目錄
正文
第一篇：介休市啟用人口網格化服務管理民情日記
介休市啟用人口網格化服務管理民情日記
為了推進我市城鎮人口網格化服務管理工作，進(來源好範 文網：)一步促進網格員深入瞭解羣眾意見，聽取羣眾呼聲，反映羣眾意願，幫助居民排憂解難，解決實際問題，從2014年2月起建立《介休市人口網格化服務管理民情日記》（以下簡稱《民情日記》）制度。
一是適用範圍，各社區主任、分管副主任和所有網格員均應使用《民情日記》。二是使用方法。1、各網格員都要首先將自己所管轄網格內住户情況，按照《民情日記》中所列表格的內容，準確地記錄完整。2、《民情日記》原則上每天記一頁。3、先記網格員當天從事管理方面做了的工作，後記網格員從事服務方面做了的工作。4、記網格員在從事管理服務中瞭解到的居民對黨建、基層民主、民主法治、精神文明建設、社會救助、就業服務、慈善公益事業、社會治安等實施情況的意見和建議，目前存在的問題和解決辦法。5、記在從事管理服務中瞭解到的社區居民生活中需要解決的困難和問題，特別是困難羣眾、低保對象、老年人、下崗職工等弱勢羣體急需解決的困難和問題。6、記走訪羣眾的心得體會，幫助解決困難的典型事例，以及解決困難的新經驗、新典型。三是基本要求。一要高度重視、提高認識。各街道辦事處、各社區要充分認識建立民情日記工作制度的重要意義，要把這項工作作為學習實踐科學發展觀的具體行動，與社區其他工作有機結合起來，統籌安排，抓出成效。二是發現問題，分析處理。凡是當場能夠解決的問題現場辦理，不能答覆或不在解決範圍內，要當面向羣眾解釋或給以明
確答覆，不能推諉，對羣眾反映一時難以處理的問題要予以登記，並報社區及辦事處定期或不定期召開分析會，提出具體解決方案，並明確責任人具體承辦。三要檢查考核，對網格員《民情日記》的記錄情況，各街道辦事處要進行季度檢查或抽查，市人口計生領導組辦公室要進行半年檢查或抽查。並列入人口計生目標考核內容之一。
介休市人口和計劃生育局韓衞東
二〇一四年二月十四日
第二篇：網格民情分析會
網格民情分析會
2014年1月10日，曉峯社區在社區會議室召開2014年網格工作部署會議，對2014年的網格工作進行具體安排。
一、加強對網格工作的重視。在會上，社區書記再次強調了網格工作的重要性，將網格工作做為聯繫羣眾、服務羣眾的平台，希望各位網格服務人員高度重視。
二、具體工作安排。（1）做好2014年的網格考核工作，做好台賬資料、網格宣傳等工作。（2）開展網格走訪工作。社區各網格成員將網格走訪工作落到實處，對本網格內的居民進行走訪，特別是困難羣眾，積極瞭解羣眾對網格工作、社區工作的意見建議。（3）做好網格平台的信息完善工作。各網格管理人員要不斷完善網格平台信息，及時更新網格居民的基本信息，及時記錄民情日誌及服務辦事。（4）積極及時的解決處理網格居民反映的問題困難，如果社區網格無法處理的要及時的反映給上級部門。
第三篇：網格民情故事
網格民情故事
求助陸“團長” 如吃“定”心丸
“陸團長，又在走訪啊？”
“是啊，走走看看，聽聽聊聊，這一潮的魚收成好伐啦？”
這是最近我們在走訪過程中經常能聽到的對話，被羣眾親切地稱呼為“陸團長”的，就是我們朝陽社區第一網格團長陸央定。
陸央定是我們五龍鄉工會副主席，早年曾任工辦主任，是鄉里德高望重的老黨員。因為自家就在邊礁村第一網格，所以對網格里的家庭和人都十分熟悉。走訪時總能聽到他用大嗓門熱情地跟羣眾打招呼。“忠元哥，最近身體好嗎？”“海平，聽説你兒子考上大學了，恭喜啊，以後就不用那麼辛苦了，可以享兒子福啦。”每每這時，羣眾們都會開心的跟他聊上幾句，有什麼事情也會第一時間跟“陸團長”反映：“最近漁船都回來了，其他村的人都跑來給人家織網，我們自己村的反而都在家休息，沒人叫我們去做，這叫什麼事啊。”“你們自己平時也要留心，事先託好嘛，那人家才知道你們也想做啊。”央定伯一邊説，一邊就幫忙聯繫上了，當天下午，那幾個閒賦在家的婦女就都去幫忙織網了。
