第一篇：大學生電子工藝實習總結
首先，很感謝學校給予我們這次電工實習的機會，讓我們可以對電工電子有進一步的瞭解。這次的電工電子實習無疑是給我們文科生一次更深入接觸瞭解理工知識的機會，更鍛鍊了我們的實踐能力。
其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習作一下簡要的報告與總結：
一、.實習內容
1.安全用電常識
2.試電筆、萬用表使用介紹
3.焊接及拆焊技術
4.電子元器件檢測
5.工藝實訓
二.實習過程
1.安全用電常識。通過老師精闢的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規矩的。其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電。還有有關觸電急救的方式。
2.試電筆、萬用表使用介紹。其中包括試電筆的結構還有試電筆的使用方法以及其正確握法。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及"三相調壓輸出"中各接線柱，判別火線與中線。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓、測直流電壓、測直流電流。
3.焊接及拆焊技術。我們通過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術的一些步驟及知識。
1、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然後融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，就迅速地將led燈拆出來。
2、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上。首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處於隨時可焊接的狀態，同時還要確認位置;然後，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱後的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化後迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫佈滿電路板後移開烙鐵。
4.電子元器件檢測。我們通過對一些基本的電子元件的瞭解和識別，這緊密聯繫着我們日常生活中的電器的構造以及使用。我們認識了各有效數字的電阻色環顏色所代表的數字、意義。還有就是對led燈的檢測。
5.工藝實訓。在這實訓過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品。首先我們要將老師發下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理乾淨，以確保焊接的質量。其次就是要將銅絲切割、定型。因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應變能力。
三.實習收穫、體會及建議
期兩天的電工電子實習很快就結束了，通過此次實習，本人深感收穫甚深。
1、對電子元件有了初步的瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有着現實意義。
2、實踐出真知。通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術。這些技術看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象。這和我們學習專業知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐、實習來掌握和運用它。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力。
