有種花經歷的人都知道，要想看到花的嬌豔，就要給一朵花盛開的時間。
有工作歷練的人都明白，失去耐心，會失去許多機會。
有人生歷練的人都懂得，不到最後一刻，別輕易否定一個人的價值。
近日，朋友圈裏一個視頻很火，講的是瑞士達人秀畫家柯琳經歷的真實故事，耐人尋味，發人深省。
這是一個畫家與四個評委之間的故事。
視頻裏，在電視直播的現場，瑞士達人秀畫家柯琳先是在畫板上畫了一幅素描畫，勾勒了評委之一的白髮評委格雷斯；然後在中間，把女評委蘇珊娜的影像也勾勒出來了。這個時候，柯琳雙手同時抓筆飛快塗畫，畫面顯得有些凌亂。
就在此時，一個令人意想不到的場景出現了：可能覺得柯琳的現場作品越畫越亂，毫無新意，評委們中途紛紛摁亮了自己面前的紅燈，先是蘇珊娜，然後依次是布里吉、約翰尼、格雷斯。
紅燈，意味着柯琳的表演時間到此為止，意味着柯琳被淘汰出局，意味着柯琳的晉級之路戛然而止！
然而，我們看到的是，視頻裏，柯琳依然堅持在畫板上快速塗抹着什麼。等到她畫完，倒立畫板，撒下粉末的一剎那，所有人都不敢相信的一幕出現了——畫面變成了第三位評委布里吉！臉型、頭髮、鬍子都惟妙惟肖！
奇蹟，就這樣不期而至。
現場觀眾紛紛起立鼓掌，將掌聲和歡呼聲送給柯琳！
再看看評委席上，格雷斯、蘇珊娜、布里吉、約翰尼四個評委的。臉上一陣黑一陣白，目瞪口呆的尷尬樣子着實讓人忍俊不禁。
約翰尼更是自嘲説：“因為柯琳的表演，讓我們四位評委看起來更像一羣蠢物！”
白髮評委格雷斯也因自己的錯誤現場道歉，並走上台與柯琳擁抱。
評委布里吉更是表示，願意出10萬美元買下這幅畫。
我注意到一個細節，柯琳在台上抹淚後向大家致意，淚痕未乾的臉上，盪開笑靨。是啊，在經歷質疑、否定、淘汰和不被看好後，以觸底反彈實現逆襲的表現，終於換來肯定和掌聲，她怎能不感動？
其實，在我們的生活中，在我們的工作中，在我們的身邊，這樣的柯琳，肯定不止一個；這樣的格雷斯，也肯定不是最後一個。
如何避免這樣的錯判誤判？耐心、尊重、善終，應該是要堅持的原則。
因為，失去耐心就可能失去最後的美好。
因為，不到最後一刻，就輕易否定一個人的價值，就可能容易作出錯誤判斷。
因為，生活中，沒到最後一刻，誰也不知道它會有多精彩。
評委也好，觀眾也好，我們能做到的，就是——請給一朵花足夠的時間！
一個很勤勞的人，住在山林的一個小庭院裏，每天都會打掃他的庭院。有一次，他出遠門，就把他的庭院交給他的朋友打理。朋友不像他一樣，每天都會去打掃。但有一天朋友發現在他經常打掃的地方，長出來一朵罕見的臘蘭，而他以前不過當成雜草拔掉。
我們知道，任何植物，想要長得更高，更大，更漂亮，都是需要時間的。如果當初朋友也像他一樣，那麼他們也許永遠不會發現那棵臘蘭。人也像植物一樣，不可能有人生下來就是註定成功的，人要是想成功，也需要時間鍛鍊和打磨自己。
很多人認為，大學聯考就是人生的唯一出路，考得好，就能上好大學，找好工作，功成名就。可如果考得不好，你就只能上個渣大專，去外地打工。所以有的學生，在大學聯考成績公佈前後自殺輕生，草草的結束了自己短暫而珍貴的生命，或者有一部分學生被家裏逼去復讀。是的，在這個只看成績的年代，去掉家裏有錢的，有權的，就只剩我們這些靠學習來為未來鋪路的學生了。因為家庭觀念不同，所以有的學生可以選擇藝術或者體育，而有的，只能選擇讀書。
