我的家風家規
南陽市第七國小 餘可馨
指導老師 田綠玉
我家和大多數同學一樣有着不少“規矩”，用我爸爸的話説，就是“國有國法，家有家規”。我家的家風家規並不很多，概括起來就四個字：禮、孝、勤、儉。但實際做起來我覺得並不十分容易，但我還是得基本做到。
首先説“禮”字。奶奶説，禮貌禮儀不僅是一個人的修養問題，更是一個人的形象問題。家人教育我，見熟人要打招呼，家裏來客人要知道基本招待禮儀，讓座、倒水都是必須的，客人離開要跟客人説再見。到別人家做客，要坐有坐相、站有站相，不亂跑亂鬧、大聲喧譁，不隨便翻動別人家東西。坐公交車要記得給老人讓座；上課要專心聽講，不做小動作。過馬路要等綠燈放行再通過，不闖紅燈和黃燈。吃飯時候只能專心吃飯，不能同時看書看電視，不能剩一個飯粒。衣服要勤換，頭要勤洗，要講究個人衞生；説話要文明，做事要細心。找人幫忙要誠懇，做人要善良，不以惡小而為之。
其實，説來説去對我來説“禮”就是，有禮貌，懂禮儀，識大體，顧大局。
其次説“孝”字。從小家人就告訴我，百善孝為先，可
寂寞的燈，勤儉的風
——記家訓“儉養德、勤致富”
晚上，陪着爺爺去公園散步回來。走到自家樓下，爺爺駐足抬頭瞟了一眼，便問：“贊贊，你過來看看，你們五樓的住處和爺爺奶奶住的六樓相比，你覺得最大的不同是什麼？”
“我們的比你們的亮堂，這叫燈火輝煌啊！”我自豪地説道。
“你繞自己的房子走一圈再看看整幢房子，你又發現了什麼？”爺爺繼續追問。
我從房前走到屋後，又掃視了眼前的幾幢房子，發現我家的每個房間都亮着燈，看上去格外突兀。而其他人家就像爺爺家一樣就一間或者兩間房亮着。我再也大聲不起來，只覺得我家的燈光特別刺眼，似乎要狠狠地把我的小心臟照穿。我“蹭蹭蹭”急促地上樓，“啪啪啪”關掉了多餘的燈。
媽媽爸爸搞不清是怎麼回事，不解地問：“贊贊，你關燈幹嘛？”我嚴肅地説：“您倆到樓下看看，整個小區還有比我們家更亮的嗎？”爸爸媽媽慚愧地答不上話來，我接着提議，“從今天開始，我們要延續爺爺奶奶勤儉持家的美德，要是誰有浪費現象，就請她（他）打掃房子一星期，這事兒我去請爺爺奶奶當監督員。”
説完，我快步奔到六樓，敲開爺爺奶奶的門，只見客廳裏昏暗的燈亮着，奶奶在踩縫紉機，她正在改制爸爸不要穿的棉毛褲。我細細地打量奶奶的“傑作”，棉毛褲的上半部分成了爺爺的平角短褲，下半部分成了奶奶的膝蓋套，像我溜冰時穿的防護套一般，大小可伸縮，還在膝蓋部分墊了彈力棉。這一次，我的小心臟被奶奶的縫紉針扎得更疼。
打從這開始，我們全家就積極行動起來了，從剛開始的互相監督，到現在的自覺遵守，我家一直颳着一股勤儉風：爸爸勤工作，我勤學習，媽媽勤持家。隨手關燈，用洗臉水衝馬桶，零食吃完了再買……我們全家人始終踐行着“儉養德、勤致富”的良好家風。
家有家規，國有國法；沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞彙是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。
家風，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇於承認，不能撒謊。如果家長知道孩子“知錯不改時”，也應該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無法收場時後悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。作文
我有一個幸福的家庭，在這個家庭裏面有着許多的家風與家訓，下面我就來給大家分享一下我們家的家風與家訓。
媽媽曾經説過不能給陌生人開門，我牢牢地把這件事記在了心中。
記得有一次，在爸爸媽媽不在家的時間裏，一位陌生的伯伯來敲我家的門，説是爸爸的同事，要來家裏取文件，我深信不疑，並拿起媽媽出門前給我留下手機，撥通了媽媽的電話號碼，在電話裏，我一直努力地形容着陌生伯伯的樣子，但媽媽好像沒有認出來是哪個人，就回答了我一句：“既然是你沒有見過的伯伯，那先不要開，等媽媽回家再説吧。”我回答了一句：“嗯！”，就結束了通話。並面對隔着一道門的伯伯説：“伯伯，我不認識你，你還是等我媽媽回來的時候再來吧。”。伯伯聽我這麼説，轉頭默默地走了。事後，爸爸説他的同事小張要來我們家那文件，結果被依琳攔在了門外。爸爸邊説邊大笑着，這時，媽媽也笑起來，温柔地對我説：“依琳，這次你做的很對，因為這個伯伯雖然是爸爸的同事，但是畢竟你還沒有認識，也鍛鍊了你遇事的解決能力。”我欣喜地説：“謝謝媽媽！”
爸爸説過在人生中一定要學會互幫互助。