3、不斷的學習，不斷充實自己。電工電子實習，從聽覺上給我的感受就是理科生應該具備的知識。但是通過接觸和了解，我發現我的理解有偏差。因為學習面前是沒有界限劃分的，多瞭解不同範疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己。
最後就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導。
第二篇：電子工藝實習總結
實習總結
2014211127班
23張帆
09210746
這兩週的時間裏，我們進行了電子工藝實習，實習任務是：①簡單的發光二極管交替閃爍電路的安裝與調試；②ds-666ab型黑白電視機的安裝與調測。
剛開始時，我們並不是直接開始這兩個實訓任務的練習，而是做一些基本功的聯繫，聯繫如何使用電烙鐵去焊接元件。
焊接這門技術，説起來也不難，只要幾分鐘就能夠焊接，但是要焊得完美準確，又不是一件容易的事情了，其步驟還是非常複雜的：（1）焊接前處理元件；（2）將元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然後取出烙鐵；（3）檢查焊接質量：①焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點重新焊接；（4）焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻後，收回工具箱 。
經過大概兩天的練習，我們的焊接水平基本達到了要求，就開始進行實訓任務一，即簡單的發光二極管交替閃爍電路的安裝與調試。這個電路非常簡單，所以我們就按照講義上的步驟一步一步地進行。首先，根據元器件清單準備和清點元器件；然後，根據電路規劃元器件在電路板上的焊接位置；最後，就開始安裝焊接電路，按照講義上的焊接安裝技巧和焊接操作要領進行，按照由低到高的順序進行焊接，並剪掉那些比較長的腳，保證焊板的美觀整齊；焊接完畢後，就進行最後一步：電路的檢測與調試，通電運行。因為這個電路非常簡單，要進行焊接的點也比較少，所以基本沒有什麼問題，完成的很好。
到了第三天下午，我們就開始發放電視機的材料。由於電視機的電路比較複雜，元器件很多，所以我們花費了一個下午的時間來清點元器件，並且準備了泡沫塑料來插那些電阻電容，方便之後的焊接。
為了能更好的進行實訓任務二，我們先了解了一下黑白電視機的原理：
電視接受機簡稱電視機，是廣播電視系統的終端設備，它的主要作用是把電視台發出的高頻信號進行放大、解調，並將放大的圖像信號加至顯像管柵極或陰極間，使圖像在屏幕上重現，將伴音信號放大，推動揚聲器放出聲音。另外，在同步信號作用下產生與發送端同步的行、場掃描電流，供給顯像管偏轉線圈，使屏幕重現圖像。目前電視機大都採用超外差內載波方式。
超外差內載波電視機的特點
超外差式特點：
所謂超外差式是指電視機利用本機振盪和外來高頻電視信號在混頻級形成固定中頻信號，再對中頻信號進行放大，經檢波而取得圖像信號。它的原理和超外差式收音機想同，只是信號內容和頻率有所區別。採用超外差式電視機的主要好處是：信號容易得到穩定的放大，並且調諧與轉換頻道方便，選擇性好。
內載波方式
內載波電視機的圖像和伴音信號在圖像檢波之前共用一個放大通道（中頻放大器），直到檢波後才把伴音信號分離出來。在視頻檢波器中，對伴音中頻來説，可以把圖像中頻載頻信號看成本機振盪信號，利用視頻檢波器的非線性，使圖像中頻載波信號和伴音中頻信號差頻，產生6.5mhz第二伴音中頻信號（載波為38-31.5=6.5mhz），這種內差方式稱為內載波
方式。
全電視信號
全電視信號由圖像信號、行同步信號、行消隱信號、場同步信號、場消隱信號、槽脈衝和前方均衡脈衝組成。行、場同步信號合稱複合同步信號。有如下特點：噪聲干擾在屏幕上出現的是黑點干擾，不易被人眼察覺；平均發射功率低；給自動增益控制帶來方便。
