禾苗的生長需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養，那麼，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們説話，教我們如何做人……我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長。
排第二位的是我們的老師。俗話説得好：父愛如上，母愛如水，山水延續了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到國小、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們瞭解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們瞭解了大自然的奧祕；語文，讓我們瞭解了中華文字的博大精深；數學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們瞭解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都説，“近朱者赤，近墨者黑”交什麼樣的朋友也表示我們自己是什麼樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那麼你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因為，他們會讓我們的人生充滿樂趣。
這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。
自然界中，有轟隆隆的雷，有潔白晶瑩的雪花，還有變化莫測的雲…而我卻是不起眼的秋雨。
我來到樹林裏，樹木吮吸着雨霧，長得更加茂盛。花兒脱下連衣裙，淋浴着大自然給它的滋潤。小動物更歡了，仰着頭接受着雨露對它的恩澤。特別是小松鼠，有時蹦來跳去，彷彿在傾吐着下雨時的歡悦。我落到樹葉上，彷彿彈奏着一。
有時也會站在枝頭上，捧出手接着雨，嘴裏還不時喊着：下雨了，下雨了！曲優雅的小曲，給這茂盛的森林增添幾分色彩。
我來到田野裏，稻穀人們大口大口地喝唱着水，披着金色的衣服，放眼望去，滿田野都是豐收的景象。哦，我看到了農民伯伯飽經桑滄的臉上的一絲絲笑容。
我帶着滿懷的好心情，來到了熙熙攘攘地大都市。人們撐起了花花綠綠的傘，人們就像水流一樣快速流進家裏。放眼望去，整個都市煥然一新。
我來到大海上，大海時而洶湧，像一隻吼叫的野獸時而平靜，像一個乘孩子。我匯入大海，媽媽的懷抱成為大海的一份子，和大海一起歡呼，一起跳舞。
雨慢慢地下小了，我該和彩虹妹妹交班子。雨後的藍天悠遠悠遠的像藍寶石，有的像瑪瑙。月亮出來了，幾顆星星也眨着眼睛，好奇地看着這大千世界。星光閃閃。世界彷彿沉浸在這寧靜之中。
早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來，滋潤着花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤着我們乾枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
“懶豬，快起牀了，太陽都曬屁股了！”我伸了個懶腰，不但沒生氣，還對姥姥説：“嗯，馬上就起來。”洗漱後我來的餐桌前，看到豐富的早餐，我都甜到心裏去了。
這天放學，天空被烏雲籠罩着，我開始焦急起來。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現了一把傘，我扭頭一看原來是國小要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎麼在這兒，她説她也在這上。後來我們共撐一把傘回家。一路上，我們有説有笑，回憶起童年的往事，心裏又酸又甜，只歎兒時的時光瞬間即逝，時光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過就是回不去的記憶罷了。
還有一次我早上要乘公交車去上學，可是人很多，排了很長的隊，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。前面還有個男人很抱怨地説：“怎麼這麼多人？馬上上班就要遲到了。”一會兒，他前面的一個老太太拄着枴杖要上車，好像很艱難似的，令我想不到的是，那個男人竟然主動的扶她上車了，真的讓人看着都很感動！原來一個人不經意做的事是自己潛意識裏願意幹的事，又有多少人願意去幹這件不經意的所謂“小事”呢？可腦海裏想到的還是“這個世界還是好人多啊！”
生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個自己，願這世上的情可以無時無刻的滋潤着我們的心田。
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