夏日，傾盆的大雨剛剛停息，曾在漫步中的我也合上了掛滿了雨露的傘兒，抖落了傘上晶瑩的雨露，讓它們迴歸大自然的懷抱。
我靜靜地佇立在濕漉漉的草叢中，盡情享受着雨後新鮮的空氣。陽光透過空中飄蕩的雲，照在大地上。陽光也透過葉縫，斑斕的照射到小草上。蹲下身子，剛被雨水沖洗過的小草，煥燃一新，棵棵綠得發亮。這時，我才發現在草葉的尖上，葉子上，莖上，掛着一顆顆豆大透明的雨露。那雨露，有的懸在葉尖久久不願離去，有的順着彎曲的葉子緩緩的滑入葉心。
隨着天越來越明亮，陽光的照射使雨露顯得格外清亮透明。不對，那雨露似乎在慢慢縮小。不，那雨露似乎在對着陽光微笑，在盡情享受着陽光的普照，似乎那陽光就是它的母親。一同沉浸在愛的温暖之中，而在臨走前儘自己最大的努力為世界做出一絲貢獻。這也算是對母親最好的回報吧！
有一段時間雨露不知為何無了蹤影。太陽焦急地掛在空中，散發出強烈的光芒，等待着雨露的歸來。萬物也在盼望着他們母女的團聚，垂頭喪氣的有同情的目光望着太陽，我站在河堤上，向南望去，突然天空中烏雲密佈，風雨交加，電閃雷鳴，雨兒從空中傾泄下來。那雨水似乎是陽光雨露相聚時的高興的眼淚，那雷聲如同它們相聚時高興的哭聲，我站在雨中熱淚盈眶，為她們的團聚感動。
陽光，雨露，若沒有陽光，哪能有雨露的光芒；陽光雨露，若沒有陽光，哪有雨露的晶瑩；陽光，雨露，若沒有陽光，雨露的一生哪能會有價值，陽光，雨露，若沒有陽光無私的愛，哪會有雨露？那麼，陽光的愛就需要雨露的回報，但陽光的愛，雨露那能回報的了！雨露只有儘自己最大的努力來回報。
陽光，雨露又是一個不可分離的整體。
回望歲月的長河，滴滴雨露落入心湖，泛起陣陣漣漪。
小時候，雨露是父母的慈愛，伴着暖暖的陽光照進心底。記得母親餵我吃飯的小勺，父親抱我出門的雙臂。口口香甜，時時温暖。有時雨露會悄無聲息地流入心田，有時則是如同泉水，彎彎曲曲流過脈絡。
長大後，雨露是老師的教導，伴着燦燦的陽光照進心底。是老師，給我打開了通往知識的大門；是老師，領我進了一個五彩斑斕的世界。他們總是有足夠的耐心，面對不停冒出古玲精怪問題的我，他們總能給我一個美麗的回答，讓我內心多了幾分美好。他們教書，更育人！記得日記本上寫下的小評語，辦公室中説過的大道理。字字淳樸，聲聲鏗鏘。有時雨露會從眼前流過，有時則像是溪流，條條道道匯成江河。
後來呵，雨露是知己的知心，伴着淺淺的陽光照進心底。從此，我的途中不再只是煢煢徘徊，而是有了並肩的陪伴。有時嬉笑，在風中雨中留下串串歡聲；有時嚴謹，在書裏書外留下細緻的思索；有時不語，在空中水中留下滴滴心靈的對話；有時難過，有時憤憤。記得那簡單的問候，記得那刻刻的關心。聲聲甜恬，時時幸福。有時雨露會淡淡流走，無痕無跡；有時則同春雨，滴滴飛入心田。
而現在，雨露是自己的奉獻，伴着柔柔的陽光照進心底。我也領悟了雨露的真諦，不僅是收穫，還有奉獻。我開始用平和的心態來看待萬物，用自己的綿薄之力為生活添光彩。記得隨手撿起的垃圾，記得移步扶過的老伯。那是播撒的雨露，那也是內心雨露的收穫。用自己的雨露澆灌萬物，用自己的奉獻服務社會。
雨露，是我人生旅途的恆久來客，從小時候的慈愛，長大後的教導，後來的知心到如今的奉獻，它時刻都在，時刻都在。像我的一位好友，領我走下去，走過去，走出去，讓我人生美好而充實。
植物的生長離不開雨露的滋潤，那心呢？當心靈受傷時，屬於心靈的雨露在哪裏？在我的字典裏，他永遠排第一，當我想要放棄時，想到他便有了信心，當我感到絕望時，想到他便學會了堅強。
他就是我的“雨露”他就是菲爾帕克。他是一個殘疾人，但他卻創下了世界紀錄，他本來是腰部以下完全癱瘓的，但他通過自己的努力，重新站了起來，並創下了馬拉松最高紀錄，14天走了42.19公里。第一次看到他時，我的心震撼了，一個殘疾人都能做到這樣，那我生活中的小挫折，跟他比起來我簡直微不足道。
第一次跌倒人生的谷底，是九年級上學期，數學考了35分，一個多麼讓我驚訝的數字，這個分數應該可以創下我最低分的記錄了吧！
我這樣自嘲着，那一刻我幾乎放棄了學數學，可是當我看到他時，我覺得自己比他幸運的多，我不應該説放棄，道該學向他一樣努力放手一搏，他能通過自己的堅定，頑強和刻苦。做到正常人都無法做到的事，我為什麼不行？即使最終的結局是悲劇，我也應該去試一下，不是麼？因為他我沒有放棄，而是繼續努力，帕克説過：一段經歷結束了，新生活才剛剛開始，我的最終目標是擺脱悲劇，絕望的生活態度，是一種嶄新的面目迎接生活。這句話是鼓勵我重新開始的動力，是支持我繼續學習的精神支柱。
