第一篇：2014—2014年度班務工作計劃
一、學生情況分析
一年級共有學生53人，其中男生20人，女生23人，住宿生16人。新學期開始對學生進行了常規教育，他們能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人，同時也養成了一定的學習習慣。但由於學生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。比如：不講究衞生，亂扔垃圾，亂拿學習用品；思想懶惰，學習上不主動，不能按時作業，學習成績差；早自習質量不高，班級室內外衞生不能獨立處理乾淨；學生各方面的習慣還沒有形成。一項活動必須在老師的監督下才能完成。針對以上分析，本學期需着重作好以下工作。1、儘快地讓孩子適應新的環境，新的老師，新的作息制度。特別是住宿生。一年級新生面對這麼一個新的環境，如果新生第一節課沒有上好的話，學生有可能恐懼這個陌生的世界。所以在孩子上學的第一天，我將盡量和孩子們待在一起，一起參觀我們的學校，一起認識我們的教師隊伍，一起吃飯，一起參加課間活動，多和他們説話，讓他們感覺這個大集體的温暖，很自然地融入這個新的環境裏來。2、上好班隊會課。利用每週一的班隊會課對全面工作進行總結反思，好的方面予以表揚並鼓勵其繼續保持下去，對於存在的問題認真分析，是學生能夠自己(請繼續關注)發現問題，從而避免類似問題的再次發生。 3、結合學科對學生進行尊敬師長，愛護弱小、以及愛國愛家鄉的教育。4、結合重大的節日對學生進行革命傳統教育，孝敬父母的教育，使學生初步樹立正確的人生觀。三、抓好學生的養成教育結合班級十項評比的開展教育學生養成良好的習慣。首先教育學生遵守學生遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不曠課。第二、抓好室內外衞生工作，把室內外衞生明確分工，責任明確到人，針對具體情況採取一定的獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衞生習慣。第三，抓好三操，讓學生在明確上好三操意義的基礎上，認真作好眼保健操，早操做到“快靜齊”，利用課餘時間糾正學生的健美操動作，努力做到動作整齊劃一。第四，佩帶紅領巾，利用隊會課向學生講解紅領巾的意義，讓學生自覺主動佩帶紅領巾。四、抓學習習慣的養成1、以課堂教學為主陣地，採取靈活多樣的教學手段調動學生的學習興趣，使學生能夠自覺自願的學習。教師還應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信心，從而成為學習的主人。2、建立健全班委會，明確班幹部的責任，充分發揮班幹部的監督作用，上好早自習和其他自習課。3、抓好後進生的轉變工作，給每一個後進生分配一個思想好，學習好的同學與之配對，開展一幫一的活動。要求後進生正視自己，不恥下問，對幫助後進生的好同學記功，給後進生創造一個温暖的集體氛圍，讓他們向好同學學習。五、其他方面1.協調與科任老師的關係，班主任和科任老師建立和諧的人際關係，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，培養美好的品格和健康的心理。2.和學生家長保持密切的聯繫，及時向家長反映學生在校各方面的表現，掌握學生的第一手資料，和家長共同促進孩子健康全面的發展。3.對學生的安全教育常抓不懈，做到多講解，多總結。使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。第二篇：班務工作計劃
資陽市雁江區中學2014年上期
2014級1班七年級（下）
班務工作計劃
為了全面完成本期的教育教學任務，全面推進基礎教育課程改革，更好的實施素質教育，提高教育教學質量，創設良好的班風和學風，提高自身的業務水平和能力，特擬定如下計劃：
一、基本情況
本期該班共有學生67人，其中男生36人，女生31人。住校學生60人。通校學生7人。留守學生有28人，其中男14人，女14人。
從上期情況看，該班班風較好，學風較濃，是我所教的幾個級中紀律最好的一個班級。沒有特別嚴重的問題學生。該班的學習成績較好，上期末的期末考試中，是同年級優生個數最多的一班。但部分學生的學習積極性仍然不高，需要各科教師的督促才能完成任務。同時，兩級分化較嚴重。安全方面，通校生的早晚接送是個較大的安全隱患。
二、本期工作目標
1、抓週評，提高班風和學風。期末評比力爭前3名
2、團隊活動方面，調動學生的積極性，力爭慶五四文藝演出在前3名
3、學校管理方面力爭前3名
4、安全及公物力爭前3名
5、學習成績方面，抓重點，突尖子生，並且努力提高優生的達標率，力爭學校第二名
6、以上五項綜合評比力爭全校前3名，爭奪“先進班集體”的稱號
7、各項中心工作方面：
（1）獻愛心活動爭取前5名
（2）愛國主義教育參看面達100%
（3）學生保險參保率要求達到100%
（4）其他各項中心工作爭取在前3名。
三、具體措施
1、加強跟班，及時瞭解學生情況，處理好學生之間的內部矛盾
2、做好家訪工作，並做好記錄
3、操行評分細化，落實到人，每週公佈，真正起到調動積極性的作用
4、做好個別教育及談心，轉化差生
5、抓尖子學生，提高優生個數及優生的達標率
6、協調各科任教師，大家協同教育和管理學生
