燦爛明媚的陽光，映照在每個人的.臉上。一眨眼，我們就迎來了嚴酷的軍訓。依依不捨地告別了父母，踏上了軍訓的路程。終於踏入這個夢寐以求的基地，巍巍紅樓，莘莘學子，心中感慨萬千。我很期待。伴隨着洪亮嚴厲的哨聲，邁着歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓生活。
軍訓對我們來説必然是充滿着艱難、勞累和痛苦的。但正所謂“流血流乾不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”即使我們以疲憊不堪，即使我們的腿到站下一秒就要彎了，即使飢餓得感覺正在一點一點吞蝕着我們的意志，我們也不能有絲毫的動搖，因為這是軍營，有鐵一般的紀律。我們要服從命令、聽從指揮，認真完成交給我們的任務，這樣我們才能成為國家所需要的棟樑之才……在這五天之內，點點滴滴都已經深深地刻在了我的腦海，我們彷彿已經離不開這樣的生活了。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓裏，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神！一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量！在一個部隊裏，在一個班級裏，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應該向後看一下，看自己是否錯過了什麼！不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……就要告別這曾經灑下過我們的淚與汗的地方了。而當車子駛出營門時，我們依舊戀戀不捨的望着那曾經帶給我們苦澀而美好的軍訓生活的地方，教官們昔日嚴肅而此刻和藹可親的臉變得越來越模糊，當我再也望不見那一抹綠色，淚水頓時奪眶而出。而在淚眼朦朧中，五天來所經歷的酸甜苦辣竟不可自已地在眼前閃現……
“一連一連，奮勇爭先。拼搏進取，力爭第一”這句口號在我耳邊久久迴盪。
培訓期間，國家民委的領導和赤峯市委、敖漢幹部學院的老師們為學員作了精彩的講座，圍繞習近平總書記關於民族工作重要論述、新時代中國特色社會主義民族理論政策、築牢中華民族共同體意識等方面進行培訓，使學員們對新時代中國特色社會主義民族理論政策“一條道路、一個目標、三個問題、四個着力”等基本內容有了更進一步理解和認識，引導學員牢牢把握新時代民族工作的正確政治方向，自覺把理論應用於實踐，提升創建全國民族團結進步示範市工作水平。
幾天的培訓，讓我受益匪淺、收穫頗豐。一是當前民族團結的大好局面來之不易，必須倍加珍惜，我們要堅決貫徹好黨的民族工作方針政策，在新時代繼續捍衞好模範自治區的崇高榮譽。二是習近平總書記關於民族工作的重要論述賦予了新時代民族工作新內涵，提出了新的更高的要求。必須始終堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，全面深入持久開展民族團結進步創建工作，深化民族團結進步教育，增進各民族交流交往交融，構建平等團結和諧互助的民族關係，築牢中華民族共同體意識。三是民族工作理論成果和實踐經驗極其豐富，必須全面系統學、聯繫實際學、及時跟進學，不斷夯實學的基礎、搞好頭腦武裝，為深化民族團結進步創建儲備過硬素質和能力。四是對民族工作幹部而言，要以推進民族團結進步為己任，切實提高政治站位、堅定政治立場，用身體力行的實際行動，履行好民族工作職責，為民族團結進步創建做出自己應有的貢獻。
今天我的老師佈置了一個作業，名字叫做《我學會了……什麼》，在我回家的路上，我一直在寫什麼才好，我走着走着，看到了正在團結友愛的事情，一個大約 4歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終於想到些誰麼好了！
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是説我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢！那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什麼東西，友愛又是什麼東西，只知道自己才是最重要的！我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上！因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧着一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望着那位大哥哥，我急忙的説：“我家裏沒人，你陪我到我家聊天好嗎？”他説：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看着他那瘦小的臉！我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。
他最後給我説：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以後的人生，就在這時我學會了團結與友愛！
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一份子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優勢的品質，我們才能有機團結起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的跑步比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的好成績，同學們歡呼啊，跳躍啊！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家心往一處想，勁往一處使，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這個消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、2元、5元雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，表達的是我們的一份愛心。我們在這麼寬敞明亮的教室裏讀書，真是幸福，可想想在那些偏遠山區裏的同學，別説讀書，有的連吃飯都成問題，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心幫助他們！
