中國礦業大學南湖校區污水站於20xx年4月開始建設施工，20xx年1月竣工，2月1日開始調試試運行。佔地面積為3588m2，其中構築物面積為2385m2，地面建築面積為270m2。南湖校區遠期規劃在校生人數為25000人，校區內總人數約為30000人。根據校區規模設計污水處理量為8000d，該校區分期建設，第一期污水處理量約為20d，第二期約達4000d，第三期約達6000d，第四期達到8000d。校園生活污水主要於學生生活區、教學區、行政辦公樓、食堂、及醫院排水。該校區生活污水全部進入污水處理站。按地形將校區分成東區、西區兩路進水。完工後東區污水進入1#污水加壓泵房，水量預計20d；西區污水進入2#泵房，水量預計4600d。經處理合格排放的中水回用水量（含綠化用水，校區內水體需要的補充水量，沖廁所需要的水量，觀光用水量）大約6700d，其他水量排入校園人工湖。
一、實習目的
1、提高給水污染控制工程，水環境化學基礎的感性認識。
2、擴大學生的專業知識範圍，加深和鞏固所學的理論知識。
3、瞭解和掌握污水處理廠的設計特點，工藝流程，主要設計參數，各構築物選型依據極其優缺點，運行中存在的問題及改進措施。
4、瞭解和掌握污水處理廠運行管理方面的技能。
5、參加生產勞動，樹立熱愛勞動的思想，作為未來的一名工程技術人員，通過勞動鍛鍊，更能體會到在實踐中發揮自己所長、服務社會的重要意義。
6、加深對水資源與水環境保護的認識，樹立環保意識。
二、時間安排
20xx年7月23日20xx年7月31日，每天上午8：0012：00，下午2：006：00
三、實習內容
1、請污水處理廠技術人員就該廠的設計思想，工藝流程，調試運行和操作管理等方面作報告。
2、瞭解各個子系統的運行管理情況，操作規程，自動化控制技術及有關指標；
3、跟班參加生產勞動，學會基本的操作技能。
4、瞭解污水處理廠的用地要求和廠址選擇原則。
5、瞭解污水處理廠的規模及平面和豎向佈置情況。
實習目的：
建築環境與設備工程專業認知實習，是重要的實踐教學環節，通過認識實習可以使學生對本專業從事的領域和業務，本專業的工程情況建立一定的感性認識，使同學們明確自己的專業範圍，瞭解專業一些簡單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。為以後的專業學習打下必要的基矗
實習地點：
大同煤炭職業技術學院教師樓
主要過程：
氣源部分
熟悉天然氣鍋爐的構造、工作原理、主要參數；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設備、發生站流程及設備；
輸配部分
熟悉城市管網的佈置特點、壓力級制和各種構築物(門站或儲配站、區域調壓站)的工藝流程、工作原理及站內主要設備。熟悉液化石油氣儲配站的佈置、工藝流程及運行原理。
燃燒與應用部分
熟悉各種燃氣應用設備的構造、特點和安全措施；熟悉工業焦爐的構造和工作原理。
施工部分
掌握室外管道、室內燃氣及暖通系統的施工程序和方法。
供熱部分
掌握集中供熱系統運行及管理情況；室內外採暖的設計及安裝；瞭解集中供暖系統中換熱站主要設備的各種不同類型的設計方案。
空調部分
熟悉空調系統的構造、工藝流程、設備及安裝方法
實習總結
通過短短一個星期的實習!現對本次實習作一總結：建築物除了新穎美觀的外形外，尚需有舒適的內部環境，而室內的舒適環境關鍵是建築設備的配置，高新技術的應用，又使建築向着智能化方向發展。隨着我國工程建設項目管理體制改革的不斷深化，工程質量有了顯著提高，特別是國家對建築施工管理體制的改革，使國有建築施工企業真正成為獨立經營、自負盈虧的經濟實體，建築行業的機械化程度有了很大的提高，機械設備在施工中的地位和作用日益顯著和重要，在大大促進了建築施工企業本身的發展同時，也為社會基礎設施的建設提供了技術支撐。我們這次實習的看懂實習工地的建築類型，瞭解工程的性質，規模，建築結構特點與施工條件等內容，瞭解不同機械設備的操作範圍和規程。我們去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。嘗試瞭解常用的機械設備。經過實習我瞭解了許多建築設備的知識，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。最後謝謝在實習過程中組員們的積極合作與鼓勵，使我能夠在實習中得到鍛鍊。同時也感謝老師的用心準備，幫助與啟發。
實習對象：環境工程專業實習生
