綜合實習報告

第一篇：園藝專業綜合實習報告

園藝專業綜合實習報告

1. 實習內容

1.1實習專題1：果園病蟲害防治技術

1.1.1實習時間：9月5日上午

1.1.2實習地點：中國農業科學院果樹研究所報告廳

1.1.3實習目的：通過對果園病蟲害的瞭解，掌握病蟲害防治技術，從而應用到實際生產中去，提高果品產量。

1.1.4主要內容：

第一部分：果園病蟲防治所依據的國家標準

環境條件：標準園的土壤、空氣、灌溉水質量符合無公害食品相關水果產地環境條件行業標準。

第二部分：防治的原則

實行“預防為主，綜合防治”以農業和物理防治為基礎。

化學防治中藥劑的使用原則:（1）禁止使用劇毒藥劑。

（2）加強病蟲害的預測預報，有針對性的適時用藥。 第三部分：果樹主要病蟲害控制技術

各蟲害的防治關鍵時期；農業防治：套袋、摘除蟲果等；生物防治：保護和利用天敵、性信息素等；化學防治：藥劑。

第四部分：套袋模式下噴藥技術的改進

（1） 噴霧重點由果實改為枯枝

（2） 重視套袋前的噴藥品種及質量

（3） 由注重果實病蟲害的防治轉為注重枯枝病蟲害和葉部病蟲害的防治

（4） 採用壁蜂授粉後也不能放棄花前病蟲害防治，但應注意農藥品種 第五部分：綠色植保技術

針對不同種類害蟲的危害特點確定防治技術，例如：對危害果實的套袋；對潛葉蛾、卷葉蛾、食心蟲用複合迷向劑和性誘劑；對鱗翅目用殺蟲燈。

第六部分：菌木引種過程中注意的幾種檢疫對象

蘋果蠹蛾、蘋果小吉丁蟲、美國白蛾

1.2實習專題2：果樹育種及種質資源利用技術

1.2.1實習時間：9月5日下午

1.2.2實習地點：中國農業科學院果實研究所試驗基地

1.2.3實習目的：通過參觀試驗基地和研究員的講解，瞭解葡萄、梨、蘋果在生產中的主要品種、育種技術和果樹種質資源的分類。

1.2.4主要內容：

參觀葡萄、梨、蘋果試驗基地

1.3實習專題3：蔬菜露地和設施栽培技術

1.3.1實習時間：9月6日上午

1.3.2實習地點：蔬菜生產基地

1.3.3實習目的：瞭解和掌握當地設施蔬菜的主要類型和主要品種（西紅柿、豆角），栽培技術，病蟲害防治和栽培中存在的問題。

1.3.4主要內容：

參觀蔬菜生產基地

1.4實習專題4：果品貯藏加工研究進展

1.4.1實習時間：9月7日上午

1.4.2實習地點：中國農業科學院果實研究所報告廳

1.4.3實習目的：通過了解並掌握梨果採後品質維持技術，將其應用到日後的生產中，提高果品採後的銷售產量。

1.4.4主要內容：

第一部分：幾種常見病害

（1） 黑皮病：不影響食用，但影響銷售

（2） 黑心病：蘋果沒有，主要是梨。近幾年，採後技術掌握不當、貯藏技術不

善、管理不當造成果實內在品質下降。採摘時沒考慮甜或不甜就進行大量採摘，造成大量貯藏後期黑心。

（3） 頂腐病：西洋梨易發生

（4） 近幾年由於氣候的影響，梨減產50%-70%。極端氣候對果品農業的影響很

大。近二三十年，產量增加，內在品質卻在下降。

第二部分：梨果品質的組成：（1）外觀品質：大小、形狀、色澤、潔淨度等

（2）內在品質：可溶性固形物含量，糖酸含量及糖

酸比，質地和汁液，香氣等

（3）貯運性能

梨果採後品質變化（1）外觀品質：主要是色澤的變化，底色褐綠轉

黃（套袋果由白變黃）

（2）內在品質：固形物、糖量下降，維生素c含

量下降

梨果採後外在品質和內在品質隨貯藏時間延長而下降：一般營養和風

味品質與質地和外觀品質下降的更快一些，果品外

觀品質比風味品質保持的時間更長（如：青棗貯藏

時間更長，但風味很差，所以不要過分強調貯藏期）

人工干預：套袋後，外觀品質下降速度加快（如：套袋皇冠梨褐斑，

酥梨虎皮等）

第三部分：採後品質維持技術

（1）高品質是長期貯存保鮮的物質基礎

幹物質含量高（ 主要是可溶性固形物含量）；果實各組織發育完善，礦質營養平衡，不能先天發育不良；良好的商品性狀。

（2）無傷採收是減少梨果腐爛率的關鍵

（3）適宜的低温是採後品質維持的環境基礎：温度是水果、蔬菜貯存的基礎條件，其他措施是輔助措施（最佳温度：接近於不治發生凍害冷寒的最低温度） 第四部分：氣調貯藏技術新進展（1）自發氣調貯藏

