同志們：
今天召開霍城縣人民政府和鄉鎮機構改革動員大會，主要是貫徹自治區、自治州機構改革工作會議精神，明確機構改革工作的要求、內容和具體安排，深入動員、全面啟動我縣機構改革工作。從全州來看，霍城機構改革工作啟動比較早、上報方案也比較早，但動員部署是全州最後一個。之所以這樣安排，是因為在各項工作開局之初，縣委、縣人民政府不希望因為機構改革工作，沖淡了各項重點工作，尤其是今年重點項目的推進。機構改革涉及到機構的撤併，涉及到崗位的設定，尤其是涉及到領導幹部的調整。機構改革深入推進的過程中，人員思想浮動會比較大、部門調整力度比較大，是容易產生工作脱節的階段。全縣上下一定要統一思想、統一目標、統一步驟，按照自治區、自治州的要求，抓好落實，確保全縣機構改革工作順利推進。
剛才，泰來提同志宣讀了《霍城縣人民政府和鄉鎮機構改革的實施意見》，吳勇同志宣讀了《關於嚴明紀律，確保機構改革順利推進的通知》，希望大家按照要求，抓好落實。下面我就機構改革工作強調幾個方面的意見，概括起來就是要做到“五個好”。
一、統一好思想
首先，要思想上統一，認識上一致，步調一致地推進這項工作。政府機構改革工作從中央到地方聲勢浩大、意義重大，按照轉變政府職能、提高工作效率、市場經濟的理念設定政府工作的要求，要政事分開、政企分開、精簡機構、精簡人員、提高效率，這些都是歷次政府機構改革的主要內容和要求。歷次政府機構改革都沒有辦法一次達到目標，都有一些階段性的要求、階段性的目標。我們要看到政府機構改革總體是朝着社會主義市場經濟的要求，朝着精簡機構、精簡職能、提高工作效率的目標實施和推進。本輪政府機構改革是新一屆政府組成過後，部署的一項重要任務。作為地方政府一定要按照中央、自治區、自治州的統一部署，統一思想，不折不扣地推進政府機構改革工作。
其次，要看到政府機構改革有利於推進新形勢下的各項政府工作。在政府機構改革工作推進過程中，由於政府機構設置的不合理，人員結構的不合理，很多的工作會受到一些影響、受到很大的制約。比如，自治區級政府、自治州級政府和縣級政府，機構設置要求上下對應，如果不設機構和人員，上級部門不給資金，考核也不能得分，這嚴重影響各項工作的開展，尤其是不適應新疆地域廣闊、情況複雜的區情。比如，以前伊犁的旅遊資源豐富，但是沒有一個政府機構推進旅遊資源的開發。雖然有旅遊局，但還是事業局，不是政府組成部分。總的來講，現有的政府機構設置不能適應新形勢下各項重點工作的開展，必須通過機構改革，才能更加有利於各項工作的開展。縣人民政府和鄉鎮機構改革方案中對現階段的政府機構確定了13個調整目標，有一些撤併，有一些更名，有些從辦事機構成為政府正式部門，鄉鎮的七站八所按照職能劃分為6個辦公室統籌鄉鎮各項重點工作的開展。這樣劃分職能更加清晰，職責更加明確。我相信，通過定職能、定崗位，政府運轉將會更加順暢。
最後，要認識到政府機構改革有利於提高工作效率。政府機構改革不是簡單的機構撤併、人員調整，而是圍繞提高行政效率、提高運轉能力，使運轉更加順暢，職能更加清晰，職責更加到位的目標實施和開展的。在這次機構改革當中不少職能相近的部門進行合併，這次合併要堅持一件事情由一個部門負責的原則，切實解決部門職責交叉和關係不順的問題。各鄉鎮、各部門要充分認識這次機構改革既是上級的部署，也是縣域經濟社會發展的必然需求，更是有序推進各項工作的客觀需要，是精減機構、提高效能、優化服務的迫切要求。
二、界定好職能
會議之後，所有的政府機構、政府組成部門和鄉鎮都要認真制定“三定”方案，通過“三定”方案報批，形成各部門界定職能和職責的實施意見。
首先，在界定職能時要堅持“三少三多”。要堅持“少審批、多服務，少釋放、多支持，少收費、多扶持”的原則，重點把工作職能轉向發展經濟、社會管理、經濟監管和監督方面。設定行政管理事項，不僅涉及到調整撤併、更名的機構，其他部門也要認真梳理界定好職能。
其次，在界定職能時要做到“三個分清”。分清政府和企業的關係，把不該由政府部門管理的事項轉移出去，做到凡是企業能夠決策的事情交給企業決策；分清政府和事業單位的關係，是政府部門承擔的職能不要簡單地劃到事業單位；分清上級政府和鄉鎮政府的職能關係，所有涉及到縣級政府承擔的由縣級政府承擔，不能把所有的事權都轉移到鄉鎮政府，必須轉移的人員和經費同步轉移；鄉鎮政府也不能把事權轉移到村。希望大家抓緊時間，按照統一要求，認真梳理職能，上報縣政府、編辦審批。
三、設定好崗位
各鄉鎮、相關部門要對照職能，合理設定崗位，因職能設崗位而不能因人設崗位。在全面梳理好職能的基礎上，按照一個部門能夠辦成一個事項的要求，研究崗位設定，確保工作開展更加順暢。國營農牧場承擔着發展一方經濟、維護一方穩定、保一方平安的任務。近年來，由於體制問題，國營農牧場得不到上級財政、編制部門的認可，沒有編制，人員進不來，經費沒保障，處在兩難之中。雖然這次機構改革國營農牧場沒有涉及當中，但我們要做好國營農牧場的崗位設定和內設機構的確定。編辦和國營農牧場要結合自治區關於國營農牧場改革的意見，提出明確的發展方向和解決辦法，通過機構改革一併考慮。
四、配備好乾部
政府機構改革最為關鍵的是領導幹部，涉及到調整的領導幹部，要通過機構改革配備好各級領導幹部、各個部門的領導幹部。
首先，要統籌安排好人員。組織人事部門要根據機構改革總體方案和每個人的特長、工作經歷，合理安排好工作崗位，統籌安排好主要領導。尤其是鄉鎮這次機構改革任務比較重，涉及到大部門、大系統的調整，各鄉鎮要整合好人員、統籌好人員，一人多崗、一人多能，培養好複合型的幹部隊伍。
其次，要多爭取各類編制。政府機構改革要求編制管理只減不增，但對霍城來講、對整個新疆來講，多爭取編制，就是多增加人員配備，多增加經費。近年來，霍城在政府機構改革中都是不折不扣，甚至是超額完成任務，這就出現完成的越好，編制就越少的局面。目前霍城編外人員超過2600人。縣編辦和主要職能部門要根據我縣的工作需求，向自治區、自治州政府彙報、溝通，積極爭取編制，破解我縣當前事業發展人才奇缺的瓶頸。
最後，要加強人員流動的控制。在整個人員管理過程中，要促進基層工作人員、邊遠地區工作人員、業務骨幹合理流動，防止不正常流失。今天到自治州參加教育工作會議，會上李學軍書記明確指出：“教育、衞生、專業技術人才和重點骨幹流動沒有特殊情況，一定不能流往伊寧市，包括領導幹部。現在很多人才把專業技術作為一個跳板，在鄉鎮工作一年，就通過各種關係調到大城市或是周邊縣市，以後一律不準”。今後，霍城也要這樣做，特別是業務骨幹、教師、醫生、黨政領導幹部，要嚴格控制流動，確保有人幹事、有人真心幹事，維持隊伍的穩定性。
