10月15日，我在線視頻觀看了大型記錄片《信仰》，看完影片，我感觸頗多。
電視片《信仰》用不爭的事實，用一幕幕珍貴的畫面再現着歷史，呈現着現實，啟迪着未來。讓久已不聞槍炮聲，血腥味的我們，又回到那個為信仰敢捨身的年代。
烈士的鮮血讓世人警醒。那還未曾遠去的身影，可否讓今天的我們汗顏?
也曾為一己私利放棄原則，也曾在你好我好大家好中渾渾噩噩。或者喪失了鬥志，輾轉在夜鶯與玫瑰之間，把人民的請陳扔在了一邊。或者放鬆了自檢，驕縱了體格，無視方圓規則，愚蠢地自戀。
今天讓我們重拾信仰的話題，並不是我們缺乏信仰，只是我們的信仰放在蜜罐中，已有變成紙面的文字，思想上的空中樓閣之危。這且不是危言聳聽，烈士的血跡未乾，我們切不能忘記了肩頭責任。人民，只有人民才是我們可依靠的強大後盾。為人民服務是我們_人終身的信仰。_人的勝利是信仰的勝利。如果我們丟棄了信仰，那麼未來將暗淡一片。如魚兒離了水，是蛟龍也困在異域。請讓我們記住，我們要堅守，要獲取的是什麼，是人民的安危，是百姓的福祉。每個人的力量是有限的，但為人民服務的信仰是強大的，她可以把不同的生命力量凝聚在一起，讓共產主義的光輝灑播在每一個人身上，喚起我們奮進的鬥志。
剛才我們從理論的角度回顧了我黨光輝歷程，也講到了我們的黨性修養問題，我想各位也許頗有感觸。但是，作為單位“一把手”讓我感觸更深，時刻關心的是如何扭轉我們身邊存在的一些組織紀律觀淡薄，理想信念不堅定，出工不出力，愛崗不敬業;不講奉獻講索取，不講大局講個性的問題。由此，也讓我想到了提出的“三嚴三實”新要求，有的幹部也許説這是讓副處級以上的領導幹部學習的和我們有什麼關係，但是真是這樣嗎?我想絕非如此，“三嚴三實”要求我們要“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，這不僅僅體現着共產黨人的價值追求和政治品格，明確領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要。也為我們這些普通幹部指明瞭如何做人，如何做事，如何修身的方向，那麼回到當前我們身邊應該如何做了，主要從以下幾個方面做起：
一、堅定理想信念，堅持做人操守。
“功崇惟志，業廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。作為共產黨員就必須堅定共產主義的理想信念，作為普通公務員就要有俯下身子幹事創業的追求，我為一名地税幹部就要樹立“聚財為國，為民收税”的職業操守，如此等等，不同的身份，作為社會的一員我們都要各自的信念，各自的追求。我們新一屆黨中央在堅守實現共產主義事業信念的指引下，鮮明指出要深入貫徹落實黨的精神，把堅持和發展中國特色社會主義作為聚焦點、着力點、落腳點，在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興的中國夢，迎來了國家日新月異的繁榮景象。也許，大家會説這些都是國家大事似乎離我們太遙遠，沒有信念我照樣玩的開心，活得自在，人各有各的價值，各有各的追求，不能簡單的用對錯去衡量一個人的價值追求。但是，如果我們拉開時空距離，不免就會發現我們身邊有的人雖身纏萬貫，時刻燈紅酒綠，到死他自己也不會明白生命的真正價值所在，一輩子活的迷迷糊糊。有的人雖生活簡樸，但信念堅定，把幹好事業作為追求，不為財富權利所累，卻悠然自在，活的明明白白。還有甚者拿着黨的俸祿，目無法紀，整天罵黨罵單位，發牢騷成了他的主業，顯示自己好像很有水平，實則是小聰明，説道根本還理想信念缺失，缺乏做人操守，是無知，無德，無能的表現。試想我們在一個家庭當中拼命工作，辛苦掙錢供你的孩子學習，生活，為他買房買車，他過着衣來伸手飯來張口的日子，卻還經常在你耳邊説你無能，沒本事，而且還見人就講逢人就説，你有何感受?如果再把你替換成你的國家，你的單位，你又會有怎樣的體會呢?因此，我也希望我們的黨員幹部有時間都靜下心來，想一想曾今你在黨旗前的宣誓，回憶回憶你作為一名黨員，支撐我們事業發展的理想信念還在嗎，做人的操守還有嗎?
