今天，我和夥伴們相約去微山湖遊玩。
小船徐行，我們貪婪地想將湖上景色都收入眼底：藍天白雲，遠山泛黛，岸柳披拂，水鳥翻飛……不一會兒，小船便划向蘆葦深處，船兩邊只有幾米寬的水道，蘆葦齊刷刷，綠油油，鋪天蓋地，我們的小船就在這蘆葦蕩小巷中左右穿行。
此時四周靜悄悄，偶爾有一兩隻葦喳子發出清脆的啼叫。濃豔豔的水草間，大小魚兒像箭一樣穿來穿去。不時，有一兩隻水鳥，從葦蕩中飛起，在平靜的湖面上留下一道道細碎的波紋。
再往前行，水巷漸寬，一方方網圍，像縱橫成方的農田，中間是一條水道，停泊着一排富麗悦目的連家船，組成了具有湖上特色的水上街道。船上漁家，有看電視的，聽音樂的，盤腿説閒話的，悠閒自得。看到我們到來，一位老漁民熱情地邀我們上船小歇。這是一條十幾米長的大船。船尾建起一層朱漆閃光、披着木質鏤花的木樓，樓內有前廳後廳，中間為大小卧室，船尾有廚房、廁所。我們在後廳就坐，一邊品茶一邊閒談，我朝卧室裏一瞥，沙發、席夢思牀和華麗的燈具應有盡有。一台大彩電正播着節目。我簡直不敢相信，昔日破破爛爛，在風雨中飄搖的漁家小舟，竟變得如此豪華、富麗!
辭別熱情的漁家，又穿過幾道葦巷，眼前竟是一碧萬頃的荷花澱。這就是聞名遐邇的微山湖萬畝荷花，片片荷葉托起點點荷紅，船從荷叢過，微風送爽，荷香撲懷。還有的漁民撒開了網，隨着一張張漁網緩緩升出水面，便有大小魚兒銀光閃閃地在網上跳躍。微山湖日出鬥金，果真名不虛傳!
我舉目四望，在心裏細細品味微山湖那獨有的神韻。在粼粼湖光裏，體驗出在都市裏難得的甜甜情趣和濃濃鄉情……
在回憶中，童年總是五彩繽紛的也是美好的，十分有趣的。有一件事讓我一想起就興奮不已。
5歲那年，爸爸過生日，想吃魚，媽媽認為買魚還不如釣魚有意思，就決定找個地方去釣魚。在多番尋覓下，終於一個公園找到了一個釣魚的好地方。開始釣魚了，爸爸拿了兩根魚杆，分給媽媽一根，他倆就開始釣魚了，我在一旁採花，追蝶玩。看着爸爸，媽媽釣起一條又一條的魚，快把小桶裝滿了，正在他們準備回家時，我突然也產生了釣魚的願望。
就偷偷把一桶魚往水中倒，爸爸聽見了動靜一轉身看見我正在倒魚，就説：“盈盈，你在幹什麼呀!”我説：“我也想釣魚就把魚倒了。”爸爸説：“小祖宗呀!你要釣魚給我們説，幹嘛倒掉魚。”説完就把魚竿給了我，我拿着魚杆就坐下了，可是遲遲沒掉上魚來，就問爸爸：“怎麼回事。”爸爸説：“釣魚不像你想的那麼簡單，是有學問的。你先不要動，看見那黃色小點動了才往上拉。”我聽了爸爸的話，就一動不動的釣了起來，突然小點動了一下，我連忙拉了起來，結果連魚的影子都沒有看見。爸爸説：“你拉慢了，魚受驚就跑了。”我有像原來一樣，等着魚上鈎。
突然小點動了，我趕緊往上拉竿，可拉不動，爸爸，媽媽也來幫忙，結果釣起來是一隻裝滿泥沙的鞋，想起剛才我説：“快來看，我釣起一隻大魚。”就和爸爸，媽媽情不自禁的笑了起來。這件事後，我一下失落了，可爸爸的一番話又讓我起了信心，一下釣上了許多魚，回家後，好好的吃了一頓魚，吃起來真香。
我從中明白了：遇事要冷靜，可別要慌張，專心致志，就能成功。
樹葉掉落了，我踩着樹葉慢慢地走着。我好想念她，但她走了，去了很遠的地方……
那一年，正是酷夏，炎熱的太陽無情地烤着大地，你們看：坐在柳樹下的兩個小女孩——我和於浩楠，她兩聊得多開心呀!
