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第一篇：鄉鎮政府實習心得體會
以前我認為組織辦是組織人們去參加活動，是一個動詞的概念，跟謝主任的交談中，我得知：組織就是黨組織，它的任務是引導村民選舉，選拔優秀的為幹部，(現在很重要的一點是做好“大學生當村官”的工作)，發展村民的民主意識，發揮民主的作用。第二點是為黨組織發展優人士為黨員，做好黨員的考核，民主複議，發揮黨組織在人民羣眾中的先鋒模範帶頭作用，搞好優秀黨員的表彰工作。
其中我在瀏覽黨組織的文件時，看他們的民主複議時，我發現了裏面的一個組織的工作信息的問題。我認為產生好信息是組織工作生命力旺盛的標誌，但是我閲讀裏面的文件內容時發現存在很多的問題，其中有主題不鮮明，特色不突出，給人如出一轍，似曾相識的感覺；事無鉅細，面面俱到，重點不突出，針對性不強；有的表現形式單一，語言貧乏，沒有新的概括和提煉；有的理論性，原則行的東西太多，生動具體的大學少；有的觀點偏頗，不太實在；説好的是絕對的好，而對於實際工作中的問題卻避而不談。
那麼產生這些問題的原因是什麼呢？我覺得首先是上級設定的工作目標趨於一致，而下級沒有創造性的抓落實，信息難免趨同；其次，信息撰寫者深入瞭解信息的基礎不夠，材料不豐富，信息難以生動；再次，由於思想水平，政策水平，文字綜合能力有限，對素材把握得不準，思考不夠深入。還有，由於一些地方信息員隊伍不穩定，掛職，臨時抽調的同志較多，也影響了信息的質量。
針對這些現象，我們可以採取一些措施來提升組織工作信息的質量。首先，挖掘提煉有價值的素材，只有撥響社會生活特別是工作繃得最緊的那根弦，才可能寫出好的信息來，要摸準時代的脈搏，敏鋭的捕捉工作中的熱點，難點問題，選擇有特色，有個性，有信息價值的片段，要深入基層，深入實際，深入羣眾，從基層黨員幹部和羣眾創造出來的“新鮮”經驗中汲取營養，對材料深入思考，突出特色，把握本質。二是，注重寫實，增強信息的可信度和説服力，要吹糠見米，擠幹水分，用事實説話，讓主題從客觀事實中自然而然流露出來，要克服表面化，不隨意拔高或貶低，做到有真意，去粉飾，不做作，勿賣弄，三是，要提高文字水平，語言要準確，簡練，生動。樸實，多用短句，少用長句，最好有幾句特別令人難忘的鮮活語言，四要提高綜合素質，多讀，多寫，多思，吃透上級精神，領會意圖，瞭解動態，掌握基層情況，瞭解各地信息，廣泛涉獵政治，大學，大學，管理等等方面的知識，要從眾多優秀文章裏面吸取養分，厚積薄發，最重要一點，好信息絕不僅僅是漂亮的文字，敏鋭的嗅覺和機巧的處理，而是要一種“我為人民鼓掌和呼喚”的精神追求，有憂國憂民的情懷，這樣才能打動人，説服人。
作為一個實習生，剛開始進去的時候你覺得是興奮，慢慢的，你會覺得很無聊，幾個小時沒有讓你幹什麼事，如果你不自己做事。你會發現這裏很無趣，所以這裏我想説的一點是學會盡快進入你所要是角色，你是帶着對這個角色不懂才去那裏取經的，想當年唐僧去西天取經是經過千辛萬苦才取回，真經不好取呀！你得學會如何去學習。所以在這裏我想説的是學習的能力。就是如何去學習的問題。在這個知識大爆炸的時代，如何學習比學到什麼東西更重要。當你進入一個完全陌生的領域時，你如何走出所謂的盲障區，如何在那裏去取回你説要是真經是一個苦差事，是一門學問。現在你在那裏，你如何去得到你的經驗呢？學習，只有學習，才可以！你得向這些有經驗的老前輩學習，你得去説，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態度等等。進攻才是最好的防守，你不要以一味的在那裏等待，讓他們在那裏唱獨角戲，讓他們跟你説，他們不知你到底需要什麼，所以她説的也是泛泛的談，沒有針對性，談一會你也沒有了。這樣不利於瞭解知識。所以你自己在心裏要好好的想想要了解的知識，針對這些問題你去問，然後去收集你説要的知識，你通過和他的交流。你還要充分利用身邊的資料，每一個部門都會有自己的刊物，雜誌，文件，報紙等等信息庫，你就得學會多多收集那裏的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。我在那裏時，我會去看看那裏的組織刊物，我從裏面看到許多的我對組織的瞭解和一些前沿的言論，一些好的體制。一些富有創意的想法，和一些很好的實踐理論範例。
