第一篇：2014大一暑期實習心得體會
回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。這種困難不同於學校所遇到的，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰願意找一個沒有任何經驗，而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有“招聘啟示”的店面。誰知道，當我説出我的原意後。本來笑面相迎的老闆來個180度大轉彎，冷冷迴應一句“我們這裏已經找好了人”。鬼才信他的話，那啟示明明是新的，而且店裏面就他一個人，哪來的新人?陸續還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最後還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。
打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎麼承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人。現在我很知足，二十幾歲還有一個比較良好的學習環境，有機會接受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以後的路，也一定會的。我很珍惜現在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規定。什麼理成平頭，什麼穿工作服，什麼把鬍子剃了，最為可惜的是,我的處女須就這樣沒了。如果在學校，就算是執行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執行也要執行，不執行也要執行，除非你不想幹了。雖然，領導也會説什麼不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現實嗎?這些大多數都是空話。領導喜歡那種溜鬚拍馬的人，而不是覲忠言的人。得罪領導意思的話很少有人説。
在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至於溜鬚拍馬，但是，説話還要謹慎。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經理的辦公室裏，我坐在總經理的椅子上。這時，一位姓於的經理走了進來。我故意拿總經理的腔調説了一句：小於，隨便坐。我當時並沒有意識到這句話有什麼不妥，但事後，那位於經理和我説，當時我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對別的經理説的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經理在場，這樣稱呼很是不好。還好，於經理沒有追究。
上下級關係，也完全不同於師生關係。我的實習經理説過一句話，我現在還記得很清楚“世上沒有那麼多公平的事情。”如果是一位單純的學生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多麼不公平的事情，每個人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關於如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關心學生的實際情況，而不是毫無情面的執行某些死的規定。這也是為那些對領導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。
掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老闆總會想方設法的儘量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老闆的一個發財之道吧。這使我想起了《雷雨》裏面的情節，周老爺為了不發給工人工資，竟然製造工難使工人喪生。這樣的事情不會發生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。