那一個傍晚，我走在放學回家的路上，看見遠處一個小弟弟揹着沉重的書包吃力地走着，也目睹了他被一個小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來，他也連聲對我説着謝謝，我説：“不客氣。”幫助人使我感到十分開心，我以後要常常幫助他人，讓他人感受到温暖，也讓我開心。
媽媽在我小的時候就教育我不能説謊。
那一個晚上，我一直小心翼翼，因為我在上學的時候考試考差了，媽媽終究發現了破綻，追問着我。我緊張地把試卷拿出來，並一直説：“這次全班同學都沒有考好。”，我就這樣一直隱瞞着，但是媽媽最後還是知道了事情的真相，令我驚訝的是，媽媽並沒有罵我，只是説：“考試沒考好沒關係，但是最重要的是不能説謊，誰都有犯錯的時候，但是，只有知錯就改的人才是好孩子！”。我聽了這話，十分內疚，對媽媽説：“媽媽對不起，我下次一定會實話實説，不會欺騙他人的。”媽媽聽了這話欣慰地笑了。
這些就是我的家風與家訓。
一個良好的家風對於一個人的成長有至關重要的作用，而家訓也自然就必不可少。
孝
俗話説：“百善孝為先”，就是告訴我們要孝敬父母長輩，這在生活中的一件件小事上就可以發現，例如：父母給爺爺奶奶買吃的跟用的，這一件小事就能讓我們看出孝的表現，同時父母也為我們做出了榜樣，讓我們知道應該怎麼做，什麼是“孝”，這還體現了孩子對父母的關心。看到爺爺奶奶臉上燦爛的笑容，我感到心中泛起温暖，我也知道了我也應該孝敬父母。
孝是中華民族的傳統美德，我們應該繼承跟弘揚它。
勤
俗話説：“一勤天下無難事”，勤能補拙，任何成功都是在勤奮的根上長出來的果實，所以説勤是很重要的。在我家中，我爸爸就能給我做出一個好榜樣：他早上很早就能起來，這已經形成習慣了，這讓賴牀的我也就不由自主地起來了，因為我知道我要像爸爸學習，養成一個勤奮的好習慣：在生活上早上不賴牀，養一個早睡早起的好習慣；在學習上，要肯刻苦、努力，養成一個勤奮的好習慣。
天道酬勤，我們要養成勤奮的好習慣。
儉
勤儉節約是文明社會所提倡的，也是我們每一個人應該做到的。水資源不是用之不竭，可是有的人就有浪費現象：在洗臉用肥皂時，水龍頭不關，讓好多水都白白流失，這些現象是不應該出現的。我們家就提倡勤儉節約，節約用水，不浪費一滴水；節約用電，不浪費一度電。樹立勤儉節約的榜樣，做到勤儉節約，是我家的家風。
我也呼籲更多的人樹立這種勤儉節約的意識，共同保護地球資源，保護我們的家園！
好家風會帶動好社會風氣，好家風傳遞正能量我們要從每個家庭做起，讓家家有好家風、家家培育文明人，只要堅持下去社會正風正氣就會發揚光大、中華民族文明程度就會進步提高。
良好的家風是一種力量，是一種道德力量。良好的家風需要大家一代一代的傳承下去，如果每個家庭都能擁有良好的家風，都能能樹立良好的家風意識，這麼社會的不良行為就能遏制住，社會就會變得更加跟諧、美好。
“沒有規矩，不成方圓”，人們常把這句話掛在嘴邊。無論如何，每個家庭都有不同的家風家訓。
家風是一個家的一種道德標準，是一種必不可少的成分。在我家裏，家風，它教會了我勤儉節約。
依稀記得那天爸爸媽媽帶我去看望爺爺奶奶，在吃飯的時候，很多米粒都從我手中落荒而逃，衣服上，桌子上，地上，遍佈我接觸的每一個角落，但身為罪魁禍首的我卻視而不見。
吃完飯後，我就在院子裏曬太陽，當我回屋拿水喝時，無意間瞥見了奶奶在把我中午吃飯時掉落的米粒撿起來放在盆裏，我不滿的説到：“奶奶不就幾粒米嗎，撿那個幹什麼，直接掃走不就好了嗎，真小氣。”“孩子，糧食來之不易，我們要節約啊，況且……”不等奶奶説完，我就出了門，不再聽她“嘮叨。”
時間很快，轉眼日暮，我看到奶奶拿着一盆東西去餵了雞，但並未多想，當我再次出來去屋外看晚霞時，無意間發現雞吃的正是中午我掉落的飯粒，瞬間心中便有些慚愧，“看吧，奶奶可不是小氣，她只是不想浪費食物罷了，農民伯伯那麼累才耕種出來的果實不能輕易浪費。”媽媽看到我這種樣子笑着説到。爸爸也來到了我身邊繼續説：“你知道嗎，有很多山區裏的小朋友至今還填不飽肚子，每天只能餓着肚子上學，你想不想讓這些小朋友能和你一樣每天吃飽肚子好好去學習呢？”我用力的點點頭，回答：“想，我想讓他們和我一樣吃飽肚子再去讀書，那樣才能好好學習！”爸爸高興地用手敲敲我的腦袋，然後對我説：“好，我們一起做節約糧食的好花朵吧。”
玫紅色的餘暉照在奶奶身上，身影拉的很長，我望着她，心中多了幾分感慨。
從那以後，我開始從小事做起，節約每一粒糧食。漸漸地，我養成了節約糧食的好習慣。我也牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”，不斷提醒自己糧食的來之不易。
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