五、促進好工作
要統籌當前政府機構改革和各項工作推進的關係，做到人心不散、秩序不亂、工作不斷，使機構改革工作和重點工作兩促進、兩不誤，實現共贏。要把政府機構改革工作和重點工作的推進有效結合起來，通過政府機構改革更好地梳理職能，更好地明確職責，更好地整合力量來推進工作；把政府機構改革和提高效能建設結合起來，通過機構改革、下放事權，使政務公開、行政問責、績效管理有更好的抓手；把政府機構改革和政企分開、政事分開有效的結合起來，通過職能的界定，把政府的行政邊界、事業單位和企業的工作職能界定清楚，共同推進工作。
總的來講，政府機構改革是事關全縣的一件大事，是事關領導幹部和機關工作人員的一件大事，更是事關全縣經濟發展、社會建設的一件大事，希望大家把思想更好的統一到全縣政府機構改革的工作要求、目標任務和具體的工作內容上來，統一思想、認真部署、加快推進，促進政府機構改革工作取得很好的成績。
今秋，我們xx中學以大面積提高教育教學質量為宗旨，優化和充實了教師隊伍，全力推進課堂教學改革，在學校基礎年級開設了四個課改實驗班，與鄧州市其他五所學校結成了課改聯誼學校，多次在一起研究課改實施方略。暫時借鑑了漯河二中讀、議、展、點、練的課堂教學模式，推出了課改聯誼學校師生共用教學案，我校教師結合我鄉原有的“五步教學法”課改模式，進行了為期三個多月的實踐探索，已初見成效。現對我校兩年來的課改規劃、實施情況及取得的成效作如下總結匯報。
一、堅定信念實施課改，改善環境保障課改，先進理念引領課改，上下合力共謀課改。
兩年前白牛鄉教育之現狀令人堪憂，徐校長在摸清了實際情況後，立即提出了整合白牛教育資源，全力實施課堂改革的明智構想。先期整合、實施課改在20xx學年的教育教學管理以及20xx年中招考試中已初見成效：20xx年我校被評為市師德師風先進單位；20xx年我校在全市教育教學工作總評中名列第七，榮獲市教育教學質量先進單位。20xx年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學生餐廳相繼建成並投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動場地、器材的整飭、完善，無不為全校師生實施課改創造了舒適安定的校園環境。
為進一步加大課堂改革的力度，真正有效地實施課改，從20xx年秋期開始，中心校徐揚校長、十二中丁校長多次到省內外的課改名校參觀學習，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學習參考；20xx年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學實地考察學習一週，獲得了第一手材料和真實的體驗、感受；從今年8月份至今，學校加大課改資金的投入，先後為每位課改教師配置u盤，為各科室、辦公室配置電腦，為四個課改班配置了投影儀、電腦等一應俱全的多媒體教學設施；參與課改的教師也激情飽滿，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實踐中去，學習理論更新觀念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂。總之，從中心校到十二中，從領導到一般教師，上下一盤棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅定搞課改，掀起了一股無與倫比的課改熱潮。
二、長遠規劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實抓活教學常規，全面提升教學質量。
1、完善機構制度，做好長遠規劃，抓實課堂改革，由點到面深化。
實施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領導小組，制定了《課堂改革工作計劃》、《課改教師培訓方案》、《日清周測月考制度》、《課堂教學評價方案》，《高效課堂評價細則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標、有計劃、有保障地實施和深化，以課堂為教學主陣地，探索教法、學法。每週組織課改小組成員對所有課改教師進行聽課、評課活動，及時教研，查找問題與不足，反思總結，及時督查改進。
第二階段，大力開展“校園四課活動”，要求所有教師，不分教研組，跨學科跨年級相互聽課、評課，人人發言，相互學優點，提建議，共同提高；調整作息時間，每天利用午自習和晚自習時間作為師生的預習課，為展示課做準備。同時邀請市教研室領導到校聽課、評課，指導課改，提供最新課改信息，便於我們及時調整策略；與聯誼學校及其他兄弟學校加強課改經驗交流，共享課改優秀資源。鼓勵課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態化地聽課、評課，共同進步，特別是九年級教師也要多向七、八年級教師學習，也為明年能儘快適應新的課改模式打下基礎。
下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續完善課堂教學各環節的實施，加大對部分課改專題(如班級學習小組建設等)的探究，精講精練，及時反饋，使我們的課堂教學常教常新，使我們的課改模式更具實效。
2、制定教改措施，抓活教改環節，落實考核獎懲，有效提高質量。
為了落實教育教學常規，全面提高教育教學質量，我們從學校實際出發，具體從常規工作管理、常規工作檢查、常規工作落實和常規活動開展等幾個方面抓起，切實樹立了與新課改相適應的課程觀，創新辦法，克服困難，不斷優化教學設備和條件，開齊、上足、教好應開課程。具體方法及措施如下：
1)積極倡導高效的備課方式，抓實教學案的編寫和修改。
2)先進理念很重要，但實踐是檢驗理念的最好的標準。我們始終把課堂作為實施課改的的主陣地，抓好預習、展示、訓練三道關。要求教師深入實施新課改模式，多嘗試，多反思，多學習，多研究。
3)課內外練習遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業佈置及批改，學生作業格式提出統一要求，定期督查，及時糾錯。
4)加強質量監控，堅持實施日清周測月考制度，輔助課堂教學，鞏固知識積累，落實培優補差。
