一、自我分析
我是一名大一專科生，性格偏內向，愛沉默思考。比較重感情。業餘時間愛看書，也喜歡聽音樂，外出散步。
自我優勢;做事認真，有條理，有計劃，有責任心。
自我劣勢;對於問題的考慮往往不夠周到，做事有時太好強，比較固執。
二、物流專業職業規劃分析
物流管理(logistics management)是指在社會再生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，使各項物流活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。現代物流管理是建立在系統論、信息論和控制論的基礎上的。
物流管理主要有4個特點：
(1)以實現客户滿意為第一目標;
(2)以企業整體最優為目的;
(3)以信息為中心;
(4)重效率更重效果。
三、物流的發展趨勢
提升物流行業的整體競爭力，很多物流企業都在積極引進和採用信息管理平台，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑑於物流培訓多是從知識普及方面出發從而幫助學員進入物流行業，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發，提高學員解決現代物流行業實際問題的能力，因而前景更為廣闊。
在目前的物流人才市場，這種既懂物流業務操作和管理又懂信息技術的複合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業內緊俏人才，無論是業務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業中發揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今後十年甚至更長的時間都會快速發展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今後的職業發展空間必定非常廣闊。
四、建立初步目標
根據自己的興趣和所學專業，在大學期間，應該會向國際貿易知識和實務方面發展。所以本人制訂如下：
學歷目標：通過物流師考試
職務目標：物流企業部門經理
能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居於突出地位;熟
悉物流企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。
經濟目標：月薪
在校階段
充分利用學校資源的優勢最大限度的接觸有關物流的所有信息為以後的工作做準備;
在2010年通過英語等級考試;
在2011年暑假和課餘時間找物流相關行業的兼職(不計較工資多少);
有空餘時間可以多方面遊歷，儘可能的瞭解社會和企業;
努力完善自己的品格;
此期間要對全國的物流企業有較多的瞭解，以便今後擇業。
初入職場
學會使用各種常用交通工具，為職業發展打下基礎;
利用實踐的優勢積極聯繫理論使知識轉化為真正的動力;
大量的閲讀，培養博而雜的知識體系;
認真分析企業的運作經營方式,管理體系;
儘快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動積極,高效的完成分內工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題;
充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓，儘快考得物流師證。
五、未來人生職業規劃[畢業十年的職業行動計劃
1、2013-2016：在物流基礎崗位工作，積累工作經驗。在工作期間，充分利用空閒時間為自己補充所需的知識和技能。
2、2016-2019：在原來企業做上一名中層管理者，成功管理自己的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學交際，重視和每個人的交往。
3、2019-2023：到一家外資物流公司，學習跨國企業先進的管理理念，豐富的管理經驗和先進的科學技術，爭取當上一名外資企業中級物流經理。
六、生涯的評估和反饋
職業生涯的發展不可能一帆風順，規劃也不可能是萬能的，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應，這就需要我們定期回頭看看職業規劃早期管理 如果在職業生涯早期不能達到我預期的人生目標，我也不會就此放棄，我會認真詳細分析自己與所任職位的差距,然後作出決策。如果是自己能力的問題,我會在工作期間認真學習,不斷提升自己能力;多跟這方面的長輩請教;繼續通過各種渠道去應聘。
職業規劃中期管理 如果在職業生涯中期不能達到我預期人生目標，我會認真分析自己的實 際情況,然後作出決策。如果是自身的能力問題,我會繼續留在企業跟同事、主管進行交談,請他們指出自己的不足之處,以此改進,繼續提升自己的勝任能力。如果不是因為我的能力原因,我將選擇去別的企業去應聘。
職業規劃晚期管理 如果在職業生涯晚期還不能達到我預期人生目標,我還是應該認真的分析問題的所在，如果是因為我本身不具備勝任這個職位的能力的話，我將考慮轉行。
七 、結語
當今時代，科技發展一日千里，社會環境瞬息萬變。在這全球經濟一體化，社會競爭異常激烈的轉型時期，一些不能體察時代環境變遷的人，往往惶恐迷惘，不知所措，只因對未來缺少長遠周密的規劃，不僅事業一無所成，身心也受到嚴重影響。因此，在這唯一不變就是變化的今天，儘早做好個人，發展規劃，認清自己，有意識地培養和強化個人的核心競爭力，不斷髮掘自身潛能，只有這樣才能正確地把握命運只舵，創造成功人生。我將用速度證明，誰是物流新鋭!
