第一篇：辦公室工作總結２
首先非常感謝各位領導和同志們對辦公室工作和我個人工作的支持。一年來，教育局辦公室在領導班子的正確領導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實十六大精神，緊緊圍繞我局黨委和教育局2014年中心工作，內練內功，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，我感到非常高興的是，辦公室全體人員十分團結，對分配的任何工作都沒有怨言，全體領導和老師對辦公室的工作能夠給與充分的理解，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作雷厲風行完成，為總體工作計劃的實現發揮了作用，現將辦公室工作總結如下：
一、加強學習，提高素質，團結協作，搞好服務
做好辦公室工作，爭創一流業績，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學習鄧小平理論和“三個代表”精神，學習各項教育法律、法規，及時瞭解、掌握教育發展的新動向、新經驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經常性下基層開展調研，辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。每學期都召開辦公室全體人員工作會議和期末總結，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、熱情、耐心、細緻，為領導基層單位提供良好周到的服務。。本學期在落實各項工作的時候，大家都能夠注意態度和方法，和同志們的關係處理得比較和諧，各項工作都得到了各科室、學校同志們的支持，落實順利。辦公室全體人員空前團結，工作氣氛融洽，配合默契。每個人都能從教育局工作的大局出發，從教育局整體利益出發，互相支持，工作順心，大家心情舒暢。
二、分工明確，密切配合，突出重點，工作到位
1、做好辦會、辦文和辦事工作。
辦公室工作繁瑣、複雜，簡單的説就是辦文、辦會、辦事。關於辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成局黨委、教育局工作計劃、工作總結、五年規劃以及各種會議大量的材料、領導講話和各種計劃、總結等，以正式文件下文的就有篇，較為圓滿的完成了任務。關於辦會，全年圓滿完成了慶祝教師節表彰大會、教育局學期工作會議、期末總結大會等各種會議次。關於辦事，主要是督促檢查局黨委和教育局的部署在基層學校的貫徹落實情況，即使傳達領導指示，即使反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現重大失誤行為。
2、做好宣傳工作。
本着宣傳工作為教育教學服務、為教育改革服務、為提高學校知名度服務的原則，加強全區教育系統的宣傳教育工作，注重通訊員隊伍的建設，全年共計在各種報刊、新聞媒體商發表稿件230多篇，被區委宣傳部評為通訊報道工作達標單位。
3、信訪及人大、政協建議、提案工作。
堅持認真、負責處理信訪工作，把信訪工作作為聯繫羣眾民意的一條重要渠道。信訪工作對辦公室人員素質要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現的問題處理及時、果斷、不留後遺症、不給領導添亂，為此，我們特別強調服務的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答覆，尤其是在招生等重要時期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領導彙報的同時，協調科室，都給予了圓滿解決。對於人大代表建議和政協委員提案的答覆工作，我們由專人協調，及時答覆，及時與代表、委員溝通，全年共計答覆18件，全部使代表和委員滿意，得到了領導的肯定。
4、做好檔案歸檔和教育志的編撰工作。
今年，辦公室建全了檔案收集歸檔制度，各科室的文件及時收集、歸檔；建立了學校大事記收集制度，每個月要求學校上交學校大事記；按照省市教育機關的的要求，組織編寫了新華區教育志，編入河北省教育志。教育志的編寫對編寫人員的素質要求高、任務重、時間緊，但是，我們克服了種種困難，圓滿完成了任務，被教育廳評為教育志編寫先進單位。
5、做好機關後勤事務的管理。
對於辦公用品、為生用品及時購置和發放，保證了機關的正常運轉；做好機關衞生工作，為領導服好務；做好車輛的調配、使用和管理，司機責任心強、服務質量高，全年沒有發生任何事故；做好安全穩定、值班工作，全年沒有發生重大安全責任事故。
6、做好各種臨時重大工作。
今年涉及全局的大事多，如防範“非典”工作、中大學聯考屬地管理工作等等，這些工作任務量大、工作繁重、責任重大、涉及
第二篇：大學生社會實踐工作總結
大學生社會實踐工作總結
一、高度重視、認真組織假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動今年我院的“三下鄉”社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：１．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。２．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的“三個代表”實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種： 1．開展便民服務。
各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等
便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地羣
眾的稱讚和好評，同時也努力實踐着青年志願者的精神。 2．開展文
化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅中國小放假，而且
正是夏收農忙時節，中國小生處於無人管理的狀態之中，大學生們將
這些學生集中起來，淘寶童裝http:// 對他們進
行文化輔導。 3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小
組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的
調整，並寫出幾分調查報告。 4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的