7、加強學生的養成，充分利用好《中學生守則》和《中學生日常行為規範》
8、重視雙差生和留守學生的工作，重點抓問題學生
9、建立和健全班委，完善班規，培養班主任的貼心人，及時瞭解學生中存在的問題。
計劃人：
二0一四年二月十六日
第三篇：班務工作計劃
班務工作計劃
班情分析
09（ 2 ）班本學期共有學生 31人，其中男 14人，女19人，為了使我班學生在學習、生活、紀律等各方面表現較為令人滿意。現結合班級工作實際制定本學期班務工作計劃如下。 目標任務
1、科學有序地管理好班級工作，完成學校各項工作任務。
2、 創建優秀班集體，形成良好班風。營造良好的學習氛圍、衞生環境、行為習慣（養成教育）。
3、爭創文明班集體。
教育措施
一、班主任首先要做到“四勤”：身勤、手勤、嘴勤、腦勤。只有班主任做到“四勤”，班級各項工作才能得到保障，才能得到有效開展和落實。
二、做好開學教育工作。
1、學習學校各項規章制度和治班方略，向學生滲透愛校如家、愛班如家觀念。開學教育的第一項工作當是組織學生學習學校各項規章制度和治班方略，只有熟悉了學校各項規章制度和治班方略，學生才會明確什麼該做，什麼不該做，才會逐步樹立愛校、愛班意 1
識，後面的各項工作才好開展。
2、關注學生生活，培養學生自理、自立、自強生活能力。
3、進行紀律整頓，努力使學生以全新的姿態投入到全新的環境當中去。培養學生的班級榮譽感。
4、強調安排衞生工作，重在落實。要安排好衞生工作，使學生明白目的要求，分工明確，落實到人。
三、做好過程管理。
1、組織好班會。班會由班委分成員具體負責，總結上週班上工作，安排部署本週工作。之後，班主任作必要的補充和強調。
2、班主任每週最少要做到“四到”：早讀到，自習到，活動到，晚休到。發現問題及時處理。
3、做好班幹部的培養工作.必須培養出一批有責任心、肯吃苦、又能幹的班幹部隊伍，放開手讓他們去幹。
4、加強學生的養成教育，使學生間形成互助、互諒、互學、互進的新型關係。養成教育要逐步變為自主行為。
5、重視班級學風建設。學風正，就會產生強大的班級凝聚力。
6、安全教育。
7、做好衞生保持工作。
8、以情促情，以愛贏愛。班級管理，如果僅僅是剛性的，這個班級必將是死氣沉沉，只有剛柔相濟，一個班級才能活起來。剛
性是制度，是規範，柔性是真情，是愛心。一個集體，如果有了真情，有了愛心，還愁什麼事情做不了，什麼事情做不好呢？因此，本學期班級管理還應在這方面多投入，多下功夫。
9、加強班級管理業務能力，不斷吸取新的管理理念和管理方法。
總之，我班的班務工作將緊緊圍繞我校工作要點，緊扣學校德育工作計劃，結合本班實際認真展開。
09·2班班委會
2014年8月30日
第四篇：班務工作計劃
班務工作計劃
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生34人，這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名沒有帶過一年級學生的教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向有經驗的教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:
1. 時時處處向學生進行有針對性的常規教育
2. 制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3. 只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯繫。
4. 重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們取得進步。
5. 認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施：
1. 對於剛踏入一年級的國小生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。
2. 加強班幹部的建設。班幹部是老師的得力助手，要切實加強班幹部的能力，落實每個小幹部的責任，並定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3. 加強學校與學生家長之間的多方聯繫，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，並及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關係，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4. 配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。
5. 開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教於樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
6. 重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關係，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
