身為公安隊伍裏的一份子，我深知人民警察肩負着“維護國家安全，維護社會治安穩定秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產，保護公共財產，預防、制止和懲治違法犯罪活動”的神聖職責。我們的一言一行，一舉一動均與小至公安形象，羣眾滿意度，大至國家安危，社會榮枯息息相關。《人民警察法》裏“擔任人民警察必須具有良好的政治、業務素質和良好的品行這一規定，高度地概括了人民警察作為一個執法者，應具有特殊的修養和道德風貌。人民警察工作的特殊性，決定了我們不僅應具備一定的文化基礎和健康條件，更重要的是，還決定了我們應具有一種精神，這種精神具體表現在人民警察必須具備“立場堅定，愛憎分明;剛直不阿，威武不屈;廉潔奉公，遵紀守法;努力學習，精通業務”的特殊品格。
(一)立場堅定，愛憎分明
毋疑置否，人民警察的立場是國家的立場，是人民的立常國家和人民的利益，是我們一切工作的出發點，同時也是我們一切工作的歸宿。我們必須站在這一立場上，堅持國家和人民的利益，並以之去觀察問題，分析問題和解決問題，凡是利國利民的事，我們就旗幟鮮明地去支持，去保護，否則，就反對，就打擊。
(二) 剛直不阿，威武不屈
我們在履行職務時，必須敢於主持正義，不畏強暴，不阿權貴，也就是説要有硬骨頭精神。我們經常面臨着兩種壓力：一種來自當事人的怨恨報復，一種來自上司權貴的説情干擾。對這兩方面的壓力，
我們應採取什麼態度，是抗爭還是屈服，是戰鬥還是妥協?對人民警察而言，無疑是一場嚴峻的考驗。
(三) 廉潔奉公，遵紀守法 以憲法和法律為活動準則，忠於職守，嚴格執法(見《警察法》
第四條) 我們的職責本來就是“用法持平”、“依法公斷”。受了賄賂，就會身不由己地受人支配，就會有“吃了嘴軟，拿了手軟”的精神負擔。所以，我們必須具有堅強的意志，廉潔奉公，在種種誘惑面前不為所動。
(四)努力學習，精通業務
公安執法是一個具有嚴密性的社會工程，要做好公安工作，人民警察必須具有廣博的知識，較高的業務能力。要做到這一點，唯一的辦法，就是努力學習。
首先，我們必須總之，具備上述六條，才是一名稱職的、合格的人民警察。在職的任何人民警察都應該通過自盛自悟、自律，通過學習，不斷加強自己的修養，以便提高自己的政治素質和業務素質。
“多少烈士倒在了血泊裏，帶着不屈的信念，不死的英魂與大地長眠。年輕的生命啊，僅僅在世界上只停留了二十幾年。是堅強的意志，是共產黨員的信仰，忠貞，讓他們置生死與天地間。歷史的名冊裏有他們的名字，豐碑上篆刻着他們年輕的容顏。
他們沒有聽到新中國成立的禮炮聲，也沒有等來與母親歡聚的這一天。用年輕的生命換來了這方祥和的土地，這片和平鴿翱翔的藍天。保衞了四萬萬五千萬同胞，從日寇手裏硬是奪回屬於自己的萬里河山。我們要牢牢的記住他們，是他們用鮮血染紅了國旗，用生命換來了和平幸福的今天。江山記載着英雄們的事蹟，江河吟詠烈士們不朽的詩篇。”
這是我的一位老師文章裏的一段話。我這個人，看多了社會上的陰暗，常常覺得烏雲罩在上空，壓得喘不過氣來。但是，不管我的思想如何的不進步，卻對烈士極其的尊敬崇拜。
國小的時候，每逢9月30日，學校會請一位退休軍人，為學生們講一些真實的戰鬥故事。我還記得，有一位老軍人的眼睛是瞎的，耳朵是聾的，身上很多傷疤。他給我們講述了自己被敵人審訊時受到的酷刑，眼睛是敵人用針扎瞎的，耳朵也是被摧殘至聾的……
如今，烈士們在這個花花綠綠的世界裏，被排擠的幾乎沒有了立足之地。有幾個人還真正尊重過烈士?真正尊重過烈士們打下來的江山?真正尊重過我們祖國的前途命運?吃喝嫖賭，追逐名利，營私舞弊，醉生夢死，到處都是!
不説大人，看看我們的孩子，啃老的啃老，晃悠的晃悠。有抱負的年輕人，真正能吃苦，腳踏實地的年輕人，太少了!
明天，就是我們祖國的生日，今天，我們是真的應該好好的祭拜一下那些獻出自己寶貴生命的烈士們。沒有他們，我們何來今天?
沒有他們的付出，我們也許還在苦難中掙扎;沒有他們的奮博，也許我們還在侵略者的鐵蹄下哭泣;沒有他們的犧牲，也許我們還在三座大山的壓迫下舉步維艱。
我們的祖國，如今，也昂首挺胸，站在了世界令人矚目的舞台上，奏響着那首激昂的《義勇軍進行曲》，向世界人民宣告，東亞病夫不僅痊癒，而且覺醒，渾身煥發着青春的活力!