一、前言
隨着時間一分一秒的過去，在大學生職業生涯規劃課上，我開始思考這一系列的問題，可以説，我這半年都在尋找自己想要的，我開始多方面的瞭解自己究竟是怎樣的一個人。規劃啊，規劃，終於讓我走近自己，開始看清自己。
二、自我分析
我自小有着嚴格自律的性格特徵，做事有自己的原則，喜歡獨立思考問題。直到現在，我仍然認為自己的思維總處於活躍狀態。
我愛學習，但我指的是廣義的學習，就是生活中值得我停下來去思考的地方我都願意去想一想。我想過當冰箱門打開時，它和空調的區別;想過如果把地球倒過來世界會是什麼樣;以及為什麼《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經常會處在遊離狀態。但是這不是説我做事不認真，相反，當我下定決心做好一件事時，我就一定能做到，這點，我有充足的自信。比如説，今年三月份，我們學校民族博物館招志願者講解員，因為成為志願者是我大學期間的一個目標，而講解員又是我愛做的事，所以，我努力的蒐集資料，背講解詞，經過一個月的三輪面試，我成為了300人最終的15個。所以我覺得如果我確定了我的理想職業，按我的性格分析，應該是可以做到的。
我的興趣愛好也不能算廣泛，我喜歡聽音樂，但是隻是幾種風格;我喜歡讀書，但偏向於有思想性的。思想具有創新性是我的極大優勢，我常常能在集體活動中提出新點子，大多也會被團隊成員所採納。
由於我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過多數情況下還是會保持沉默。總的來説，我的外現性格是隨着我的狀態而轉變的。
我喜歡和陌生人交談，這可能也是我選擇爭取志願者講解員的原因。因為，我喜歡聽別人獨道的見解，這不僅是一種交流方式，也是學習的一種方式。我有點幽默感，被認為是宿舍裏最有幽默的人。
我有着嚴重追求完美的傾向，所以當我做事情沒有達到我當初想的目標的時候，我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實現我的目標。我做事有時也會顯得比較急，不能多個項目一起來做，不然我會覺得自己哪個都沒做好。
我做事會很負責。只要我認識到某事在我的職責之內，我就會完全負擔起它。只要是我的過錯，我會主動的認錯。
我有很強的觀察力和邏輯思維，能在短期內分析出一個人的基本性格特徵。
三、專業就業方向及前景分析
就業方向：
在國內外各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位等從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作。不過，鑑於這個專業的學生實力相對較強(不是“王婆賣瓜，自賣自誇”)，所以現在的就業渠道很寬泛。從我們學校20xx年畢業的對外漢語專業的學生走向來看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國留學的志願者教師，部分考研，目前所知的直接就業人數和出國留學人數較少。從與他們瞭解到的就業趨向來看，大多數人傾向於教師職業，只是不同領域的教師，有的是想做國內大學老師，有的是想做國外大學老師，有的是想去類似於新東方的教育機構從教，最多的是想去外國的孔子學院做傳授中國文化的“外教”。
在xx年畢業的學生中，有一位師兄，現在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作，但在瞭解他的就業取向的時候，他認為現在的工作雖然看上去低端，但是他學到了很多。現在他了解到了許多業內的相關知識，他的職業最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此，儘管專業學的是對外漢語，就業的領域也許並不對口。
前景分析：
據報道，全球約有2500萬人在學習漢語，近10年來，來華學習漢語的留學生保持30%的遞增率。近幾年來社會辦學機構如雨後春筍，他們抓住海外各行業人士渴慕中國語言文化這一契機，加強語言培訓與中外文化交流，大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以，僅從從事教師職業的方向來看，就業前景應該説也是很好的。
四、職業分析
(1)個人的職業選項
我最想做的職業是做教文學的老師。這倒不是受到學姐師兄的影響，而是我長久思考的結果。我比較傾向於做國內的大學老師。