在這次實習中，我對組織辦的工作流程有了一個初步的瞭解，其實我在裏面我更學會如何去與領導打交道，如何去學習，何如培養髮現問題的能力。如何去思考。
第二篇：鄉鎮政府實習心得體會
以前我認為組織辦是組織人們去參加活動，是一個動詞的概念，跟謝主任的交談中，我得知：組織就是黨組織，它的任務是引導村民選舉，選拔優秀的為幹部，(現在很重要的一點是做好“大學生當村官”的工作)，發展村民的民主意識，發揮民主的作用。第二點是為黨組織發展優人士為黨員，做好黨員的考核，民主複議，發揮黨組織在人民羣眾中的先鋒模範帶頭作用，搞好優秀黨員的表彰工作。
其中我在瀏覽黨組織的文件時，看他們的民主複議時，我發現了裏面的一個組織的工作信息的問題。我認為產生好信息是組織工作生命力旺盛的標誌，但是我閲讀裏面的文件內容時發現存在很多的問題，其中有主題不鮮明，特色不突出，給人如出一轍，似曾相識的感覺；事無鉅細，面面俱到，重點不突出，針對性不強；有的表現形式單一，語言貧乏，沒有新的概括和提煉；有的理論性，原則行的東西太多，生動具體的大學少；有的觀點偏頗，不太實在；説好的是絕對的好，而對於實際工作中的問題卻避而不談。
那麼產生這些問題的原因是什麼呢？我覺得首先是上級設定的工作目標趨於一致，而下級沒有創造性的抓落實，信息難免趨同；其次，信息撰寫者深入瞭解信息的基礎不夠，材料不豐富，信息難以生動；再次，由於思想水平，政策水平，文字綜合能力有限，對素材把握得不準，思考不夠深入。還有，由於一些地方信息員隊伍不穩定，掛職，臨時抽調的同志較多，也影響了信息的質量。
針對這些現象，我們可以採取一些措施來提升組織工作信息的質量。首先，挖掘提煉有價值的素材，只有撥響社會生活特別是工作繃得最緊的那根弦，才可能寫出好的信息來，要摸準時代的脈搏，敏鋭的捕捉工作中的熱點，難點問題，選擇有特色，有個性，有信息價值的片段，要深入基層，深入實際，深入羣眾，從基層黨員幹部和羣眾創造出來的“新鮮”經驗中汲取營養，對材料深入思考，突出特色，把握本質。二是，注重寫實，增強信息的可信度和説服力，要吹糠見米，擠幹水分，用事實説話，讓主題從客觀事實中自然而然流露出來，要克服表面化，不隨意拔高或貶低，做到有真意，去粉飾，不做作，勿賣弄，三是，要提高文字水平，語言要準確，簡練，生動。樸實，多用短句，少用長句，最好有幾句特別令人難忘的鮮活語言，四要提高綜合素質，多讀，多寫，多思，吃透上級精神，領會意圖，瞭解動態，掌握基層情況，瞭解各地信息，廣泛涉獵政治，大學，大學，管理等等方面的知識，要從眾多優秀文章裏面吸取養分，厚積薄發，最重要一點，好信息絕不僅僅是漂亮的文字，敏鋭的嗅覺和機巧的處理，而是要一種“我為人民鼓掌和呼喚”的精神追求，有憂國憂民的情懷，這樣才能打動人，説服人。