軍烈屬、五保户收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和
五保户因家裏缺少勞力，莊稼熟在地裏而無人收割，同學們積極幫助
這類家庭，為他們解決了燃眉之急。 5．文藝下鄉。由學院大學生藝
術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民
羣眾的精神文化生活。 6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回
家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解
社會，另一方面也解決了自身的生活需要。 7．環境保護。組織學生
積極參與“保護母親河”行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，
治理環境污染，裝扮母親河。 8．考察實踐。我院集中部分學生黨員
（幹部）、入黨積極分子組成“三個代表”服務團，赴河池地區開展考
察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的
信心和決心。 9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科
研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技
學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。總
之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的
總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調
查；（2）結合專業進行社會實踐。
三、 總結經驗，評比表彰寫經驗總結、相互交流。提高我院大
學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社
會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，
對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問
題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全
院將對錶現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。並要
求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全
院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實
踐報告。（四）經驗和收穫 1．學院各級領導的重視，廣大同學的積
極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，
學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年
撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實
踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全
院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛
煉才幹的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。 2．各級地方
政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。
多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工
作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量為
大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注
重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科
技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一
起取得良好效果，受到當地幹部羣眾的一致好評。 3．大學生的思想
素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到
我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到
國有企業改革的艱鉅性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖
然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無
法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學
們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實
際，提高了自身的工作能(請收藏好範文 網)力，培養了吃苦耐勞的精神。共青團xx院委員會二○一二年九月二十日
第三篇：大學生社會實踐工作總結
一、高度重視、認真組織假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
三、
總結經驗，評比表彰寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對錶現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。並要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。（四）經驗和收穫
1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。
2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，受到當地幹部羣眾的一致好評。
3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱鉅性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。