（2）氣調貯藏

（3）快速氣調

（4）低氧或超低氧氣調

（5）低乙烯氣調

（6）動態氣調

其他輔助技術措施（1）生物技術

（2）化學防腐

（3）臭氧殺菌

（4）減壓貯藏

實習總結

回顧這幾天的實習生活，我在果樹研究所研究員和我校老師的講解下受益匪淺，圓滿地結束了我的實習生活。在此對老師表示衷心的感謝，感謝學校給我們一個將書本上的知識與實踐結合起來的機會。這次實習不僅磨練了我的意志，更增加了我的團隊精神，學會了出門在外怎麼與別人溝通。慢慢地發現其實每個人也都是很有潛力的，不是因為我們沒有學過就不會，而是我們太懶惰，只要我們多問多思考多動手，就會挖掘出我們的潛力，而且可以做的很好。

通過這幾天的實習，我在專業技能上、思想上都有了較大的改變。首先，我瞭解了很多葡萄的品種，如：巨峯、巨玫瑰、紅地球、黃意大利等，每個品種都有自己適宜生長的環境條件，讓我大開眼界；其次，從思想上讓我覺得這個專業也是很有發展的，曾經我一直很茫然，不知道我們所學的知識到底在社會上可以用到多少，而且還懷疑過知識到底有沒有用，更不知道以後自己可以去做什麼，心裏沒有底，但經過這次實習，埋藏在心底的疑惑便迎刃而解，知識才是邁向成功的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是不變的真理，只有多看書才會學到很多東西，再將其應用到實踐中去，才會發揮更大的效益。我知道我們本身所學到的知識還很欠缺，實踐能力更需要去開發、去磨練，“學以致用”才是我們學習的最終目的和關鍵，所以我們要不斷加強自身學習，提高專業知識水平，並將其應用到實踐中去。

果樹研究所的幾位研究員的講解更是精彩，他們通過自己的實踐把經驗和知識傳授給我們，帶領我們參觀他們的試驗基地，讓我們更

直觀的熟悉了園藝植物的栽培管理技術、貯藏加工技術和病蟲害防治技術。實習過程中我們還參觀了很多應用在農業生產上的高科技儀器，這讓我們看到了時代的進步，高科技代替人工也是提高農產品產量的一個關鍵。我想在我們的不斷努力下，農業生產技術將會更上一層樓。我們不但在那學習到了知識，更領略到了興城的風土人情和地方特色。

我覺得我們本專業的特色就是知識與實踐結合，不管是多高水平的人，都要在烈日炎炎下去試驗基地觀察與記錄，因為只有實踐獲得的知識才是真理，所以我們要學習不怕苦不怕累的精神，培養自身吃苦耐勞的品質，將我們所學的專業知識應用到農業生產中，為我國農業的快速發展貢獻自己的一份力量。機遇是留給那些有準備的人的，我們要善於抓住機遇，努力拼搏，不斷創新，腳踏實地的工作，相信我們會成功的，現在我還有很多不足的地方，我會加以完善，以一個嶄新的我自信地邁向社會，迎接新的挑戰。

第二篇：物流綜合實習報告

物流綜合實習報告

201405060234 王賽

一晃大學就這樣過去了，現在就自己本專業的實習做一個總結，學生在大學兩年多。參與學校裏面的實訓加之校外的實習，總共參與了以下項目：參與楊泗港，瞭解集裝箱貨運情況，參觀長航貨運碼頭，見習相關船隻的裝運情況，進入學校物流配送中心，參與物流相關項目操作，至於校外主要參與了天地華宇物流公司暑期校園行李託運工作和蘇寧b2c配送中心工作.

在沒有實訓之前，我們僅僅從課本上了解了一些關於物流管理的基本知識，並沒有對其有很深印象，至於説印象深刻，那就是曾經有一業內人士説過一句經典的話語——“物流，無妞，勿留！”。自從上了實訓課與校外實習，我就深刻地認識到物流管理實際上是一門實操行性很大的課程。在實際工作中，它就是實操工作。通過這一系列的實際操作，使得我對整個社會物流有了更加深入的理解，同時也對物流相關性的業務流程有了一定的瞭解，它把我們日常學習的與專業有關的知識緊密的結合起來，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，提高了我們的專業專業綜合素質和能力，讓我們對物流的運營有了一個整體的瞭解，對中國物流行業的發展狀況有一個比較全面的認識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。通過實訓、實習，我不僅學到了書本上的理論知識，還體驗到了許多物流的操作業務流程，使自己對物流專業的知識有了進一步瞭解。

感觸最深的自然是校外實習，首先説説天地華宇校園行李託運讓

我們知道了自己不愧是廉價的勞動力，每天早上六點起牀，匆忙之中吃飯早飯就坐車從漢口趕往武昌各大高校，由於是上班高峯期，一般七點出發，到達武昌各大高校時都已經是九點十點左右了，到達目的地，一下車就是迎着烈日幫各位學生顧客幫忙運行李，數不清的大包小包，流不盡的汗水，聽不完的投訴抱怨，扎不盡的各色包裹，忙起來時吃不上中飯是常有之事，加之烈日當頭，出現中暑更是屢見不鮮，每天就是這樣重複着忙着，一直持續到晚上七點收工，然後坐車回到漢口東西湖總部，基本上回去的時候都是晚上十點之後了，吃完飯，洗洗睡覺都是十二點了，期間，武漢還下了大暴雨，校園積水數尺，我們的大包小包行李瞬間被雨水侵襲，沒辦法，經理親自帶頭在雨中搶救，我們紛紛上前，一個小時後，我們的衣服鞋子全部都是雨水汗水，一會天又放晴，身上雨水又被曬乾，這種苦不是幾句話能夠言明的！