7. 加強安全教育。利用晨會、集會、自辦報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
班務工作計劃
一年級（1）班
2014.9
第五篇：班務工作計劃
安全防範措施
為了進一步強化學生安全意識，確保學生身心健康，做到防範為先，對班級做出以下十條措施：
1、 必須嚴格遵守學校的各項規章制度，班內做好特殊生的思想轉化工作，班主任有細緻的工作計劃。
2、 遵守交通規則，注意交通安全，禁止追車、爬車、乘坐農用車和無證無牌的車輛。學生上學禁止騎自行車。
3、 講究飲食衞生，不購買無證無照攤點食品，不購食“三無”食品、飲料。學生妥善保管自帶食品，以防黴爛，若有變質，禁止食用。不準從家裏帶熟食，防止變質。
4、 嚴禁學生在校私接電器，不亂觸摸電源插板、燈座。在教師的指導下正確使用體育器材和完成各項學科實驗。課間作正當無危險的遊戲，不準相互追逐打鬧。持水果刀等利器進入校園。
5、 離家較遠的學生要求在校住宿，未經班主任同意晚上不準回家。晚上按時就寢，不相互嬉戲，走讀生放學按時回家，上學按時到校，不逗留，不再途中玩耍打鬧。放學後不準相互串門走親。
6、 不爬樹、攀崖、私自下河洗澡、打蜂包、捉蛇、玩火、玩有毒有害的物品。上學放學途中方野獸咬傷，防山石滾落，最好結伴而行。
7、 不與閒散人員交往，如遇見陌生人糾纏，立即向學校或家裏報告，或者大聲呼救。
8、 在特殊天氣要求家長接送，按《特殊天氣家長接送學生制度》進行。
9、 學生如有生活、疾病、思想、心理等自己不能解決的困難或矛盾，請及時給老師彙報，請求幫助；教師瞭解到信息應及時認真細緻地做出幫助和指導。
10、 學期對班內安全做一次全面性的總結，找出成功與不足之處，對安全做的好的學生予以表彰。
白河國小四年級班
班級衞生制度
1、 中隊委員會衞生員負責檢查學生日常個人衞生，並督促改正。
2、 班長、勞動委員、生活委員負責對住校生的牀單、被子進行檢查，發現髒、亂的，及時叫當事人進行糾正，對多次不改的，報告班主任，由班主任處理。
3、 勞動委員每天對清潔區、教室衞生實行全天督查，發現問題，立即派人進行整改。
4、 值日生每天打掃教室兩次。由勞動委員監督，不符合要求，立即重掃或罰掃。
5、 值日生按時擦黑板、關好門窗、放好桌凳。如由於值日生的疏忽，教室物品丟失、門窗損壞則有值日生負責賠償。
6、 全體學生相互監督若發現隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便者，處罰清掃清潔區或廁所。
7、 值日生每天放好勞動工具，清理垃圾簍，如沒做到則重新值日一天。
白河國小四年級班
二〇一四年三月一日
特殊天氣家長接送制度
確保學生上學放學途中安全，明確家長與學校的責任，本班制定特殊天氣家長接送制度：
1、 特殊天氣指對學生有可能造成傷害的雨天、雪天、凌天、大霧、大風天氣或上述幾種天氣前後有可能危及學生健康的時候。
2、 在上述幾種情況下，學生物特殊保障前提下不準離校，由班主任接看。
3、 在上述情況即將發生或發生之後，可能對學生造成危害，班主任及時通知家長，與家長取得聯繫。
4、 上述情況下，家長應及時趕到學校，將學生接走，若家長沒到，委託其他人接送必須與學校聯繫，且交待清楚。
5、 學生到家之後，家長必須電話告知學校學生安全情況。
6、 家長既不接送又不聯繫學校，在當日的20點之後，學生出現了不安全事故由家長負責。
7、 在上述天氣情況下，學生在家中，家長應阻止學生返校，若學生已在途中，家長應緊急跟隨送學生到校，否則出了安全事故責任由家長負責。
白河國小四年級班
二〇一四年三月一日
班級考勤制度
為加強學生按時到校，積極參加各項活動，遵守學校作息時間，加強學生紀律管理，增強學生時間觀念，制定本班考勤細節：
1、 學生考勤分病假、事假、曠課三類。凡向班主任請假時必須寫好請假條，由班主任老師同意後方能離開；特殊情況，事後必須向班主任説明原因，並出具由家長或知情人出具的請假證明。
2、 靠請時間由學校的作息時間決定。 由學習委員在班務日誌上做出明確的記載。每週向班主任彙報。
3、 班務日誌每天由學習委員叫班主任簽字。
4、 遲到、早退由學習委員直接處理，遲到、早退的學生必須完成當天的學習任務方能離校。
5、 一週不能有三次遲到、早退，超過三次算曠課一天。
6、 學期結束，將考勤彙總，填入學生素質報告冊彙報家長。
7、 每學期病假、事假、曠課達學期時間三分之一以上的，由班主任彙報學校，申請該生復讀。
白河國小四年級班
二〇一四年三月一日
班級財產管理制度
1、 學生自己的財產自己保管，屬於某學生使用的，責任落實到人。
2、 開學初由學校統一配發，班主任每月檢查一次，發現有損壞的，追查責任人，並付賠償。
3、 對桌凳等物核價，誰損壞，照價賠償。
桌子100元/張凳子30元/只玻璃/10張鎖子10元/把掃帚5元/把鐵鏟10元/只垃圾簍5元/個
4、 對牆壁造成損壞的，酌情估價，按價格賠償。
5、 若對其他班級財物造成損壞的，照價賠償。對學校公物造成損壞的，根據學校處理，照價賠償。
6、 對損壞公物嚴重的，學校通知其家長到校協助處理，並記入學生操行評語記錄中。
白河國小四年級班
二〇一四年三月一日
蒙田範文網