5)常態化開展“四課活動”，教師之間相互聽課、評課，加強教研，查缺補漏，共同提高。
6)加強教學常規的檢查和落實，查一次通報一次，有錯必究。
7)領導隨時走進課堂，聽課評課，督查課堂改革實施情況。
8)加大教育教學資金投入，配齊課改教學設施，指導教師掌握使用電教設施，真正為課堂教學服務。
9)完善考核機制，落實獎懲措施。
總之，真正有效提高教學質量，貴在堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。
三、全面提高師生素質，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。
我校在教師管理中一貫堅持制度化與人性化管理相結合，促進教師主動發展的積極性和創造性，最大限度地提高教師的幸福指數。通過這兩年教育資源的優化整合，教師量化考核細則的制定和實施，目前我校教師的綜合素質得到了進一步的提高，業務、管理能力得到了加強。特別是中心校徐校長、丁校長的親情管理(不僅及時有效地做好教師的思想指導工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服)，無形中提高了教師們的事業心、凝聚力和向心力。
在學生管理上注重兩點：人品與學識同等重要，課外活動與課堂教學同等重要，所以我們的育人目標是培養人格健康、品德高尚、基礎紮實、全面發展、自主創新的中學生。從20xx年春期開始，我校政務處着手組建了學生會、團委會，力求讓學生學會自我管理，培養學生的自主意識和能力，加強學生的禮儀教育和養成教育。特別是今秋政務處、校團委舉辦了一系列文體活動，確實極大地豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的集體榮譽感、參與意識和表現能力，促進了師生之間的和諧相容，學生之間的友好相處，使全校師生共處於xx中學這一個親情洋溢、充滿活力的大家庭之中。
20xx年春期至今，中心校徐校長、國中業務組王組長，丁校長全程參與課改活動，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時刻關注課改動態。徐校長、王組長每週至少有三天時間要到學校瞭解課改動態，參與聽課、評課、課改聯誼等教研活動；丁校長更是把教室當成了自己的辦公室，聽課、點評、指導、排憂解難，他聽遍了全校每一位教師的課，他工作手冊上30多次的聽課記錄早已填滿，現在聽課只好用活頁的聽課記錄表。來此觀摩指導的程傳璽局長曾戲稱：“要找丁校長，請你到課堂。”
在市、鄉、校各級領導的關注、敦促之下，我們的課堂改革風風火火，目前已初見成效，課堂上的教師是那麼的有激情有魅力，從容主導，舉重若輕；展示時的學生是那麼的積極主動、多才多藝，個性張揚，儼然一個個小老師模樣。課下課堂、活動賽場、《九江春曉》、“校園之聲”……無不留下我們學生陽光靚麗、聰慧多姿的青春影像！
新課改教學模式很多很雜，卻始終離不開以教材為主線、以教師為主導、以學生為主體的“三主方針”，始終離不開以“自主、合作、探究”為主的學習方式。我們學過洋思、杜郎口、永威等很多先進模式，但我們在課改探索中會一直堅持結合自身特點，不辭辛苦，活學活改，堅持不斷學習和創新，一定會找到最適合我們的高效的教學模式，一定會走出一條寬闊通暢的課改之路！
同志們：
黨的十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”“初心”的豐富內涵，凝聚着以習近平同志為核心的黨中央對堅持和發展什麼樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義這一重大時代課題，以及為什麼必須全面從嚴治黨、怎樣全面從嚴治黨的歷史課題的全方位、深層次的思考。透徹理解這顆“初心”，是學習領會和貫徹落實黨的十九大精神的現實需要。
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信仰和旗幟是中國共產黨人“初心”的首要內涵。理想信念是我們共產黨人的精神支柱，每一位共產黨員都要“自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者”。
黨的十九大報告強調：“革命理想高於天，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的結統一的思想基礎。”只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓。馬克思主義信仰解決了我們革命、建設和改革開放的旗幟問題。
1921年6月30日-7月3日，13名知識分子來到上海成立中共，這個事弄不好就要掉腦袋，當時很多人不看好，我們黨重要的發起人陳獨秀和李大釗都錯過了這個偉大的歷史時刻，這是為什麼呢？這是因為他們還有更重要的事情要做。陳獨秀在陳炯明統治下的南方政府出任教育廳廳長，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因為北洋軍閥政府財務困難，停發了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯合委員會，他是重要負責人，要去追討工資，不能參加會議。
中共一大13名代表，其中最年輕的是應城市的劉仁靜，當時年僅19歲，北京大學大學生。1983年接受採訪時，81歲的劉仁靜老老實實、實實在在地説了這麼一句話：“根本沒想到是這麼重要的一次會啊！不就到上海開個會嘛，誰想到是這麼重要的一個會呢？”共產黨的成立何等的重要！當年有誰在意？一大開完，走的走散的散，各奔東西。
1922年陳公博脱黨，1923年李達脱黨，1924年李漢俊、周佛海脱黨，1927年包惠僧脱黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執行主席，宣佈大會開幕、宣佈中國共產黨成立，毛澤東只是一個負責會議記錄的書記員。但張國燾最後在國民黨軍統當了特務，中共一大執行主席和國民黨特務聯繫在一起，這是什麼樣的歷史命運？他們7個人不管當漢奸的、當叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年後奪取了全國政權，會做出這麼糊塗的事嗎？他們竟然不相信共產主義了，他們能不糊塗嗎？13個人中，7個人出了問題，4個人犧牲了，最後只剩2個人依然堅定共產主義理想信念：毛澤東，中國共產黨中央委員會主席；董必武，中華人民共和國代主席。我們這個黨能從中國政治舞台邊緣走向政治舞台的中心，源自一個一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。所以初心最重要，理想信念更重要，理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產黨員的資格，也就不能走到我們中間來！