實習地點：舊食堂西側食堂污水處理池
實習時間：20xx年x月x日--20xx年x月xx日
實習目的：藉助老師的講解、操作指導下結合實地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法掌握，對污水處理的各種方式有所瞭解並將所學到的知識加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析;掌握處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和討論。
實習的內容和經過：學校的污水主要是食堂產生的廢水，主要是食堂的廢水;比如洗碗筷後，帶有一定的洗潔精的廢水;尤其是油污較多的廢水要進行除油和生化處理，從而達到親固變成親水的目的。
廢水處理流程：隔油池——>後續處理——>洗菜——>污水井——>調節池——>排水管網——>總排水口——>總排水管網(市政)。
在北羣樓實驗室2樓，通過老師講解原理，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運移的通道的理解，瞭解地下水的分佈、埋藏和運動特徵。通過本次實驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的瞭解，掌握室內測定基本方法，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗後面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
在主樓微生物實驗室，實習的主要內容是親手製作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，觀察微生物的個體形態，進一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法。中間夾雜着培養基的配製和滅菌，要求熟悉玻璃器皿的洗滌和滅菌前的準備工作，加深對平板的製作和平板的劃線法的掌握。
在惠馨樓前林蔭道，實習的主要內容是整個專業學生組織的關於第34屆“世界環境日”的環保教育宣傳活動，通過這個活動加深我們對世界環境的認識，也是加深廣大師生對現今世界地球環境的現狀的認識。這次活動的主題定為“節能減排關愛地球讓我們行動起來”，旨在讓大家通過身邊的一些小事達到環境保護的目的。我們通過掛出多幅關於環境保護的圖片，拉條幅，發傳單，現場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由於活動準備不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷，新穎性不是太好。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環境日的社會影響力更加擴展。我們相信，環保警鐘之聲已響徹於師生之心，只要大家積極的參與，從身邊小事做起，創建綠色家園不再是夢想，實現“節能減排，關愛地球讓我們行動起來”的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建設美好校園而奉獻自己的力量。
在校園內，實習主要內容是巖土力學強度實驗和輕型動力初探實驗。這兩個實驗全是土木工程專業的基礎實驗，作為環境工程專業的學生只要掌握其基本原理和過程，學會使用點荷載儀和輕型動力初探裝置的使用，在實驗過程中認真觀察和記錄，分析本次實驗後面的相關問題，寫出實驗報告，相見報告。
在某市污水處理廠，實習主要內容是瞭解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設備的各種參數指標。
實習心得體會：我們環境工程的54名同學在老師的帶領下先後在學校、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進行認知實習。這次實習是理論結合實際的實踐。在老師的指導下，我們對污水的處理有了更高的認知和操作能力。使得從書本上學到的知識更好的運用。這次實習感謝我的老師，我會繼續努力奮鬥。
20xx年1月的寒假，為在實踐中將專業知識進行深入，並瞭解以後可能涉及的工作內容，我來到我市城南污水處理廠進行實習。