共青團桂林工學院委員會二○○二年九月二十日
第四篇：大學生社會實踐工作總結
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。xx年暑假我院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織假期前，院團委向全院廣大同學發出了《關於開展暑假社會實踐活動的通知》，並印發人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。
二、 緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動今年我院的"三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
（一） 從組織形式上看，主要有兩種形式：１．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發的，有市場營銷的，有廠礦、企業的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。２．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅遊學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環系赴桂林柘木鎮社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。
（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種： 1．開展便民服務。各小分隊利用當地的圩日在市場上設立家電維修、單車修理、理髮等便民服務點，盡己所能，不怕髒、不怕累，以優質的服務贏得當地羣眾的稱讚和好評，同時也努力實踐着青年志願者的精神。 2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與諮詢活動。暑期不僅中國小放假，而且正是夏收農忙時節，中國小生處於無人管理的狀態之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。 3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮、村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，並寫出幾分調查報告。 4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保户收割莊稼。下鄉期間，正值夏收時節，許多軍烈屬和五保户因家裏缺少勞力，莊稼熟在地裏而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。 5．文藝下鄉。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮各社會實踐基地進行巡迴演出，豐富農民羣眾的精神文化生活。 6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面瞭解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。 7．環境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態環境調查，宣傳倡導環抱觀念，治理環境污染，裝扮母親河。 8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（幹部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。 9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數據，抓緊實驗。總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業進行社會實踐。
三、 總結經驗，評比表彰寫經驗總結、相互交流。
提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發了關於暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規模、效果、存在的問題及對今後大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對錶現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。並要求各系評選出優秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。（四）經驗和收穫 1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用於社會實踐，並組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，並把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛鍊才幹的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。 2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面儘量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛鍊、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，受到當地幹部羣眾的一致好評。 3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落後狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱鉅性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。 共青團桂林工學院委員會
第五篇：大學生暑期社會實踐工作總結
日語學院2014年學生暑期社會實踐工作總結 以將新世紀大學生培養為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為目標，秉承“實踐出真知”這一基本理念，各高校均在團中央的指導下組織學生開展了大學生暑期社會實踐活動，務必使大學生學有所長，學有所用，提早適應社會，併為之服務。