中國共產黨97年的歷史告訴我們，“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向。”所以，我們黨反覆強調“要堅守共產黨人精神家園”、“鑄牢堅守信仰的銅牆鐵壁”。
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黨的十九大報告指出，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”作為一名中國共產黨員，初心的第一要義就是堅定對黨的忠誠。不忘初心，就要在黨愛黨、在黨為黨，忠誠一輩子，奉獻一輩子。
李大釗：不能因為你們絞死了我，就絞死了共產主義，我們宣傳馬克思主義已經培養了許多革命同志，如同紅花種子撒遍全國各地。我深信：共產主義必將得到光榮勝利，將來的環球，必定是赤旗的世界！
夏明翰：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有後來人！
瞿秋白：從容就義。
葉挺：出獄後要求恢復黨籍。
不忘初心，就是要堅定不移跟黨走，始終以黨為主心骨和堅強領導核心。96年的光輝歷程，中國共產黨用一個接一個的勝利和飛躍證明：“中國共產黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利”；“沒有這個堅強的領導核心，就不可能實現社會主義現代化。”對此，黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義最本質的特徵是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導”。不忘初心，就要確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
不忘初心，就是要毫不保留忠誠於黨。“對黨忠誠”，是每一位黨員舉起右手向黨宣誓志願加入中國共產黨時的錚錚誓言，也是黨章規定的黨員基本義務之一。忠心於黨始終是黨的好乾部的基本標準。
不忘初心，就是要堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。這是時代的需要、人民的共識，更是對馬克思主義領導思想的堅持和繼承。
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中國共產黨人“初心”的核心要義是對人民的赤膽忠誠。黨的十九大報告強調，“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福”，並首次提出要“保護人民人身權、財產權、人格權。”不忘初心，就是不忘出身本來，始終站穩人民立場。對於中國共產黨的出身，黨章中有明確的界定，“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。”黨的十九大報告指出，“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，一旦脱離羣眾，就會失去生命力。”
十九大將“以人民為中心的發展思想”載入新修訂的黨章，成為全體黨員的根本遵循。不忘初心，就是不忘公僕本色，時刻牢記服務之本。“全心全意為人民服務”這句話有兩個關鍵詞，一個是“人民”，一個是“服務”。一方面，執政黨必須“把人民放在心中最高位置”“堅持以人民為中心”“把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準”，擺正黨與人民的位置。另一方面，“領導就是服務”，必須樹立公僕意識。如何維護人民的中心地位？黨的十九大報告強調，“必須堅持人民主體地位，堅持立黨為公、執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨”。
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中華民族燦爛歷史綿延流長，疆域遼闊。近代中國的落後讓中國飽嘗亡國滅種的災難，割讓和喪失土地200多萬平方公里。《馬關條約》賠款億兩白銀，《辛丑條約》賠款億兩白銀。抗日戰爭中人口傷亡在3480-5000萬人之間。受戰爭損害的人口為2億人。xx萬英烈拋頭顱灑熱血，有名有姓僅330萬人，紅西路軍烈士21800多人，僅有6600名有據可查。
實現中化民族的偉大復興成為中國人民的夢想。中國共產黨對中華民族的復興做出了突出歷史貢獻。
第一個歷史時期是新民主主義革命時期，是從1921年中國共產黨成立到1949年中華人民共和國成立之前。96年前的中國正處在漫漫長夜難明的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在那個時候，人們多麼渴望有一個堅強的政治力量，能夠領導中國人民走上強國富民的道路，中國共產黨就在這種背景下誕生了。她為了把人民大眾從這種災難深重、水深火熱的舊中國中解脱出來，用了28年的、懈奮鬥和無數先烈的前赴後繼，先後經歷了國共合作的北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭4個階段，完成了新民主主義革命，建立了社會主義的新中國，實現了民族獨立和人民當家作主。據中國檔案館記載，從1921年到1949年，短短28年，就有300多萬共產黨員為國捐軀。
第二個歷史時期是社會主義革命和社會主義建設時期，從1949年中華人民共和國成立到1978年中國實行改革開放。中國人民在中國共產黨的領導下，主要是進行社會主義建設，建立社會主義制度，建設社會主義國家。建國後，我們的國家一窮二白，面對積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對生產資料私有制的社會主義改造，全面鋪開了大規模的社會主義建設。我們的成長需要交學費，我們這麼大一個黨也不例外，當時經歷了10年的文化大革命，也就是説交了10年的學費，10年的學費讓我們黨吸取了深刻的經驗教訓，所以從1978年黨的十一屆三中全會開始，我們黨依靠偉大智慧帶領全國人民，以艱苦奮鬥、自力更生和頑強拼搏的精神，開闢了改革開放和社會主義現代化建設的嶄新局面。
