1. 索尼世界攝影獎(sony world photography awards)是世界上最大、最受尊敬的攝影獎之一。所有專業比賽的參賽作品將由榮譽評審員檢視，他們是由來自各行業的首席攝影專家組成。此獎項通過不斷尋找國際上的當代攝影佳作，已經成為世界權威的攝影比賽之一。
2.大賽面向全世界各地的業餘和專業攝影師。賽事主辦方及其代理人有權取消不合大賽規則的作品及參賽者的參賽權利。
3. 參賽作品必須是參賽者本人以數碼相機或膠片感光拍攝的照片。參加者保證作品屬其本人的原作，及允許主辦機構免費使用該作品或其中部分與本賽事有關的印刷或媒介宣傳用途，包括刊登於網站上。本賽事主辦機構不承擔任何濫用或誤用作品版權的責任。
4. 組別：
a. 專業組(每個類目需提交5至10張照片，併為所提交的作品系列附上描述文字，可同時參加多個類目)
專業組類目分類如下：
1.建築類
2.概念類
3.景觀類
4.自然類
5.肖像類
6.靜物類
7.時事新聞類
8.當代問題類
9.日常生活類
10.運動類
b. 公開組(每位參賽者最多可提交3張照片，這些照片可參加不同類目的評選)
公開組類目分類如下：
1.建築類
2.文化類
3.數碼創意類
4.動態類
5.自然類
6.野生動物類
7.肖像類
8.靜物類
9.街拍類
10.旅遊類
注：參加專業組的未經發表作品的拍攝時間需在20xx年1月1日至12月31日之間，已發表的作品參賽，作品的拍攝時間不受限制，但其受委託、取得、或首次發表的時間須在20xx年1月1日至12月31日之間。參加公開組的作品必須拍攝於20xx年。
5.作品規格：作品必須為jpg格式，文件大小應介於1mb及5mb之間。專業組所有作品均須以rgb色彩模式保存，且照片文件中須保留exif數據信息。公開組所有作品均須以rgb色彩模式保存。
6.日程安排：
作品截稿：20xx年1月1日
作品評選：20xx年1月9日至1月31日
成績通知：20xx年4月
7.相關費用：
註冊費：每人25元
代理服務費：每張25元
站在家門口，無意間聽見紫色的風鈴舞動的聲音，那聲音就像生命的齒輪轉動發出的沉重的音符。我嗅着發黴的回憶，看到瞬間流逝的蒼老……
八年前，我聽媽媽講永聽不厭的故事，牽着爸爸的讓我感到温暖的手，翻閲令我驚歎流淚的童話。
一年前，我已躲進自己的城堡，讀我愛的文字，我愛的寂寞，我愛的感受……
現在，我躲進書堆，做了千百次我不愛但必須做的事。
在嘈雜的環境裏，我會莫名地想起“安靜”這個詞，這時我會安靜下來，就像哭鬧過後安睡的孩子，平靜中幸福着。我安靜得就像晴天裏串串搖晃的紫荊花，我曾在車窗裏靜靜地看着紫荊花消失不見，淡淡的憂傷叩擊我的心。但我知道紫荊花仍會大片綻放，風來的時候，它們依然會搖盪在破碎的陽光裏，珍惜它們燦爛的季節。
很長的時間，我是和雲一起走過的。我們一起討論喜歡的文字，喜歡的人。記得在呵氣成煙的冬天，我們捧着奶茶，神采飛揚地揮霍冰凍的青春；我們拿着冰糖葫蘆，一口一個，嘴裏塞得滿滿的，臉上粘着冰糖，開心地笑着……
沒有什麼會永垂不朽，就連友誼也會變老，也會長皺紋。任性而固執的我們最終會彼此拂袖而去。我聽見友誼的瓷瓶從高處摔下來，發出尖鋭的聲響，震痛了我的耳膜，我看見友誼之瓶摔成碎片，刺傷了我的瞳仁，我想我的個性決定了我生活的各個方面。雲是我生活中充滿陽光的一半，有陽光必有影子，而她就是我的'影子。
在陽光明媚的日子裏，我喜歡躺在草坪上，抬頭仰望那湛藍的天空，看着天空中形態各異的白雲，這裏面有幸福的陪伴，也不乏離愁的哀傷。我慢慢咀嚼着這種似苦似甜的滋味，一種奇怪的滋味湧上心頭。陽光照在身上，我享受着這樣温暖，漸漸地，它驅散了那陣陰霾，讓我感受到了陰暗後的明媚，只是需要你堅強地走出去。
描寫寂靜的高一作文2一切來的總是猝不及防，我揹着畫板奔跑在夕陽映照的大街上，儘管路上灑滿金紅的陽光，但心中卻是一片灰白。那時大概在想再也不會去學素描了吧……
素描班裏的每一個人都很厲害，我曾經為自己的天分而感到沾沾自喜，到了這裏，卻再也自信不起來了，老師一無是處地點評，首先給我當頭一棒，同學們嘲弄的目光和話語讓我有些抬不起頭來。起初我想，這不是剛學麼，過幾天就好了吧，但是“那幾天”始終沒有過完。在那裏我感覺格外孤獨，沒有朋友，中間休息時間同學都三五成羣地出去玩了，我支着頭呆望着窗外，看風吹拂着柳條，“連風和樹都成了好朋友，而我……?
