我心目中的好老師是姜老師，她是我們班的班主任，姜老師上課的`時候有一點嚴厲，而下了課之後老師的性格就不一樣了，下了課老師就有些温柔了，下了課老師的脾氣就比上課的時候好一些了。姜老師帶着一個眼鏡，黑黑的頭髮，大概已經有三十多歲了，前幾天動了一個手術，剛剛好了一點就來到學校給我們上課了，而老師剛來到學校就生了很大的氣，因為我們班有兩個學生打了一個同學。老師只是説了説他們倆。一個單元時老師都會把書上的小故事講給我們聽。
姜老師不是很驕傲，也不是很苦悶，有説有笑，記得有一次我違反了班規老師只是説了説我而已，沒有打我。老師的眼神就和會説話一樣。記得有一次我上課的時候做了小動作老師就用眼神讓我改正了。
我心目中的好老師-姜老師平時很和藹也很嚴厲。
我心目中的好老師是我的班主任姜老師，她有短短的頭髮，彎彎的眉毛，小小的眼睛和苗條的身材。姜老師的為人很好，她特別為我們的班級着想。
姜老師對自己的工作一絲不苟，十分認真嚴肅，但不完全是處在認真，嚴肅的工作狀態中，她也會偶爾給我們講點笑話，讓我們開心一下的。但是，沒認真完成功課的人可慘嘍！姜老師務必拿出自己的必殺技來“招待”一下他們啦記得有一次，有一位男生沒完成老師佈置的一篇日記，老師一秒鐘就急了，説：“你沒寫完作業是吧？不用怕，我不打你，你給我加倍補！一篇日記加倍到七篇日記，你不是不願意寫嗎？你寫不完你就別想吃中午飯了！為什麼別的同學都寫完了，就你沒寫完啊？”姜老師喋喋不休的教育起那位不願意做功課的“大仙”。
下課鈴一響起，我的幾位“死黨”就圍在一起討論那位“大仙”。我都不知道她們討論那位“大仙”什麼呢！
一天上完第四節課，我一掏口袋，“呀！飯卡忘記帶了！只能餓一中午了！”我自言自語到。沒想到呀！我的“救星”姜老師突然來了，説：“哎，王怡然，你怎麼不去打飯呀？”我就把沒帶飯卡這件事告訴了老師，萬萬沒想到呀！老師竟然讓我用她的五元錢去買東西，但是我只用了一元錢，我把剩餘的四元錢給姜老師時，姜老師還關心地問到：“只花一元錢你能吃飽了嗎？”我説：“能！”
第二天，我把昨天花的那一元錢還給姜老師時，姜老師卻不要了，我回班後，我既感激又愧疚，感激的是—-姜老師能借錢給我，在我還給姜老師時，姜老師卻不要了；愧疚的是——姜老師傳授給我們知識，卻不求回報！我卻還花了老師的錢！
這世上，能夠付出自己的艱辛與努力卻不求回報的職業也就只有老師了。老師——一個多麼神聖又偉大的職業呀！我愛你，我的班主任——姜老師，我永遠愛你！永遠不忘記你！
為人師表，靜心教學。是每一位老師曾經立下的誓言，但是隻有一部分老師做到了。我心目中的好老師就是一位真正做到了的。
我心目中的好老師是姜祥雲老師，她個不高，很瘦，但讓人感覺很和藹。讓我們看看她的感人事蹟吧！一次考試後，我班大大不如二班，這讓我們都情緒低落。我們的姜老師一聲不吭的走進教室。我認為等待我們的是老師的訓斥與懲罰。可是不知為什麼老師只是講了講題報了報分數，和二班的差距。不對啊？其他任課老師都把我們指責了一通，但班主任卻。突然我發現班主任悄悄摘下眼鏡抹去了眼角的淚花。
第二個感人事蹟：就在前幾天我們老師得了胃炎，胃炎，天哪！簡直不可思議。我立刻有了很多設想：姜老師會不會不來上課了。姜老師怎麼樣了？姜老師是不是被我們氣的？自從姜老師住院回家後，我班裏的同學陸續去看姜老師，大概是姜老師對我們很好的緣故吧！由於我們太想姜老師，姜老師也想我們，老實在家休養了幾天就回來了。回來後讓我們興奮不已。因為我們的語文課就不會被佔了。哈哈我真是太高興了。
我們的姜老師有時也像小孩子一樣，陪我們女生跳跳皮筋、跳跳大繩，陪男生打打籃球、羽毛球、乒乓球。我們姜老師可是同心大大的。不過我們老師有時滑稽，可是有時嚴厲。老師滑稽時有一顆珍貴的童心，嚴厲時那可是教育我們的心態哦。
同學們記住老師是愛我們的，不要因為老師的嚴厲而討厭老師，我們的姜老師就是一個例子。我們要愛老師，愛同學，愛父母，愛朋友。這是我們的姜老師説的哦！