網格內有户情況比較特殊的家庭，户主叫劉阿華，已經卧病在牀多年了，每月都需要400多元的醫藥費；有兩個兒子，大兒子靠打工維持自己小家庭的清貧生活，小兒子年近40仍未嫁娶，靠一條小船打漁的收入來補貼父親的醫藥費；妻子張偉菊雙目失明，除了要照顧丈夫、負擔家務之外，抽空還要幫人織網來賺點生活費。我們團隊走訪入户之日，看到她睜着一雙空洞的眼睛一邊訴説，雙手還一邊不停的揮着梭子，大家都深有感觸，很想為她做點什麼。她希望政府能夠每月給他們一些生活補貼，但根據政策限定，他們家的情況不符合低保户或低保邊緣户的條件，無法享受政府每月的困難補助。我們陸團長詳細又耐心的向她解釋了我們的政策，並且表態説一定會幫助他們想辦法，也會經常去關注與探望他們。轉身，他立刻聯繫社區，社區相關負責人告知已經讓他們家每年享有春荒、冬令補助，但是這種臨時性的補助金額有限，他們也在想其他的辦法。回到鄉政府之後，央定伯將此事與民政部門負責人商量，民政部門負責人建議張偉菊可申報享受殘疾人“託安養”政策，但名額有限，不一定能申請的到。央定伯立刻將所需要的資料幫忙填妥，無論如何都要試一試，同時也將他們家的情況到社區剛成立的慈善工作站備案，讓他們也多加關注。之後又將這一情況反饋給張偉菊，她激動地説“只要政府會照顧，都是對我們百姓的福利，謝謝領導的關心，這麼積極地幫忙爭取。”
央定伯説過：“我們羣眾其實都是非常好的，對政府有意見、對生活有抱怨是正常的，我們需要讓他們對着我們發牢騷，這樣我們才能真正瞭解他們所想的，解決他們所需要的。何況很多時候他們只需要我們給出一個合理的解釋就滿足了，真的是很配合我們的工作，和諧就是這麼來的。”
而正是我們陸團長如此和善的態度和如此雷厲風行的處事方式，我們羣眾都特別信任他，都説只要求助陸“團長”，就如吃了一顆定心丸。
第四篇：民情日記 民情調研
民情 日 記
水竹中心校餘正燕
當前，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉，陸續走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養，這部分遠離了父母親有效監護的留守兒童便成了農村特殊羣體。這一特殊羣體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康的優良環境，勢必影響他們的每一步成長，只有創造優良的環境，才會讓他們在健康的環境中茁壯成長。
劉順香是八年級年級學生水竹鄉雙旋村，一個文靜而漂亮的姑娘。正是由於她的文靜，以至於她在上課時也極少發言，有時就呆呆地做着，不知在想些什麼。本學期來每次作業總是拖拖拉拉，不能及時完成。而且，最近書寫越來越慢，成績也越來越差。針對這個情況，我和班主任決定對她進行一次家訪，希望能夠聯合家長的力量一起幫助取得進步。
二、處理和解決
還沒去家訪，剛跟劉順香説了一下，沒想到她的眼淚就掉下來了。看來，她也知道自己自從他爸爸去世後，她學習中的現況，摸清她心裏的想法，對症下藥，針對她的一些特殊情況，媽媽要多關心她，多和她交流談心，老師也要如此。讓她感受家庭和學校的温暖。放學後我們來到水竹想把村劉順香家，她媽媽一人默默的坐在沙
發上。看見我們來家訪，晃晃悠悠的站起來給我們讓座。一進家門，最引人注目的是那張黑白照片，簡單的傢俱，一張四方桌，幾張椅子，一台很舊的電視可以算是值錢的家當了吧。
剛一坐下，還未開口，這位母親的眼眶便紅了，劉順香媽媽向我們反映了一些她家的情況：她們本是三口之家，雖不富裕但是幸福美滿的家庭。一年前張燕的爸爸得病，經過兩次手術，本不富裕的家庭變得一貧如洗。十幾天前再次發作，離開了她們母女，離開了這個家。她由於過度憂傷和疲勞，也患病多日。孩子請親戚朋友照顧，看了她的回家作業，也發現了她作業馬虎、學習也不夠理想。常常還發現她夜間偷偷地哭，吵着要爸爸--------聽着聽着，我的眼睛模糊了。我想同劉順香學的速度慢、厭學有着複雜的原因，要幫助她除了耐心更需要愛心。讓她時時處處感到同學、老師在愛她，關心她！瞭解她的所想，關心她的情緒，多一個擁抱，多一個微笑，多一次理解，不是強調她作業做得夠不夠好，不是需要她一開始就要成為最優秀的孩子。她是在該得到理解的時候沒有得到理解，是在該擁有老師關愛時沒有得到關愛，是在她該得到家長幫助時沒有得到幫助。這時作為老師我決定重新出發，從心出發，慢加等待，愛加理解，注意家校交流溝通，讓孩子重新找到自己。