二、強化理論學習，提升幹事創業的本領。
一是要樹立理論學習就是講政治的觀念。信念動搖，是最危險的動搖;信念滑坡，也是最致命的滑坡。堅持理論學習，可以幫助我們在回顧歷史中堅定信仰，在實踐感悟中強化忠誠。我們要從講政治的高度看待學習問題，不能把學習當成一般的號召和要求，要站在政治高度把理論知識匱乏看成是政治不過硬的外在體現，從思想上把理論學習當作一項政治任務來落實，切實把學習視為自覺行動來堅持，把持續不斷、堅強有力的理論灌輸作為理論武裝的一項重要任務，在潛移默化中接受薰陶。
二是要樹立終身學習的觀念。我喜歡這樣一句話：“當你的才華還撐不起你的理想抱負時，那你就應該靜下心來學習，當你的能力還駕馭不了你的目標時，那就應該沉下心來歷練。當你對未來迷茫時，請停下來認準目標!夢想，不是浮雲，而是沉澱和積累!只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌!機會，永遠是留給最渴望的、有行動力的人!”。如今是一個知識更新日新月異的時代，新的理論、新的觀點、新的技術，無不在時刻更新換代，我們的地税工作就更是如此了。但是，我發現我們單位好多老同志不愛學習，而更可怕的是好年輕同志也不愛學習，這是一個很不好的現象，不僅不利單位事業發展，更不利於我們自身的進步。因此，我們要轉變觀念，少參加一些沒有必要的應酬，多一些業餘的學習安排。理論學習不是一蹴而就的事情，不能走馬觀花走過場，而應是一個持之以恆的艱苦過程。理論掌握得越多，思想境界自然就會越高，胸襟也會越寬廣，頭腦中功名利祿的東西就會越來越少。我們應該把學習作為一種生活方式，切實從事務和應酬交往中解脱出來，把有限的精力毫不吝嗇地投入在理論學習上，堅持活到老，學到老，改造到老，使學到的理論知識成為認知世界的“金鑰匙”、成就事業的“助推器”、辨別是非的“試金石”。
三是要樹立學以致用、用以促學、學用相長的觀念。紙上得來終覺淺，任何遊離於客觀實際以外的理論學習都是盲目的、片面的、膚淺的。理論學習只是引領我們邁上了理論到實踐的軌道，而從實踐再到理論那段昇華的路程還需要每名同志自覺去踐行。理論學習，絕不只是走走形式，更不是讓大家紙上談兵，最終還是為了指導事業蒸蒸日上地向前發展。同時，我們應看到，理論學習是提高實踐能力的根本之道，它與工作並不矛盾，二者相互統一，相互促進。如果我們堅持政治理論學習，卻不能提高政治素養，學習有何用;加強業務知識學習，卻不能提高業務技能，學習有何用，我們飽讀古文經典，卻不能提高我們的道德情操，學習有何用。因此，我們要大力發揚理論聯繫實際的良好學風，堅持以學習上的進步促進工作上的前進，不斷培養分析新矛盾、解決新問題、研究新情況、摸索新經驗的學習精神，切實讓理論學習成果進入思想、進入決策、進入實踐。
三、做到愛崗敬業，樹立勤奮務實的作風。什麼是愛崗敬業，什麼是勤奮務實?當然不是我今天在這兒講一講，大家在下面聽一聽這麼簡單，而是要用實際行動，去積極維護自己的單位，自己的工作，自己的職業，去樹立“忠誠、敬業、合作、感恩”的意識，去爭當“想幹事，能幹事，幹成事”的好乾部。
一是要找準自身定位，建立良好心態。要明白是單位成就了你，而不是你成就了單位，阿基米德説：“給我一個支點，我就能撬起整個地球”，沒有那個支點，阿基米德不會成為世界偉大的物理學家，沒有一個為你提供工作平台，你將註定一事無成，談何價值，不要認為自己很聰明，不甘於被利用，總想掌控一切。社會是一個眾人的組織體，之所以能發展到今天，就是依靠人與人之間的等價交換，相互之間的利用，其實就是一個人的價值，沒人利用你，只能説明你已經失去了價值。因此，我們在工作當中一定要學會珍惜，珍惜我們的工作，珍惜我們身邊的同事，珍惜我們自己如今存在的價值。
二是要培養積極進取，忠誠合作，心懷感恩的良好品格。要明白人品才是人生真正的學歷，現代社會，有能力有才華的人到處都是，但才能卓越且人品過硬的人卻是鮮見，每個組織都在真正急需並努力尋找這樣的人。因為，謀事、創業、做人，哪一項都離不開優良的人品。人品決定態度，態度決定行為，行為決定着最後的結果。因此，我們作為單位的一員，切忌多奸耍滑，目中無人，愚弄他人，心浮氣躁，而是要去追求務實高效，忠誠敬業，合作共贏，心懷感恩，積極進取的良好心態，這一個都是人品高低心態好壞的直接表現。
