們”的背影，就會讚歎：這哪是瘦弱的脊背，明明就是當今社會的巨人！
我們身邊不是沒有雷鋒，我們只是缺乏發現罷了。我們要去幫助別人，爭當身邊的活雷鋒。
我們可以隨時隨地發現許多事例，如，老人過馬路去幫一下忙，做一些力所能及小事情，就會讓我們做一次雷鋒。我們可以去當雷鋒，也可以去尋找雷鋒，因為雷鋒隨時隨地存在着，生存着。
“雷鋒叔叔你在哪裏？”這是我們以前國小學的文章，呼應雷鋒叔叔在哪裏，如今我們也可以去做雷鋒。不必去呼喚雷鋒，尋找身邊的另一代活雷鋒。
活雷鋒離我們並不遙遠，我們只要是實在再去幫助別人，也許我們也會成為新一代雷鋒，成為小雷鋒。雷鋒就一定會存在的。
雷鋒是偉大的，是我們的好榜樣，幫助我們一些困難，雖然他不在了，卻永遠活在了我們的心中。就像我們的同學幫助我們一樣。我的小組長經常會拿來我的作業，把我那些錯題為我講明白，怎樣得到的，我懂了，他就想活雷鋒一樣幫助我。把我難點消除了。打掃衞生，讓我們的教室變整潔了，變乾淨了，也是為我們教室做出了一些貢獻。
雷鋒永遠在我們身邊！
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨——”這首歌曲我們唱了數十年。多年來，雷鋒精神一直鼓舞着我們，這讓我又想起了一句話：“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他卻活着。”雷鋒就是這樣高尚的人，他曾經説過：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要反有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
有些人認為雷鋒只想做“螺絲釘的思想”和社會上的主張不太協調，還有一些人認為送老大娘回家，給戰士縫補衣物，才是真正的雷鋒精神，其實並不是這樣的，因為新時代的新雷鋒賦予了時代新的內涵。生活中，學習雷鋒精神有着多種多樣的形式，例如：不隨地吐——不亂廢棄物，不做有損人格的事，在別人需要幫助時，伸出自己的援助之手幫別人一把，這些都是雷鋒精神的延伸。
雷鋒走了，但他的精神永遠也不會過時，因為他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神在我們心中永遠不會泯滅。今天，我又一次次看到了“現代版”的雷鋒。
公交車上
那是一個非常寒冷的夜晚，有一位年邁的老人在路旁的一棵大樹下靜靜地等候公交車的到來，她骨瘦如柴的身子倚靠在樹上，樹上刷滿了柏油，在暗黃的燈光下，老人的滿頭白髮讓她顯得更加蒼老。一陣風吹過，老人深青布的棉襖也隨風而起。終於，車來了，老人蹣跚地走上了車，車上擠滿了人，老人擠過人羣來到售票員前面，他給了售票員兩元錢，可售票員對她説：“對不起，老年人，還差一元錢。”老人摸了摸兜裏，可摸了半天也沒有摸出一元錢來。這時，有一個青年走向售票員對他説：“我替她交了。”説完他毫不猶豫地摸出一元錢遞給了售票員。老人看到此景連聲向青年道謝，青年不但不要老人還錢，而且還讓老人坐到自己的座位上。這就是一個新時代的雷鋒。
馬路邊
下午，有一位老人買菜回家時在一條公路邊上行走，老人眼力不好，錯把紅燈看成了綠燈，於是悲劇發生了，對面的一輛轎車疾馳而來，撞飛了老人的菜籃，老人摔倒在地。肇事者不但沒有立即把老人送到醫院，而且還對不省人事的老人斥罵。這時，一位中年婦女飛跑過來，背起老人毫不猶豫地往醫院跑，跑到醫院時，她已累得氣喘吁吁了。一會兒，老人的兒女趕到了醫院，並知道了事情的詳細經過。就詢問那名婦女叫什麼名字，她只是微笑不語。這難道不是新時代的又一個雷鋒嗎？
由此可見，雷鋒雖然已逝去了半個多世紀，但他的精神仍存於我們生活的每一個角落，他的精神早已熔入我們時代的民族精神中。雷鋒，他已經不是一個人，不是一個代號，而是一個時代追求和諧的象徵。
雷鋒，其實從未離開，他一直在我們身邊。
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