我相信每一個人自己心目中都有一個好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們的班主任——姜老師。
姜老師大約四、五十歲左右，身材中等，她有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙雙發亮充滿了學問的大眼睛下有一張能説會道的嘴巴，顯得精神抖擻。她是一位和藹可親的語文老師。在上課時，姜老師非常有耐心地教我們知識，我們專心致志地聽老師給我們講課，但是有同學不聽她講課，她會走上前來告訴那個同學：“上課要專心聽課，這是紀律，其他同學想學習，別影響他們……”那個同學便覺得自己很慚愧，低着頭，臉紅的想一個小蘋果。我
是一個比較內向的小男孩，上課很少積極舉手發言。每當這個時候，您總是親切又和藹地説：“上課要積極舉手發言，説錯了也沒關係，只要大膽站起來回答問題就是好樣的。”她笑起來很和諧。看到她的笑容，讓我覺得心裏暖呼呼的。就憑你的一句話，我從那一刻起便漸漸變得大膽起來。從一個上課很少積極舉手發言的小男孩，變成了一個上課很少不積極舉手發言的小男孩。您對我們的關懷和撫愛不僅在學習上表現出來，在生活中更是您對我們無處不在。
姜老師你永遠都是我心目中的好老師，您一直鼓勵我奮鬥，使我走過一道道困難。感謝您——姜老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾經是一個孩子，因此你能理解孩子的喜怒悲樂。感激您——姜老師，你讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
親愛的老師，我有多少話要向你説。謝謝您，老師。是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白髮卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。您怎能不是我心目中的好老師呢？
姜老師我要讚美您耐心教導學生。三年級時，您剛接我們班，成為我們的新班主任。那時我寫字很差，第一次的作業您就讓我從抄，可我從抄以後，字還寫的很潦草，您就決定叫我練字我很害怕給您的印象不好，您會説我笨的。可是您沒有。您從橫豎的寫法，到字的大小，結構，一步一步，耐心地教。此時此刻就想一股暖流，暖在心田。如果沒有您的耐心教導，我寫不出這手漂亮的好字。
姜老師，我讚美您知錯就改的美德。有一次，我們班的劉磊看見有一個小朋友的氣球掛在樹上了，劉磊看見了。小朋友都哭了，劉磊把氣球拿下來的時候，正好被您看見了，您以為是劉磊
了小朋友的氣球呢，劉磊回到班裏您狠狠地批評了劉磊，張達當時沒説什麼。過後，您瞭解了真相。就當着全部同學的面，做了自我檢討：“我不瞭解真相就批評劉磊。是我的錯了，我向張達同學道歉？”聽了您的話，同學們熱淚盈眶。我們能有您這一位好老師而感到驕傲。
我喜歡的老師是我們班的班主任——姜老師。祂梳着一頭短髮，讓人看起來很精神，鼻樑上架着一副眼鏡，裏面彷彿有許多知識似的。她長着中等個，身材稍微有點瘦。
姜老師是教我們語文的。所以我很喜歡上她的課，因為她把每一篇課文都教得很詳細，沒有一點漏洞，把生字的每一個特點都抓得緊緊的，而且還講得認真，仔細。除了姜老師給我們講課以外，我還發現她很關心我們。那是因為有時，那是因為有時，她會教育我們説：“無論是在校內還是在校外都要注意安全，還要講衞生，教室裏有垃圾要及時撿起來，不能隨便買小零食吃，會危害健康”。從姜老師説的話中，我就看出了她很關愛我們。姜老師不僅關愛我們還對我們有耐心。有時，我們班的幾個調皮的男生會在班上惹事，不過，她會很快把這件事利落地處理好，不再會發生矛盾。記得有一姜老師發下幾個本子改錯，其中也有我的本子。發下本子後，我就改好讓姜老師檢查去了，可是，我改得不對。第二次在給姜老師看時，姜老師説：一定要看清楚這兩個字的不同之處後，再改，要不然還會出錯。”於是，我又把本子拿了回去。當第三次給姜老師看時，終於對了。當你在班上惹了事或改字、改題錯了時，姜老師都會把你惹的事弄好，改錯字、錯題，一兩次改不對時，她就會意味深長得給你講解，直到你改對為止。所以，我覺得姜老師是一位很有耐心的老師，不嫌你煩，只要你學會就行。