三是要有胸懷大局的觀念，堅守勇於擔當的意識。“不謀萬世者，不足以謀一時;不謀全局者，不足以謀一域。”胸懷大局，才能登高望遠;服務大局，才能盡責擔當。因此，胸懷大局絕不是事不關己高高掛起;胸懷大局絕不是當語言的巨人行動的矮子;胸懷大局絕不是不是隻談回報不講付出。胸懷大局就是要提高認識，統一思想，與單位共命運，同呼吸;胸懷大局就是要愛崗敬業，勤奮工作，勇於擔當;胸懷大局就是要落實工作要行動在前，帶頭在先，不推諉，不扯皮。牢固樹立大局觀念和全局意識，就要求我們的每個單位，每個黨員，每個幹部，能夠跳出一時一事的侷限，深刻理解和全面把握局部與全局、眼前與長遠的關係。圍繞地税工作實際，以時不我待的緊迫感、捨我其誰的責任感，把我們的當下工作、階段工作、局部工作放到紫陽地税全局中，緊貼工作現實，層層分解目標、層層落實責任，切實擔負應盡責任，全心全意履行職責，唯有如此，才能不負重託，不辱使命，快速推進紫陽地税事業的健康發展。
同志們，在新形勢下中央提出了堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣眾期盼、保持黨的生機與活力的重大部署，是加強黨的作風建設的重要載體，是推進黨的建設重大舉措，具有重大的戰略意義。希望通過這次講座，能讓我們的廣大黨員幹部，提高思想認識，認清當前形勢，自覺堅守黨性修養，不斷提升自身素養，永葆黨員本色，重塑黨員新形象。
張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什麼是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。她以勇者無畏、生命不息、奮鬥不止的精神，續寫着一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無比熱愛和無限忠誠，充分體現了一切為了羣眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事蹟陶冶了我們的情操，淨化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員幹部要認真向張桂梅同志學習。學習她恪盡職守、愛崗敬業、心繫羣眾的高尚品德；學習她注重學習、求真務實、真抓實幹的工作態度；學習她厲行節約、艱苦奮鬥、無私奉獻的優良作風；學習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠於黨的優秀品質；學習她敢闖敢幹、敢為人先、敢於擔當的開拓精神；學習她堅定信念、執着堅定、無怨無悔的人生追求。在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學習作為重要載體，組織廣大黨員幹部廣泛深入學、聯繫實際學、結合工作學。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展自我剖析，真正心繫於民。
北風呼呼吹拂着我的紅領巾，紅領巾在我的眼前晃動。我不由自主地把它握在手心，看着那糾結在一起的不規則形狀和脱出的線頭，我不禁想起它陪伴我的四個春秋。
想起剛接觸紅領巾時，那鮮紅的小三角旗立馬吸引了我。閒暇時，我總會小心翼翼地將它平展在桌面上，一遍又一遍地撫摸着它，生怕這沾染着先烈血液的神聖之旗受到損傷。上學時，如果有同學拉扯我的紅領巾，我的心裏很不高興。週末，我還會上網查詢關於紅領巾的背後故事。每當我看到悲壯的內容時，我都會瞟一眼那整整齊齊躺在書包裏的紅領巾。這是紅領巾——那鮮豔的紅旗陪伴我的第一個三百六十五天，此時，它在我的心裏，是神聖的。
當生日蛋糕的蠟燭又多了一根，紅領巾在我的心裏依然神聖，它常常提醒我不能犯錯。二年級，每當我看到同學們在走廊奔跑的身影時，我總會站起來想加入他們。這時候，我都會想起老師的話：課間不要奔跑。再想想先烈們是多麼聽從指揮。想要報效祖國，就必須做到與先烈們一樣。這樣想着，我又安分地坐下來。這是紅領巾陪我度過的第二個春秋。
日升日落三百六十五天，又過去了一年。紅領巾成為了我的監督員。這時，我不知不覺地迷上了電腦遊戲。每天放學回家，我都想着要玩電腦。我需要強大的意志才能壓抑這個念頭，紅領巾又派上了用場。每當我想玩遊戲時，只要看到紅領巾，便會打消這個念頭，並檢討自己：陳暉曜，你真是的，如果整天想着玩遊戲，還怎麼學習，將來怎麼為祖國報效呀?自我檢討後，我便乖乖地寫作業去了。這是紅領巾陪伴我的第三年，此時，它在我眼裏，是個優秀的監督員。
轉眼間，我四年級了，學習的壓力使我立馬戒掉了愛上網的壞習慣。我再也不需要紅領巾來監督我了。反而，我需要他來提醒我：學習!學習!我四年級的老師給我的作業很少很少。我很容易在七點鐘之前寫完作業。可在四年級，每天晚上都必須複習、預習。每當我寫完作業想偷懶不預習時，紅領巾會提醒我：複習!預習!於是，我又投入題海之中。這是紅領巾陪伴我的第四年，此時，它在我的腦海中，是一個提醒我的鬧鐘。