至於在蘇寧b2c倉儲實習，我所做的工作就是將所有出庫商品用計算機打印發票，簡單而無味，後來經歷了818點上大展，大批訂單需要處理，倉儲出現爆倉，我們更是連續奮戰37小時，累了就何以睡在倉儲水泥地上，然後被吵醒繼續工作，蘇寧倉儲管理很是混亂，領導層各懷鬼胎，勾心鬥角，許多好的建議都不能及時施行，太多的問題不能按時處理，在之前經歷了天地華宇的歷練，所以不感到苦。

但自己時常在想，作為一物流學子，我們所做的工作只是簡單地分揀，簡單的數據歸類，簡單的車輛調度，簡單的搬貨卸貨，簡單的揀貨，簡單的裝箱，簡單的驗貨??.這些工作簡單且單調無味，沒

有絲毫的繁瑣程序和需要智力支持，感覺自己就是機器，前途搖搖無期。

恰如前面所説的，一起拿由於不是很清楚物流行業，所以對其還存在着神祕好感，如今自己有了實訓實習經驗， 神祕不再，自己對物流行業多了一份認知，那就是，物流雖是第三利潤源泉，所需要的勞動力也是大批的，但是，自己越來越感覺到一個殘酷的現實——如果我們僅僅停留在基層，那麼我們會做着簡單的工作，拿着低廉的薪酬，會越來越覺得沒意思，很不幸，我們之中太多人會停留在基層！這裏面應該有老師的責任（教學內容陳舊，泛泛而談.太多太多以至於此處略去83個字），但是已至此，抱怨學校老師沒有用，因而我們要趁現在就多多學習專業知識，培養良好的學習習慣，提升自己的業務能力，多一份技能，多一份空間，還是那句老話，天道酬勤，要想成功，努力，那是必須的！

第三篇：綜合實習報告

《信息檢索與利用》綜合實習報告

班級姓名學號日期

檢索課題名稱：自擬

一、課題分析：介紹課題的主要內容，有關課題中涉及的概念、背景知識、爭論的焦點及希望通過檢索解決的問題；

二、給出檢索用中、英文關鍵詞3～8個；

三、給出檢索用數據庫名稱、檢索途徑；

四、檢索結果：按《文後參考文獻著錄規則》（gb/t7714-2014）格式，給出20條以上結果，並標註全文出處（文獻類型至少3種以上，外文文獻3篇以上）；

五、文獻綜述

圍繞選題，對所檢出的文獻進行分析、研究後，對課題現狀、技術特點、研究水平、發展方向等進行總結，撰寫不低於1000字的綜述報告。

第四篇：設計院綜合實習報告

設計院綜合實習報告

轟轟烈烈的實習終於結束了，其實對於一個馬上即將成為大五的建築學學生來説，這個實習是必須的，也是及時的，以前三年學的都是書本上的知識，對課本知識的實際應用和實際施工過程中複雜過程所遇到複雜問題的處理，這些無論是以後踏上職業建築師的道路或者是繼續深造都是非常有幫助的。在實習過程中，我主要參與了鎮江市左湖的一幢辦公樓從設計到建造的全部過程，包括施工圖的設計，還有一幢綜合辦公大樓，既作為一個老年人活動場所，又有一部分作為辦公用樓，還有兩個小區的彙報文本，藍舶辦公大樓的立面設計以及幾個方案的施工圖設計等等，去了第一個設計方案的現場勘察並考察了一下。實習的過程的確學到了很多書本上學不到的東西，我平時在實習之餘還堅持畫鋼筆速寫，畫水彩畫，學習photoshop，3dsmax等軟件，在學校的課堂裏，很多東西老師都不怎麼説的，必須要自己抽課外時間去學，鋼筆畫這些是手頭功夫，是一個合格建築師的基本專業素質。