我覺得做報社編輯我也比較喜歡。
最後，我考慮做一名翻譯。
(2)選擇理由
A、三尺講台 天南地北説世界
無所不知 古今中外論英雄——文學教師
優勢(S)：我自己本來就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡釋自己對某事物的看法，並且從中可獲得某種成就感。我一直覺得中國的教育體制中有某種程度的缺陷，就是學生的思想過多的被老師控制了。我希望從我做老師開始，給我的學生一個自由的空間，讓太多的已經喪失想象力的學生重新有發現自己思想的獨特處。
我的言語表達能力較強，而且憑藉着或多或少的幽默感，我的語言表達形成了自己的風格。我能比較形象的描述某種物質，能夠説出我想表達的東西，而語言表達能力又是教師授課不可缺少的一種品質。
一個優秀的老師不僅向學生講授知識，也憑着高度的社會責任感向學生講授為人處事的道理。我認為我能經常為他人考慮，能瞭解到學生內心的想法。
劣勢(W)：作為一名老師，要有很強的專業知識，在這方面我現在有欠缺，因為我在文學方面讀的書還是太少了，在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架，對文學的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面，即使就是較文學方面的內容，也要掌握文史哲、數理化、天地生、體音美等多方面的知識。
很多大學在招聘教師時對學歷有着較高的要求，因此跨進大學講授的門檻也是一個漫長的過程。現在，有教師經驗也是高校招聘老師的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時會不好和學生溝通。
機遇(O)：社會總需要教師，國家的各種政策也傾向與教師。靈活機動性較大，要成為大學老師，一方面可以走學院——學院的道路，即經歷了長久的學校學習而直接成為大學老師;另一方面，也可以走實戰——學院的道路，即現在社會中從事聯繫與文學聯繫較緊密的職業再向學院進發。
風險(T)：這個職業風險性可大可小。
説大，是因為在經歷了長久的苦讀生涯後，仍可能無法從事這一行業;而且，現在的大學較傾向於招聘有資歷的人，有資歷和有經驗還不一樣，有經驗是從事教師職業的時間長短算作經驗，而資歷則是先在社會上從事過相關職業，比如，和文學較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學院——學院的道路，因此有一定的風險，因為和純文學對口的就業領域是比較小的。
説風險小，是因為這個職業沒有資金、背景方面的要求，只要能力過關、條件符合，還是可以做到的。
B、圈圈點點筆下有神功
勾勾抹抹紙上見精彩——報社編輯
優勢(S)：我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”，而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。我將第二個職業生涯規劃的內容定為報社編輯，而不是其他的雜誌編輯或者文字編輯，因為編輯也是有着明確的職責劃分。報社編輯是將記者寫出的來搞進行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項工作也有點像老師批改作文，我覺得也很有成就感。
劣勢(W)：不同的報社編輯有不同的要求，由於報紙內容不同，所包含的項目也不同。我如果做報社編輯也是想做文學評論方面的，除了改文章，自己也想寫些文章。但是各報社要求不同，所需的條件也不一樣。總的來説還是需要一定的應變力，這點不是我的特長。報社編輯也是屬於新聞領域的知識，這是我所欠缺的。
機遇(O)：報社編輯是一個多能力的職業，國家報社較多，而且這一行業有利於自主創業，可先從小方面做起，再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風靡全國的時候，一股文化風又重新席捲了全國。所以做文學方面的報紙應該也是順應時代潮流。
風險(T)：如果是自主創業，在全國諸多優秀報紙面前是比較困難的，所以就要求報紙要有自己的獨創性，而且在當前條件下，更多的人喜歡娛樂性較強的文章。比較正式的文學評論市場比較小。
C、內外兼修
雙語互通——翻譯