在校園裏，時常有一些不和諧的事發生。前不久，班裏的兩位同學因為一件芝麻大點的事兒而傷感情。一個做操時碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗他，就回打了一下後面的同學，
於是，他們就你一下，我一下真的打起來了。要不是同學們及時制止，還不知會打成什麼樣呢?從那以後，他們互不理睬，有時還找點小事報復，弄的大家很不愉快。幸好同學們及時告訴了老師，經過老師的批評和教育，此事才平息下來。
我們的社會需要團結、互助、友愛，社會才能進步和諧發展，我們的國家才能繁榮富強。
柏梓國小四年級二班李萍
一、活動背景：
本班同學都是新生，剛剛進入到這一個班級，由於大家都還不怎麼熟悉，因此同學之間並沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對於班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師採取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利於同學身心的發展。為了防範於未然，因此我認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以後的生活學習將起到一個基石的作用。
二、活動目的：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，瞭解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。
三、活動準備：
1、提前安排主持人，設計活動步驟。
2、提前準備小品，及安排做遊戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。
3、佈置好班級的桌椅擺放。
四、班會形式：
參與遊戲、討論交流、小品表演。
五、活動過程：
（一）宣佈班會開始：
主持人:男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在高一（1）班這個大家庭裏，我們盼望在
這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現在我宣佈高一（1）班主題班會正式開始。
（二）活動一：遊戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）
活動目的：通過遊戲使同學們明白集體團結的重要性。
活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，並堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。
活動小結：
主持人：玩這個遊戲，需要有什麼精神才能勝出？如果我們只想着自己，而不屑被別人碰觸，那麼我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體裏，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。
（三）活動二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）
活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程：
情景：運動會的報名工作就要結束了，可是高一（2）班的報名者卻寥寥無幾。對於這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。
體委（哀求的語氣）：“小寧，現在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”
小寧（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這麼多同學，為什麼要我參加？”
體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！” 小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”（説完轉身就走出教室）
體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風雲的同學一看見體委過來，立刻走出教室。
討論：高一（2）班的同學為什麼不願意報名參加運動會？這個班集體存在什麼問題？
活動小結：
主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（1）班的一份子而自豪，總之，（1）班是我們的家，我們要愛我們的家。
（四）活動三：語言接力賽（12分鐘）
活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。
活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人説一句，一直接下去，中間不能説錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組説得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
活動開始，老師開始計時。
活動小結：
主持人：
小製作需要合作，玩遊戲也需要合作。通過玩遊戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花並不那麼光亮，但是幾十幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話説，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。
我們應該學會團結與合作。
（五）活動四（學生感言）（10分鐘）
活動目的：讓學生髮表感想，加深對團結的認識。
活動過程：主持人：看了那麼多，玩了那麼多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然後請大家回答一下。 學生a：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能幹好事情。”