作為一個實習生，剛開始進去的時候你覺得是興奮，慢慢的，你會覺得很無聊，幾個小時沒有讓你幹什麼事，如果你不自己做事。你會發現這裏很無趣，所以這裏我想説的一點是學會盡快進入你所要是角色，你是帶着對這個角色不懂才去那裏取經的，想當年唐僧去西天取經是經過千辛萬苦才取回，真經不好取呀！你得學會如何去學習。所以在這裏我想説的是學習的能力。就是如何去學習的問題。在這個知識大爆炸的時代，如何學習比學到什麼東西更重要。當你進入一個完全陌生的領域時，你如何走出所謂的盲障區，如何在那裏去取回你説要是真經是一個苦差事，是一門學問。現在你在那裏，你如何去得到你的經驗呢？學習，只有學習，才可以！你得向這些有經驗的老前輩學習，你得去説，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態度等等。進攻才是最好的防守，你不要以一味的在那裏等待，讓他們在那裏唱獨角戲，讓他們跟你説，他們不知你到底需要什麼，所以她説的也是泛泛的談，沒有針對性，談一會你也沒有了。這樣不利於瞭解知識。所以你自己在心裏要好好的想想要了解的知識，針對這些問題你去問，然後去收集你説要的知識，你通過和他的交流。你還要充分利用身邊的資料，每一個部門都會有自己的刊物，雜誌，文件，報紙等等信息庫，你就得學會多多收集那裏的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。我在那裏時，我會去看看那裏的組織刊物，我從裏面看到許多的我對組織的瞭解和一些前沿的言論，一些好的體制。一些富有創意的想法，和一些很好的實踐理論範例。
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在這次實習中，我對組織辦的工作流程有了一個初步的瞭解，其實我在裏面我更學會如何去與領導打交道，如何去學習，何如培養髮現問題的能力。如何去思考。
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4月20日，國務院發佈《全面推進依法行政實施綱要》，提出要經過十年左右的不懈努力，基本實現建設有限政府、法治政府、責任政府和服務型政府的目標。現在有限政府、法治政府、責任政府和服務型政府的建設工作已在全國各地開展起來，它的建立是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅持以解放思想
，全面以人為本，樹立和落實科學發展觀，從政府管理理念、管理職能、管理方式方法等方面加強制度和機制建設，加快政府職能轉變的一個重要內容。
一、鄉鎮政府管理理念的現狀
鄉鎮政府的管理長期以來都是在計劃經濟體制下運行的，存在着政府就是家長，行政就是監管的管理理念，把政府管理的手腳伸到社會的方方面面。比如，政府用行政手段指揮羣眾栽種、養殖，退耕還林要求羣眾種這種那，油茶基地、養殖，這些不擔沒有做好，反而適得其反，導致國家集體財產的巨大損失。這些現狀無論是出於自生利益的需要，還是政績的需要，在經濟體制改革已市場化的今天，都反映出我們的政府和政府官員的監管方式、執政理念、權力觀、政績觀等方面沒有轉變觀念，不具備用市場經濟條件下的行政手段去監管社會和維護社會的管理模式，這些都是各地鄉鎮政府錯位的主要管理方式。是我們今天必須要改變的。這也是要建立鄉鎮服務型政府的必然趨勢。
二、建設服務型政府是羣眾的迫切願望
我們的政府無論大小都是人民的政府，是為人民服務的。我們的公務員，是人民的公僕，是為人民辦事的，不是領導者更不是統治者。而當今鄉鎮政府還普遍存在官僚主義、形式主義。門難進、臉難看、話難聽、事難辦，相互推諉扯皮，效率低下，權大責小的相互爭，權小責大的相互推的現狀。有一則故事是這樣説的，一天上級下發了一個責任文件，領導批閲：“已閲，請某某分管領導閲辦”。分管領導批閲：“已閲，請某某經辦人員閲辦”。經辦人員籤閲：“已閲，請領導指示，我該怎麼辦。”雖是小事，卻嚴重影響着鄉鎮機關的形象。像(來源：公務員在線 ）這樣的現狀，在各地政府已屢見不鮮。隨着改革開放的深入、社會主義市場經濟的發展和民主政治建設進程的加快，人民羣眾的民主意識、法制意識不斷增強，對政府的要求和希望值也越來越高。因此，我們必須把建設服務型政府作為我們人民服務的首選目標。也是人民羣眾的迫切願望。