所以，就讓我們的烈士英魂，喚醒那些混沌的大腦，鞭打那些迷醉的人們，扶起他們站立不穩的身軀，堅強他們在誘惑面前的意志力。讓烈士們的精神常駐在我們身邊!
讀《習近平：做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》，在全部贊成習總書記講話全文的同時。我也根據自己的體會想發表下自己的感歎!
生在停課鬧革命的年代，對好老師的渴望不亞於禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上説我比習總書記小四歲，但是作為從國小到中學生活在十年**歲月。有不少感覺是相同的和一致的。十年**爆發那年我正在上三年級，由於那時我們鄉村國小就一位老師。那裏面有時候需要有學生替老師一會兒，於是老師就把替他教一會兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開喉嚨使勁的教、拼命的喊，老師看我在教同班同學的時候還真象模象樣的。就把我替他教的時間段給無形延長了很多，久而久之三年來成為習慣的我們班裏同學都習慣叫我二老師開了。
然而同學們對我的這一稱呼，卻因為一位同學打倒趙老師的一張大字報給終結了。現在想起來那位同學的推理雖然有一定的道理，但又不全是道理。按那位同學的説法是：趙老師經常引導我們説“上課集中精力到什麼程度呢?課堂上掉下一根針能聽得見、小孩掉井裏無人撈。也只有學習到忘乎所以的時候，成為好學生也就非常正常了。”接下來那位同學借題發揮説：假如我們國家的後代都掉井裏無人撈，誰還來接無產階級的班?所以，我説我們班裏要打倒趙老師。也就在這張大字報貼出之後，彷彿老師真的被打到了;我這個二老師，沒打也等於被打倒了。從此我這個昔日的二老師，也加入到上課不集中精力聽講的差生行列。這對於差生來説很正常，對於曾經的好學生就太不正常了。
大約在從三年級混到國中一年級下半期的時候，我們班裏突然換了一位數學老師。她叫王懷彬，雖然是一位高中畢業生，不知道有啥背景竟然當上了我們紅河學校的副校長。也可能是有職責必然特別敬業的緣故吧!她在兼職我們班裏數學老師的第一天開始，就特別注重我們班裏的課堂秩序。每每在她書寫黑板上字的時候，她還注意着課堂下的上課秩序。每當她猛然回頭發現誰在課堂上搗亂的時候，她都會舉一反三訓誡一通。有一天抓着我與鄰桌同學大聲説話毛病。她就對我大訓道：李國徵你在幹什麼大聲説話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學習上比什麼都好。如果還想這樣搗亂不好好學習，荒廢了你上學期間的大好時光。等你再想學的機會也沒有了。我就不信：將來世道不變了。一旦世道變了，你可真是後悔也來不及了。
經王老師這次訓誡之後，我又恢復了被打倒前的學習興趣和學習敬業精神。時隔不久我又變成全班的好學生，王老師大會小會表揚我。班裏學生也都像過去尊敬二老師的時候那樣尊敬我，以至於我在數學語文兩個主課上都在班裏排名數一數二。在為又迴歸成好學生的當口，我在想：這都是好老師王懷彬給我帶來的;這就像習總書記説的：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。
假若當初我不是遇到王懷彬這樣的好老師，我的人生路可能重新改寫。十年**那陣子國中實行的是兩年制，本來國中一年級下半期了。我還在與差學生比課堂上誰會搗亂中度過，其實再搗亂一年半我的國中學業就結束了。那時候背一頂差生的帽子不説，那也就不可能會有以後的任何好發展。問題是正是好老師王懷彬校正了我學生時代衝刺的軌跡，才使我在上國中的後半段成為了好學生、回到農村成為了好農民、當兵成為了好兵、當記者成為了不甘示弱的好記者。這不是如同習總書記説的“一個人遇到好老師是人生的幸運“又是什麼呢?