建築師本來就是一個要學很多東西的職業，我最近看了《安藤忠雄都市彷徨》，覺得安藤整個的遊學過程不是僅僅的到處觀光旅遊般的觀看，是要用心去看，去體會，去共鳴。整個過程同時也是一個藝術的流動史，他因為畢加索的繪畫而去了西班牙，因為喜愛柯布西耶的建築去了朗香教堂和薩伏依別墅等等，因為想去看荷蘭風格派的繪畫區拜訪了裏德維爾德住宅，它是荷蘭風格派繪畫和建築的一個完美結合，因為仰慕高迪，去了巴薩羅納這個城市，去拜訪它的聖家族大教堂，雖然還沒有建完，但是可以感受到高迪那種獨特的與一般建築師不同的衝勁和野性。裏面不僅是一些旅程的介紹，同時也是美術，雕塑，音樂融合的一部遊學史，建築不僅僅是凝固的音樂，同時也是融合許多藝術成分的，這就對一個優秀的建築師提出了更大的挑戰，他不僅僅要在建築這個領域要有廣泛的涉獵，同時在其他藝術領域也要有所學習，藝術是共通的，在這個信息爆炸的時代，你不充分的武裝自己，最後遲早要被這個時代所淘汰。雖然我們現在不能像安騰那樣做一次藝術的遠行，但我們可以先把個人建築上的基礎和素養打紮實，從頭開始，等條件成熟了，再來進行一次藝術的遠行，畢竟成為一名優秀的建築師不僅需要實踐的操作經驗，也要有藝術的深度和自己的思考，正如彼得卒姆託的《思考建築》中所説，要對建築空間的材質，聲音，氣味，體量等等都要給予充分的關注，人感受一個建築的過程是通過在建築中的歸屬感體現的。通過施工圖設計可以提高自己實際操坐項目的能力，畢竟一個好的方案不是一個人就能夠弄出來的，也要靠施工單位和其他許多人的配合。而實際去基地考察也是每個建築師必須要做的，柯佈設計朗香教堂的時候不僅去實地考察還一邊隨手畫畫速寫草圖，這些都是值得我們慢慢模仿和學習的。

接下來我想談一談我通過此次實習對建築設計過程的認識。建築設計過程包括接受任務，制定工作計劃，現場調查，查找資料，方案設計和施工圖設計等等。設計計劃是以滿足使用者的需求為基本出發點，試圖通過設計計劃過程，尋求真正從使用者需求出發的建築型制。這一領域大多數專業人員以設計計劃這一概念表達一種系統化的情報收集、分析、闡述及轉換的方法，許多學者從不同角度對這一概念下有不同定義，其中ser的定義較全面且具代表性。他認為設計計劃是一個系統化的發掘組織機構、團體或個人的目標及需求並將之轉換為行為—人—設施關係，以達到高效的、合乎使用者需要的建築或設施的過程。建築策劃是研究如何科學地制定建設項目在總體規劃立項之後建築設計的依據問題，屏棄單純依靠經驗確定設計內容及依據（設計任務書）的不科學、不合理的傳統方法，利用對建設目標所在地的周邊社會環境及相關因素的調研和數據分析，確定項目任務書對設計的合理導向，科學的根據市場需求確定設計內容，並尋求達到這一目標的設計手段和方法。其包含的內容有市場分析，經濟，技術，操作可行性研究，法令研究等等，其

中不僅涉及問題的分析與預測，還包含了對設計，營造的程序的安排與管理，而設計計劃與設計活動直接連接，主要是從建築師角度出發，着眼於對設計活動本身的控制。整個建築設計過程一環套一環，差一環都不行。現場調查可以讓建築設計師更加深入地瞭解所經手的項目和具體位置，周圍的環境，周圍環境對所設計的方案的制約作用，比如限高或人流量的大小這些都會對所設計的方案有一定的影響作用，比如理查德邁耶設計烏爾姆的一個博物館的時候就是場地由周圍的一個教堂和周圍的民居形成兩種方向的網格，由這兩條網格生成建築的最終形式，讓這個方案和周圍的環境很和諧的統一在了一起。就像這次我去了我參與設計的左湖辦公樓的現場調查，在基地周圍走了走，考察一下週圍有沒有影響我設計的制約因素，有的制約因素往往能帶來建築設計出發的靈感，對基地有一個大概的認識以後，回去去查資料，首先自己在腦中要有一個對建築的大概的想法，這我個人認為是一種對建築的感覺，然後有目的地去尋找對自己有用的資料和信息然後才能去做設計，方案設計也不是一個馬上就能出來的過程，它其實是一個厚積薄發的過程，自己設計的素材越多，對建築的理解越深厚，設計出來的東西就越接近自己一開始想要的方案，一開始要多做幾個方案，可以去和甲方交流，看看甲方比較傾向於哪一個方案，最後方案慢慢去粗取精，到最後完全定下來，就可以去做施工圖設計了。當然施工圖設計也有它自己的學問，比如可能還要根據規範條例這些要去慢慢修改自己的設計，有的可能會因為結構的原因要微調細部的一些方案，當然也可能大調，但是最後都向着一個方向進行，差不多這就是一個整個設計從開始到施工的一個過程，其中的艱辛只有經歷過的人才能知道，但有的東西時一直要貫徹到最終的，不能輕易改變的，比如設計的初衷等等。

同時，在這次實習的經歷中，我也感受到建築設計不是一個人單幹的，就像打籃球一樣，不是光靠某個人就能完成一個好的方案的，給排水，暖通，電氣，建築結構這些對建築缺一不可，缺少了任何一個，一個傑出的建築作品就不可能誕生。在我實習的所裏都是我們建築的把方案做完，施工圖做的差不多的時候然後交給其他的工程師去做後續的設計，比如暖通，電氣，給排水等等，當把這一切全部弄完以後最後才能完整的出圖，而結構工程師是跟着建築師一起進行設計的，德國著名建築師托馬斯赫爾佐格説過沒有好的結構工程師，就不會有好的傑作的誕生，的確，建築師很多的想法和創作都需要結構工程師來幫助他完成，如今結構工程師已經不是僅僅保證房屋不倒塌了，他要協助建築師去完成它的設計。