三、怎樣建設鄉鎮服務型政府
1、實現鄉鎮公務員的轉型，是建立服務型政府的前提和保證。建設服務型政府，必須建設一支高素質的公務員隊伍。鄉鎮公務員必須實現從管理型到服務型的轉變，要實現這一轉變，鄉鎮公務員必須從以下幾個方面來轉變觀念，實現轉型。
（1）從權利型到服務型的轉變。鄉鎮公務員，長久以來都以領導者、管理者的身份出現在人民羣眾中，在人民羣眾中享有一定的特權和威望。人民羣眾對我們的幹部都有一種有意無意的畏懼感，使公務員與人民羣眾之間形成一道鴻溝。這正是我們的公務員長期用權的結果。要達到與人民羣眾的魚水相融，我們的公務員就必須從權利型轉變到服務型上來。
（2）從領導型到公僕型的轉變。以前，我們是領導者，是管理者，是家長。現在，我們要實現從領導者身份到公僕身份的轉變。我們的公務員還很不適應這種轉變，而且大多並不願意這麼做。他們認為這是對他們身份和地位的剝奪，要他們當羣眾的僕人，是對他們身份和地位的降格。這就要求公務員必須加強鄧小平理論和“三個代表”的學習，認真領會其精髓，把保持共產黨員先進性教育活動無限期搞下去，時刻保持共產黨員的先進性。共產黨員的先進性不是一時，而是永恆的。公務員必須把為人民羣眾養成習慣，實現領導型到公僕型的轉變。
（3）從管理型到引導型的轉變。我們的政府長期以來都是對社會生產進行直接管理，特別是在鄉鎮，好像政府不去管，人民就不知道怎麼做，認為栽種、養殖等方面的工作，都要政府部門指導，不僅鬧出了許多笑話，而且在人民羣眾心目中樹立了一個瞎指揮的形象。人民羣眾所需要的是各種科學技術、科技信息、科技人才等，因此，我們的工作必須實現從管理型到引導型的轉變。
2、加強社會事務的管理工作，把人民羣眾需要辦的具體事務作為我們的工作重心。
社會事務是鄉鎮政府為人民做實事做具體事務的一項工作，是鄉鎮政府實現社會管理職能的具體表現，是服務型政府的重要內容。現今各鄉鎮政府都把工作理心放在了完成上級任務和目標考核上，忽略了人民迫切需要辦理的具體的日常社會事務。社會事務工作是我們鄉鎮政府今後相當長一段時間的中心工作。在做好這一工作的同時，還要做好
為人民提供所需的公務服務。進一步做好農村醫保、農田水利建設、農村的道路交通建設、農村電力網絡改造建設、新農村建設、農業技術推廣、離任村幹部和農村養老保險等公共服務工作。
農民的矛盾紛紛長久以來得不到解決，形成的原因不外鄉鎮幹部不負責任，沒有把人民的事當作自己的事來做。要做好這一工作，必須徹底轉變工作作風，把調解民事糾紛作為我
們鄉鎮幹部年終的考核任務來抓，以達到為人民服務的目的。
3、加強誠信政府建設，是建設服務型政府的重要內容。
現階段的各鄉鎮政府，在人民羣眾中的信任危機已越來越嚴重，這一現象的存在，主要因為鄉鎮政府在工作中存在的以下問題：
（1）辦事拖沓，相互扯皮。人民要求我們辦的事，我們總是因各種原因不能及時辦理，今天推明天，今年推明年，你推我，我推你，直至換屆，也沒有給人民解決，人民對我們的工作失去信心。
（2）大話連篇，不能兑現。我們的一些幹部，無論是就職宣言還是平時工作，都愛講大話，放空炮。一年到了，一屆滿了，他們的諾言還沒有實現。他們説過的話，放過的炮，他們也許忘了，人民卻記着。把誠信二字丟到一邊，人民對我們又怎麼信任得起來。
（3）下屆不管上屆事，工作連續性差。我們的政府工作，上屆沒有完成的，下屆就不愛去管，在人民羣眾中失去信任。
因此，加強誠信政府的建設，已經到了關鍵時刻。這更是建設服務型政府的重要內容。
4、進一步加強公務員隊伍的學習，努力提高公務員隊伍的整體素質。加強公務員隊伍的學習，是提高公務員隊伍素質的前提和保證，讓全體公務員明白什麼是服務型政府以及服務型政府的職能，樹立為人民服務的理念，養成為人民服務的習慣。