第二篇：大一工地參觀實習報告
工地參觀實習報告
一、參觀時間：0000年00月00日 星期日
二、參觀地點：xxx大橋、葉劍英博物館
三、參觀內容與體會：
星期天上午，我們建築工程00班的同學們在xx老師的帶領下來到了梅州科技園中新梅江大橋的建設工地中進行實習參觀。 那天早上，雖然氣温已經降到了個位數，寒風凜冽，但我們班的同學一個個熱情高漲，來到了新梅江大橋的建築工地上參觀實習。由於是星期天，工地上並沒有我想象的那樣熱火朝天地忙碌着，只有寥寥數人還在加着班。我們在xx老師的帶領下，首先來到了工地中臨時搭建的板房，據説那是給工程師們研究方案平時工作的地方，在房間裏我們看到了大橋施工的總設計圖，雖然我們班是學建築工程的，但圖紙還總是想通的，不過由於我們還只是大一的新生，才剛在學校中學習了差不多一個學期，這些高深的設計圖我們還暫時看不懂，但我相信總有一天這些圖紙在我眼中將會成為如同中文一樣簡單的東西！
隨後我們去到了大橋的真正施工場地，據我目測大橋應該完成了有6成左右吧，橋墩都已經打好只剩下橋面還有一大半沒有弄好。我們首先從橋底參觀，在江上搭建的臨時平台上仰望大橋，我頓時升起一種豪邁之情，雖然我不是學道橋的，雖然江面上的寒風一直颳着我的臉，但我由衷的對我們渺小的人類升起一種敬佩之情，我們人類雖然渺小，卻能在大江上面搭建起一座座雄偉的大橋，連接了兩岸，卻
更多的是連接的人們的心靈啊！此時此刻的我不禁對修建大橋的設計師及道橋班級的同學們有了一種新的認識。在施工場地上我們見到了上幾屆的師兄們，通過師兄們的講解，我們對大橋的建設有了更多的瞭解，原來要在有7-8米深的江上建造橋墩首先要倒下許多的沙石填到一定的高度然後再倒混凝土，最後才在混凝土上面建起厚實的橋墩。我們還從師兄那裏瞭解到了橋面的建設，是通過吊籃一段一段用鋼筋混凝土澆灌出來的，所以江面上才會聳立着一長段兩頭不到岸的橋面。
在橋下參觀不久後，又在師兄的允許下，我們通過腳手架從江面上的平台爬到了高聳的橋面上，橋面上仍有數名工人還在忙碌的工作着橋面裏江面十分遠，有些膽小的女生都不敢往下看了，因為建設中的橋面連完好的護欄都沒有啊。上到橋面上參觀，我才第一次知道原來大橋的內部竟然有一部分是空心的，經師兄講解才知道，這是為了減輕自重。我們還鑽進了其中的空洞中參觀了一番，裏面伸手不見五指，特別的可怕，我們只好用手機的閃光燈做手電筒進行參觀了。
在橋面上參觀了大約半個小時，我們又從腳手架下回到岸邊，然後我們又去參觀了在大橋旁邊早已澆築好的橋樑，在那裏我們又瞭解到了原來混凝土的養護也是十分重要的，澆築好的橋樑不能就放在一旁，還必須要定時噴水以降温，否則的話橋樑就會開裂的。然後我們又見到了能夠扭曲鋼筋的機器，工人們正忙碌的工作着，鋼筋那麼粗實，那台小巧的機器竟然能夠輕而易舉的就把鋼筋弄彎，這着實令我們大開眼界啊。
最後我們還從岸邊走上了一小段橋面上進行參觀，哪裏還有幾名工人在緊張地進行着混凝土的澆築，好奇的我們還圍觀了十幾分鍾。
這次的工地參觀，另我們對我們本身專業有了更深一步的瞭解，從師兄口中，我們深深地瞭解到我們將要從事的是一種什麼樣的工作，我們工程師的責任重大，我們建造的東西要對得起廣大人民羣眾。我們工程師不僅僅化設計圖建造房子，我們還是藝術家，我們手中的圖紙將會成為一棟棟聳立的高樓大廈，我們繪製的道橋將會聯通家家户户甚至人們的心靈！這次的工地參觀，我們並沒有學到多少專業的知識，畢竟我們是建築工程專業的，但是這次的參觀開拓了我們的眼界，令我們對工地有了深入的瞭解，並且進一步堅定了我們心中的信念，做一名優秀工程師的偉大信念！
至此我們上午的參觀活動就到此結束了。下午我們又去到了葉劍英博物館進行了參觀。由於時間緊迫，老師們只允許我們進行一個半小時的自由參觀，於是我們在有限的時間內趕忙地將整個博物館瀏覽了一遍，從中我們又再一次認識了一次葉劍英老元帥的英姿。平時對這些歷史不太感興趣的我，通過這次的參觀，又對葉劍英老元帥殘生了濃厚的興趣，葉劍英同志是久經考驗的共產主義忠誠戰士，堅定的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，長期擔任黨、國家和軍隊重要領導職務的卓越領導人。 他跟隨毛澤東的腳步，帶領中國人命走向繁榮富強，抗外敵，安國內，他是我們新中國的偉大英雄啊。從博物館中，我瞭解到了老元帥的生平事蹟，他的一生真是充