而對於我們已經接觸了4年的建築設計，回想一下這4年的時光對於建築設計而言我們有多大的收穫呢，當我們面對設計的時候能否已有獨立解決的能力？設計有沒有規律可循？其實設計方法論是一個很廣泛的範疇，建築只是其中的一個方向，在設計的各行業我們都需要一定的設計方法。談到方法就離不開設機觀，從哲學的角度上講，世界觀決定方法論同樣設計方法論離不開設計觀的主導，從這一廣義的角度上講我想先探討一下什麼是設計。對於設計我們該怎樣解釋呢？答案是多樣化的：設計是一種創造活動，是一種針對目標的問題求解過程，是一種改進現實的活動，是一種從現實到未來可能的轉換等等，設計不是發明事物的過程而是發現存在於現有事物中的規律的過程。那麼設計的特徵又是什麼呢？總結一下應該有兩點：一、因為設計目標是不明確的複雜的無止境的所以設計結果不求最優只求滿意，它是一題多解的。這正是設計競賽、課程設計中多人做同一個題目的依據。二、靈感和頓悟與理性並不是相容的，靈感可以理解為理性過程中的特殊情況——短路’，即信息之間素材之間突然產生關聯，所以靈感是建立在經驗之上的。瞭解了設計的含義和特徵下面我們具體從建築設計的角度出發看看一個優秀的設計是怎樣進行的。

設計結果直接受設計過程的主導，而設計過程又受到設計思維的限制，所以關鍵還是要搞清設計思維問題。設計思維的運行機制是有有腦通過手和筆表現在圖面上的，然後再通過人們的眼回饋到腦部產生信息，反饋在設計思維機制中起關鍵作用，那麼設計思維的工具又

有哪些呢?總結一下有草圖、工作模型、計算機模型等。在這裏我想主要談一下草圖應為這個是我們做設計時最常用到的。對於草圖的意義在這裏我就不多説了我只談一下如何提高草圖能力。首先我們要把思維當成一種技能而不是一種天賦，然後從速寫徒手畫做起（這裏有機會的話可以看一下盧健鬆的《從速寫到設計》通過這一過程來培養我們的觀察、組織、概括、表達和表現能力從而訓練腦、眼、手的協調。

然後我想談一下設計的程序。第一階段：信息消化——講全面信息與特殊信息（與設計問題緊密關聯的信息）進行消化、歸類和排序。第二階段：總體研究——調查研究設計問題的實質，以及解決問題的可能性與方式。第三階段：發展完善。第四階段信息交流。從而也就得出了設計的一般步驟：明確設計問題-多方案研究-評價方案-選擇-交流（傳達-表現）。而建築師表達自己設計意圖的方式以前全部依靠手繪，現在多加了一些，比如電腦表現，草圖是一個建築師的基本功，設計表達也是及其重要的一環，如果你的想法不能向別人準確表述的話，那麼縱使你的方案是多麼的出彩，最終也是無濟於事的。依然記得大一的時候，我們都是在一塊a1的繪圖板上畫圖，並進行渲染等表現練習，只有方案草圖畫在硫酸紙上或拷貝紙上。而在設計院裏都是直接用電腦，用su拉個草模給甲方看，既直觀也方便。當然，數字時代的高速發展，也使許多建築師放下了手中的筆，直接用電腦表達設計想法，但我個人認為手繪一直是衡量一個建築師好壞的至關重要的一個因素，所以這也是我一直堅持畫鋼筆畫和水彩的原因，手繪的靈動是不能通過計算機表現出來的，安藤忠雄的設計事務所裏到現在都沒幾個員工用電腦討論方案，同時，建築實體模型也是一個很重要的因素，通過推敲實體模型能發現很多其他表達手段不能表現出來的東西。這些結合起來都可以對一個方案進行評估。我個人也比較喜歡在那裏擺弄模型的那種感覺，有的大的形體體量關係都可以通過實體模型搭建起來。