在廠裏的技術人員的介紹下，我知道該污水處理廠應用的是cast工藝，處理的污水2/3的是我市城南片的生活污水，1/3為城南工業區的工業廢水。運行參數：單池運行週期240分鐘，其中進水曝氣30分鐘、曝氣90分鐘、沉澱60分鐘，潷水40分鐘，閒置20分鐘。城南污水處理廠出水排放執行《污水綜合排放標準》表中城鎮污水處理廠一級標準和《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（gb18918-20xx）中一級標準中的'標準，出水中主要檢測cod，bod,ss,nh-n,tp。排出水直接進入運河。
後來再經查看了些資料，我知道cast工藝方法是一種循環式活性污泥法，整個工藝為一間隙式反應器，在此反應器中活性污泥法過程按曝氣和非曝氣階段不斷重複，將生物反應過程和泥水分離過程結合在一個池子中進行。cast方法是一種“充水和排水”活性污泥法系統，廢水按一定的週期和階段得到處理，是工藝的一種變型。該工藝投資和運行費用低、處理性能高，尤其是優異的脱氮除磷效果，已廣泛應用於城市污水和各種工業廢水的處理中。
循環活性污泥法cast工藝是一種新穎獨特的sbr處理工藝。它通過前置生物選擇器、動態混合、變強度曝氣形成缺氧一好氧一缺氧一厭氧的生物反應環境以及混合液迴流、增設填料供微生物附着生長等技術措施，實現了高效去除、脱氮除磷的作用，並具有適應大幅度的負荷變化、不需要預處理、佔地面積小等特點，還能有效地解決污水中常見的毒性和抑制性物質的影響、難生物降解有機物比例高和營養比例不均衡等問題給污水生物處理帶來的困難，對於城市污水和工業有機廢水都具有較好的適應性。
cast方法最重要的特徵是不設獨立的沉澱池及其刮泥系統在cast工藝中活性污泥始終保持在一個池子中進行生物反應和泥水分離，因此，cast系統能節約大量基建投資和運行費用。當由於進水流量和水質發生變化而影響污泥性質時如絮凝效果等，可簡單地通過調節變化進水和曝氣循環過程，而使系統重新恢復正常狀態，開發cast工藝的主要目標是儘可能降低設備投資，簡化工藝流程及其操作過程，提高系統的可靠性和運行的靈活性。
cast系統中為生物選擇器而設置的迴流系統其迴流比僅為20%。當由於進水發生變化而影響污泥性質如絮凝效果等和處理效果時，可簡單地調節進水和曝氣循環過程，而使系統重新恢復正常運行。
cast反應池分為生物選擇區、預反應區和主反應區，運行時按進水-曝氣、沉澱、撇水、進水-閒置完成一個週期，cast的成功運行可將廢水中的含碳有機物和包括氮、磷的污染物去除。
此外cast工藝的優點還有在雨季時無需調節池，無污泥膨脹，污泥指數不超過50-70ml/g,自動化程度高，管理簡單等等。
後在技術員的帶領下，我詳細的瞭解了各處理區的作用及運轉情況。當介紹到一些關鍵設備時，如德國產膜式曝氣器，丹麥hv-turbo公司的離心風機，加拿大trojan公司的紫外消毒系統，ph、溶解氧、cod在線監測系統也是外國的。我感覺到我國技術的落後，處在產業鏈的末端，這不利於我國環保事業的發展。發展環保產業，各方都投資其中，但大頭都讓外國人拿走，我們辛辛苦苦的，卻只賺小部分，想想很不甘心。
因為我比較喜歡污泥處理，所以特意與技術員瞭解了城南污水廠污泥的處置情況。該廠的污泥在經機械脱水後是外運進行填埋的。我問技術員為什麼不用於農用？因為處理城市生活污水產生的污泥有機質含量高，應該是可以用於農用的，或者起碼可以堆肥。但技術員告訴我，現在國家在污泥農用方面的標準又嚴格了，本來我國土壤污染問題就挺大的，那些部門就很反對污泥農用，説其中細菌，重金屬什麼的有污染，其實有些處理生活污水的污泥還是可以用到農業用地上的。我國現在大大小小的污水廠數目也很多，每年有超過1400萬噸的污泥產生，其中有90%未得到有效處理。污泥處理也是現在的難點。聽此，我就把我以前看到美國污泥低温碳化的研究跟技術員説，並説出自己對此技術的困惑。他告訴我，資源化是我們追求的，但是不能一味去追求資源化，因為資源化過程中成本有可能超過受益，這在經濟上不可行。另外，污泥的性質，各地都有差異，就更不要説美國和中國了。所以這個技術的設想是好，但能否將其中國化，還要再研究。也可能與此有關係，現在污水處理中應用膜技術的越來越多了，因為膜處理的污泥量小。聽完我深感：聽君一席話，勝讀十年書。
後來的日子裏，我就跟着技術員看着污水處理設備運行狀況，就是看着實時監測數據，基本上沒別的事可做。沒幾天我就感覺很枯燥，不想一輩子就做這種事，技術員告訴我，這就跟當兵一樣的，養兵千日用兵一時，要是哪兒有問題了，我就得立即去解決。當然，活到老，學到老，就算工作了，以後還是要繼續學習的，以適應社會發展的需求。