終於熬不住了，我選擇了放棄，飛一樣地跑回家，把畫板扔在一邊，小聲啜泣起來，“你不想上，就不上吧……”只記得媽媽説過這一句話，不記得她是什麼表情，無奈、還是憂傷，亦或悲歎。
“如果做人沒有夢想，和鹹魚有什麼分別？”
我不知道夢想在哪，是不是已支離破碎？
很久沒畫了……不知是多久以後，當我偶然看到畫板時，竟依稀聞到了過去的味道，彷彿看到那個扎羊角辮的小女孩，拿着樹枝在地上勾勾畫畫，那不是過去的自己嗎？那時的夢想還在麼？摸着畫板，我喃喃自語……
有時支離破碎的夢想，也可以凝華成新的執念。
我莫名地拿着鉛筆，看陽光給一切景物勾上金邊。
太陽升起來了，心中也忽然陽光燦爛。
眼前的一切寂靜無聲，只有鉛筆在糙紙上摩擦出的嚓嚓聲。
越畫越開心起來，臉上不知何時羨起笑顏。記得嗎？還是我第一次學素描時畫的靜物，兩個蘋果一個果盤，如今能把它們刻畫得惟妙惟肖，連我自己都有些驚訝。
儘管寂靜，但對我來説，那天就象是個節日，我甚至都不記得確切的日期，沒人給我慶祝，它只屬於我一個人，自己痴迷在自己的意想出來的幻境中，一個人陶醉在不是節日的節日。
我沒有放棄，又拿起了畫筆，勾勒出亦真亦幻的生命力。
寂靜而美好，簡單又不單調，在我心中，這一天已被打上了特殊的烙印，因為它觸動了我快要乾涸的心靈，激發了我的執着。那天——一個值得我獨自慶祝的節日，雖然它過於寂靜，不為人所知，但對我而言卻是最美的一天。
描寫寂靜的高一作文3看見聲音，走進失聰的寂靜。第一次看到這句話的時候，眼淚就這樣掉下來了，我不知道有多少人能體會到那種失聰的無奈，可悲。看着別人在自己面前説話，一句又一句，努力嘗試着去聽對方發出的聲音，感受對方的心情，映在眼裏的，至始至終卻只有那一張一合的脣形，那種害怕，那種無奈，可有人能體會？
也許，這一切只有等我們失去後才會理解那一望無際的寂寞。我，是該慶幸的，因為，我還能聽，即使失去了一部分的聽力，卻還可以用心去感受那音樂的輕觸，那泉水的歡樂，還有親人那一聲又一聲的呼喚。我，是慶幸的，還沒有完全被上天遺棄，他還為我留了這可貴的希望。
我深刻理解失聰的痛，這種揹負，並不是一時的，一旦命運選擇了你，就是一生的責任。無論你願意不願意，誰都沒有選擇的機會。你能選擇的，是該怎麼走下去。這一路，從我們踏上開始，便註定是遍滿荊棘的坎坷辛酸。我們身後的每一步，在別人眼裏的輕而易取的很多事，也許只有我們自己知道，那行走的每一步有多麼不容易，那成功的背後又藏了多少委屈與淚水。
寂靜，寂靜，寂靜。我們的世界裏，寂靜，沉默，就是最好的保護屏障，至少，從我們懂得什麼才是孤單時，知道了讓自己隔絕於世。其實，偶爾自己也會慶幸，正因為失去了一些聽力，所以，才可以不用再聽到那些自己不想聽的話。在熱鬧裏，一個人靜靜地呆在角落裏，享受着屬於自己的孤單，這份寂靜，很難得，真的。
在夜裏，也會偶爾悲傷地偷偷躲在被子裏哭一個晚上，因為我們的失去，總會引起一些不好的併發症。情況好點的時候，就不會悲傷了。因為我告訴自己，自己還有什麼能失去呢，為什麼要因為這些而這樣畏縮於人前人後，與其這樣熬着，倒不如快快樂樂的活着呢。這裏，又還有什麼能讓你一直在乎到生命的終結呢。
描寫寂靜的高一作文4和熙明媚的陽光灑在你的臉上是那麼動人；春風拂動你的幾絲秀髮是那麼可愛；你臉上的笑容和你悦耳的聲音是那麼温暖。你是活潑好動的白兔卻帶給我們許多寂靜。
還是最熟悉的地方——你最喜歡的圖書館。還是你我最喜歡的座位——窗邊的那個小角落。我看書，你玩手機。坐在身旁的你即使到了圖書館這種地方還是無法安靜下來，唧唧喳喳説個不停。我嫌你吵，你還説你只是在給我普及知識。我無可奈何地看着你臉上得意樣子笑笑碰碰你的額頭。望着窗外，耳邊是你的聲音和着風扇擺動的聲音，我的思緒全都離開了書本。淡淡愁緒湧上了心頭。我問你會不會有一天只有我一個人在沒有你的陪伴下來圖書館？你的嘴角上翹的弧度告訴我你不會。你説沒有你我會安靜不下來沒辦法安心看書的。
但我們把握不住變化，你和我都去了不同的學校，你有了更多的新朋友，我也是。但我卻沒有和別人去過圖書館。你食言了，我終究也還是一個人去了圖書館。還是最熟悉的圖書館和座位，沒有你唧唧喳喳的聲音了。只剩下來往換書人的腳步聲和風扇擺動的聲音了。我翻動着書本，目不轉睛地盯着書上的每一個字，可是什麼也沒有記入到腦子裏。我趴在了桌子上閉上眼睛，你的笑容和你的聲音一直在我腦海在我耳邊浮現。我看着窗外那一如既往的風景卻不禁流下眼淚。我想你想以前一樣在我身邊坐着和我説話，可是卻不可能實現了。那一刻，一種寂靜的氛圍籠罩着我，壓得我喘不過氣。我就像在沙漠裏行走的人，找不到方向和水源。原來寂靜是那麼難受。我告訴了你我在圖書館落淚了，你罵我傻説你不會再讓我一人去了。我只笑笑説好。