滿了奇幻色彩，讓人不得不讚歎！葉劍英老元帥胸懷寬廣，謙遜質樸。他顧全大局，團結同志，嚴於律己，富於批評與自我批評精神。他不計浮名不畏難，能上能下，任勞任怨。他始終保持高尚的革命氣節，為黨為民，一身正氣。他一生勛業卓著，但從不誇耀自己，把一切功勞歸於黨和人民。他真應當是我們的偉大榜樣！
參觀完葉劍英博物館之後，我們為時一天的參觀實習活動就到此結束了，通過一天的參觀學習，我感觸良多，這天的參觀，讓我再一次堅定了我的理想，並且有了更確切的道路。這一天的時間雖然很短暫，但我學到了很多，我已經很知足了。不實踐我永遠也不會知道工地上原來是這個樣子的，不出門我也永遠不會知道世界是什麼樣子的。這次參觀我對未來的學習生活又有了許多期待，我會繼續努力前進，努力學習，將來做一名對社會對人民有貢獻的新社會人才！
最後感謝老師們抽空帶領我們去參觀實習，我這次的收穫真的很多！
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第三篇：暑期工地實習報告
2014年暑期實習報告
暑假期間，我來到南京市興宇建築工程有限公司進行實習，因為我是學交通工程的。帶我的是一位技術負責人。我想通過接觸和參加實際工作，一方面可以擴大自己的知識面，加深對課堂所學理論知識的理解，提升我們理論聯繫實際、分析問題和解決問題的能力；同時通過深入工地一線學習鍛鍊，培養我們吃苦耐勞、謙虛好學的優良品質，促進我們德、智、體、美全面發展，為日後走上工作崗位，成長為一名合格的工程建設人才打下基礎。初到時，我以一個初學者的態度來對待自己的所見所聞。進入工地都要帶安全帽的，酷暑下工人們仍不知疲憊的工作着，每當看到這樣的畫面，心裏總有些感觸。監理的工作就是在施工期間監督施工方施工，保證工程質量。跟着老師每天巡視工地的過程就是我學習的機會。
施工方的施工依據是圖紙，而監理監督施工質量的依據也是圖紙。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建築圖紙及結構圖紙。建築圖紙是上大學後接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結構圖紙則從未接觸過，遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過於抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須要有深刻的專業知識。這更加堅定了要學好專業知識的決心。
在半個月的工地實習中，我認真審閲了“中天尚品3#和5#樓”的結構施工圖和建築施工圖；參加了測量工程、鋼筋工程的操作實習；
本工程為泰州興宇建築有限公司興建的中天尚品3#和5#住宅樓，本工程地下設一層，地上28層，室內外高差300mm，房屋高度（室外地面至主要屋面板板頂）82.200m。設計標高±0.000相當於絕對標高3.000m。
本工程結構形式：主樓為鋼筋砼剪力牆結構，抗震等級二級。建築機構安全等級為二級。設計使用年限為50年。建築抗震設防烈度為7度。
實踐出真知，但不可否認，出真知的過程中也會有很多問題產生，雖然這次生產實習總體上是成功的，但其中也存在一些問題，歸納如下：動手能力較差，理論聯繫實際能力欠缺。
實習的前兩三天，就顯露出一些問題。
問題一：對理論知識掌握不夠紮實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什麼程度，混凝土澆築完畢後的養護温度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天把老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過後腦子裏又是一片空白。針對這個問題解決的辦法就是在以後的學習中做到紮實掌握，不死記硬背，做到靈活運用，與實踐相接合。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對於最新的施工規範不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對於一些施工順序還不太明瞭，對每一個施工過程的操作不瞭解。問題五：理論聯繫實際的能力差。對於建築方面的一些出新瞭解太少等等。