接下來再談談建築上面的規範吧，我不知道外國建築師是不是要和中國建築師一樣，要背那麼多建築設計規範，我覺得有的方案可能被規範羈絆的太多，以至於有的好的方案因為規範的原因而去改變，其實我總覺得中國的建築師在帶着腳鐐舞蹈，即使舞得不錯也沒有達到他多能達到的極限。如果能適當地減少一下身邊的腳鐐，可能應該能夠舞得更好，當然中國的一注基本都能把很多的規範倒背如流，其實我個人傾向於那種先有方案再有標準規範的做法，最好不要把規範帶入做設計的過程，這樣會影響一個建築師天性的發揮，可能會影響最後建築作品的質量，也許建築師自己最後都不滿意自己的作品。建築師個人對建築的追求越高，他可能對規範的重視的程度越來越低，比如安藤忠雄，他設計的住吉的長屋，其實居住起來根本不好用，但是建築師個人實現了自己的想法，一旦下雨，居住在裏面的人還要打把傘才能去洗手間。再比如現代主義四大師之一密斯凡德羅設計的範斯沃斯住宅是建築史上一個很著名的作品，也是世界上第一個玻璃幕牆的建築，但它忽視功能的做法，缺乏私密性，不適合居住等諸多缺點又使它成為了一個反面教材，但建築師追求的是空間的純淨和簡約，建築師把它當一個藝術品去設計，而不是把它當做一個建築，所以建築師追求的目標達到了，但卻有這樣那樣的缺點，但正是這些將規範和標準不作為一條主要因素去考慮的，才成就了這一大批建築精品。

當然，建築結構，建築技術，建築設備，建築材料和建築經濟都是對一個建築的影響因素，建築結構師一個建築的支撐結構，由建築師和結構工程師共同完成，而建築技術的發展才發展出了建築無窮無盡的結構，很多建築結構的實現都是由於建築技術的發展而實現的，建築設備作為建築的重要一環也起着非同小可的作用，像空調，水箱等建築設備是保證建築實施其功能的必要設施。我想重點講一下建築材料，材料對建築師來説是一把利劍，建築的品質在於它的空間，而空間的品質是由材料，內部的體量，光線，空間的聲音等等組成的，像密斯喜歡鋼和玻璃，彼得卒姆託喜歡木材質，安藤忠雄喜愛清水混凝土一樣，這些建築師每個人都有自己鍾情的建築材料，在構建自己的建築王國時將它們充分利

用。當然每個材料都有自己不同的特性，要想在設計時充分發揮每個材料的特長必須要充分了解這些材料才能去應用它們。當然建築的經濟性也是一個要重點考慮的對象，建築的營造本來就是高花費的，給人類提供一個庇護所的，應該再最經濟的條件下去營造最好的建築才是建築存在的王道。

最後，我想對中國建築的未來提幾點看法。中國古代的木建築一直有很燦爛的文明，並且對日本的建築產生過巨大的影響，為什麼中國的現代建築會比日本差很多的，這是每一箇中國建築師需要思考的問題，同時中國建築師如何探索出一套既符合自身國情的，又繼承自己傳統的建築也是一個值得探究的問題。

第五篇：磴口綜合實習報告

本次實習是學校組織的一次鍛鍊我們熟練掌握土地資源調查土地利用現狀草圖繪製以及內業綜合製圖等綜合技能的一次實習，也是大學本科學習期間最後一次綜合性的實習。

一． 實習目的

本次綜合實習的目的在於加強我們學習理論知識與實踐工作的結合，培養我們綜合運用所學基礎理論知識，基本知識和基本技能，獨立分析問題和解決問題的能力，鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對土地現狀調查過程的認識，更廣泛的直接接觸土地資源調查工作，瞭解土地資源調查流程，加深對土地利用調查的認識，增強對這項工作的認識，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以後進一步走向社會打下堅實的基礎。培養我們科學嚴謹的工作作風，完成專業基本訓練，使我們獲取土地利用調查工作中的實際知識和技能。

二． 實習目標

通過此次綜合實習，掌握土地資源調查的方法、步驟和程序，並通過實地考察瞭解土地利用現狀和規劃等方面的內容，加強我們土地利用與管理方面的基本能力的培養。同時掌握運用計算機完成文字、數據和圖形處理等操作工作。並完成一下幾點目標：

1) 通過實習，熟悉並熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法,

鞏固所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。

2) 瞭解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐，做到

理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

3) 地形圖的野外認識及填圖，圖形繪製和麪積量算，並對資料的檢查與整

理。

4) 學會gps進行控制測量的基本方法並對gps數據的處理，培養實際動手

能力。

5) 熟練掌握gps數據與其他製圖軟件數據的轉換，能夠做到用gps數據為

基礎使用mapgis、mapinfo等軟件繪製土地利用現狀圖。

6) 能夠運用製圖軟件編輯點、線、區圖元繪製土地資源利用圖。製作完成

完整的土地利用現狀圖。

三． 實習內容與步驟

實習內容：

以磴口縣巴彥高勒鎮沙漠林場實驗一場周邊為單位，測量方圓2公里範圍內的土地資源利用現狀情況並調查其自然條件和社會經濟條件。進行土地利用現狀調查。瞭解本地區土地利用現狀及土地利用存在的問題。通過實地考察瞭解土地利用開發、城市規劃建設等相關內容。通過調查數據及資料，利用計算機軟件進行實際操作。

實習背景

磴口縣縣境地形地貌複雜，大體可分為山地、沙漠、平原、河流四種類型：北部是高聳巍峨的狼山山脈，為土石山區，藴藏着豐富的礦產資源；西部是廣袤的烏蘭布和大沙漠，地表為沙丘和沙生植物覆蓋；東部為一望無垠的黃河沖積平原，這裏地勢平坦，土地肥沃，渠道縱橫,灌溉便利；南面是奔騰咆哮的古老黃河，整個地形除山區外呈現東南高、西北低，東南逐步向西北傾斜，從東南總乾渠引水閘到西北烏蘭布和沙區，坡降23米。境內海拔最高2014米，最低1030米。