圖像信號
傳送圖像信號時間約為52μs，其電平處於白色電平與黑色電平之間，對應於顯像管熒光屏上電子束從左邊掃到右邊的正程掃描時間。視頻信號電平越高圖像越暗，電平越低圖像越亮。
消隱信號
時間約為12μs，電平為75%，對應於顯像管熒光屏上電子束從右到左的行掃描逆程時間，它的作用是消除行逆程期間的回掃線。
同步信號
同步信號時間約為4.7μs，其電平為100%，脈寬為160μs。它的作用是使接收機中的場掃描步調一致，也就是使兩個行掃描鋸齒波電流的頻率和相位完全一樣。
同樣，場同步信號在場消隱期間出現，電平也為100%，脈寬為160μs。它的作用是使接收機中的場掃描電流與發送端的場掃描電流的頻率和相位一致。
由於場同步脈衝的寬度為二個半週期，如果不採取措施，會在此期間丟失三個行同步脈衝，使行同步信號中斷，造成場掃描開始部分的行同步混亂，引起圖像上部扭曲。為了避免上述情況的發生，在場同步脈衝上開四個小槽，稱為槽脈衝。槽脈衝寬度與行同步脈衝寬度一樣，它的後沿與行同步脈衝前沿相位一致。這樣，在場同步脈衝期間，槽脈衝起到行同步脈衝的作用，可保證行同步信號的連續性，以消除圖像上部不同步信號。
均衡脈衝
為了保證隔行掃描中偶數正好鑲嵌在奇數場之間，不至於產生並行現象，在全電視信號的場同步脈衝前、後各加有前、後均衡脈衝，起間隔為半行，脈衝寬度為4.7μs/2=2.35μs。這樣，可使電視機中場同步分離的積分電路所分離出的場同步脈衝波形，在奇數場與偶數場時相同，以保證隔行掃描順利進行。
黑白電視機主要由圖像通道、伴音通道、光柵形成電路及電源電路組成。由於目前生產的電視機都採用單通道式電路，即圖像信號和伴音信號經高頻調諧放大、中頻放大、視頻檢波後分離進入各自信號通道。這樣，高頻電路和中頻放大電路就成為圖像信號和伴音信號的公共通道。圖像通道還包括視頻放大電路。伴音通道包括伴音中放、伴音鑑頻器、音頻功率放大器及揚聲器等組成。光柵形成電路由同步分離電路、行掃描電路、場掃描電路、高中壓電路及顯像管電路組成。光柵形成電路由同步分離電路、行掃描電路、場掃描電路、高中壓電路及顯像管電路組成。
高頻調諧器（高頻電路）由輸入迴路、高頻放大器、混頻器和本機振盪器等電路組成。從天線接收到的圖像載頻和伴音載頻信號經輸入迴路選擇，在經高頻放大器後，被送到混頻器，與本機振盪信號進行混頻，本振信號的頻率比所接收的圖像載頻高38mhz，因而伴音載頻比圖像載頻高6.5mhz，所以經過混頻後，伴音中頻比圖像中頻低6.5mhz。混頻器將圖像中頻信號和伴音中頻信號送到中頻放大器進行放大。
中頻放大電路簡稱中放，它既放大圖像中頻信號，也放大伴音中頻信號，但因伴音中頻信號帶寬極窄，且在中放電路中對伴音信號的增益很小，所以中放級又稱圖像中放級。它將高頻頭送來的中頻信號進一步放大，可以將中頻信號中混入的雜波（干擾和鄰近的頻道信號）吸收掉而選出中頻信號。其中伴音信號的增益控制在很小，以免對圖像信號產生干擾，中放級總放大倍數約10000（60db）。
視頻檢波的作用是將中放送來的中頻圖像信號進行幅度檢波，從中得到視頻圖像信號（即全電視信號），再送至視頻放大級放大後去顯示圖像。多數黑白電視機檢波器還兼作伴音中頻信號的第二混頻器，即有中頻圖像信號和中頻伴音信號差頻出6.5mhz的第二伴音中頻信號。因此檢波後應將第二伴音中頻信號和視頻信號分離。視頻放大器包括視放前置級和視放輸出級，其中視放前置級也稱預視放，它除對視放圖像信號進行放大外，還要提供自動增益控制信號，送出同步分離信號。由於顯像管陰極所需圖像信號電壓較高，因此預視放後還需由視放輸出級對圖像信號進一步放大。
自動增益控制（agc）電路對穩定電視機工作起重要作用。它包括agc檢波、放大和agc延遲幾部分。agc檢波電路把預視放輸出的視頻信號檢波成代表視頻信號強度的直流信號，再放大，去控制中放及高放電路的增益。當輸入信號過強時，使增益自動減小；反之增大。使電視機在較強的信號下仍然正常工作。伴音電路的結構和原理與調頻收音相同。