紅領巾，感謝有你，讓我在這四年來做好自己，使我得到老師、同學的讚賞，我永不會忘記你。
張桂梅創辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬於自己的青春和夢想。可當無法保障學生安全的時候，何談追逐夢想？
對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶着全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裏的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板牀”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生築起了安全保障第一關。
當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境裏，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。
只招收貧困家庭女孩？免除學雜費的辦學制度？女子高中能否辦得下去？面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”
張桂梅説過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。”
所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。
2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於順利成立。
它，是紅旗的一角;它，是用戰士們的鮮血染紅的;它，是每個少先隊員最特別的標誌。每個國小生掛上紅領巾的時候，都是最引人注目的時候，所以，自從我掛上了這鮮豔的紅領巾，就覺得自己更光彩了，身上也多了一些羨慕的.目光，我暗暗告訴自己，要做一名合格的少先隊員，不能給“紅領巾”丟臉。
怎樣才算是一名合格的少先隊員呢?聽父母、老師的話;好好學習;和同學和平相處……以前的我是這麼認為，也是這麼做的，但一件事卻悄悄改變了我。那天放學回家，我做完作業後，就到樓下等媽媽下班。這時，我看到走過來一個女孩，一聲不響將路邊的紙團撿起來丟進垃圾桶裏。旁邊的大人看到了，忍不住誇她真懂事，但我卻自言自語：“現在的小孩可真會作秀!”説完，便頭也不回地跑上樓去了。第二天放學後，我特意趴在窗前，看外面的動向，這一次，我看到了那個女孩帶着幾個比她年齡還小的孩子，在我家樓下的馬路上撿垃圾……我的臉一下子紅了，覺得自己之前的想法是那麼幼稚、不應該，低頭看着胸前掛着的紅領巾， 彷彿就是給我的一個大大、紅紅的“警示號”!
從那次起，我告訴自己，我是一名光榮的少先隊員，我要時刻提醒自己做一名小小“紅領巾”：學習上，尊敬師長， 同學之間互幫互助;生活中，孝敬父母，尊老愛幼，處處以身作則。
現在，紅領巾讓我更勤奮學習，更樂於助人，而我，也常常為自己系在脖子上的紅領巾感到自豪!
我愛紅領巾，它飄揚在胸前，就像一位形影不離的好朋友，時刻給我力量，伴我成長。
小時候去公園玩，我經常看見一些大哥哥、大姐姐們戴着鮮豔的紅領巾。隨着他們歡快的奔跑，那一抹耀眼的紅飄來蕩去，讓我十分羨慕。上國小後，我終於也和大哥哥、大姐姐們一樣，擁有了自己的紅領巾。第一次戴上紅領巾時，我如獲至寶，非常開心興奮，彷彿自己就是世界上最幸福的小朋友。上學戴、放學戴，出去玩時也戴，甚至睡覺時解下都戀戀不捨，還要多看幾眼。從那時起，紅領巾就成了我的好朋友，我們形影不離。
漸漸的，我瞭解了更多關於紅領巾的知識。我知道，紅領巾是國旗的一角，是我們少先隊員引以為榮的標誌;我還知道，它的紅曾經浸染了無數革命先輩的鮮血，激勵着我們好好學習，奮勇向前;我更知道，對待紅領巾，要像對待自己的眼睛一樣去珍惜它、愛護它。瞭解的越多，紅領巾越發令我心生敬意，引導我不斷成長。當我學習遇到困難挫折時，胸前的紅領巾總是勉勵我勤于思考、積極面對;當我坐上公交車，看到沒有座位的老爺爺、老奶奶時，胸前的紅領巾總會提醒我主動站起……
戴上心愛的紅領巾，我們就是共產主義事業的接班人。作為一名少先隊員，我們只有不斷努力學習，積極鍛鍊身體，才能為紅領巾增光添彩，讓它永不褪色、永遠鮮豔。
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