土地利用現狀調查外業工作程序

路線勘察，瞭解測量範圍內存在的各種地類。掌握工作底圖的比例尺，抓住特徵地物（如柏油路、界碑、林帶、鄉間小路等），確定地塊邊界，對地塊逐一測量，確定地塊在工作底圖上的位置，並在圖上劃出其邊界。填寫工作表，調查個地塊與土地生產力有關的各因子狀況，如土壤、坡度、植被等。

四． 外業實習內容與時間安排

(一) 磴口縣巴彥高勒鎮實習

巴彥高勒鎮是磴口縣政治、經濟、文化的中心，地處巴彥淖爾市西南部，東臨黃河與鄂爾多斯市隔河相望，西至烏蘭布和沙漠東部邊緣，南與阿拉善盟相接，北靠杭錦後旗，轄地面積506平方公里(其中耕地面積8045畝)，居住着蒙、漢、回等16個少數民族，總人口52300人。巴彥高勒鎮歷史悠久，交通便利，物產豐富。京蘭鐵路、110國道、拉丹高速公路穿鎮而過，三盛公水利樞紐工程、三盛公天主教堂、黃河大鐵橋座落在境內，旅遊資源豐富。主要農畜產品有華萊士、蕃茄、蘋果梨、綠色無公害蔬菜、奶牛、豬、羊、禽，有着廣闊的發展前景。

第一部分的實習內容，是關於野外儀器{gps}的使用方法及土地利用現狀草圖的繪製方法；應注意一下幾點：

（1）gps點採集的佈設應視測區實際需要、衞星狀況、測區已有的資料、

測區地形和交通狀況以及作業效率綜合考慮，按照優化設計原則進行。

（2）gps點的各個點之間一般應採用由獨立觀測邊構成的閉合圖形，例如三角形，多邊形或符合線路，以構成檢核條件，提高網的可靠性。

（3）gps採點是一般應在視野開闊和交通方便，避開高壓線或者大樹等遮擋物的遮擋。

（4）繪製草圖時應注意即時採點即時完成草圖繪製，並做好所採點周圍的地物以及土地利用狀況的記錄。

下午開始分組分區域的進行了為期兩天的gps採點工作並繪製工作草圖調查土地利用現狀。

我們遵照老師的指導沿着公路一路向西南北穿插着走，邊走邊採點邊繪製草圖，上午的時候我們這個組基本完成了公路北側的採點工作，並且完成了草圖的繪製工作。下午我們又重新出發繼續對柏油路南側的各個地塊進行調查工作。這期間我們組七名成員相互團結合作，仔細認真地完成了採點、記錄點、標地物、繪製草圖等一系列工作。

(二) 參觀三盛公水利樞紐

在我們全部完成外業採點調查之後，在老師帶領的帶領下我們來到了三盛公水利樞紐參觀學習。

黃河三盛公水利樞紐是新中國成立之後，在黃河干流上游建設的主要工程之一，是全國三個特大型灌區——內蒙古河套灌區的引水龍頭工程，灌溉面積達870萬畝。是亞洲最大的一首制平原引水灌區，也是黃河上唯一的以灌溉為主的一首制引水大型平原閘壩工程。工程造型別致，宏偉壯觀，氣勢磅礴，素有“萬里黃河第一閘”之稱。樞紐工程運行40多年來，在農業灌溉、防凌防汛、工業用水、水力發電及交通運輸等方面產生了巨大的社會效益和經濟效益，為內蒙古西部地區國民經濟、社會發展及生態環境建設發揮了重要的作用，是自治區和巴彥淖爾市“愛國主義教育基地”。樞紐工程可資開發利用的不同形態的水體和水工程以及與之相關的文化背景豐富，是科普修學、工業觀光旅遊的理想之地。

在這裏我們聽到了詳盡的講解，瞭解到了三盛公水利樞紐對黃河水的有效利用，對河套平原的土地利用的巨大影響，以及黃河水河套平原灌區大力發展農業生產，提高生產潛力和效率。

(三) 包頭市參觀實習

我們一行來到了包頭市城市規劃展覽館進行參觀學習，學習包頭市的城市規劃及其遠景規劃，聽取了講解員的詳細講解，更進一步的學習到了因地制宜謀發展，保護耕地搞建設的城市發展建設的方式。