説真的，我們現在的課餘時間太少，除了學習，吃飯，睡覺，幾乎剩不了多少讓我們娛樂的時間，就無法讓我們發現我們除了學習以外對其他事物的天賦。説不定有的學習成績好的學生，考了一個一般的一本，但是，如果他去學習藝術，就有可能獲得更大的成績。周杰倫的詞人方文山，出生於台北一個偏僻小鎮的藍領家庭。自小便勤工儉學，每逢寒暑假都要外出打工：派送廣告，當餐廳服務員，做業務員。只要能賺錢，從不拈輕怕重，小小年紀已嚐遍生活的苦辣滋味。但作文是好的，往往老師出完題目，三兩下就交稿了。服完兵役，方文山慢慢開竅，開始大量讀書。最後堅持用自己少有的工資，寄出歌詞給唱片公司，成為周杰倫的“御用詞人”。如果他沒有開竅，就有可能繼續混日子；如果他後來沒有堅持寄歌詞，就只能每天勞苦，養活家人，也就不會有現在的周杰倫。
所以時間真的是一部殘忍的、冷血的機器，一邊在不停地流逝，一邊在不停地給我們的人生的製造意外。如果當初那些輕生的學生沒有自殺而是出去闖蕩或者繼續學習會發生什麼，如果復讀的學生沒有繼續讀書而是去做其他的事情，又會怎樣？這一切，我們都無法得知。
最好的方法，就是讓一切自然的發展下去，就像對待植物一樣，不去管它，給它適當的修剪。只有等到最後，我們才會知道它開的是什麼花、結的是什麼果，而他，又成為了什麼。
“給他人一朵花”就意味着在別人飢餓的時候，送上一塊麪包；在別人口渴的時候，你遞上一瓶水；在別人寂寞、無聊的時候，你與他聊天或與他分享同一件玩……這一朵花並不意味着金錢或名譽上的一個髒東西，而是一份愛心，只要你把這這顆心遞給別人，那麼這個人也必定能感受得到這多七色花的存在。
我國小的時候，班上曾有一個“讀書狂”——小明，他一味地埋頭苦幹，不管事態如何，他總是會拿着書，用他那雙塵俗的眼睛盯看着，他稚嫩的童年就全讓書本給埋沒了，毫無樂趣之言。
有一次，我因一條數學題不會，跑去了他家。我進去他房間的時候，我看到他的窗台處擺放着一株“年邁”的康乃馨。我問小明：“你為什麼把那株康乃馨放在一個沒有陽光的角落？！它會枯死的！”小明不屑的回答道：“這好似我昨天搬進來的，因為它自由自在地在陽光下享受着，我出於嫉妒，又是孤單，所以就把它拿進來陪我了。”
我頓時呆了一下，(本站☆)小明他已經被家庭的壓力壓得一點空間也沒有，已經快麻木了。就在這時，他媽媽端了杯茶遞了給我，她就不經意地往那角落裏看了一下，破口就要罵小明瞭：你為什麼要把它拿進來，你看他葉子都捲了，花瓣都掉落了，你還……”我終於也忍不住了，就語氣中和地説了一句：“那麼屋子裏的人呢？”他媽媽震了一下，説：“我先出去了。”
第二天，我來到小明家時，我發現那株康乃馨已經變得風騷起來，在風中梳理着自己淡綠色的葉子，在花園裏享受着陽光呢！我就進去問小明瞭：“花是你搬出去的嗎？”他説：“不是，是我媽媽搬的。”這時他媽媽進來了，她説：“小杰，你能帶小明出去打打籃球嗎？”我説“ofcourse！”小明也驚訝地説了一句：“謝謝媽媽。”他媽媽又問他“那麼現在屋裏的人呢？”小明微笑地説：“像花兒一樣了”……
在少年期間，最燦爛的“花朵”就莫過是自由了吧。
給他人一朵花，其實就是以最簡單的方式給她人所需的。其實，人人都能做到。
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