優勢(S)：優勢源自對外漢語專業給予的自信，我們的英語水平是不比英語專業的學生差的，而我們的漢語水平是不比漢語言文學專業差的，所以我現在所學的專業具有天然的優勢。我如果做翻譯，也是從事文學方面的翻譯工作，這倒和我所喜歡的內容再次聯繫起來了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內容，但是，比較好的就是由於我更多的時候還是在沉默中度過的，所以也不算和我的興趣相脱節。
劣勢(W)：由於近幾年中國對外開放程度和水平快速提高，所以各大高校基本都有翻譯這一專業。拿我們中央民族大學的外國語學院來説，這一專業的要求也是極高的。相比較而言，我的專業優勢就不及他們強了。很多的外國語學院的學生也在兼修第二外國語的學習，甚至是一人掌握多國語言，這對我來説是一個不小的壓力。
機遇(O)：隨着中外交流的深入發展，將需要越來越多的翻譯人員。翻譯可從事的領域也比較廣泛。我在前面説到的大學教師和報社編輯本身都可能是一個出色的翻譯。
風險(T)：這一領域競爭相當激烈，學相關英語、翻譯的學生太多。對競爭者本身也有着極高的語言要求。
(3)與職業選擇目標的差距
大學文學教師
專業知識掌握較少，沒達到教師要求的水平。在文學方面瞭解太少，書籍讀的也不夠多，缺少深入的思考和領會。在橫向知識的發展中，知識面還不夠廣泛。
在教學技法方面的知識還處於欠缺狀態，也沒有相關的經驗和資歷。
報社編輯
報社編輯的靈活應變力要求很高，目前，我還沒有接受學習相關的理論知識。
翻譯
還沒有對從事這一職業做好充分的思想準備。不知道自己對這一職業的真實感受是怎樣的。
五、實現職業目標的具體行動計劃
大一的這個暑假，我打算就練好英語，就這一個目標，尤其是英語口語。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道，這樣我的英語水平一定能提高一大截。無論是我上述的三個職業中的那個職業，對英語水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英語水平就成為了我的當務之急。
大二上半學期，要準備考計算機二級和英語專業四級。這些都是這三項工作要通用的東西，所以準備好了才是對的。同時，要多讀世界名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯繫一家報社，先簡單的進去了解一下關於報社編輯工作的環境、所需的條件以及要求。大二下半學期，我想要接觸一些教學法方面的內容，一方面可以多閲讀相關書籍，另一方面，可以去北師大瞭解相關信息。大二暑假，想去西部地區支教，在教學經驗方面進行培養。
大三上半學期，在英語方面學到更精更深，在外國文化方面有着更廣泛的瞭解，嘗試着進行中英文文章翻譯，並閲讀大量的較深奧的英文原版書籍。大三寒假，我想研究一下翻譯方面的技巧內容。並想聯繫外國留學生多瞭解這方面內容。大三下半學期，如果國家政策調整了，允許對外漢語專業的學生考漢語教師資格證，我想我就要認真準備考試了。
大四的一年，我要抓好實習機會，在社會經驗方面充實自己。
六、結語
我要按照這份職業計劃，一步一個腳印的走，充分地為我的理想做準備，我相信，只要我努力的實踐，夢想之中有花開。
一、前言
第一隻有將自己的人生進行職業規劃，我們才能擁有一塊構建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠也找不到人生旅途上躲避風雨的屋檐。
第二當今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬於自己的一席之地，那麼職業生涯規劃自然成為在人生爭奪戰中不可缺少的有力武器。
第三對於每個人而言，儘管生命都是有限的，但是不同的生命卻有着不同的精彩，因為不同的人生有着不同的職業生涯規劃。
我作為當代大學生，若是帶着一臉的茫然與無知，又怎麼能在今天這個人才競爭的時代裏有所作為呢?又怎麼能在這個擁擠的社會中找到屬於自己的位置呢?為此我將試着為自己人生擬定一份職業生涯規劃，讓自己未來的人生不是在彷徨中度過，而是有個明確的前進方向和奮鬥目標。
二、自我分析