五． 內業實習內容及其步驟

1． gps數據轉換，gps數據要轉換為mapgis能夠識別使用的數據格式。

2． gps數據整理，數據轉換之後在excel文件下缺少數字位數，要完成數字位數的完整對齊及其格式的正確處理。

3． mapgis的投影變換，在mapgis環境下完成gps點的投影變換。並保存為mapgis可用的文件格式，以待下一步使用。

4． gps點的圖形處理，輸入編輯對導入的點圖元進行連線成網，拓撲成區，依照土地利用現狀分區，建立圖例，點狀，線狀，面狀地物的標註。

1) 打開mapgis，在子菜單下打開輸入編輯，新建工程，導入第三步所保存

文件，確定。

2) 復位窗口，顯示點圖元文件。

3) 新建點、線項目。

4) 新建工程圖例。

1. 選擇圖例類型，不同類型的圖元對應不同類型的圖例。

2. 輸入圖例的名稱和描述信息的分類碼。

3. 設置圖例參數：首先選擇圖元類型，然後輸入圖元的各種參數。

4. 屬性結構和屬性內容：在這裏的屬性結構和屬性內容與點、線、區菜單下的有所不同，當您對圖例的屬性結構和屬性內容進行修改時，並

不影響在文件中的屬性結構及屬性內容。

5. 按添加按鈕，將圖例添加到右邊的列表框中。

5) 編輯新建項目，以點連線，（線編輯菜單下，選擇輸入線→用點連線）注

意在各個不同的線狀圖例編輯下按照實際土地利用現狀連線。

6) 拓撲檢查。在線圍成面之後，選擇“其他”菜單中的“自動剪斷線”然

後進行“拓撲錯誤檢查”並完成“區拓撲錯誤檢查”和“線拓撲錯誤檢查”將錯誤之處修改直到沒有錯誤。

7) 拓撲成區。在上一步的基礎上進行“線轉弧段”並保存相應文件在相應

的文件夾內，然後“其他”菜單下“拓撲重建”已完成拓撲成區。

5． is區編輯。對已經完成拓撲的草圖進行區編輯。使之土地利用現狀相同的地塊具有同樣的區參數。

1) 選擇“區編輯”→“修改參數”→“修改區參數”使之不同利用類型的

地塊具有不同的參數屬性。

修改參數：移動光標捕獲某一個區後，系統就將該區的參數顯示出來供您進行修改。修改參數後，該區域立即按重新給定的參數顯示在圖屏上。區參數板上的“填充圖案”、“填充顏色”“圖案顏色”以按鈕形式出現，可供用户選擇“填充圖案”、“填充顏色”及“圖案顏色”。透明輸出的選項允許用户選擇圖案填充時是否以透明方式進行。

2) 創建分類圖例。創建分類圖例文件

a) 選擇cln圖例文件，將它添加到工程中，作為圖幅的圖例。

b) 設置cln圖例文件，出現在工程文件中的文件名和路徑。

c) 選擇符合您意願的圖例邊框。

d) 確定圖例集合在圖幅中的位置和大小，缺省位置在圖幅的左下角。 e) 選擇圖例的排列方式，以行優先是指圖例從左到右排列，以列優先是

指圖例從上到下排列。

f) 輸入合適的圖例顯示參數。

g) 設置標題及腳註的位置、內容、參數。

h) 設置完畢，按預示按鈕，預覽一下結果，滿意後，再按創建按鈕，這

樣就把圖例添加到工程中，成為了圖幅的組成部分。

6． mapgis成圖完善。添加圖框、標題、指北針及其他需要的點線圖元內容，使利用現狀圖更加完善美觀。

7． 工程輸出。

（1）點擊工程輸出按鈕，進入該界面。

（2）點擊文件菜單下的頁面設置，進行版面的設置（自定義a4紙張大小，並使用橫向版面輸出）

（3）點擊確定按鈕，得到工程輸出文件。

（4）選擇光柵輸出菜單下的生成jpeg文件，並在選擇分辨率窗口中單擊確定，得到jpeg圖像文件。

六． 實習結果

通過為期十二天的綜合實習基本達到了實習目的。加強了我們理論知識與實踐工作的結合，培養了我們綜合運用所學基礎理論知和獨立分析問題和解決問題的能力，鍛鍊了自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現

問題、解決問題的能力，使我們獲取土地利用調查工作中的實際知識和技能。

通過此次綜合實習，我掌握土地資源調查的方法、步驟和程序，並通過實地考察瞭解土地利用現狀和規劃等方面的內容，加強我們土地利用與管理方面的基本能力的培養。並同時更加熟練地掌握運用mapgis軟件進行文字、數據和圖形處理等操作工作。併為我將來步入工作崗位打下了堅實的基礎。

七． 實習心得

這是我們上大學以來的最後一次野外實習，所以一開始我們充滿了期待。在實習過程中，大家都互相幫助，齊心協力完成老師交給的任務，雖然有些辛苦，卻很開心。經過這次野外測量實習，不僅使我鞏固了所學的知識，加強了所學的知識和儀器的操作能力，而且還與其他不太熟悉的同學加強了交往，鍛鍊了工作和吃苦耐勞的能力。

通過親手操作gps定位，我也意識到了現代科技對於製圖以及土地資源利用現狀調查的重要性。電腦，衞星對於數據的處理和分析都達到了人腦所難以達到的精度，更加的快捷方便。掌握現代的計算機軟件製圖技術對於每一個土地資源管理學習者都是至關重要的。我很珍惜學校為我們安排的綜合實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關係。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，更加要感謝各位老師在實習過程中給予的充分指導。我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。