5、制訂適應本地區、本政府職能轉變的相關制度和服務體系。要實現政府職能的轉變，首先要制訂適應本地區、本政府職能轉變的相關制度。這些制度包括“首問責任制”、“權責制”、“責任追究制”、“辦事公開透明制”、“羣眾監督制”、“羣眾辦理流程圖”等。服務體系包括上門服務體系、信息服務體系、開辦信息和技術培訓班、建立市場導向系統、燎原服務體系等。
6、把新農村建設作為服務型政府的實質內容來抓。新農村建設要在尊重農民意願的原則下進行，政府切不可自作主張，要充分尊重農民的自主性，引導農民建立自治性組織，充分發揮農民自治組織的作用，讓農民參與農民的管理，讓農民管理農民，政府應該從直接管理轉移到為村民營造建設環境中來，這是社會主義新農村民主管理的重要內容。也是服務型政府的實質所在。
總之，鄉鎮服務型政府的建設任重而道遠，不是某個人和某個部門所能辦到的，必須要靠全體政府公務員的共同努力。
第四篇：2014年到鄉鎮農村的實習心得體會
2014年河源實習心得體會
(工作內容，工作流程，待遇環境。工作之辛苦，變故，工作之餘，工作結束回家)
説起這次河源實習，我覺得真是收穫頗多的，我認識了很多朋友，體驗了工作的辛苦，一個月的實習彷彿影射出社會中的諸多共同點，讓我成熟了一點。
工作內容：
我們去到的是河源落後的一些鎮和村，給村民們確定山地的產權，以後政府若想開發之類的就可以給當地村民補貼之類的。怎麼確定？首先技術員會發給我們某村的總地形圖，然後我們根據村民所説的把屬於他的山地勾繪出來，然後填表，按手指印，就這樣無限循環直到做完該村的所有村民。其實關於山的所有權是在那些村民的老祖輩就已經確定好的的。只是由於舊土地證不太準或分家等其他原因，村民們常常在兩家界限處有爭議，尤其是種有杉樹或竹林的山地。這個下面談，我們的工作就是這些啦~有的做繪圖員，有的做填表員，有的負責打醬油，哈哈。。
工作之流程：
我們先在古寨鎮呆了10天左右，就是經過跟着上山毫無貢獻的三四天，再度過讓人不安的六七天假日後，我們跟組裏的領導反映後，調去了下車鎮，真正的工作，真正的折磨，也是真正的充實與收穫，就是從那時候才開始的，我們度過了超級辛苦的工作，捱過頗為惡劣的住宿環境，度滿在河源實習的一個月，修成正果，哈哈，愉快歸家~
待遇環境：
真是感慨的對比~在古寨那裏，吃好住好沒事幹，住的是教師宿舍，牆壁光滑，屋子整潔，還有一台台式電腦供我們上網，放假期間，我們在這裏打牌，聊q，打電話，上網找電影看，這像是出來實習工作的嗎？吃的是肉湯，炒肉，扣肉，豆腐夾碎肉，肉炒米粉。。。然而幾乎沒幹過什麼工作，感覺純屬被養~而來到下車鎮羣豐村，那住宿環境可讓人倒吸一口冷氣，8個人被安排在一間不知沒人用多少年的學生教室，鴨仔鋪上下睡人，我可以很清楚地看到，灰暗的教室，牆壁，地上覆着厚厚的灰塵，窗户上的蜘蛛絲啊，看了都不敢去清理。吃的和古寨差不多，只是肉量油量減少了至少百分之50以上，菜倒多了不少。而每天卻是幹得要生要死，上午下午山爬了一座又一座，村民們的吵聲似乎沒有停止過，回來第一件是想到的只是洗澡，把一身汗味與泥土洗淨。終於把羣豐村搞完了，我們滿懷期待地來到雲豐村，結果，我們又來到一間“鬼屋”，其環境居然和羣豐村的有過之而無不及，那是一間兩個籃球常大小的落後國小，領導説者兩年孩子都上縣城讀書了，所以這裏沒孩子來上學了，我們聽了無語。。舊學校里人少蚊子倒不見得少，晚上要是不點蚊香，被蚊子抬出去也説不定，有一次晚上半夜，我居然被蚊子叮醒了，原因是半夜蚊香燒完了。晚上吃飯，如果飯桌下不點蚊香，腳下幾個紅點是必不可少的。這裏的蚊子太厲害了，我回來的時候腳已經是“千瘡百孔”了。幸得本人生性樂觀，對這些環境也沒有多大抱怨，來到時反而多幾分興奮，在我看來，來到也是一種緣分，我們又不是在這裏長住，所以也沒必要抱怨太多，這短暫的幾天，也許是我們人生中難得的經歷，何不好好看(本站推薦)看，好好享受其中的酸甜苦辣。