往後的日子裏，我每天都會抽出一部分時間看圖紙，看建築設計施工説明和結構説明，結構説明裏面，先看建築構造做法表、鋼筋的使用，錨固等等，而後看平、立、剖圖，對房間的開間、進深、高度有所瞭解，在大腦裏形成立體圖。但在看結構圖時就遇到了困難，結構平法圖是個陌生的概念，剪力牆、柱、樑、板的鋼筋標註完全看不懂，師哥介紹我去多看看圖集。仔細的琢磨，不明白的地方就問，有時自己拿着圖紙去現場對鋼筋。現在可以説平法圖已經沒什麼大問題了。
此外，我還會花一部分時間來看資料，説起資料，工地上實在是太多了，有工作聯繫單，裏面有變更、具體做法、通知等；有會議記要：監理月報、工地監理例會、專題會議、項目監理機構內部會議等；一期1#-6#樓施工組織設計；外牆外保温工程的施工方法；7月份8月份的施工進度計劃表等等。有不理解的地方，便向技術員小張請教。
施工工藝我也不放鬆，明白瞭如何施工放線及監理複線，什麼是“五零線”；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點焊接及鋼筋間距是否滿足要求；剪力牆豎向分佈鋼筋和約束邊緣柱的連接構造，箍筋和拉筋彎鈎和間距的構造，拉筋採用梅花型佈置，墊塊的使用；看模板支撐體系；砼工程中採用一次支模一次澆注，砼的測温等等；止水帶，後澆帶的做法；施工縫、伸縮縫的留法和做法等等；
短短的一個月的實習生活結束了。這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。通過這次實習最大的收穫就是學會了適應工作環境，我也基本適應了工地的這種生活。有了這段時間的鍛鍊，不論以後做什麼工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，還知道了應該怎樣去和工人、領導、監理、相關部門的交流等。
這次實習使我對工程方面的有關知識有了較深層次的理解。應該
説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是差別很大。通過這次實習，我的識圖能力也有了一定的提高，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，既能程序化施工又符合規範要求，達到設計、施工標準化。
實習結束已有幾天了，此刻回想自己走過的那段日子，用感觸頗多來形容絕不為過。雖然實習的時間只有短短的半個月，但無論是從學問還是做人方面，我都學到了很多，很多······例如要多做事，少説話，把自己該做的事一定要做好。通過學習這些，我也對自己未來的工作與發展有了更清醒的認識，堅定了我以後朝自己的目標奮鬥的決心。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閒暇時總是憧憬着背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬於自己的路。然而當我們終於可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞台時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。
總之，相信這段寶貴的經歷會讓我以後的成長之路走的更加平穩，更加堅實，希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。
2014年08月05日
第四篇：暑期工地實習
瓊州學院暑期社會實踐論文(調查報告)
題目：社會實踐論文
作者：
院別：藝術學院
班級：09環境藝術設計
指導老師：
2014年 9月1日
社會實踐論文
藝術學院09級環境藝術設計班
摘要：在工作中的經驗總結與心得體會，學到的有用的知識，對工作中的一些認識瞭解。並且從中學習學到一些社會經驗和與人交流的方式，達到充分鍛鍊自身素質和交流能力的目的。
關鍵詞：態度真誠 勤奮 尊重 交流
我是一名就讀於海南省三亞市瓊州學院的學生，暑期的實踐可以鍛鍊我不同的專業職能，為以後做更充足的準備。所以我在這裏把我暑期社會實踐，通過細心觀察、實踐、總結的心得表達如下，我相信這也將是我人生的一份重要財富。