家訪回來，我馬上向街道網格領導反映此事，併為這個家庭申請了低保，讓她們感受政府的關懷，在經濟上儘可能幫助她們。
並讓她幫老師發作業，讓她與最能關心同學的孩子做同桌，讓她做她期望做得，真誠的發現她的優點，及時表揚；真誠看見缺點，及時指正；對她不責備，對她不發怒。以人為本，以人的身心素質為本，這不僅是教育的出發點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，
從心靈關注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善於學習的心靈。所以教育的效果，並不在於教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。
三、感想
在這樣走訪的過程中，獲知羣眾心聲，“網格化管理、組團式服務”正在成為 “為居民解決日常生活中遇到的問題，為他們排憂解難”的載體，並在逐步成為常態。走進學生家庭，就帶去了政府的關懷、學校的重視、老師的關愛，學校、社會和家庭三位一體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心裏的浪花。心靈的距離，有時就等同於腳下的距離。網格走訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。
第五篇：民情日記
村裏植樹日記2014年5月8日晴 今天村裏準備栽樹，我們沒有休息，所以格外的期待，我們早早地起了牀，就直奔集合地點。村民都唧唧喳喳地討論着植樹這件事，有的在想像植樹是簡單還是困難，有的在討論我們會植什麼樹，有的在滔滔不絕地傳授着植樹的技巧。看着農舍裏跑出來的雞鴨，還有路旁開得爛漫卻有幾分孤芳自賞的意味的杏花，異常地激動，空氣中洋溢着興奮與躁動的因子。
組長劉進帶着我們直奔樹苗，幾個人就扶起了一株樹幹最粗的，最健壯的樹苗，繼而為它找個“安身之所”去了。這片山坡因事先挖好坡，左挑右選，選中了其中一個挖的最深的坑，其中一個人扶住樹苗，其他組員則一個拿鏟子，一個拿鋤頭，開始刨土，埋根，填土。平時看似簡單的剷土掩埋，根埋得不夠深，不夠紮實，我們又一次拿起鏟子動土，並把坑挖得更深，讓這棵樹以後能更好的在地下吸收水分，茁壯成長。日上三竿，太陽的光輝灑遍了上坡，我們逐漸感到了疲勞，紛紛脱掉了外套，可是把這棵樹種好的信念一直根植在心，所以誰也沒有選擇到山上去休息，都盡己所能地為把它打造為將來長的最好的樹做着貢獻。
一個半小時後，在我們反覆填土，反覆夯實基礎下，這樹總算是順利栽好，我們站在坡上俯視，覺得它真是眾多樹中最挺拔，最強壯的一棵，雖然別的組早已有了五棵，六棵的戰績，可是我們依然自豪地認為我們的這棵是最有希望成
長為參天大樹的。我們是既要數量又要質量，高興之餘我們又抬起了一棵樹苗準備在植一棵，這次可比上次有經驗多了，也順利多了，沒用多久，便有成功的植好了一棵，這可雖然顯得不如上一樣強壯，小小的樹架中彷彿有一股拼命向上的力量，我們一改剛開始植樹的煩惱，密佈汗水的臉上是欣喜的笑容。
第一顆樹的種植消耗了我們太多的時間，轉眼，我放眼望去，果真是一片綠油油的整齊的一排排楊樹，挺立在村主幹道兩側，將來為村裏的人們乘涼，嬉戲，讓村裏有了生氣，我相信它們一定能在這温暖陽光的照耀下茁壯成長。
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