我的一個朋友，他因為別人對他的不信任而變得不堅強，我跟她説了帕克的故事，她拍了拍手，擦了臉上的淚對我説：“我應該堅強，向他一樣，不應該放棄的。”我突然覺得，原來這麼多人都不堅強都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的偉大。
在人生的旅途中，誰能説沒有困難，誰又能做到真正的堅強，你能讓自己刷新自己的生命記錄麼，哪怕是世界上最慢的記錄，完整的跑一場馬拉松，雨露可以滋潤植物，但人心的雨露可以作為精神的養料，永不褪色。
雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多麼傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的細密朦朧。
自然界的雨露，不知要經過多少次的變化才能形成並降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對於失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對於貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮靜。
雨露是一本本經典讀物。培根説過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”讀書時，我們可以深入思考，體驗作者的經歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。
自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，並讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！
我是一棵樹苗，生長在一片草地上。每天清晨，我都能受到雨露的滋養。它像一位母親一樣呵護、關愛着我。
我回想起那一天，太陽像個大火爐似的炙烤着大地，地面上非常燙，幾乎都可以在那上面煎雞蛋了。這麼炎熱的天氣，對於我這樣一棵剛長出來的樹苗來説是有多麼大的傷害呀！
這一天好不容易熬過去了，原本以為第二天的天氣會有所轉變呢！可是，誰也沒想到，這一天的太陽居然比昨天的還猛烈一些。眼看我的身上已沒了昔日那鮮豔的綠色。當時，我又是多麼地想要喝一口水呀，即使只有一滴也行啊！
突然，蔚藍色的天空上漸漸地多了幾朵烏雲，過了一會兒，毛毛細雨便從天空中落下來。我看到後，心裏別説有多高興了，張開嘴來喝下這些生命之源。
不久，我已經不再是那一棵小小的樹苗了，而是一棵非常高大的樹，身上也增添了許多綠葉。在這片大草地上，也多了許多各種各樣的樹，我與它們交了朋友，同它們一起沐浴着雨露。
秋天來了，我身上的葉子一片片落了下來，渾身光禿禿的，成了一根幹木頭了。但我相信在春天來臨時，春雨會繼續滋養着我，讓我的身體上又恢復從前的綠色。
我現在比以前變得更粗壯了，也認識了更多的新朋友。
可是，有一天我被一些工作人員移到了偏僻的小山村。那裏沒有雨露滋養我、呵護我，也沒有人關心我。漸漸地，我的葉子變得枯黃了，身體被蟲子侵蝕了，感到萬般疼痛。不久，我的生命結束了。
雨露，感謝你這一生對我的呵護、關心和幫助，再見了。
埋下一顆種子，雨露將其喚醒，雨露伴其生長，雨露陪其老去。當它消失的那一刻，它也會化作千萬雨露去滋養萬物。
小時候，每到晚上，我就會提上一把椅子，跟着同樣提着椅子的爺爺奶奶匆匆出門去了。去幹什麼呢？去聽戲！每年三月到九月都會有不同的戲班子來到鎮上公演。年少的我雖不是十分了解戲的內容，但看着一個個畫着花臉的角色在台上跳來跳去，也覺得十分有趣。去年，我時隔多年，再次隨奶奶去聽戲，這回我聽懂了戲的內容，那部戲叫做《秦香蓮》，講的是一個負心漢為榮華富貴而拋妻棄子的故事。台上的角色有哭，有笑，表演到精彩處，我不禁拍手叫好；情節發展到低潮時，我不禁也跟悲傷起來。
奶奶告訴我，在他們很小很小的時候就有戲班子到這裏演出了。戲的內容是老百姓在漫長與勤勞歲月的日月輪迴中，所形成的一個個流傳千古的故事。故事的內容大多都是懲奸除惡或追求美好愛情故事的，內容都是樂觀向上的。那時候，戲對於奶奶那一輩人有着極大的意義，引領着他們那一代人健康成長、激勵着他們的努力耕作。
