尊敬的____：
您好！
首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閲我的申請報告！
我係本社職工，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自1994年參加工作以來，我先後從事了儲蓄員、辦公室管理員、信貸部營業員、個人金融部業務員等多種崗位，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，並且積極參加聯社舉辦的各類集體活動。
由於現在住家距離單位較遠，每天早晨5點多種就起牀，要轉車3次才能夠趕到單位，在途中耗費了大量的時間，有時交通堵塞就無法準時上班，下班也是很晚才能夠到家，感到非常疲勞，幼小的孩子也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作性質的情況下，對工作地點進行適當的調整，儘可能距離住家近一點，這樣也有利於把更多的精力用於為本系統多做一些貢獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我從本社調出至____為荷。謝謝！
此致
敬禮
申請人：
尊敬的領導：
您好！
本人，xx，xx人。20xx年畢業於孝感學院思想政治教育專業（法學學士），並於當年參加“湖北省農村教師資助行動計劃”來到蘄春縣從事教育工作，縣任職於詹大悲中學。
在詹大悲中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠説這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那裏我有了很多的收穫。
一是工作，三年中我一向從事九年級歷史教學的任務，對於黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠説工作方面我能夠充分勝任校園交給我的多項教學任務，讓校園放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。我校一名50歲的老教師在我的幫忙下，完成了華中師範大學思想政治教育（自考）本科論文的撰寫與學士學位論文答辯，並在今年順利的獲得了學位證書。
工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關係是我的特長。
二是生活，詹大悲中學是蘄春最偏遠的山區，不誇張的説也是最貧困落後的地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也能夠説是相當簡陋，是校園的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象校園提出過任何要求，從來不給校園添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學習，詹大悲中學地理位置導致了那裏的信息閉塞與落後，為此我們也不放鬆對外面世界的`瞭解與接觸，並用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業潛力；用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，並寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。
四是思想，對於教師這個職業我是終身嚮往，這與我學習的經歷息息相關。在國小，國中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心裏，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。
三年的時間使我成熟與自信，在此我申請調離詹大悲中學，到一次能夠發揮我才能和智慧的更高的舞台，期望教育局能夠給予充分的思考，如果能夠調動我表示萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：xx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好！
首先感謝領導能在百忙之中抽空審閲我的申請報告。
我叫xxx，於20xx年x月份從湖南湘南醫專衞校分配至高郵市人民 醫院工作，10年來一直在高郵市人民醫院護理部工作。在領導的關懷下我非常熱愛本職工作，在單位服從領導安排，工作中兢兢業業，認真負責，與同事們和睦相處，對待病號像對待自己的親友一樣能給予精心的護理和無微不至的關心，與此同時也贏得了領導、同事們及病友們高度的讚許和肯定，我知道這些都是來自領導的關心和同事們的。幫助。因我的家住在xx中學後身，距離單位較遠，每天早晨6點多鐘就得 趕車上班，中午幾乎不回家，下班也是較晚才能趕到家，感到非常疲勞。加之，孩尚小需要人照顧。我的愛人在秦郵實小工作，由於畢業班工作性質的特殊性，壓力較大，所以他也根本沒空照顧到小孩，為了能更好的照顧孩子，也為了自己更好的投身工作，同時也為了更好的支持我愛人的工作，能讓他安心的工作，現特向領導提出申請，調離高郵市人民醫院工作，請領導考慮我實際困難給予批准，本人百倍感激！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的領導、
您好！我是XXX。從20XX年3月進入中醫醫院工作至今已有四年，目前在中醫醫院南關分部門診藥房工作。
本人20XX年7月畢業於甘肅省中醫學校中西醫結合專業（中醫專業化方向）畢業後聘到蘭州德生堂藥店從事營業員，並於20XX年1月取得了《成都中醫藥大學中西醫結合專業大專畢業證》。
20XX年3月我進入XX縣中醫醫院東門分部，相繼在門診藥房、住院部藥房、煎藥室、門診藥房從事處方調配，發藥工作。於20XX年10月調入南關分部門診藥房工作至今，並於20XX年底取得了《中醫職業助理醫師資格證》。20XX年4月我參加並通過了醫院同工同酬考試。
在加入XX縣中醫醫院這四年的工作中，本人尊敬領導，團結同事。工作中吃苦耐勞，愛崗敬業，熱情對待病人，從未和病人發生口角；思想上力求上進，遵守各項規章制度，積極踐行羣眾路線。
因本人是中西醫結合臨牀專業，希望能夠在臨牀工作實踐中，學習和提升專業知識技能，提高自己並更好地為患者服務。現申請調入中醫醫院臨牀內科工作，望院領導批准為盼！