大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
在現在工程建設中，工程施工階段是整個漫長建設週期中佔用時間最長、最重要、最有決定性的一個階段。工程施工階段管理的好壞，質量控制的好壞，近則影響整個施工工期，遠則影響工程項目的預期投資目標與預期收益，因而施工階段的管理作為工程建設的重要環節而受到廣泛重視。
工程施工階段管理貫穿於從施工準備到施工到竣工驗收交付使用的全過程，涉及施工前材料，設備，機械的準備，施工中人員的調度，安全的培訓，施工計劃的制定、變動、實施，施工現場的佈置，施工場容的管理，施工資料的管理與竣工驗收交付使用時的管理。
“巧婦難為無米之炊”,在開始施工前，做好施工準備工作是必須的。根據施工進度計劃來準備施工物資進場計劃，勞動力分配計劃，並做好施工技術準備工作，摸清施工現場地上地下障礙物，做好“三通一平”工作，搭建好基礎設施，做好釺探，測土層土質，審核其是否符合圖紙説明，審查圖紙是否完整，施工圖與結構圖是否一致等。
同時做好施工平面佈置，合理規劃水電管網，道路，材料存放，職工宿舍、食堂、廁所、辦公室的地點，起重機，攪拌站的位置，做到合理佈局，方便運輸，不留運輸死
角，減少二次搬運等，同時也要考慮到安全施工局裏，在降低成本的同時，能合理美觀佈置全局，為下一步文明施工，搞好環境衞生做好準備。
進入施工階段後，在保證每天施工材料物資充足供應的同時，合理部署和組織施工。根據施工總進度計劃和施工實際進度，合理確定施工任務和施工順序，遵循先紅線外工程，後紅線內工程，先地下後地上，先主體後衞胡，先結構後裝修的原則，還應注意主體工程與配套工程相適應的原則，合理劃分施工段和調配人力資源，採用先進施工技術，擴大機械化施工範圍，採用流水施工方法和網絡計劃來安排進度計劃，要兼顧生產工藝或使用要求，施工的繁簡程度，房屋高低跨，施工機械，合理確定施工流向，減少重複工作，提高效率，使看似無序的施工順序變得井然有序。
施工中另一項重要工作就是做好技術交底和施工日誌。根據圖紙，將設計中要求中的重要尺寸，軸線及標高的注意點，預留孔洞的位置大小、規格、材料及配合比要求，各種工序搭接，工種配合，施工方法，質量安全措施，以口頭形式交待給班組，並簽字確認，在每一天工作結束後施工員要將當日的施工任務，安排，組織落實，工作進度，人員調動，材料及構配件供應，技術與質量情況，安全消防情況，文明施工情況以及事務性工作記錄，還應將技術管理和質量管理活動及效果作為重點記錄病將當日工作中的經驗教訓記錄下來，積累心得。
施工員還應做好質量控制與安全生產工作，班前對施工班組做好安全交底，在對施工人員做好安全教育培訓，持證上崗的同時，合理佈置場內水電線及消防管網和材料分佈。正確使用各種警示標誌和安全宣傳畫，對於臨近高壓線，街道，居民樓的施工工地，要做好防護安全技術措施。施工人員要嚴格遵循施工安全管理條例，戴好安全帽，繫好安全帶，保證自己的人身安全。同時巡視現場工人操作，監督檢查施工質量，上道工序檢查合格後方可進行下一道工序，遵循施工順序，做好施工過程中的自檢，互檢，交接檢，同時進場材料，設備必須有出廠證明及合格證書，保證工程質量。
施工員應做好施工現場場容管理，合理佈置材料堆放場地，起重機攪拌機位置， 做好現場排水措施，設置“五牌一圖，兩欄一報”，隨着工程進度情況，隨時整理工程資料，包括工程技術資料，工程物資資料，施工管理資料，施工測量記錄等，同步收集，整理，保證工程資料準確齊全及時，避免工程竣工時資料不全，集中補齊資料的情況發生。
施工過程是項目建設過程中必不可少，時間最長，最關鍵的一個環節，也是合理控制造價，降低成本的重要一環。施工階段的管理作為工程造價管理的重要一方面，需要我深入的學習研究。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習受有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會出事我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