我對戲的感情雖比不上奶奶那一輩人的痴迷，但也是喜愛至極的。戲對我而言，就是雨露，一直都在滋養着我的生命之樹。當我失意時，一曲小戲令我振奮；當我傷心時，一曲小戲消我心中萬千愁；當我迷茫時，一曲小戲又像燈塔一般，指引我歸航。
我想，當我有兒女的時候，我一定會告訴他們爸爸與戲的故事，若有機會，我也一定要親自帶他們去聽一齣戲。也讓他們回味一下這戲中的人生，讓這雨露也滋養他們的心頭。這樣也算是對戲的一種傳承吧。
淅淅瀝瀝的雨點落下，密集地灑向萬物，潤物細無聲，好似飄進了我的心裏，滴滴答答，凝聚成一顆顆晶瑩剔透的雨露。
那年秋天，落葉紛飛，當我戰戰兢兢地把成績單放入你手中時，雙手緊握，聳拉着頭，不敢正視你。像是暴風雨前的寧靜，你沉默了些許，令我擔心的局面卻沒有發生。你將寬大的手掌輕輕放在我頭上，滿目慈祥地看着我，沒有斥責和謾罵，取而代之的是鼓勵與關愛，我冰封的心出現了一些裂痕。
你總是把我放在第一位，就像地球離不開太陽，花草離不開土地一樣。小時候，我總喜歡騎在你頭上，你便帶着我四處奔波，精疲力盡卻還笑容滿目。你也有過凌雲壯志，説要帶我踏遍大江南北，吃盡山珍海味。步入中年的你總是一臉不服輸的模樣，做事情總要力爭最好，大有一副“歲月匆匆奈我何”的氣概。
後來啊，你病了，躺在病牀上，呆呆地望着天花板出神。你的頭髮漸漸稀疏，藏匿的幾根白髮也讓我挑掉，不願看見。終於盼到你病好，可精神卻大不如從前，腿腳不便，你從不怨天尤人，只是默默地忍受着這一切。
直到有一天，暴雨交加，可我卻因沒帶傘而困在學校。無措之時，我望見了你撐着一把墨綠色的大傘，緩緩地向我走來。風雨不能使你停下腳步，我的眼眶便濕潤了，冰封的心靈傾刻破碎，我向你衝去，雨水沖刷着我的臉、身體，也沖刷着我滿是塵埃的心靈。我緊緊摟住你，兩行濁淚從你眼中落下，落在我肩頭上，也落在我心中。
兒時的我像一棵幼苗，需要你高大的綠蔭庇護，把雨水凝結成雨露，滋養着我。而彼時的我像當時的你，望着你乾枯的枝幹，我用我的綠蔭為你擋住暴雨，只留下雨露，滋養着你的心靈，做那個陪伴你到最後的人，父親！
小草需要雨露的澆灌，才會長得更高；鮮花需要雨露的滋養，才會開得更美；我們需要雨露的滋養，才會更加健康的成長。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛，滋養着我們成長。他們口中的一個字，一句話，都化為雨露，伴我們長大。上學前父母的嘮叨，考試後父母的教導，這些在我們看來都是那麼令人煩惱。可是要是沒有了這些，你的世界會不會空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會不會枯萎。
所以父母的愛是雨露，是偉大的。
雨露是無私的
老師用他們辛勤的汗水，滋養着我們成長。他們的每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長。當你犯錯誤時，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時，老師的一句提醒，這些都在我們的成長道路上起了重要的作用。要是沒有這些，小樹會長歪；要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作，我們也不會聽到那麼完美的一課。
所以老師的汗水是雨露，是無私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話語，滋養着我們。當你傷心時，朋友的一句安慰；當你學習跌入低谷時，朋友的一句鼓勵。這些都在無時無刻的滋養着我們。雖然朋友沒有父母那麼偉大，也沒有老師那麼無私。但是，他們會在你高興時，與你一起高興；在你傷心時，給你一句安慰；他們的心情在隨着你的心情而變化，也會使你更加快樂。
所以朋友的話語是雨露，是渺小的。
鮮花沒有雨露的滋養會枯萎；小草沒有雨露的滋養會枯黃；我們沒有父母的愛，沒有老師辛勤的汗水，沒有朋友安慰的話語，也不會快樂健康的成長。
讓我們在雨露的滋養下，健康、快樂的成長！
嘿，親愛的朋友，我猜你一定會喜歡這株生機勃勃的草莓。沒想到，你會對我説：“果實飽滿，鮮紅欲滴，可真教我喜歡。但這翠葉的雨露，先奪了人的眼球。”
我輕輕的笑了，若有所思的盯着那晶瑩剔透的幾滴“小東西”，耳邊只聽得你説：“草莓人人都愛，但或許我只想做滴乾淨的雨露。”
你説完後就便走遠了，望着你的背影，我禁不在心裏想：“你想做滴雨露，那你承受得起雨露的人生嗎？”