實習的日子中，我知道，書本上學的知識跟實際應用是有差距，而且要想在環境行業做好，實際經驗顯得很重要，所以在以後的學習中，我將聯繫着實際來積累知識，為以後能較好發展打下堅實基礎。還有就是，在污染處理的行業中，工作環境並不是很好，所以心裏得準備好。相信有較好的基礎，和一個正確的心態，我在環境工作之路上會越走越好。
1.1 實習依據
依據教育部對環境工程專業學生的培養方案及教學計劃，為培養德，智，體全面發展，能實施我國可持續發展環境戰略，建設環境友好型社會，解決複雜環境問題的複合型、技術型人才，以適應現代科學技術與經濟發展的需要為目標，特為本專業高年級學生安排此次生產實習，使學生掌握環境工程學科的基本理論和基本知識，獲得環境工程師的基本訓練。
1.2 實習目的和意義
1)由於本專業一、二年級學生主修理論知識，三年級主修專業知識，為印證所學專業知識，以進一步理解和加深學生的學習成果，綜合應用三年所學知識，思考分析各地，各工礦企業污染來源，治理措施，管理措施，熟悉環境監測工作和環境污染控制工藝，安排本次生產實習;
2)為全面瞭解和熟悉環保設施運營操作，管理工作，進一步瞭解當地環境污染狀況，瞭解當地環境管理情況，瞭解各工礦企業生產工藝流程及污染情況，進一步培養學生操作技能，安排本次實習;
3)為培養學生如何開展調查，如何查閲技術文獻資料及撰寫調查報告的能力，達到理論聯繫實際，具備一定的分析問題和解決問題能力，為大四畢業設計及畢業論文的寫作打基礎，安排本次實習;
4)為畢業後到當地環保部門，工礦企業從事環境保護工作打下基礎，安排本次實習。
一、目的與意義
這次設計初步實習的主要目的是結合上學期的初步課程學習，通過資料查找，動手操作方式來加強我們學生對建築空間的認識以及建築模型的製作能力;同時通過這次建築初步實習，進一步的培養我們學生對建築空間美的認識。還有一點就是希望通過實習鍛鍊到我們做事情的耐性與細心。
二、實習時間
xx-10-1到xx-10-7
三、實習內容
1.建築草圖繪製
挑選一幅將要製作模型的建築圖，認真的閲讀該建築的平面、立面以及剖面圖。然後抄繪一份草圖。這樣做為了更好的瞭解所選的建築的空間結構，及其佈局。為下一步製作模型做好準備。
2.完成模型的製作
根據所繪製的建築草圖，利用建築模型所使用的工具(卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等)正確地表現所選建築的三維空間，並能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型製作儘可能準確細緻、簡潔美觀!
3.報告總結
寫實習報告，總結這次實習的心得體會。其中包括做得好與需要日後改進的方面。通過這種方式，有助於更好地提升自我。
四、收穫與體會
在未開工之前，我已在圖書館借來由克里斯著寫的《設計結合模型》一書仔細琢磨。
首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。
選擇材料時要考慮的因素
①模型的建造速度。
②預期達到的修改和實驗的程度。
③在模型尺寸範圍內，材料保持形狀和跨度的能力。
④模型所反映的組件的厚度。
通過比較分析，我決定使用學校所發的卡紙來做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。
接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建築，老師所給的建築有獨户住宅，巴塞羅那世界博覽會德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。
我仔細研究了所有六套建築圖紙，發現巴塞羅那世界博覽會德國館是最簡潔的，它既簡潔而又不落俗套。
這個建築剛好適合我本身的特點，我自己比較容易專注於細部，在細部打造方面可能會比較有優勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建築思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建築太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那麼精緻了。所以，我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會德國館!