同步分離電路主要由同步分離和同步放大兩部分組成。同步分離電路把視放送出來的視頻信號進行切割，分離出行、場複合同步信號。同步放大電路對複合同步信號進行整形、放大並經鑑頻電路和積分電路，使行、場同步信號分離，分別送到行掃描電路和場掃描電路去控制行和場的振盪頻率。
掃描電路包括行掃描電路和場掃描電路，由它們產生行、場鋸齒電流控制電子束進行行、場掃描。其中行掃描電路除完成行掃描外，還向顯像管提供正常工作電壓。行、場掃描電路都是由振盪級、激勵級和輸出級組成的。振盪級都採用自激盪振盪方式，所以有無同步信號輸入，都處於振盪狀態，使屏幕上總有光柵。同步信號輸入到振盪級後，可使振盪器的頻率及相位與同步信號一致，從而實現接受機與發射機的行、場同步，得到穩定的圖像。
電視機的電源可分低壓電源、中壓電源和高壓電源。其中低壓電源是由交流市電（220v）經變壓器變壓、整流橋整流、濾波器濾波及穩壓器穩壓得到的。
在瞭解了電視機的原理之後，我們開始了實際的焊接，由於元器件的數目很多，在pcb板上分佈比較密，所以要嚴格按照由低到高的順序焊接。在焊接過程中，有好多電阻和電容沒有及時找到，在跟同學交流之後，順利的完成了焊接過程。
接下來進行的就是電路焊接情況的檢查，檢查電路有無錯誤，開路短路的情況，並且清除了焊接面中可能出現的拉絲和錫珠，修正完善了焊點。
檢查完之後，用萬用表的歐姆檔檢查電路板電源輸入端的直流電阻，剛開始檢查沒有問題，萬用表讀數為58.9kω。接下來就是進行電路板與電源線、顯像管、喇叭等各個部分的連接，將信號內外轉換開關k1按下，接收來自天線的信號，然後接通了電源，按下開關k2。
剛開始時還比較順利，圖像和聲音比較正常，經過調整，可以收到中央一台和北京電視台。但是在我關掉了電視，出去外面上廁所回來之後，再打開電視之後，就沒有了圖像，只有聲音了，然後電路板異常發熱。我不知道是什麼情況，然後拿來了萬用表測輸入電壓，只有7.5v。
知道電路出現了異常，我開始檢查電路，斷掉了電源，測其輸入電阻，變成了無窮大，所以電路中應該有短路情況，可能是因為當時焊接不過關，出現了虛焊現象，經過排查，的確是有幾個腳沒有焊接好，進行了加固之後，電壓正常了，然後接上喇叭和顯像管，喇叭聲音正常，但是顯像管依然沒有圖像，連一條直線都沒有，我一直不知道是什麼原因，還以為是電路板的問題，因為一直在想剛開始時我的顯像管是好的，怎麼會突然之間出現問題呢？但是後來，拿着別人的電路板連上我的顯像管之後也沒有圖像，把我的電路板接到別人的顯像管上之後就好了，最終終於完成了任務。
最後就開始裝機，開始時沒看到前後的卡槽，所以一直沒裝上去，後來一個同學跟我説裏面有卡槽，只要對上就可以裝上去之後，我又試了一次，結果比較順利地裝好了電視，完
成了實驗任務。
在這次實習中，我對黑白電視機的原理有了一個大概的認識，並且練習了焊接與組裝技術，學到了很多東西，不僅在理論上，動手上有了很大進步，而且在態度上也有了很大提高。通過這次實習，我明白了要幹好一件事情必須要不怕困難，堅持到底，迎難而上，最終才能戰勝困難，贏得最後的勝利！
第三篇：電子工藝實習總結
電子工藝實習總結
經歷時間最長的一次實習課，兩週與電烙鐵、焊錫絲的接觸，三天的實踐，使我收穫了單片機學習板一塊，機器貓一個，自己焊接小人一個和一項焊接技能。
繼金工實習後的又一個很重要的實習課，讓我們在開始充滿了憧憬與好奇。而這兩週，讓我們瞭解了電子工藝實習的重要性；瞭解了焊接的“五步法”，糾正了我從大一暑假第一次進行焊接並延續的錯誤方法；老師課件上的圖文解釋，實踐中的電子元件實物，讓我們對所學的電子元件的認知度提升了很多，對自身專業的興趣提升了很多。