如果姜老師是一位園丁，那麼我們就是園丁手下的幼苗，正因為園丁不斷地給我們這些幼苗施肥、澆水、除野草、小小地幼苗才會長成一棵參天大樹，有所作為，如果説姜老師就是一位老師，我們就是學生，是靠姜老師傳授給我們知識，教給我們做人的道理健康的成長，長大後才會成為祖國棟樑之材的。如果姜老師不傳授、不教我們做人的道理，那麼，我們長大後又會是怎麼樣的呢？所以，姜老師就像我們的母親一樣，有時關心我們，有時温柔，有時卻嚴格要求我們。我真想對我們的姜老師説：“謝謝您教給我們知識，給我們講做人的道理，您真是一個好老師！”
兩年國中生活已在不停轉的筆尖中，悄然流逝。我們的老師也已經更換了好幾位。在我的心中，有位最好的老師，名曰——徐贊。
他有一雙深邃而炯炯有神的雙眼，眼裏透出嚴肅的眼神，短短的頭髮，一張平凡的臉，卻鍛造出一顆不朽的心。
他以高超的數學教學而贏得了許多人的讚賞與肯定。不可否認的是，他的教學質量確實是很棒的。
他平日裏幾乎不愛笑，總是板着臉，使人看了敬而生畏。他在課堂上一絲不苟，沒有半點馬虎。這也許和他的職業生活有關吧。
人總説老師像蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人。我説他像岸邊的指明燈一樣，為我的人生指明瞭道路，引導我走向成功的彼岸。
俗話説“一日為師，終身為父”，他就像我們的親人一樣，在課堂上及時校正我們的錯誤。
一次，班上的一位同學上課時走了神，沒注意聽。他發現後便勃然大怒，狠狠地批評了那位同學。有的同學認為他是小題大做了，還有的同學認為這是他對工作高度負責的表現。愛的方式千千萬，批評是一種獨特的愛。
我們從小浸在父母的愛裏，父母的愛是甜蜜的，我們被溺愛着，然而，當我們收到他的嚴厲的愛時，可能會有些不適應。其實，愛都是希望我們能夠健康，快樂成長。只是表達方式不同罷了。
鮮花被雨露滋潤，開出燦爛的花朵，它感謝它；高山因大地顯得高聳，它也感謝它；他教會了我許多東西，我更感謝他。
他將他的知識傳授給我們，默默的為我們奉獻。他將青春奉獻給了學生！他將一腔熱血灑給了我們！他將心血全付出在教育上了。
粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台是他們奉獻的地方。他們不要太多回報，只願桃李滿天下，同學喊一聲“老師好”。這便是他們的最好回報。
吾愛吾師，徐贊他是我最喜歡最敬佩的老師。在他的指引下，我必定走向美好的明天！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚乾。”老師是一名辛勤的園丁，為了不讓我們長出雜枝，每天不辭勞苦地修剪着，她不為別的，只為讓我們長成一棵參天大樹。
她平易近人，時而幽默，時而嚴厲，辦事沉穩。她有一張瘦瘦的瓜子臉，梳着整齊的短髮，眼睛裏閃爍着對我們的期望。她，就是我最喜歡的老師，——姜老師。
平時我們考試總是考不過二班，牆上全是“清一色”的二等獎獎狀，姜老師並沒有氣餒，但有一次，主任當着全校同學的面，批評了我們班，姜老師很難過，上課時，我們看到姜老師的眼角濕潤了。面對調皮的同學，他從不氣得暴跳如雷，而是用幽默的語言，讓他們認識到自己的錯誤，並教誨我們做人要講誠信，不能打架罵人。大家一定要團結友愛，互學互助，和睦共處。這樣才能構成一個和諧的班集體。
因為她全神貫注地投入工作，所以她累病了。一連幾個星期都沒來上課，同學們紛紛寫賀卡，祝願她早日康復。有的還去探望老師。看着老師面對疾病的折磨而受苦受累，我想對她説：“老師您辛苦了！”姜老師不但教會了我所學的知識，還教會了我如何做人，她是我心目中最好的老師。
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