為了更好的引導廣大青年學生在實踐中瞭解社會，認識國情，增長才幹，奉獻社會，服務學校發展，培養個人品格，我校大學生暑期社會實踐活動以“實踐勵志擔重任青春建功繪人生”為主題，號召同學們利用暑期時間充分利用自己的所學到的知識，服務羣眾，回報社會。日語學院也響應上級號召，積極組織鼓勵學生深入社會，在基層中實踐自我，提升素質。
暑假期間，我院安排了2014級本科學生深入到基層中開展暑期社會實踐活動。學生們熱情高漲，積極參與，參與率達到了100%。本次社會實踐具有以下幾個特點：
一、 統籌規劃周密 各級高度重視
根據校團委的指示與領導，在上級的部署與安排下，我院始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹科學發展觀，引導學生積極參與構建社會主義和諧社會，提升學生對社會主義核心價值體系的認識，激勵我院學子為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興貢獻青春和力量。在前期準備階段，我院結合往年的經驗，做到繼承與創新並舉，鼓勵學生結合自身情況開拓新的實踐領域，擴大實踐活動範圍，豐富實踐形
式。此外，我院還積極倡導鼓勵學生深入社區，開展各類活動，以最直接的形式回饋社會。這一系列的活動，均受到了日院領導的高度重視，並在他們的大力支持下得以順利的開展與進行。
二、 分佈地區廣泛 重點成績突出
本次實踐活動中，我院始終以“實踐勵志擔重任青春建功繪人生”為主題，結合實際情況與要求，緊跟社會熱點焦點，關注社會體驗生活，深入落實科學發展觀，開展了一系列的實踐活動，並取得了圓滿成功：同學們深入基層，或在社區奉獻服務揮灑汗水，或親身體驗世博，收集相關知識，或加入達沃斯志願者行列參與接待服務，更有同學進行了創業性質的嘗試，也取得了良好效果。
在實踐活動中，很多學生結合着自身的特點開展了實踐活動，發揮自己本專業的語言特長，為社會奉獻服務，這一方面提升了自己的專業水平，另一方面也通過這種具體而直觀的形式，切身認識到了自己的缺點與不足。
三、 路隊實踐豐富 活動主題鮮明
日語學院2014級的同學們在學院老師們的指導與關懷下，與天津市河西區福林裏合作進行了暑期社會實踐活動，並且取得了顯著成效。為了使整個宣傳活動有序的進行和充分展開，綠之霖宣傳小隊將本次實踐活動分為三部分進行：7月14日舉行“推廣環保理念，踐行低碳生活”系列活動啟動儀式，福林里社區居民簽名活動；7月16日 舉行“綠色環保靠大家，廢物改造人人行”廢舊物改造活動；7
月20日進行環保視頻展示及環保問卷調查。這三次社區實踐活動的有序開展，不僅對我們有幫助，對於社區的社會綜合治理有着促進作用，同時更有助於和諧社區周邊環境，提高我校的社會美譽度。擴在活動中，同學們開動腦筋，團結協作，運用所學知識、認真參與實踐，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，堅持把各項活動作為奉獻社會、報效國家的有效載體，在實踐中感受、思考、傳承和發揚綠色環保理念，將環保精神貫徹到底。該小隊的實踐活動充分彰顯了我校社會實踐的重要特色——結合實事、響應國家政府關於可持續發展和節約能源、綠色能源的號召。實踐小隊利用辦講座、演話劇、播視頻等宣傳手段，在充分宣傳了環保低碳的生活理念的同時，傳播了上海世博會的人文精神以及天津夏季達沃斯論壇的主要宗旨，它不僅是使學生們進一步瞭解社會、開闊視野、增長才幹、認識自我的平台，更是作為我校向國家和社會回饋奉獻的重要窗口。
日語學院赴鶴望裏實踐路隊舉行了以“綠色環保，低碳生活”為主題的系列活動。活動內容主要如下： “綠色世博”宣講會，“低碳環保”廢物活用演示。實踐小組組員為大家帶來了“綠色世博”講座，講述“我們身邊的低碳生活”以及世博會的相關知識，並以日本館和瑞士館舉例説明，形象而又生動。與此同時，同學們將理論轉化為實踐應用，在現場以“綠色環保 低炭生活”為題做了演示。同學們將平時生活中的廢棄物通過自己的改造變成禮品盒，筷子套，茶杯墊，小區居民興趣盎然，現場氣氛異常熱烈。第二次活動為“大手拉小手繪畫活動”，實踐隊隊員，社區老人與孩子們齊聚一堂。大家圍
繞“綠色環保，低碳生活”為主題，發揮自己特長，進行書法或繪畫創作。優秀作品也將與鶴望里社區內部進行展示。社區的小朋友們將自己所瞭解的環保知識，加以自己的想象，描繪出一幅幅生動活潑的作品。老人們和孩子們專心致志完成自己作品的神情與組員與居民認真交流溝通的情景讓在場的每一位居民都倍感温暖。此次活動還得到了天津河西有線電視台的採訪，並在其新聞節目上播出。
日語學院第三路隊赴龍都社區，帶去了日語學院師生的温暖，而且為我們這些即將走出校門，步入社會的大學生提供了鍛鍊學習的機會。增強了與人交流的能力和與人團結協作的能力，強化了隊員們為人民服務，奉獻社會的意識，更生動詮釋了我們第三路隊的活動主旨“揮灑青春汗水，奉獻愛的教育”。 從本次活動的策劃初期到活動順利開展，完滿結束，我們一直秉承着“快樂營地，大家互動，寓教於樂”的宗旨。7月13日是暑期社會實踐活動的開營儀式。為了慶祝本次活動的隆重召開，第三路隊的隊員們提前做了精心的準備，為社區領導和居民們表演了精彩的節目，一時間帶動了會場的歡樂氣氛。龍都社區的居民們也不甘落後，爭着展現“龍都人 ”的風采，孩子們的葫蘆絲表演以及大人們的舞蹈表演讓在場的每個人不禁讚歎龍都社區居民的多才多藝，也讓我們看到了龍都社區居民文娛生活的豐富多彩。 7月14日我們開始了第一項活動，即組織龍都花園的孩子們開展“大家齊動手”“大家一起來學習”的活動。通過隊員們和青少年在一起互動遊戲，互動學習，使青少年們基本掌握了簡單的拼圖，剪紙，手繪圖色和廢品回收再利用等技能，充分發揮了孩子們的想象
力和創造力。本路隊成員也不忘發揮出外語院校學生的特點，在歡樂的遊戲的同時讓孩子們學會了簡單的英語會話和日語的常用詞彙，激發了孩子們學習的熱情和動力。一些陪同孩子們來參加活動的家長們對我們組織的活動給予了很高的評價。7月15日我們與龍都花園居民共同舉辦了以“共矚世博，綠化生活 ”為主題的大型宣傳活動。本活動分為三個部分，第一部分是通過向路人紛發自制宣傳單，讓市民們瞭解一些基本的節能減排小措施，增強“環保從小事做起，人人有責”的意識；第二部分是舉辦“上海世博文化展”，通過部分世博場館的展覽板塊和隊員們的詳細講解，讓市民們更進一步的瞭解了關於世博的基本知識和最新動態；活動尾聲，為了表達自己意願為環保貢獻一份力量的決心，廣大市民紛紛拿起筆，在橫幅上籤下了自己的名字。這次活動給社會帶來了積極的影響同時也印證了此次活動的精神和理念。
四、 實踐效果顯著 影響廣泛深遠
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