理論課上學習了焊接的步驟：1焊接前處理元件2獎元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然後取出烙鐵3檢查焊接質量：焊點是否光亮圓滑，有無假焊虛焊，將不合格的焊點重新焊接4焊接完畢後拔下電烙鐵插頭，待其冷卻後，收回工具箱。“五步法”焊接的步驟為：準備施焊，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。 但理論之後的實踐往往在開始都是最難的，“五步法”焊接在開始時是那麼的神祕，下手前總是默默地想着那幾個步驟，跟着老師的要求，經歷了拆電路板，焊電路板的重複過程中掌握了錫槍和電烙鐵的用法。在尋找和摸索焊接的感覺中，也見到了學習過但沒有接觸過的電子元件實體。留下了左手握錫絲，右手握烙鐵的形象，記錄了這第一天下午。
之後，學習了導線的焊接，拆絕緣皮，鍍錫，焊錫等一個個步驟在犧牲了無數段導線之後被我們熟練掌握。由導線引發的最有挑戰性焊接是立方體的焊接，三根導線的固定，總是固定不了那個容易散的焊點，兩個人之間的合作讓我感受到了團結就是力量。這裏要注意的一點是：將導線絕緣皮拆下之後，要對內部的金屬進行鍍錫，避免生成了氧化膜不沾錫，如果有氧化膜生成，應去除氧化膜後再進行焊接。
比較專業的還是電路圖的繪製和pcb板的設計，老師對我們從零的指導，對我們錯誤的改正，在機房的兩天讓我們懂得了怎麼樣能讓紙上的電路圖變成現實生活中的電路板，怎麼樣才能讓理論設計出來的東西變成實物。
熟悉了機器貓的電路圖與pcb板，給我們了機器貓的實物，拆裝機器貓及改變電路，就能改變機器貓的功能，科技是第一生產力啊，功能不多的玩具貓內部電路竟是如此的複雜也讓我們小吃一驚。不過留下最深印象的還是中午面對那個壞了的幹簧管調試了一個多小時最終以失敗告終，少了一項功能啊。
價值最大的要數最後的單片機了，給了我們數不完的零件要讓我們把它們全部焊接到一塊板上，元件校對了很長時間，元件焊接了很長時間，單片機調試了很長時間後，它成功地變成了一台錄音機，面對一天對它的付出，錄音功能的實現也是對我莫大的慰藉吧。這個單片機的學習板，也將伴隨我走過大學剩下的時光。
從這次電子工藝實習中，不僅學到了正確的焊接方法，對不同器件的識別，還讓我有了如下體會：
第一，遇到困難時不要去躲避，遇到挫折時不要氣餒，正視困難，勇往直前，主動找別人幫助，找到問題的根源，總會把問題解決的。
第二，許多事情都是需要團隊合作的，焊接過程中可能有的地方比較難焊，但是兩個人一起的話會容易很多，這些天來，實驗室總是充滿了同學間互幫互助，齊心協力，團結向上的氛圍。 第三，書上學到的永遠只是理論，我們要行知結合，把學到的知識用到實踐中去，才能加深自己對所學知識的認識。
第四，像焊接一樣不能急躁，生活中也不能急功近利，要踏踏實實的，一步一步去做，確保每一個焊點都是好的，做過的每一件事都是好的。
每一天都是新的一天，以後的學習過程中，我們也會帶着實習時的激情去度過。
第四篇：電子工藝實習總結
電子工藝實習總結
實習收穫與體會
通過這次實習不僅自己動手完成了一個收音機，更過的是學到了很多東西。首先鞏固了電子學理論，增強了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用能力。其次，培養了我們的動手能力，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環節的檢驗，才是真實的。通過組裝超外差式收音機，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛鍊了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然後一步一步的解決問題。
這次實習讓我明白了有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能瞭解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛鍊你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，並瞭解到什麼樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。