第三個歷史時期是改革開放和社會主義現代化建設時期，是從1978年12月到現在。在這個時期裏，中國共產黨帶領人民主要是進行改革開放和建設中國特色社會主義強國。這期間，我們黨經受住了東歐劇變、蘇聯解體和金融危機等國際**的影響，經受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災害的嚴峻考驗，恢復了對香港、澳門行使主權，從第1顆原子彈的研製成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落後局面到成為全球第2大經濟體，成功的跨越了一道又一道難關，奪取了一個又一個勝利。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對複雜多變的國際國內形勢和艱鉅繁重的改革發展穩定任務，運籌帷幄，沉着應對，以高瞻遠矚的戰略謀劃，作出一系列關係全局、影響深遠的重要決策，團結帶領全黨全軍全國各族人民砥礪奮進，為全面建成小康社會宏偉目標奠定了堅實基礎，中華民族走上了全面復興、加速崛起的新徵程。
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今天的中國，經濟健康發展、社會和諧穩定、人民幸福安康、綜合國力全面增強、國際地位不斷提高。歷史和現實雄辯地證明，中國共產黨不愧是偉大、光榮、正確的黨；是不斷開拓進取、與時俱進，領導中國科學發展的黨；是經得起各種風浪考驗，與羣眾同呼吸、共命運，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅持黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，國家才能強盛、民族才能振興、人民才能富裕。
十八大以來，習近平同志捧着一顆為人民做實事的初心，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出一系列新理念新思想新戰略，出台一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
十九大報告從十個方面來概括歷史性成就。習近平同志特別強調，五年來的成就是全方位的、開創性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。那麼，為什麼説是全方位的和開創性的？所謂全方位的，是指在中國特色社會主義建設過程中，我們在經濟、政治、文化、社會、生態以及黨的建設等方面都取得了重大歷史性成就。所謂開創性的，是指我們解決了許多長期想解決而沒有決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
習近平同志明確提出，這些歷史性變革，對黨和國家事業發展具有重大而深遠的影響。五年來，我們靠什麼取得了歷史性成就，靠什麼實現了歷史性變革？根據十九大報告的論述，我們要從三個方面來把握根本原因，即三個“一”：一個核心、一個理論、一條道路。
一個核心，就是以習近平同志為核心的黨中央的正確領導。一個黨，一個國家，一個民族，一定要有一個核心才能夠形成強大的凝聚力，特別是在中國特色社會主義發生重大歷史改變的時候，當我們的國家的歷史方位發生重大改變的時候，這個核心就能夠形成強大的凝聚力，把全黨全國人民的智慧凝結起來，集中起來，形成歷史發展的合力。
一個理論，就是習近平新時代中國特色社會主義思想。任何實踐都離不開理論的指導，科學的理論能夠引導着實踐沿着正確的方向縱深發展。十八大以後，習近平同志發表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰略。我們深深地體會到它的強大的理論指導力量。五年來，我們取得的歷史性成就和歷史性變革就是在這個思想指導下取得的。
一條道路，就是全黨全國各族人民毫不動搖地沿着中國特色社會主義的正確道路共同發展，開拓前進。我們一直講只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能夠發展中國。中國特色社會主義這條道路，巳經成為中國人民實現中華民族偉大復興唯一正確的道路。沿着這條道路，我們才能夠不斷地取得新的輝煌。
我們有幸處在新時代，更有責於新時代。我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在新時代新徵程中必將奪取中國特色社會主義事業新的偉大勝利，中華民族偉大復興的歷史性進程必將加速推進。
新形勢下基層婦聯工作創新思路探索
“創新”，顧名思義就是創造新的。創新就是要不斷研究新情況、解決新問題。既要繼承婦聯工作的優良傳統，又要結合新的實際，有新的發展；既要堅定不移地貫徹執行上級的指示精神，又要在新的實踐中不斷創造出新的經驗。新形勢下的基層婦聯工作該如何創新呢？根據調研的實際情況，我認為應該做到以下幾點：
1、堅持實事求是，選準創新定位
新形勢下的基層婦聯工作可謂是紛繁複雜，這就要求我們要堅持實事就是，選準創新定位。在實際工作中，我們應該把創新的着眼點放在本職工作上，針對分管的工作去創新。開展創新要順應形勢，明確方向。這個形勢和方向就是時代的發展、上級的要求和婦女羣眾的需求，所以創新要做到宏觀上把握、微觀上深入。如果定位不準確，脱離了婦女的實際需要，我們的工作再有創意，也會失去實際意義。
2、抓住主要問題，選準創新目標
面對新形勢下千頭萬緒的基層婦聯工作，遇到的問題是多種多樣的，這就要求我們抓住主要問題，選準創新的目標和入切口。在實際工作中，我們應該把創新的落腳點放在最主要和最重點的問題上。主要問題就是工作的主要矛盾，抓往了主要矛盾，一切問題也就迎刃而解。創新是一項無止境的工作，需要不斷地在實踐中檢驗。因此，我們要善於研究和分析問題，為再創新打下基礎。
3、堅持科學態度，選準創新思路
新形勢下的基層婦聯工作有其發展的規律，這就要求我們堅持科學的態度，從實際出發，遵循客觀規律，按照客觀規律辦事，選準創新的思路。在實際工作中，從許多地方實踐的寶貴經驗來看，創新工作既要有熱情，又要從實際出發，客觀地做出科學決策。