其次，通過這次我還認識到了大學生開展社會實踐是們必修的課。第一，有助於大學生充分認識自身發展不足，即使完善只是結構。在社會實踐中，我們能牀罩性的運用已經學到的理論知識，重逢檢查自己的知識和能力水平，還可以看到自身和社會需要的差距，增強全面的學習的積極性和主動性。第二，有注意提高大學生的實作能力。實際操作能裏不強是當前很多學生的通病。理論只是不會主動轉化為實際的操作能力。這當中需要大學生通過不斷參加社會實踐，隨着我們實踐能力的提高，能最終實踐大學生理論知識與實際操作的有機結合。再者，有注意健全大學生的心裏素質，培養良好的人格。任何個體都不離開社會的而
獨立發展，社會實踐不但帶給我們一個親身體驗直接感受社會的機會，而且有助於他們把直接經驗昇華為理論知識。樹立正確的世界觀人生觀價值觀，，家裏健全良好穩定的心裏素質，為未來的人生指明方向。最後，有助於出盡大學生的社會化程度。大學生可以通過社會實踐檢驗自身的只是吉恩那個水平，而且還可以檢驗自身行為模式即使糾正自己的思想和行為的偏差。則有助於加快大學生與社會的融合的步伐，使其儘快成為一個真正意義上的社會人。
在接下來的假期裏，我們要多多接觸社會，必須生科認識自己的主體地位。把自己定位為服務社會奉獻青春的實行者。發揮自身這個主要參與者的地位，然後積極主動的投身到社會實踐活動中。發揮參與社會漸漸的主動性;要我做;為;我要做： 。盡情發揮自己的創造力。認真總結的是，在實踐活動中，善於總結酒水，集聚無限的智慧和歷練。
我還想説的是；對於社會國家學校要給予我們一定的幫助和(我們一定會做的更好)支持。學校要成為大學生社會實踐組織者。國家要充分發揮黨的先鋒模範作用。社會企業要為大學生提供良好健康的實踐環境。讓我們這羣充滿熱情的大學生能夠接觸社會，瞭解社會，在我們真正走圖社會的時候不會感到陌生，不會感到孤獨無力！
第五篇：暑期認識實習-工地
實習小結
為期一週的暑期認識實習結束了，期間有歡笑，有汗水，也有雜七雜八的抱怨，可是當我真真正正的坐在教室寫這篇總結的時候卻發現此時最重的是捨不得，我想如果還有一次這樣的機會的話，我仍然會毫不猶豫的參加，即使天氣炎熱或寒冷抑或其它。
在這次實習中我們參觀了許多正在修建和已經投入使用的經典建築，其中包括有北京綠地中央廣場（正建），京貿國際城（正建），還有故宮，鳥巢，水立方等等。
實習過程中，同學們一起鑽研問題，一起發現新問題，既收穫知識，增長了實踐能力，又增進了同學之間的友誼。平常我們在學校裏往往都是紙上談兵，有時甚至是誇誇而談，不過都是野外之論，無從考證。可是等到了實習的工地，又工程技術人員的講解，又有老師全程陪護身邊，我們少了面紅耳赤的爭論，多了收獲，多了對知識的深刻理解，比如在三羊居住區五期工程參觀時，又一片場地的地質情況與測勘報告不相符合，我和紀京濤為此展開了脣槍舌劍，口水噴了一大盆，但是誰也説服不了對方，我堅持説要請專業部門重新測勘，並且調整設計方案已適應現有條件，他卻堅持可以自己測勘，通過實驗來決定方案。最後我們的爭論被帶隊的技術員聽到了，他很好氣又好笑的説，其實解決方案有很多，也沒有你們搞的那麼複雜，首先應該聯繫當時測勘的單位，但是同時自己也要積極準備，設計方案是清一不會改動的，可以通過挖方填土來解決這個問題，他有指着不遠處一堆沙包説，那裏正在進行挖方填土後的壓包實驗，如果實驗成功就可以通過挖掉這部分不合格的土，再填上合格的就可以繼續施工了。後來我們又通過技術人員的介紹瞭解了一些工地上的學問，這在課本上可是學不到的，比如人際交往，比如如何協調各方的關係，還有些技術性問題，比如地面的找平，風洞的設計，剪力牆的佈置等。
總之通過這次學習我們達到了理論聯繫實際，將課上所學與工程實際相結合的目的，開闊了眼界，並且對一些原來感覺抽象的東西都有了進一步的認識，為今後的專業課學習打下了堅實的基礎，我相信通過這段日子實習，我們今後的學習會變得更加容易接受，更加的具體而不再是遙不可及的。
另外在這段日子裏我要特別感謝林老師對我們的細心指導和照顧，為了讓我們在這次實習中取得更好的收穫，他放棄了節假日跟着我們頂着在三十多度的高温在外地實習，我們感到非常感動。再者也要感謝工地上通過各種方式幫助我們的人，他們不為所得對我們進行了無私的幫助，非常感謝他們！
土建學院 土木工程專業08級1班 鄭學剛學號：201401020141
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