我目前是個大一理科學生，性格處在內向和外向之間徘徊，因為我有時表現開朗、活潑，有時卻沉默寡言;業餘時間愛睡覺、聽音樂、聊天，還有上網(一般是看NBA、聊QQ、上校內、看電影、瀏覽最近的重大新聞等)。平時與人友好相處，因為我的性格和藹，比如，自從我讀書以來，從未和班上或寢室的同學發生過重大矛盾，特別是上大學以來，我們寢室的八個同學來自八個不同的省份，而且民族各異，每個人都有自己不同的生活方式，在這樣一種環境之下，我卻仍然能和他們建立如此深厚的情誼，而且從未鬧過矛盾，我相信，憑着我這種和藹的性格，無論是在未來三年的大學生活中，還是在今後人生的道路上，我都將與他們永遠和平相處等;當然我也有很多的缺點，我的缺點是沒有特專長的一面，大部分都是處在對其瞭解和認識之上;同時我的性格有時還有點內向，不大喜歡喧譁吵鬧的場面，人多的場合不擅長口頭交際，因此這讓我很多時候在人際交往中都處於被動狀態;還有有時侯也多愁善感，做事不夠果斷。
五、擇業選項，決策理由
在我還是個小孩的時候，我就對自然科學很感興趣，儘管那時我還分不清什麼是自然科學，什麼是人文科學，但是自然科學對我成長的影響卻明顯大於人文科學對我的影響，所以我毫不猶豫地選擇了學習理科，今天我就讀於中央民族大學信息工程學院，專業是電氣信息類，儘管在我們學校理科的歷史沒文科長，實力也沒有文科那麼強，但是我相信，要想多學到知識，不是靠理科強就能學得多的，而是靠自己不斷的努力，不斷的奮鬥，不斷的拼搏才能擁有的。在面對即將到來的大二的學習生活，我們的專業共有兩個方向：電子信息方向和通訊信息方向。通過對我的性格和愛好，以及對社會發展的需求人才，我決定將來我的職業將是以下三個方向：電子工程師，電子類研究員，編程師，電子化技術人員，因此關於這四個職業的分析説明如下：
⑴電子工程師：調查結果顯示，學電子信息這個專業的畢業生對於這個工作是最滿意的了，畢竟作為這個職業的要求與該專業所學的知識是完全吻合的，在這個職業上該專業所學習的關於電子電器等方面的知識能夠學以致用。這個職業將來主要是進入到發電企業，供電企業和電氣設備製造公司三大類企業單位。
⑵電子類研究員：這個職業同樣與電子信息專業學習的知識相吻合，它需要的是更加嚴謹科學的學習研究態度，為科學的發展奉獻力量。這個職業主要是到電力設計院、電力規劃院、電力建設、電力科研開發等部門。
⑶編程師：或許從事編程師這個職業不能與電子信息這個專業完全吻合，然而，對於學習電子信息這個專業的學生來説。編程並不是不懂，因為該專業也開有C++、C語言、VB等，因此對於學習這個專業的人也會使用好幾種編程語言。
(4)電子化技術人員：目前在社會上，對這方面的人員需求是比較大的，但是作為技術人員必須要有足夠的專業知識，對該類人才的要求高，因此需求度就會比較大，所以這真是我擇業的其中一個因素。
四、專業就業方向及其前景
(在此僅介紹自已現在所學專業，並祥細分析專業的就業方向及前景)
電氣類專業(包括電氣工程和自動化等相關)就是關於電氣(有必要解釋一下電氣：電氣並不是電器，它包括了所有的用電的設備。這個概念相當的廣泛，只要是用電的就是電氣，只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業,因此，本專業的就業方向比較寬。
電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中，電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研製開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業後都能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、税務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等;通信工程畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。
近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業，計算機類人才培養規模不斷擴大，因此將來該專業就業“火爆”的程度可能會降低，競爭會加劇，但從總體來看，該專業可用“供需兩旺”來描述，其市場需求仍然巨大，就業前景仍然值得樂觀。
五、職業分析