選好了建築，我就開始查找資料了，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建築有一個更深的理解，懂得這個建築的優勢所在，才能最大限度的去開發模型的製作思路。
這座德國館建立在一個基座之上，主廳有8根金屬柱子，上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的牆板也是簡單光潔的薄片，它們縱橫交錯，佈置靈活，形成既分割又連通，既簡單又複雜的空間序列;室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界，形成奇妙的流通空間。整個建築沒有附加的雕刻裝飾，然而對建築材料的顏色、紋理、質地的選擇十分精細，搭配異常考究。
展館採用靈活開敞的平面佈局，充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的挑檐，左右延伸的牆面，地面都有機地組成一個整體。牆，柱，屋頂可以互不牽制，利用它們之間的有機配合，有的地方強調透，有的地方強調圍，形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通，沒有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨着視點的移動，可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當，使整個建築物顯出高貴雅緻，生動和諧的品質!建築本身就是展館的主體，從平面到造型，簡潔明瞭，邏輯性強，彷彿建築和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了歷史上前所未有的建築藝術質量。
對建築作了比較深的瞭解之後，我就開始畫草圖了，由於資料中沒找到巴塞羅那世界博覽會德國館的尺寸圖，我首先想到去網上找，但我在網上找來找去就是沒找到尺寸圖。這如何是好?再仔細看了看發下來的資料，原來尺寸是隱藏在資料中的文字説明中的，它提供了展館長約130英尺，寬60英尺。我利用其中一個並用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長度和任意一個長度不就可以得到實際長度了嗎，於是，我開始對平面圖中的長度和實際長度進行換算，雖然很辛苦，但總算找到尺寸了，心下還是蠻開心的。
接下來就是要制定圖中比例了，這也讓我傷了點腦筋，首先要進行英尺與米的換算，一英尺為0.3048米，然後就要找一個合適的比例了，這就要從學校發下來的泡沫板的.大小來決定了，泡沫板長約50cm，寬約18cm。經過研究，我的模型按1：100做成是最為合理的。長約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小，剛剛好。然後就是要考慮畫面佈局了，因為巴塞羅那世界博覽會德國館的平面圖，立面圖，剖面圖都比較簡單，所以，我決定再增加文字説明來增加圖面的充實感，不能代表自己對展館的理解，於是，我決定自己寫，在查閲了很多資料之後，我自己總結了一段文字，用仿宋字工整地寫上圖紙，雖然麻煩點，但成圖後圖紙顯得漂亮了許多且練習了仿宋字，基本上算是有收穫了。
完成圖紙之後，就要開始做模型了，首先要將平面圖複製出來，然後將它貼到卡紙上去，裁出來。接着就要考慮底座了，到底要怎樣去做底座呢?用卡紙，或是其它什麼材料，我覺得每個人都這樣做都沒什麼創意，我要做出自己的特色，這時眼光落在泡沫板上，對了，我要將平台刻在泡沫板上，而在泡沫板上雕刻是必須很小心的，若一不小心切斜了就會賠了夫人又折兵，但不入虎穴焉得虎子?説幹就幹，還好，切得很順利，也達到了我想象中的效果。做完底座我就開始了大理石牆體的製作，因為做的是1：100的模型，所以大理石牆的厚度要兩塊卡紙的厚度才能達到，於是，我每個牆體都要裁兩塊卡紙，然後將它們貼在一起，大理石牆體的表面裝飾我是從電腦上找來展館的圖片，然後將上面的牆體表面截下來ps而成的，很是逼真，做好了精緻的大理石牆之後，就開始做玻璃幕牆了，我找來一些煙盒，將裏面的錫箔取出來，將窗體的邊框和金屬固定條都用銀色的錫箔來表現，同樣甚為逼真!水池要怎樣做呢?是直接用一塊有顏色的紙直接貼上去呢，還是要將卡紙在水池的地方鏤空，再往下挖出泡沫，做出一個真實性更高的更有觀賞性的水池呢?貼上色紙固然容易，但卻不逼真。鏤空紙板挖泡沫固然好看真切，但卻有難度，如若挖破泡沫了將會是一件很難補救的事情!但我覺得自己在割泡沫板的時候已經得到了不少經驗，應該不會出現什麼大的問題的，所以就採用了挖泡沫的方案。
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