此致
敬禮！
申請人：
時間：
鎮中心學校：
我叫xx-x，現年xx歲，大專文化程度，在xx-x鎮一中任七年級語文教師。自參加作以來，我勤於工作、樂於奉獻，堅持誠實守信做人、踏踏實實幹事，在xx-x鎮xx-x高小任教期間所代課程連年在全鎮名列前予， 。載點網。整理多次被xx-x鎮委、鎮政府和xx、市政府授予“優秀教師”榮譽稱號。
自200x年調入xx-x鎮一中以來，由於在xx-x鎮一中任語文課有早晚自習，本人又患有貧血和低血壓病，工作強度大，有幾次在上課時就差點暈倒；加上家中又有一小孩，也得不到應有的照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠調入xx-x鎮中心國小，這樣也有利於把更多的精力用於工作中去。
此報告，請領導給予考慮。
xxx黨委：
本人xxx，現年xxx歲，中共黨員，現任xxx副主任。自參加工作以來，我克服一切困難，勤勤懇懇、兢兢業業作好本職工作，到此刻從事前台業務工作已經xxx年。
多年來，我深深感激xxx黨委對我的關心、栽培和愛護，我只能用優異的工作業績來回報組織對我的信任。隨着年齡的增大，本人無論是在身體上還是精力上都大不如前，患有xxx病，已經不適應在前台從事高強度的業務工作。隨着xxx全部使用xxx操作系統開辦業務，我的工作壓力也越來越大。加上本人年齡的增大，學習本事也開始下降。我本人對電腦操作一竅不通，雖然也曾狠下苦功學習，無奈還是在此刻的業務操作中深感力不從心，已經無法適應此刻業務的飛速發展和工作強度。為此，懇請xxx黨委研究到本人的實際困難，准予本人調動到機關科室工作，為謝！
此致
敬禮！
報告人：xxx
20xx年12月22日
市人民政府辦公室黨組：
我叫xxx，男，侗族，中共預備黨員，大學文化，19xx年1月19日生於xx黎平。
我於2003年7月畢業於xx民族學院中文系，20xx年8月—20xx年1月，在xx縣一中工作，擔任高一年級的語文教師，負責兩個班的語文教學，並擔任一個班的班主任。
20xx年1月後，在xx縣人民政府辦公室工作。先後做信息工作和農口工作，並先後擔任信息股股長和農業股股長職務。同年參加xx省省、市、縣、鄉四級機關統一公開招考國家公務員考試，被順利錄取成為一名國家公務員。
2007年7月至今，在州人民政府辦公室祕書四科掛職學習。在州政府辦公室學習期間，在辦公室領導的關心和幫忙下，自覺堅持基本理論和基本知識的學習，盡職盡責，盡心盡力地努力工作，認真做好辦公室的日常公文處理和會務工作的準備，保證了公文的準確、及時、有序運轉和各種會議的有序進行；作好領導的參謀和助手，努力完成領導交辦的各項工作任務。幾個月來，經過認真學習，自我在業務工作本事和各方面綜合素質上都有了質的提高，較快地轉變了工作主角。
本人從參加工作以來，勤勤懇懇、兢兢業業，團結同事，愛崗敬業，在工作中不斷加強學習，具備了辦公室工作的基本本事。為了便於組織的管理和本人更好地投入工作，特向組織提出申請調入州政府辦工作，懇請組織批准為謝。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
尊敬的公司領導：
我於20xx年到公司任保安員，至今已5年時間。5年裏我服從領導的安排，認真工作、盡職盡責，一心一意撲在工作上；尤其是在20xx-20xx年期間我的。工作崗位換遍了xx的各邊遠作業區，不論在哪個作業區的崗位上我都以塑造公司良好形象為己任，提供優質服務，得到了採油廠各採油班領導的好評。
今年以來母親身體明顯不如往年，以前的老病今年愈發厲害，母親承受着病痛的折磨，需要人照顧，做兒子的望塵莫及深感不孝。我和愛人長期兩地生活，孩子太小得有人看管，妻子沒有固定工作，家庭情況較差；妻子一個人揹負着家庭的重擔。為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作，為此我特向領導提出申請，期望調回xx工作，懇請公司領導批准。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的縣教育局領導：
您好！
本人xxx，男，xx年x月出生於xx省xx縣xx鄉xx→←寨。20xx年7月畢業於xx學院的xx學院的xx專業，畢業後參加了xx省特崗教師招聘，並於20xx年x月成為了xx縣的一名特崗教師，被分配到xx中學參加教育教學工作。
在過去的一個多學期裏，本人始終熱愛教育事業，致力於教育教學工作，勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質按量完成學校安排的各項教育教學任務。工作之餘，本人不忘不斷地提高自我，優化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業素養和科學文化素養。
今年回家過年，我看到了一個很糟糕的現象，村裏的很多還沒國小畢業的孩子厭學，不想上學，寧可出去打工，並且都是一批一批的，問起原因，多數都説讀書難，特別是上課聽不懂，所以學不進去，進一步瞭解時發現，不僅學生聽不懂老師上課也難，原因在於現在我們村國小來了一批新老師，都是從外面來的，以前本村的老教師只有兩個了，其他的搞後勤去了，這樣一來雙語教師缺少，對於偏僻的苗族山區孩子，從出生那時起就只學苗語，因為全村人的日常生活交流時也只用苗語，小孩直到上學才開始學漢語，這樣對於從外面的老師上課當然吃力，學生學起來也難，再加上村裏條件不好、民族風俗又重，所以很多從外面來的老師都不願呆在那個地方。
我在xx國小讀過書，在那裏長大的，對那裏的一切都很熟悉，能瞭解那裏的民族風俗習慣也會説苗語，這樣如果能回去我可以用雙語進行教學，用雙語上課不僅讓學生易懂，同時也避免一些老師去那個地方不適，鄉親們也希望我能回去，學校領導也如此，且回母校教書也是我小時候的一個夢想。
我覺得一個人的。意義在於你能找到一個適合自己的地方，並實現自我的最大價值，所以我申請調回xx國小，雖然我不能承諾以後能做得多好，但我會盡最大的努力去工作，希望我的申請能得到領導的批准，給我這個實現自己夢想和幫助孩子們的機會。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
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