電氣信息類的專業與其相關的就業領域主要是集中在IT行業，此類專業的大多數學生都是在IT領域內從事相應的工作。我最想從事的職業是網絡工程，一般來講真正的網絡工程是屬於高冷低熱的專業，如果你的專業知識掌握牢固那麼就業的前景就非常好，此專業的含金量很高。網絡工程偏向硬件，薪酬一般叫高，但對專業知識的要求交高。其次，軟件工程那個也是個不錯的職業選擇，再就業上，計算機的總體需求量還是比較大的，尤其是軟件開發方面，缺口很大。未來幾年，國內外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程，但其對專業知識的要求並不是很高。
六、對擇業選項進行SWOT分析
內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)
1、目標明確
2、邏輯分析能力強
3、創新意識強
4、勤于思考
5、善於學習
6、個人求職能力強
7、綜合素質較強
1、缺乏自信
2、動手能力弱
3、不夠耐心
4、語言表達能力不強
5、英語水平不高
6、急躁，追求完美
7、組織協調能力不夠紮實
外部環境因素
機會因素(O)威脅因素(T)
1、本行業發展迅猛，人才需求量大，經常供不應求。
2、我所學專業對口，與市場需求吻合。
3、中國入世，人才缺口大。
4、所學的專業很好，獲得工作的機會不錯。1、近幾年我國幾乎所有高校都開設了電氣信息，使得該類人才培養規模不斷擴大，該行業的競爭將更加激烈。
2、專業的技術要求很高，如果沒有較高的技術，對就業將會產生很大的競爭壓力。
3、同地區競爭激勵(清華、北大理工等)
SWOT總結：
通過對行業自身環境的內外分析。得出以下結論，在剩餘的三個學年內將更加努力的學習和鍛鍊，畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能滿足內在需求，對自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在大三大四學習期間，着重考慮弱點因素和機會因素，努力使弱點趨於最小，使機會趨於最大。
七、實現職業目標的具體行動計劃
大一的這個暑假，我打算練好英語，就這一個目標，尤其是英語口語。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道，這樣我的英語水平一定能提高一大截。無論是我上述的四個職業中的那個職業，對英語水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英語水平就成為了我的當務之急。
大二上半學期，要準備考計算機二級和英語四級。以後找工作必不可少的東西，所以準備好了才是對的。同時，要多讀世界名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯繫一份跟專業有關的工作，先簡單的進去了解一下關於今後專業工作的環境、所需的條件以及要求。大二下半學期，我想要跟多的去接觸一些理論科技方面的內容，一方面可以多閲讀相關書籍，另一方面，可以去了解西方先進科技技術的相關信息。大二暑假，想去西部地區支教，在教學經驗方面進行培養，也順便去了解市場。
在大三的兩個學期裏，努力研究專業方面的知識，爭取達到更深的一個層次;積極參加與專業相關的各種競賽。
到了大四，我會走出校門去相關企業實習，積累經驗，瞭解進入IT行業所需要的素質。並會在大四的時候，找到一兩個成功就業的學長，向他們取經，借鑑成功經驗。
八、結語
這就是我的職業生涯規劃了，我知道盡管路會很漫長，過程也會很曲折，但是我一定會拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實職業生涯就是一場有目的的人生旅行，重要的是努力，奮鬥的是路線，確定的是景點，實現的是目標，但最關鍵的是方向。因為在職業發展上，重要的不是你現在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。
我相信，只要能夠按照我自己的規劃，走完大學的四年時光，將來我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結果不是很讓人滿意，至少我也算是為自己的人生而奮鬥過，沒有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，最美麗的不是結果，而是努力的過程。
為了明天更美好!相信我會努力，我會有足夠的勇氣走到人生的最後一個美麗的景點!
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