工作之辛苦：
我們這20多天的工作可真是不容易啊~除了每天爬山累之外，還有的就是頭頂上那火辣辣的太陽，為了避免烈日，我們每天必須很早就起牀，工作。可是我們並不能很準時回去，中午十一點多十二點，還有村民想讓我們繼續劃他們的山地，那時候的太陽可真是毒，我被曬得汗流夾背，黑色的t-shirt被汗弄濕，風乾，弄濕，風乾了幾遍，竟起了一層淺淺白色的鹽花，而那些村民呢？看來已經對這種環境習以為常，繼續“興致勃勃”地討論，爭議，甚至是吵架！小生佩服的五體投地~每天下午最不情願的事情就是3點多午睡醒就要開工了，可那顆太陽還是那樣火熱地照射着大地，一看到就像賴牀不走呢~呵呵。來到我們的工作地，村民們的吵聲可是天天都有，那是因為山村上的人嗓門又大又響，當因爭執吵起架來，簡直就像兩隻喇叭在耳邊吹着一樣。工作辛苦歸辛苦，可我也倒並不在乎，自從從古寨搬到這邊真正工作，我都努力在學習和操作，爭取早日獨立工作，脱離打醬油行列，不是為了做給領導看，做給朋友看，而是為了自己，拿了人家的工資，就應該給他們乾點實事，這才對得起自己。經過幾天學習後，我開始一個人繪圖，也漸漸聽懂一些本地話，比如説天水，窩，溝，山埂等，方便繪圖，有時候不用村幹部翻譯給我聽我已經聽懂並開始繪圖了。獨立操作的那些天，也是我對自己比較滿意的十幾天。
工作之變故：
這次河源實習的第一次變故是發生在古寨那邊，當時由於住宿伙食還不錯，前兩三天都有跟着技術員去“學習”，生活還算很不錯，只是時間長了，我們發現了有些不對勁了，前兩天領導説是讓我們跟着去學習，實際上是跟着技術員去工作，而工作時技術員幾乎把我們晾在一邊，自己與村民交涉起來，我們幾個很迷茫地看着他繪圖，半懂不懂地跟着技術員，毫無貢獻。而周圍前來劃山地村民本來就有很多，擠在一起，我們似乎成了一道可有可無，不和諧的風景。這是頭兩三天的情況，我本來心想，這是學習嘛~只要虛心請教，過兩天的情況會好的吧~可是，兩三天後，迎來我們的是67天的長假，而且是放完兩三天假以後，去政府吃飯時後領導又告訴我們放多兩天，67天的假日結束以後，村主任居然説農忙，讓我們再放4天假，這次與我同組的師姐終於忍受不了了，4個人中，凱哥，小敏，小潔都心生去意，領導們葫蘆裏賣的是什麼藥啊，我們自身所處的位置又是那樣尷尬，還有一個現實的問題是，我們放了這麼多天假，到底有沒有帶薪。如果沒有，呆在這實在更沒意義。經過討論後，我們決定打電話給我們的組長反映情況，並問問工薪問題，那電話是我打的。
一天後，我們組長把我們四個調到下車鎮那裏，那裏環境艱苦，但村幹部肯教，幾天後，我們正式投入獨立工作，真正的實習那時候才開始。
我們的第二次變故是發生在下車鎮雲豐村那裏，那時候與我們一起工作的華農同學大多先做滿一個月要回校了，而我們海大有些人想和華農那邊的一起走，與我同組的5個人居然有3個想離開了，畢竟這裏環境較差，工作也辛苦。我的心裏其實不太想她們離開的，小敏小潔師姐走了我該有多無聊，而且才做了20天，真正貢獻的日子才沒幾天，這樣走了有點不負責吧~正當師姐們打算着怎麼開口，村領導放了我們組難得的一天假，然後帶我們去漂流，去吃飯，過後，小敏小潔似乎心軟了，最終決定留下來把雲豐村搞完再説，另外一個想走的同學也不好意思走了，最後，雲豐村的5個人全部留下來，一起熬過辛苦的10天~
兩次變故中雖然我都沒想離開過，但如果我們組有人離開的話對我的情緒也是有些影響的，我很高興我們最終一起熬到最後，沒有人半途而廢。我還有很多地方不夠成熟，但在對待工作方面，我覺得我有自己原則，工作本來就是要認真負責，不可以為自己找任何藉口，只有這樣，你才能獲得人們的尊重。
工作之餘：