你讓我安靜，卻不知沒有你我會嚐到寂靜之苦。你是安靜之源，也是寂靜之首。
實習時間：20__年6月13日至20__年6月19日共7天
實習地點：__
實習目的：熟練操作單反照相機
實習任務：
⑴①分別用慢速，中速，快速快門拍攝同一運動物體，比較不同快門速度對運動物體的動靜虛實程度的控制。
②用不同光圈不同焦距不同攝距拍攝同一縱深景物影響。
③閃光燈、多雲、陰天、熒光燈、鎢絲燈等幾種白平衡模式拍攝同一物體、比較其偏白色情況。
④分別用框架構圖法三角形構圖法對稱斜向九宮格構圖法拍攝一張照片。⑵①在不同角度光線下拍攝一組人像，比較其造型特點。
②分別拍攝一幅高調和一幅低調人像攝影作品。
③分別拍攝一幅蘋果、麪包和玻璃瓶的靜物攝影作品(用光線表現其不同質感)。
④網上查閲“倫勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，並嘗試拍攝一幅倫勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。
實習內容：
(1)
1、快門速度越慢，動體影像越虛、模糊，優點是具有強烈的動感，缺點是對動體面目姿勢表現不清，通過模糊的動體與清晰的背景的對比，能表現出強烈的動感；快門速度越快，運動影像越實，其優點是能將動體影像清晰地記錄下來，缺點是影像的動感不足，但是能表現出動體的優美姿勢。
2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；在同樣的光圈下，焦距越長的鏡頭其景深就越小，相反則越大；攝距越近，景深越小；反之，景深越大。比較不同因素對景深的
3、通俗講，白平衡就是調整景物彩色紅、黃、藍三種基本顏色比例，使之達到與我們眼睛看到基本一致。“自動白平衡”的準確率是非常高的，但是在光線下拍攝時，效果較差，而在多雲天氣下，許多自動白平衡系統的效果極差，它可能會導致偏藍；“鎢絲燈、熒光燈白平衡”照出效果偏藍；“多雲、陰天白平衡”照出效果偏黃；“晴天白平衡”照出效果偏藍；“閃光燈白平衡”：相機閃光燈會發出較冷的光，閃光燈白平衡模式會提高照片色温。
(2)
1、不同角度光線的造型特點：
側光：這種光線能產生明顯的強烈對比。採用側光攝影，可造成較強烈的造型效果，面容也顯得圓潤勻稱。人物攝影中，也往往用側光來表現人物的特定情緒。有時也把側光用作裝飾光，突出表現畫面的某一局部或細部。
正面光：在順光下拍攝的人物形象顯得豐滿，肌膚光潔細膩，而那些面瘦皺紋多的人，在順光下拍攝則會顯得胖一些，年輕一些。拍攝少女和小孩時用順光較多，圓而胖的臉型在順光下顯得更胖。
逆光：逆光可使被攝體更具有魅力。逆光通常適合拍攝剪影效果，捨棄被攝體的細微末節，表現出簡單含蓄的韻味，運用逆光拍攝可產生出乎意料的藝術效果。
底光：柔和的底光能夠消除被攝者面部的皺紋、使被攝者的皮膚細膩白嫩、光潔平柔，在拍攝較瘦的被攝者時，運用底光可以提高向下的面的亮度。使被攝者相對顯胖一些。底光照射產生的與眾不同的視覺衝擊力，能表現出另類與時尚的感覺。
2、倫勃朗光：倫勃朗是世界著名的荷蘭畫家。他經常讓人物坐到窗户底下的椅子上來作畫，他的位置是與窗户成90度角度的，倫勃朗式用光是借鑑倫勃朗的這種塑造人物的光線用於拍攝人像的特殊用光技術。
布光方法是：一般採用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經改進後再加用第三盞燈用以調節反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置於攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，就像他正面的一盞柔光輔助燈一樣，只是後者置於攝影師的左側白色的長條形反光板置於被攝者的左側。
伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一種效果很強烈的側光照明技術，由於這種用光最初見於美國西部電影明星克林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。
布光方法是：主燈650w聚光燈置於略高於被攝者頭部的位置，以使在額頭下鄂一側邊緣造成強烈的亮光。這盞燈還會以其強烈的照明將被攝者身軀的這一側同背景區分開來。正面放一盞加柔聚光燈350w。放置在相機的左側，基本上對着臉部強光照明的一側，其大部分光線通過帶支架的反光板變成反射光。實習心得：通過這次攝影攝像課的實踐，我們鞏固了課本上的知識，把課本上所學的知識實實在在的用到了現實操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認真。拍攝照片的時候，用到了課堂上所學的拍攝技巧，在實踐中熟練技術，也積累了一些經驗。