學生b：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。” 學生c：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不願意配合他人，沒有認識到團結對於我們自己、他人、班級的重要性。今後我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。”
（六）總結
主持人：
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裏的同學則象一塊塊煤炭。女：大家想要得到温暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的
越旺，那我們的班集體也就越温暖。
男；我們要記住：温暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。
老師：
這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚着千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇蹟的。
我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿着友愛、温暖的大家庭裏健康成長。
六、班會結束。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
歧視同學甚至戲弄同學的； 上課大家在認真聽講，自己不想聽，講話、做小動作的； 同學有不懂的問題請教你，不予理睬； 從不記得大家給自己的幫助，一旦遇到挫折，就責怪他人的； 集體活動中，自己不喜歡的就找理由逃避的； 當他人給自己提出意見時，就認為是和自己作對的； 幫班裏做了點事，老是覺得吃虧了； 大掃除時，總是拈輕怕重的。 在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。 講求團結，珍惜友誼。俗話説地好：“天下沒有不散的宴席”。每份友誼都來之不
易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。
關心人，團結人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關心的時候。 樂於助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。
尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給
別人起外號。
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起遊戲,一起活動,當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不見卻看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清但聽的見，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了一個成功的法寶——團結友愛，互相協作。同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？遺憾的是，有一些這樣的人，不懂友愛，別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，破壞着同學間的團結，阻礙班級進步的腳步。還有，我們經常會發現有那麼幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學有矛盾。其實，一個班級、一個學校就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。
同學們，為了將來能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才，讓我們從小事做起，從身邊事做起，大力弘揚文明新風，讓團結友愛、互相協作的汩汩甘泉流經每個人的心田！
我的演講完畢，謝謝大家！
在這春意盎然的4月，我們新疆大學各族師生迎來了民族團結教育活動。我們中國是一個統一的多民族的社會主義國家，位於祖國邊陲的新疆又是我國民族大家庭中地域最大、地處邊疆的自治區。新疆不僅是一個美麗富饒的寶地，而且又享有地大物博、資源豐富的盛譽。同時，新疆不僅是一個多民族地區，又是祖國邊防，擔負着鞏固邊防、守衞邊疆、維護祖國統一的歷史使命。因此，新疆的13個民族必須團結在一起，搞好民族團結，集中力量狠抓經濟建設。在民族團結教育活動活動中，作為建設新疆、開發新疆的一份子，我要用自己的實際行動做好自己的本職工作，以下是我在本次學習中的點滴感受：
要充分認識到做好民族團結工作的重要性和必要性，切實增強開展“民族團結一家親”活動的責任感和緊迫感。充分認識開展“民族團結一家親”活動是進一步鞏固發展民族團結的有力抓手，着重解決好渡河的“橋”與“船”的問題，為加強民族團結搭建一個平台、找到一個載體；充分認識開展“民族團結一家親”活動是做好羣眾工作的必然要求，要讓各族幹部羣眾通過
手拉手、心連心、交朋友，消除隔閡、加深瞭解、增進感情，手足相親、守望相助；充分認識開展“民族團結一家親”活動是推進脱貧攻堅的有效途徑，要通過一對一結對子，千方百計幫助羣眾擺脱貧困，讓羣眾更加深切地感受到黨和政府的關懷與温暖，更加堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走；充分認識開展“民族團結一家親”活動是轉變幹部作風的現實需要，要推動各級幹部走出機關大院、走進田間地頭、深入牧場帳篷，與各族羣眾融為一體、打成一片，養成腳踏實地、真抓實幹的優良作風。
要把貫徹落實總目標的這一重要舉措堅決落到實處。要始終堅持綿綿用力、久久為功，把加強民族團結作為戰略性、基礎性、長遠性工作來做，要堅定不移地長期堅持下去，實現制度化、常態化、長效化。要認準民族團結這個根本，在任何時候都決不動搖；多做有利於民族團結的事情，堅決反對一切危害各民族大團結的言行，各級領導幹部要在思想感情上更加貼近各族羣眾，常去基層一線走一走，常到羣眾家裏坐一坐，常同各族羣眾聊一聊，知民情、解民憂、暖民心，多瞭解羣眾的期盼，多做雪中送炭的事情。要通過開展結對子等各項活動，讓民族團結的種子植入各族幹部羣眾的心田，生根、開花、結果，牢固樹立“三個離不開”的思想，做到同呼吸、共命運、心連心。
“天山雪松根連根，各族人民心連心。”隨着“民族團結一家親”活動的持續深入開展，我們就能讓民族團結之花開遍天山南北，為新疆實現社會穩定和長治久安總目標提供堅實基礎和不竭動力。
蒙田範文網