還記得，我兩一同坐在畫畫班裏畫畫;一同學習畫國畫但畫得不堪入目;一同為了有課間休息的時間而向老師哀求;一同為了早點畫完而渾水摸魚。其中，有一件事，讓我終生難忘。
那天，我和她一起畫畫，畫完後老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，説：“我們溜出去吧!”我很吃驚，盯着她説：“你是説要……要逃課嗎?”她閉着嘴，點了點頭，我覺得很好玩，便答應了下來。
第二天，我倆被老師狠狠地批評了。下課後，我對她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見你了!”她愣住了，盯着我，看着我，我卻扭頭走了。回到家，我想：趙晨昱啊趙晨昱，你怎麼了?竟然對你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒關係嗎?
我好孤單，我好後悔，對她發那麼大火幹嘛?從那以後，我見到她就躲避，見到她就裝作不認識。“真的嗎?我趙晨昱天不怕地不怕，怎麼會不敢面對，不敢説聲`對不起`呢?”我自言自語。
開學了，她也轉學了。在開學第一天，她上車時，我站在那裏，呆呆不動，我鼻子一酸，撲過去，大聲哭號：“對不起，對不起，我錯了!”她也哭了……
今天，回憶着，那天在車上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂，很快樂!我的眼睛濕了，自言自語：“我錯了……”
今天是正月七年級，到了晚上，隨着“啾”的一聲，五彩繽紛的煙花在空中自由綻放，紅的似火，黃的似金，白的似雪……而家裏的親人們卻無心欣賞這美景，圍坐在桌子邊準備共進晚餐。
小弟、姐姐和哥哥都來到了我家，這可是一個好日子，我的心情好的不得了。餐桌上擺滿了桂花藕、烤鴨翅、雞肉湯……香氣撲鼻而來，格外誘人。我恨不得一口氣連盤帶汁地吞下去。弟弟經受不住誘惑，抓起一個烤鴨翅，津津有味地啃了起來，油汁掛滿了整張嘴。
終於開飯了，無論是飲酒的，吃菜的，喝湯的……他們的臉上都寫滿了“歡樂”二字。我也迫不及待地開始“大開吃戒”了。這時，我注意到廚房裏似乎只有奶奶一個人在忙碌着，心裏突然有一種説不出的滋味，覺得自己應該做點什麼。於是我放下手中的筷子，飛快地跑到奶奶身邊，趁她不注意，悄悄地端走了她剛剛煮好的菜，小心地送到了桌上。就這樣，我反反覆覆在暗中運送了好幾盤菜。
我的行動自然逃不過奶奶的眼睛，再次進入廚房的時候，她輕輕地拍了拍我的肩膀，以一種讚許的眼神看着我，並笑着説：“長大了，就是不一樣!”這句話讓我心中湧起一種説不出的自豪。雖然只是充當了一個普普通通的角色——“搬運工”，雖然只是做了一件簡簡單單的事情——幫奶奶端菜，可是卻盡了一份孝心，換來了奶奶的讚許和欣慰。
屋外又傳來了“啾”的一聲。我循聲望去，突然發現眼前的那朵煙花特別的美麗，正如奶奶那張燦爛的笑臉一般。此刻，我終於懂得什麼才是真正的“孝”。
如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣説：你懂什麼!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現代社會，“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經驗論”真的還能佔上風嗎?誰又能保證年輕一代創造的新文化不比傳統文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會發展的必然產物。年長一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所説“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”因此在不同的“道”之間，施教者與受教者之間，往往會發生角色轉換。
很大一部份時間裏，年長一輩是施教者，他們作為傳統文化的傳承者，向後輩講述經久不衰的故事，描述所見所聞以及體會感悟。那麼獨特的習俗或是家族精神，構建起年輕一代文化根基，使之吸取傳統文化土壤中豐厚的營養。年輕人這才得以站在前人的肩膀上，看得更遠。
當年輕一代吸收了足夠的養分破土而出時，往往又會發現世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑藉旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩的文化的衝擊。傳統的和現代的、民族的和世界的、陽光的和晦澀的各種文化，年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由於這些額外的養料，年輕一代或許能成長地更快，有一天，超過了年長一輩。
觀察社會進程我們會發現，因為生活條件的逐漸改善，年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的，因為思想觀念的開放，年輕一輩的學習能力也強於前輩。於是，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因：他們在創造文化，新文化中藴含了鮮明的時代活力，這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺與鳥類反哺一樣是自然社會的正常現象。角色轉換期間也可能發生一些衝突。面對衝突，我想年輕人即使變成了施教者也要給予長輩充分的尊重，一如雛鳥長大後仍要聽取老鳥的經驗;同時即使長輩不再是施教者，也不必認為地位受到了動搖，學無止境，見賢思齊，才能終身增長文化內涵。
只有不斷地角色轉換，才能使文化永葆新鮮，成為社會進步的不竭之源。
仰望星空與腳踏實地
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