假如你想做滴雨露，你要做到無私奉獻，不喜誇耀。黑夜的顏色慢慢的褪去，初生的太陽一點點露出稚嫩的臉龐，小小雨露滋潤着萬物生靈，萬物開始慢慢地，慢慢地長大，人們目光被其所吸引，忽略了葉下那剔透潔淨的身影。只聽得人們讚賞那花紅綠葉，贊那碩果累累，卻從不聽得有一人贊那小小雨露，它們就那樣被遺忘，卻未曾有過怨言。
假如你想做滴雨露，你存於塵世的光陰將極其短暫。太陽越升越高，雨露也將慢慢消失。雨露不再是被遺忘，而是已消失於天地中，無人尋得見。但雨露的生命卻延續在萬物生靈上，那清翠的綠葉，鮮紅的果實，那是雨露的生命在延續。它把一生獻給萬物生靈，它的生命延續在生靈上，花開花落，緣起緣滅，不曾走遠。
假如你想做滴雨露，你需要承受漫長無邊的黑暗。太陽落下，繁星爬滿天空，雨露悄然卧於花葉之間，平靜地數着星星。夜晚的時間只能靜靜熬着，忍着，受着，等白日來臨，再去滋潤萬物，再漸漸消失。
朋友，你可還想，還願去做滴雨露呢？雨露會消失於大地，可又會以虛無的形象存於萬物中。你還願做滴晶瑩剔透的雨露嗎？
在成長的路途中，總會有一種情感激勵我們前行。而對於我來説，這種情感便是感恩。
——題記
藍天因為有了白雲而精彩，彩虹因為有了色彩而精彩，大海因為有了波濤而精彩，而我因為有你們而精彩。
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”小羊剛出生便要吮吸母乳，膝落地，恣態如敬禮，這是羊兒的天性；剛出生的烏鴉被母親細心地呵護，當母親生病時，小烏鴉便悉心地照顧母親，為母親。
古時候，人們常説：“古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩。”當今世界，我們連動物這般禮儀都做不到，又談何感恩？
“百善孝為先”，其實感恩是簡單，温暖的但隨着年齡的增長，我們越來越羞於表達，以至於一次洗腳，一個擁抱，一句“我愛你”，都沒有。是隔閡還是害羞？答案只有我們自己知道。
父母視我為掌上明珠，我視父母為人生中的一滴雨露，指導我前進的方向。
園丁之恩
莎士比亞説過：“書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品”。而我認為“老師是人類知識的啟蒙師，老師是全世界知識的源泉”。難道不是嗎？
當我驕傲自滿時，是您告誡我，戒驕戒躁，慢慢積累，低下高傲的頭顱，俯下身子，低調做人，高調做事。
當我心情急躁時，是您告誡我，厚積才能薄發，是您把我領到人類高大的建築，親自指導我，認真勸慰我。
當我情緒低落時，是您鼓勵我，立志高遠，世上無難事，只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。
老師視我為一棵小樹，悉心照顧，我視老師為人生中的一滴雨露，照亮我前進的道路。
如果説遇上你們是可遇而不可求的，那麼您贈予我一滴“雨露”我便知足！
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明淨。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等着黎明的到來。
一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林裏飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺着的那片樹葉上，我全身頓時暖烘烘的，好舒服。陽光為我披上了一件五彩的外衣，我想遠遠看來，我肯定像一顆鑽石一樣熠熠放光。一隻小麻雀被這突如其來的光彩所吸引，它飛過來落在我身旁的樹枝上，歪着腦袋審視，不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發現，這隻平時看着不起眼的小生靈，其實長得很俊美。它俯下身來，用嘴輕輕的試探着啄了我一下，我頓時癢得打起滾來，不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。
樹下的一根不知名的小草發現了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進，順着它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細長，如一絲銀線順着主幹留下，在最後一刻我看到那隻可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的度過這一天。
