尊敬的校領導：
您好！
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫xx。現鄭重提出轉業申請，期望能夠轉到xx專業。
大學聯考後，經過了我的認真研究，決定放棄復讀，把所有的精力放到大學的學習上來，並綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，經過我自身的努力，必須會學有所成。
然而，由於我的分數和二本分數線還有必須的距離，我又傾心於xx，但據我考察，貴校的xx又是熱門專業，報名人數很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的'xx專業錄取。可是，我從貴校的網頁上看到了入校能夠轉專業的消息，心底又燃起了期望，於是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志願，並且服從調劑。
很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被xx錄取。試着瞭解了一下xx，發現自我在這方面興趣不大，沒有太多學習它的慾望和動力。都説興趣是的教師，我自我對此也深有體會。當然學習也不僅僅只憑興趣，但只要對某個專業有興趣，這個專業又適合自我，並且投入精力學習，在學習中發現樂趣，相信最終必須會成功的。
而應對一門自我毫無興趣甚至不喜歡的學科，沒有學習的活力，也無法找到好的學習方法，不但無法全身心的投入，反而會使自我的大學生活更加枯燥無味，最終的結果不僅僅學無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠裏找水，最終自我身心疲憊，還可能找不到水，就算最終找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最終的結局依舊是付出慘痛的代價。所以，學一門適合自我的專業十分重要，這不僅僅是對自我負責，並且將來也能更好的服務大眾，回報社會。
在報志願之前，經過對各種專業的瞭解，我對xx產生了濃厚的興趣。xx主要是培養具備會計、管理、經濟和法律等方面的知識及本事，能在各個部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質應用型人才。社會對這方面人才也十分需要，未來具有廣闊的發展空間。
我對xx的主要課程如管理學，經濟學，統計學，經濟法等也十分有興趣，對數字的敏感程度也很高，並且十分想考註冊會計師，在對考註冊會計師十分重要的英語和數學這兩方面也有不錯的基礎和極大的興趣。所以綜合各方面情景，經過我充分的思考，我認為xx是一門十分適合我的學科，並下定決心將全身心投入到自我熱愛的xx專業中，我相信經過我的不懈努力，在xx方面必須會學有所成，實現自我的夢想，開闢一片光明的未來。
我向院系領導鄭重提出申請，望各位領導教師能夠批准，給我這次實現夢想的機會。最終，祝各位領導教師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
xx學院：
您好！
我是x級xx班的學生xxx。
現在鄭重提出轉專業申請，希望從xx系轉入xx專業。
我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是請聽我説。
從小我就不愛的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由於對大學本就是迷濛的不瞭解，找不到自己的座標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白並最終了解了自己，我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在xx系畢業並且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能説在護理方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，並且我忠堅地愛着。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配着人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
同時我必須誠實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79分、思想道德修養與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清楚計算機沒有達到70分，屬於硬件不合格。
但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放！的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭取後的最美的笑容。給我一個機會，也許以後的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業要説的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。
申請人：xxx
xx年x月x日
尊敬的領導：
在此，我先道一聲：“對不起”因為轉專業會給您帶來不便。本人__×目前在外語×班學習。
半年前，大學聯考填報志願時，我考慮再三最終決定填報本校國貿專業。並且滿懷期待的準備着。但是，當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業竟然是毫無興趣的外語專業。
當然，入學之後我又看到了一絲希望：學校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學生在入學後第二學期轉專業學習。
現如今，通過一個學期的學習，學科上我通過考試並且達到學校轉專業要求水平。人際關係上也結識了眾多的朋友。但是，出於長遠考慮和個人發展需要，遵循“嚴以律己”的原則，結合外語專業的確不適★★合我的實際，我需要轉向感興趣的國貿專業。而且，敬請院裏放心，在外語專業的這學期我始終堅持國貿專業知識的學習。我自信能在國貿專業的學習上取得優異成績。
懷着對轉向國貿專業的迫切期望和決心，特把握此次機會，望院領導、系主任、老師給予批准。
特此
敬禮！
申請人：__
__年__月__日
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