4、做好戰略部署，選準創新方法
新形勢下的基層婦聯工作也如其他工作一樣，需要我們做好戰略部署，做好具有創新性的策劃方案，選準創新的方式、方法。在實際工作中，創新的策劃方案至關重要，組織實施是創新的一個實質性的環節。實施創新是一項嚴謹的工作，因此要制定一個詳細的方案，避免工作的隨意性。在這一階段中，要抓住以下幾個環節：一是要認真的按計劃落實，並做到有條不紊；二是要積極實踐，使創新成果在實際工作中得到應用；三是要及時總結經驗，使創新工作不斷完善。
新形勢下基層婦聯工作的建議
為了更好地適應形勢發展的需要，圍繞新形勢下基層婦聯工作的現狀，堅持創新地開展婦聯工作，根據調研的實際情況，提出如下建議以供參考。
1、建立考核督查機制，為基層婦聯工作營造良好環境
婦女發展是綜合全面的發展，婦女權益的維護也涉及教育、參政、衞生、科技、環境等多個方面。維護婦女兒童權益、滿足婦女發展需求不僅是婦聯的責任，也是全社會的責任。以往，基層婦聯組織雖然在協調有關職能部門共同推動婦女發展進步方面進行了一定的努力和嘗試，也取得了一定的成效。但歸根結底，基層婦聯作為羣眾團體，被排除在政府行政管理系統和運行機制之外，要想通過自身功能和力量有效調動政府職能來促進婦女發展難度很大。要理順關係、暢通渠道，使職能部門從被動協調到主動發揮作用，就必須從行政系統的管理層入手，爭取行政決策中心的重視和支持，把婦女兒童工作納入黨委、政府的管理運行系統。只有這樣，各有關部門的職能作用才能得到充分發揮，婦女兒童發展需求才能充分滿足。
2、運用社會協調機制，為基層婦聯工作提供有效保障
黨委政府重視支持、職能部門主動配合的婦女工作大環境形成後，還需要各級婦聯組織充分發揮橋樑紐帶作用，建立社會協調溝通機制，在婦女需求與部門職能之間建立直接有效的聯繫，能夠使職能部門資源與婦女工作得到緊密結合，極大地推動基層婦聯工作的開展。這樣一是為基層婦聯工作提供人力資源的保障；二是為基層婦聯工作提供財力、物力資源保障；三是為基層婦聯工作提供法律資源保障。
3、完善代表聯繫制度，為基層婦聯工作挖掘內部資源
在調動社會資源推動婦女發展的同時，我們也應該注意到婦女羣體內部也藴藏着推動自身進步的強大力量。婦女的發展呈現出層次性、多樣性和多取向性，充分挖掘羣體內部資源，實現不同階層、不同界別婦女互相幫助、取長補短，也是推動婦女發展的一種有效途徑。其在調動婦女羣體內部資源服務婦女方面大有潛力可挖。首先，代表聯繫制可以提高婦女工作對象的廣度，使婦女工作觸角能夠最大限度地滲透到婦女羣眾中去。其次，代表聯繫制可以增強婦女工作的有效性和針對性，便於婦聯組織統籌安排，有針對性確定工作重點。第三，代表聯繫制可以實現不同階層婦女的優勢互補，基層婦女代表多為普通婦女羣眾，可以及時掌握民情民意，並能夠運用自身特長和所掌握有限資源，為婦女羣眾辦實事。
4、落實目標管理機制，為基層婦聯工作提高運行效能
婦聯組織作為維護婦女兒童合法權益，推動婦女全面發展的主體力量，其整體運行效能高低，直接影響着婦女發展需求的滿足度，決定着婦女事業的發展程度。要提高工作效能，就面臨着一個管理問題。這就要求轉變管理方式和工作方法，對婦聯工作實施目標管理。按照“確立目標―分解目標―組織實施―考核獎勵”的目標管理程序，自上而上地建立目標管理體系，這樣就可以促進婦聯整體工作水平的不斷提高。在目標管理機制的運行過程中，我們要着重把握以下幾點：一是系統性。各級婦聯及機關各部室由主要負責人組織制訂分目標，每位同志根據崗位職責和部門目標制訂個人目標，使總目標與分目標形成一個相互依存、不可分割的整體。二是可操作性。本着把婦聯工作由虛變實，由軟任務變成硬指標的原則，儘可能把目標細化、量化、具體化，以易於檢查和考核。三是創新性。大力鼓勵支持創新，在目標考核辦法中，專門設立工作創新加分項，激勵各級將創新理念滲透到工作中，以改革的精神和科學的態度研究新情況、解決新問題、探索新經驗，增強婦女工作的生機和活力，不斷實現婦女工作的新發展。
做好新形勢下的基層婦聯工作責任重大，意義深遠。加強基層婦聯組織建設，促進婦女事業的長足發展，是時代和社會賦予我們的職責，也是婦女自身發展的需要。我們深信並期待，在各級黨委、政府的進一步重視支持下，在各級婦聯組織和廣大婦女羣眾的有效作為和積極參與中，基層婦女工作必將得到持續、快速、健康的發展。
改革創新成功的事例篇1：在權威聖圈面前
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步，他神情沮喪，很遺憾地對兒子説：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣同樣重要。”他提出了量子力學假設及普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又鋭意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的權威。
改革創新成功的事例篇2：五易畫風的白石老人
齊白石，本是個木匠，靠着自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯地不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫的風格再度變化。據説，齊白石的一生，曾五易畫風；正因為白石老人在成功後仍然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。
改革創新成功的事例篇3：魯班發明鋸的故事