大地穩穩地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實的胸膛上，絲絲縷縷浸潤着身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什麼時候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤着這片土地。
在太陽還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經我洗滌的花更豔，葉更綠，被我帶走塵埃的空氣更加清新。為着這個世界的美好，我盡着自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
雨露是大地萬物的灌溉者，它滋養禾苗，當秋天來臨之際讓農民有個好收成，即使累得汗流浹背，臉上的歡笑依然存在，就好比一幅美麗的畫鑲嵌再畫框上。
雨露它滋潤着小草，鮮花，春天到來的時候讓它們盡顯自己的美麗，讓過往的旅行者都忍不往停下腳步來欣賞大自然這幅自然的美，呼吸新鮮的空氣，帶來心裏的暢快。雨露滋潤這大樹，當暴風雨襲擊而來且毫無防備的時候，大樹卻阻止了暴風雨想要帶走的泥土，它幫助了人們，它幫助了地球不會變成沙漠化。雨露對萬物的滋潤猶如父母，朋友帶給我們的關愛和呵護。是父母給了我生命，是他們給了我一次做人的機會。人們常説：孩子是父母的心頭肉。是啊！誰會説不是呢？生病的時候父母無微不至的照顧着我：學習成績下降的時候父母小心地安慰着我，有幾道題不會做的時候父母耐心的為我解答分析。
幫父母幹一次家務，他們能夠開心將一天的疲憊忘到腦後，學習進步了父母高興的為我“大擺筵席。”
是朋友給了我衝刺的動力，當他們拿着高分的成績而歡呼的時候我的心狠狠地揪起來，疼痛無不，説以是她們給力我壓力，讓我向最高峯衝刺。每天晚上上晚自修，她們都會幫助我複習，輔導我。終於我有一點點進步了她們就會高興她們就會很高興的為我慶祝哪怕進步的只是一點點。
父母的呵護，朋友的關愛，再生活中看起來雖微不足道，但是很有温暖。雨露也很微弱，不像毛毛細雨那樣軟綿綿但也不像暴風雨那樣猛烈，它只是温和而又不失典雅。
正因為小小的滋潤卻成就更大的希望。
禾苗的生長需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養，那麼，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們説話，教我們如何做人我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長。
排第二位的是我們的老師。俗話説得好：父愛如上，母愛如水，山水延續了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到國小、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們瞭解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們瞭解了大自然的奧祕；語文，讓我們瞭解了中華文字的博大精深；數學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們瞭解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都説，“近朱者赤，近墨者黑”交什麼樣的朋友也表示我們自己是什麼樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那麼你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的。雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。
這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。
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