20__上午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表後來到北京師範大學,看望教師學生,觀摩課堂教學,進行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節日敬禮和祝賀。在與師生座談時，習近平總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時光如箭，轉眼之間我已經正式投入教育行列3年了。學習了習總書記的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會對我們説的一句話：金盃銀盃，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學習，我從中領悟到兩點：
一是教育問題對國家民族發展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當今世界人口最多的國家，教育是國家發展的源泉，是實現中國夢的動力。國家只有把教育問題上升到一個新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小説《窗邊的小豆豆》，在戰敗後一片狼藉的時候，還有營建“巴學園”的教育家，這不能不説明日本對基礎教育的重視，不能不説，這是他們後來迅速恢復的一股力量。美國經調查證明，對基礎教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪。……我們國家必須立足長遠，抱着對未來負責的態度到面對教育，面對教育的投入、規劃;面對師資的選擇;面對教育目標的構建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養出未來中國的好公民，儲蓄起未來中國的優秀人才。
二教師對教育發展的重視性。
講話中提到：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。並明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的四有好老師。
教育的一切出放點和落腳點都是為了學生，而做好教育工作的落腳點則是教師。只有充分認識到教師對教育事業的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優秀人才吸引到教師隊伍之中，中國的教育才可能得到真正的進步與提升。
習總書記在考察中強調,百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要湧現一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優先發展的戰略位置,繼續大力推動教育改革發展,使我國教育越辦越好、越辦越強。
還記得一位長者對我説過：“只有你喜歡你的職業，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。”誠然，作為一名教師，首先要敬業，熱愛自己所從事的這個職業，獻身教育事業。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置於人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業道德告訴我們，熱愛教育事業是教師熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義事業的集中表現，是教師職業道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業，默默地奉獻自我。無論領導安排什麼樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業業地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養與專業技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。
其次，要愛生。一位教育家説過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關係的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬於這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢?
再次，教法要高超。著名教育家葉聖陶老先生曾説：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。”教學是一門藝術。科學的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內容不同的教師有不同的教法，同樣的內容不同的學生也應有不同的教法。比如，古詩背誦時，對於國小生多用形象記憶法，對待中學生多用理解記憶法。
有位教育家説過，做一個合格的教師並非易事，而做一名令黨和人民滿意的優秀教師更是難事。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個腳印地踏着敬業、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實實、勤勤懇懇地奔波在這條神聖的道路上。
習近平總書記的講話表明了對教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認真學習講話精神，以實現“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標準，真鑽研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。
連日來，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動着全國人民的心。崇明和各地一樣，立即投入到抗擊疫情的戰鬥之中。區委、區政府高度重視，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神和市委、市政府工作部署，全區上下團結一心，共同抵禦看不見的敵人：醫護人員是最美的逆行者，為了人民生命安全，夜以繼日奮戰一線;各級黨委、政府和基層黨員幹部是最堅強的守護者，築起防禦病毒的流動屏障;人民羣眾守望相助，老人們取消了壽宴，年輕人推遲了婚期;還有不辭辛勞關愛羣眾的社區幹部，放棄休息無私奉獻的廣大志願者……疫情面前，崇明各方同呼吸、共命運、心連心，築牢抗擊疫情的全民防線，堅決打贏打好疫情防控的人民戰爭。
始終把人民羣眾的生命安全和身體健康放在位置，是打贏這場戰爭的重心。在這場突如其來的防疫戰中，黨員幹部站得出來、衝得上去，迎難而上、勇挑重擔，才能給羣眾吃下定心丸，也才能廣泛動員羣眾、組織羣眾、凝聚羣眾。春節前後，全區各級各部門和廣大黨員幹部特別是主要負責幹部已經在防控疫情一線連續奮戰，做出了巨大犧牲。現在疫情防控已經進入了最關鍵階段，後面的任務更重，考驗更大，廣大黨員幹部一定要以更大的政治自覺和責任擔當，堅決把人民羣眾生命安全和身體健康放在第一位，做到衝鋒在前、率先垂範，疫情在哪裏、黨員幹部就在哪裏，做羣眾最可信、最可靠的貼心人，以實際行動贏得羣眾的擁護，激發羣眾參與防控疫情的更大熱情，築牢每一道疫情防線，共同守護我們的家園。
抗擊疫情，不只是黨委、政府和醫護人員的事，每個人都不能置身事外，都是抗擊疫情鏈條上的一環，都有自己的防護職責和戰鬥任務。一方面，相關部門要建立完整的信息發佈制度，及時準確、公開透明發布疫情，正面引導公眾輿論，切實增強羣眾自我防病意識和社會信心，並加大宣傳力度，做好宣傳教育，引導公眾科學認識疫情、正確掌握防控知識，以人性化的服務管理，程度爭取廣大百姓的理解和支持，帶動羣眾從我做起，積極參與到疫情防控工作中來。另一方面，廣大羣眾要從自己做起、從身邊事做起，時刻保持警覺，戴口罩、勤洗手、不聚會、少串門;自覺提升素養，拒絕小道消息，遵循信源，遵守防控指令;守好家庭，守好樓道，守好社區，守好鄉村。關鍵時刻，只有相互協作，建立起政府、社會、個人各方休慼與共、有機互動的命運共同體，才能共克時艱，奪取最後勝利。
通過學習四有好老師，我知道了做一名好老師，就要嚴於言傳身教，要有理想信念，作為教師，自古至今一直承擔着弘揚道義。教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀。用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往。使社會核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力。
做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持有的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、以利、得失等方面老出問題，怎麼能擔當起立德樹人的責任?老師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向。
師德是知識修養和文化品味的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養，做一個高尚的人、純粹的人、脱離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。好老師要有捧着一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行為影響和帶動學生。
做好老師，要有紮實的學識。前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有孩子學好知識了，學好本領了，懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。
紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度，科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。
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