相傳有一年，魯班接受了一項建築一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍木，當時還沒有鋸子，效率非常低。一次上山的時候，由於他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪，一根小草為什麼這樣鋒利？於是他摘下了一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長着許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細齒劃破的。後來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一隻蝗蟲，仔細觀察蝗蟲牙齒的結構，發現蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列着許多小細齒，蝗蟲正是靠這些小細齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發。於是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然後到小樹上去做試驗，結果果然不錯，幾下子就把樹杆劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由於竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，拉了一會兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更換竹片。魯班想到了鐵片，便請鐵匠幫助製作帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹鋸斷了，又快又省力，鋸就這樣發明了。
在魯班之前，肯定會有不少人碰到手被野莫劃破的類似情況，為什麼單單隻有魯班從中受到啟發，發明了鋸，這無疑值得我們思考。大多數人只是認為這是一件生活小事，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以後就把這件事忘掉了。而魯班卻有比較強烈的好奇心和正確的想法，很注意對生活當中一些微小事件的觀察、思考和鑽研，從中找到解決問題的方法和思路，甚至獲得某些創造性發明。這告訴我們一個道理，留意生活中許多不起眼的小事，勤幹思考，會增長許多智慧。鋸發明以後，魯班又發明了許多木工工具，古書對此有很多記載。
改革創新成功的事例篇4：袁隆平與雜交水稻
袁隆平，農學家、雜交水稻育種專家。
袁隆平長期從事雜交水稻育種理論研究和制種技術實踐。1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢復系”三系法利用水稻雜種優勢的設想並進行科學實驗。1970年，與其助手李必湖和馮克珊在海南發現一株花粉敗育的雄性不育野生稻，成為突破“三系”配套的關鍵。1972年育成中國第一個大面積應用的水稻雄性不育系“二九南一號a”和相應的保持系“二九南一號b”，次年育成了第一個大面積推廣的強優組合“南優二號”，並研究出整套制種技術。1986年提出雜交水稻育種分為“三系法品種間雜種優勢利用、兩系法亞種間雜種優勢利用到一系法遠緣雜種優勢利用”的戰略設想。被同行們譽為“雜交水稻之父”。
改革創新成功的事例篇5：氧的發現
物體為什麼會燃燒？18世紀時的權威理論的回答是“燒素説”，認為能燃燒的物體內含有一種名叫“燒素”的特殊物質。
1774年，英國有位叫普列斯特列的科學家，他在給氧化汞加熱時，發現從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什麼東西呢？普列斯特列習慣地從“燃素説”的常識出發，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年10年，普列斯特列帶着他的實驗到法國遊歷，受到化學家拉瓦錫的接待。當拉瓦錫得知普列斯特列的實驗後，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，並第一個命名為氧，再通過思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學史上的一次革命。為此，我們除了對拉瓦錫敢於從“常識”頭上邁過一步的勇敢精神表示欽佩外，對普列斯特列被“常識”像夢魔一樣拉着，不能不為之歎惜。
改革創新成功的事例篇6：揭開天體的層層面紗
長期以來，古希臘天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統治着人們的頭腦，托勒玫認為地球居於中央不動，日、月、行星和恆星都環繞地球運行。後來，哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明瞭日心説，告訴我們：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而後，布魯諾接受並發展了哥白尼的日心説，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體，發現：日球表面凹凸不平，木星有四個衞星，太陽有黑子，銀河由無數恆星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣説：科學是不斷髮現的過程，真理是不斷創新的過程。
根據《xx縣教育體育局關於開展課程改革等四項工作督導檢查的通知》（x教字〔20xx〕8號）精神，縣教體局成立了三個督查小組於4月20號--24號對全縣中國小進行督導檢查，現將課程改革、中招備考、“四化”建設及書香校園活動、技術裝備管理與應用四方面做一簡要彙報：
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各個中國小都基本上能保證課程改革的順利進行，教師課改意識明顯增強，教學教法都有不同程度的改進，課改理念深入人心。學校對備考工作都非常重視，制定了科學有效的中招備考計劃和激勵政策，教師也結合學校實際制訂了切實可行的複習計劃。都非常重視校園的“四化”建設及書香校園活動開展工作，以及現代化信息技術的掌握和運用，校園的物質文化和精神文化建設，硬件建設比以前有大幅度的改觀和提高。各個中國小基本上能夠保持校園乾淨、衞生、整潔，能夠為學生營造一個温馨舒適的環境。
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1、課程改革方面：實驗中學、xx中學、xxx一中、二實小、xx國小、xx中學、xx國小、xx中心國小等學校做的都比較好。其中，xx中學在學習應用“五步三查”教學模式的同時，總結出符合本校的模式為：“五板塊、四強化”的教學模式。五板塊為：出示目標、自學指導、合作探究、展示反饋、當前檢測。四強化為：強化小組合作探究，強化學生自主學習、強化“四清”任務、強化學生養成教育。xx國小為每個學生都建立了成長檔案，在課程改革方面還專門總結了一首打油詩：
課堂展示小技巧
我自信，我最棒，
聚焦點處來亮相；
胸挺直，頭高昂，