在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我瞭解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
存在的問題與建議
在實習中存在的問題主要有：電路板上的焊點有些不符合標準；尤其是導線焊接的不好，容易脱落；萬用表有的不準確，有的接觸不良，導致我們測量數據的時候很容易出現錯誤；組裝完成的收音機的天線老是滑動，導致優勢收聽不到廣播台或收聽的台較少，用紙塞，時間長了，紙很容易脱落。
另外，至於建議，建議老師多給我們講下理論知識，讓我們更深入的瞭解其工作原理。
第五篇：電子工藝實習總結
電子工藝實習總結
實習的目的和意義：現代的生活電很重要，所以我們大學生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學會使用一些常用的電工工具及儀表，並要求掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理。通過本次實習，我們要接觸到一定的電學知識，實現理論聯繫實際，認識一些常用電工器具的外形及結構特點，實習要求在掌握錫焊技術的同時，注意在培養自己細緻、一絲不苟的工作作風。
實習過程：由於閲兵的同學參加方陣訓練，我們的國小期時間是一推再推，最後終於擠出了平時沒課的時間來上國小期，我們如願走進了實驗室，動手為自己的“大作”忙碌起來。老師先給我們講了一下理論，然後我們便開始練習焊板，焊接過程中老師還不斷強調細節，如二極管的焊接方向，電阻的焊接方向等。實習的過程主要是三個過程：1、常用元器件的識別。2、安裝萬用表。3、檢驗和調節萬用表的精度，老師驗收萬用表。
一、常用元器件的識別：
（1）電阻。電阻的單位為歐姆，電阻在電路中有分流、限流、分壓、(內容來源好 範文網：)偏置等作用。按電阻的形式可以將電阻分為固定電阻、可變電阻（電阻箱）、半可變電阻。電阻也可以按材料類型和功耗來分。電阻的參數標註方法有3種：直標法、色標法、數標法。色環標註法使用得最多，我們在焊接時使用的電阻也是用色環標註法來標註阻值的，一般有四色環電阻和五色環電阻（精密電阻）
（2）電容。電容的基本單位為法拉，電容的識別法也分為直標法、色標法和數標法三種。
（3）晶體二極管和穩壓二極管。二極管的主要特性是單向導電性，因此二極管廣泛用於整流、隔離、穩壓、極性保護、編碼控制、調頻調製和靜噪等電路中。一般二極管的正負極會用p（正極）、n（負極）來標註，而發光二極管的正負極可以用引腳長短來識別，長腳為正短腳為負。
二、安裝萬用表：在焊接萬用表的電路板之前，為了避免我們因焊接不熟練而焊不好電路板。組裝電子儀器，首先就得學會使用電烙鐵。電烙鐵是一個高温的發熱器件，使用的時候要非常注意，不小心就會燙傷皮膚、衣物、桌面等，還要注意防觸電、火災等意外事故，用完之後要小心的放回到烙鐵架上去。在焊接元件的過程中還要注意正確的焊接方法，不注意的話很容易燙傷手指或者燒壞元器件火焊錫面。老師先給每位同學發了一塊電路板以供大家練習，大家都饒有興致地在練習板上焊自己的名字和自己喜歡的圖案以及各種顏色的電阻電容器等，電子工藝實習因此而特別有意思。練習得差不多的時候我們就開始焊的萬用表的電路板了。
首先要清點材料，老師在上課之前給我們發了材料清單，發了材料後一件一件地給我們講，講這些元件的用處以及焊接注意事項，順便清點一下材料。我們的材料有電阻、二極管、發光二極管、錳銅電阻、電容、蜂鳴器、電解電容、電位器、導電膠條、液晶片、電池及電池扣、鋼珠、開關帽、面殼、底殼、旋鈕等。