除了工作，與我日常相處的有一個師兄加兩個漂亮的師姐~他們三是國土同班的，這對我來説也算是比較幸運的，他們在平時都挺照顧師弟我的，在古寨相處的時間，我們一起打牌，看電影，聊天，對彼此也有一定了解，小敏師姐説要教我溝女，唱歌，我可是很記得的哦，還有小潔師姐説的開學後多聯繫我也沒忘，至於凱哥，記得回去請吃飯（打牌輸的），欠你一百塊你居然不記得了，早知道不提醒你了哈哈。。其次，搬到雲豐村，我又認識了阿徐阿志小李等人，雖説那時候工作忙沒能深入互相瞭解，也感謝你們陪我有了這次實習經歷。我很高興當時的選擇，當時第一小組要分成兩組，我剛好和同班的阿飛，淑貞分開了，在我看來，分開也挺可以的，畢竟班上的人對我有印象了~彼此相處的方式都差不多是那樣了，況且以後有的是機會，但如果是與新的人相處，也許我收穫更多，果然，跟師兄師姐相處的日子我見識也多了些，聽聞也多了些，這對自身的成熟有着一定得幫助。確實，出門在外，得當的相處與負責的工作才能使自己站的住腳，而任何一個差錯或不成熟的行為都有可能給人以不良的印象而難以改變，我曾親耳聽到村領導大聲抱怨某主任留太多手尾給他，河源實習歸來，讓我看到了變成熟的必要性，這也讓我更加認真地審視自己的日常種種行為。是時候改變對周圍事物的態度，是時候變成熟一點了。
工作結束：
也許是我們組辦事比較得力有效率，當我們要離開時候，鎮領導可花了不少功夫想留住我們，最後一天內業，我們接到劉老師的電話，領導們想通過老師説服我們組留下，去吃晚飯前，鎮主任又前來試圖説服我們，説他們還有兩個村沒有做完，我們又是做得了事的人，很希望我們再做一個星期，説局長都出面了之類。晚上，鎮長前來一起吃飯，飯中，鎮長又發話了，有什麼條件儘管提，再做一個星期。等到他們確定實在留不住我們了，他們才給我們做回家的安排。
第二天，我拿到了這一個月來的勞動成果。裹着手裏的錢，深知錢來之不易，一個月的實習就這樣結束了，我帶着滿滿的回憶愉快歸家。
第五篇：端州區人民政府實習的心得體會
區府社會實踐的心得體會
在這個平凡的七月，很多同學都選擇了回家，而我們卻選擇了不平凡的生活，暫別象牙塔中舒適的生活，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
暑假假一放，我便來到肇慶市端州區區政府愛國衞生運動委員會辦公室開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月11日到7月22日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶着學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖説只是實踐，但生活的方式卻已完全不同於學校裏的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到下午5：00下班，這一天的生活便度過於這幾間小小的辦公室之中。此次實踐，主要實習的內容是打印處理文件、傳送整理資料、整理記錄文檔工作，以及其他各種雜活。簡單來説就是學習做一位辦公室文員。
“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐後才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我懂得如何在每天面對瑣碎的事務時調整好心態，在這方面我有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。十幾天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。
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