面帶微笑喜洋洋。
嘴裏説，心中想，
發言時候要流暢；
吐字清，聲洪亮，
嗯啊口語別帶上。
一握拳，一握掌，
肢體語言能幫忙；
展示完畢忙退讓，
褒貶評價記心房。
第二實驗國小立於本校實際，總結出“三動四步”的高校課堂模式。三動為：人機互動、生生互動、師生互動。四步為：自學探究、彙報展示、難點點撥、達標訓練。
2、中招備考方面：
（1）xx中心校全體人員重視中招備考工作，常聽課，常研究，xx一中、二中中招備考工作管理規範、教師工作責任感強，教師辦公室備考氛圍濃厚。
（2）xx中學領導和老師團結一致，校領導以身作則，目標明確，措施得力。
（3）xxx一中，宣傳工作到位，中招任務明確，層層分解；xx中學上下團結，左右聯通（東區、西區），勁頭十足，學生素養高，基礎好。
（4）xx二中，老師注意夯實基礎知識，班級管理精細化，“只要學生有目標，班級就好管理”（紀長征老師語）。利用班級文化勵志學生，每人都寫“我的會考夢”、“20xx我想説”、“我的目標”、“小組綜合量化”。
（5）實驗中學師生共同營造中招氣氛。如定期召開九年級老師複習備考會議、分校校長備考計劃、教研組複習備考計劃和實施方案、各任課老師複習備考計劃實施措施、培優補差方案等，併為每個學生都設立了中招目標，主要領導親自抓中招備考工作，並且擔任九年級主要課程，以教學領導教學，以教學帶動教學，中招備考工作井然有序。
3.四化建設方面：校園環境是校園文化建設的重要內容，是陶冶學生情操、激勵學生奮發向上、警示學生不良行為的主陣地。各個學校都能不斷完善校園整體佈局和規劃，加大校園的綠化、美化、硬化淨化工作，努力營造具有育人特色的校園文化氛圍。
（1）組織建設：各個中國小均成立由校長任組長的“四化”建設領導小組，負責校園的'“四化”建設規劃、設計、實施和養護，保障“四化”建設的順利快速的實行。
（2）校園綠化及開發：各個中國小都不同程度上加大校園綠化面積，並且分片承包到各個班級，花圃管理維護到位，花草樹修剪整齊，無踩踏、無雜物，衞生乾淨整潔。例如實驗中學、xxx中心國小、xxx國小、xxx二中等。也有很多學校不斷加大資金上的投入，購買了大量新穎美觀的種植品，花草搭配合理美觀，校內綠化覆蓋率基本上達到40%，如xx中學、xxx國小、xx中心國小等。
（3）校園美化淨化：各個中國小校園路面地面衞生乾淨，無衞生死角；每週都安排學生參加公益勞動課活動，並且進行班級個人評比，極大的調動了學生教師參與公益勞動課的熱情。如龍池頭國小、xxx中心國小組織師生參加義務植樹、花草澆水、擦洗門窗、玻璃等勞動，加強了師生愛護校園環境的責任意識。
（4）校園硬化亮化；幾年來，在中心校領導的大力支持和要求下，校園的硬化面積逐年擴大，校園主幹道，教學區、操場、寢室、基本上都達到硬化指標。
4.書香校園建設方面：書籍是人類進步的階梯，是文化的重要載體。
讀書是最重要的學習方式，養成生濃厚的讀書興趣、良好的讀書習慣，指導學生掌握必備的讀書技巧是關乎學生一生的大事。各個學校也正是認識到了這一點，所以非常重視“書香校園”創建，並作為學校文化的顯著特徵進行重點建設，多次開展“全民閲讀進校園活動”，比如二實小堅持“讓每一個孩子幸福快樂的成長”的辦學理念，以“文化立校、書香育人”為宗旨，以評選“閲讀之星”“書香班級”為途徑，引領全校師生養成讀書的好習慣，形成“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書”的良好習慣；龍池頭學校確立以“誦讀經典文化，傳承書法藝術”為主旨的校本課程開發體系，每天利用晨讀時間和課外活動時間以《經典誦讀》讀本為主要內容開展經典誦讀活動，通過挖掘經典文化中的精髓，讓學生了解中國的傳統文化，使學生從小打好堅實的文化及書法功底，豐富學生的思想底藴和傳統文化知識。xx中學、二實小都精心設計了以國學教育、中華美德教育、養成教育、師德師風教育為主題的校園牆體文化，形成了濃厚的立體環境文化，使校園內處處洋溢着濃厚的書香氣息。
其次，各種主題教育也都競相開展。如xxx二中舉行了迎“世界讀書日”徵文比賽，愛崗一中舉行了“我身邊的感動”演講比賽；xx一中舉行了“中華，我為你驕傲”演講比賽等等。通過這些活動，一定程度上提高了學生的思想政治素質，激發了同學們的民族自豪感、歷史責任感和愛國熱情。
5.技術裝備管理與應用方面：基本上每個學校都成立了校長負責制的管理和應用領導小組，班子分工明確，都有學年度教育教育技術裝備管理與應用工作總結。對於設備管理方面：各學校多媒體等電教設備建有固定資產帳，有維護記錄，各類電教設備完好。教師能充分利用校本資源庫，自制多媒體課件，多媒體教學學科覆蓋率達到70%以上；如xx中學、二實小專門成立一個電子備課室，供教師集智備課，一起分享教學智慧，基本上每個主課教師都能熟練運用多媒體教學。實驗教學管理方面：學校有較完善的實驗教學工作管理制度；在圖書管理方面，學校有完善的圖書管理和使用制度，如xx中學在圖書管理方面運用先進的掃描技術，使用一人一卡制，方便快捷。xxx一中、xxx二中、xx一中 xx二中、xx二中等學校每年都補充和更新圖書，供全體師生借閲，並開展“每日一讀”“每日一寫”活動，並且師生都有詳實的讀書筆記和心得體會。xxx中心國小、xxx一中二中、xx中學和中心國小為方便學生借閲圖書，在各個班級成立了圖書角，每一週更新一次，保證學生的閲讀量。
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1.個別學校課程改革還沒有達到一定的深度，有的只是停留在形式上的改變。
2.個別學校中招備考工作給教師定指標，造成了很大的精神壓力，導致教師精神高度集中，寢食不安，不利於教師的身心健康發展。
3.個別學校綠化面積不達標，校內種植品稀少。
4.個別學校圖書室借閲率不高，圖書更新不及時。有的學校圖書藏書數目較多，但害怕學生損壞書籍，或者是因為教師緊缺，沒有專職的圖書管理員，很少對學生開放；有的學校屬於薄弱學校，圖書配置少，而且老化，學生不喜歡閲讀；有的是因為藏書少，更新不及時，或者不適合學生閲讀等導致圖書閒置的現象。
5.個別學校現代化技術設備的應用率不高。有的學校一體機配置還不到位，有的是因為教師年齡偏大，多媒體運用技術掌握的不熟練；有的是教師觀念轉變慢，習慣於傳統的教學方法；有的是因為一體機有故障，沒有得到及時的修理等。
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