當全部的元件都已經齊了後，就開始了安裝和焊接萬用表的工作了。安裝萬用表的時候，應該對照着線路板安裝各元器件，要先清除元件表面的氧化層和把元件的引腳彎製成型，這些工作都需要做得很精細才行。在焊接前，我們把烙鐵的插頭插在右手的插座上，把電烙鐵插在烙鐵架上，等那麼5分鐘，等電烙鐵熱了以後，就開始焊接。先把錫鐵線輕輕的放在元件的引腳旁邊，然後將電烙鐵靠近它，當錫熔化了之後，就點到引腳上，再用電烙鐵弄一下錫，使之成錐形，這便是理想焊點的正確形狀。在焊接的時候，特別要防止焊接的虛焊，老師提醒我們一定要小心這種情況發生，一定不能焊成虛焊，否則就會使得電路不通。如果焊得過多，使得電路成了短路，那麼整個萬用表都無法正常的工作，所以老師也提醒我們要注
意這個情況。只有做得多了很較熟練了，才能很好的焊接線路板。焊接線路板時，還要小心那些線路的正確與否，尤其是要注意電阻的正負極和二極管的正負極，我在焊接的時候沒有注意開關的正負極，結果焊好後開關摁下去時關摁上來時開，剛好弄反了，不過還好這個沒有什麼大的電路的錯誤，只要自己用的時候知道這個問題就好了，摁上摁下都無所謂。
當焊接完了以後，就開始剪掉凸出的元件引腳，剪掉的時候也要注意一個很重要的問題，就是剪的過程中，不要使線路板的正面對着有人的方向。因為有的時候一不小心，引腳被剪掉時會彈起來，飛到人的眼睛裏。
在焊接前要了解各元件的焊接要求，比如發光二極管就要求高度要正好合適，太高了會頂住外殼，太低了又看不見指示燈。我焊接的時候剛開始就沒注意，結果焊得太低了，安裝好後根本無法看到指示燈，最後只得麻煩老師再給我個二極管重新焊 ，這就是粗心導致的事倍功半。
焊接完後就可以將一些主要元件固定在面殼上了，由於調試的時候需要各部位連接得很好，所以就算要重新裝也得把螺絲擰得夠緊才行，我將電池放好，液晶片裝好，螺絲擰好，就準備調試了。
三.檢驗和調節萬用表的精度，老師驗收。我們做的萬用表中，幾乎沒有一做完成就顯得十分的精確的，總要做一些調節。我們在安裝完成之後，就開始檢驗了萬用表的性能，要測量電壓和電容，我先測了一下電壓，它居然很準，基本不需要什麼調試了，測電阻的時候也只是小小地調整了一下就沒有問題了。老師經過仔細的檢查驗收以後還幫我把後蓋裝好了，我只需要擰好螺絲就完成我的萬用表的安裝了。
實習收穫：感覺收穫也是很大的。以前老是認為，焊東西很容易，可是這次實習之後我才知道，焊好一樣東西真的不是那麼的容易的一件事。在實習前的準備工作，該怎麼準備，都要有一個很好的計劃，否則就做不好。做什麼事情之前，都要有充分的準備才能做好。這是我從焊接工作中總結出來的，也是老師對我們説的一些話中透露出來的。在我們實習的焊接和安裝工作中，老師沒有對我們進行很多很細緻的指導工作，讓我們自己動手，自己總結，自己做好，我覺得這樣很對。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動腦筋，沒有老師的指導，我們就有必要動一下腦筋，必須自己做好總結，互相交流經驗，這樣才能有進步。
當然對這次實習，我是十分的不斷進步，這樣才能學到許多書本中學不到的知識。我們在實習的過程中就是這樣不斷的學習的。在這次實習中，我們動手得最多的就是焊接元件的引腳，這應該是整個實習的重點了。我們在焊接的過程中，就是要不斷的加以總結。一開始我焊得不是很好，問了已經焊過的同學以後，就開始了改進方法。我們懂得了怎麼樣焊才是最好的焊接方法，怎麼樣焊才能焊得比較標準，如果焊得不是很標準，又如何改進，焊錯了又該怎麼辦，這些都是我們都需要不斷總結不斷提高的。
這次實習總的收穫就是學習到了萬用表的原理和安裝，基本上學會了焊接，在書本上學習一些原理的基礎上，我也提升了自己的動手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平時我認為焊接很容易，只有到了自己動手的時候才知道一些看上去很容易的東西，其實也不是那麼容易的，事非經過不知難。
在最後，我要感謝幫助過我的指導老師，在實習的過程中，您做了很多努力，對我們也付出了很多，同時也感謝實習中幫助過我的同學，沒有他們的幫助和指點，我會走很多彎路，很多問題還會搞不明白。
2014年9月
蒙田範文網