(二)校外實習
實習時間：20__年6月20日至20__年6月26日共7天
實習地點：太行山大峽谷石板巖寫生基地。
攝影實習的地點選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過渡到平原。山中多雄關，著名的有位於河北的紫荊關，山西的娘子關、虹梯關、壺關、天井關等。山西高原的河流經太行山流入華北平原，〈ＷＷＷ．〉流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的雲水洞等。在太行山深山區河北贊皇縣，有世界最大的天然迴音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位於太行山南脈林州市境內，全長50公里，被譽為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區又名“百里畫廊”。谷內台壁交錯，雄險壯觀。其間分佈有形態各異的峯、巒、台、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國北方山水的典型代表。景區地質、地貌齊全，生態植被優良，保持着大自然的原始自然形態，各個地質時期的巖石出露明晰，被地質學家稱為“天然地質博物館”。
峽谷內民俗淳樸獨特，民宅石街、石院、石柱、石牆、石梯、石樓就地取材，以石構造與自然風光渾然一體，峽谷內有三九嚴寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑水結冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側山峯不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側，構成百里畫廊，極其壯觀。
實習目的：熟悉記錄片的創作。
實習內容：
我們主要是在實習基地附近的各個景區拍攝一部紀錄片，我們選擇了風景人情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢情況，到了第三天，我們就拿着老師發的機器，開始了拍攝工作。
我們先去了仙台山，邊走邊拍，完全的紀實拍攝。仙台山勢恢宏、奇峯崢嶸；飛瀑流泉、鳥語花香。有蘑菇峯、卧鷹巖、珍珠瀑、仙桃峯、望日峯等數十個奇特自然景觀；有將軍亭、合水寺遺址、昇仙台、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀；還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國際滑翔基地；體現殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最後終於登上了仙桃峯，一覽太行大峽谷的全景，在景區美景中，體會到了人與自然融為一體的意境。
第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區。谷中有黃龍潭、飛龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點。我們順峽谷棧道而上，來到了"飛龍峽"。桃花谷億萬年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬馬奔騰，一瀉千里，氣勢浩蕩。汛後，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈"丫"字形跌下深潭。人稱此瀑為"丫字瀑"。又稱此瀑布為"龍噙寶珠"，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據説是戲龍備用寶珠。距"龍噙寶珠"瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱此景為"二龍戲珠"。潭面狹窄，呈長條形，潭水清澈見底。兩岸崖高百丈，氣勢崔巍，十分壯觀。
游完桃花谷，我們的拍攝任務就告一段落，第三天集體去了王相巖，由於山勢比較陡峭，有很高很險的棧道，還有88米高的筒梯，石台階走起來也很險，就沒有在此拍攝，只是遊玩探險了，但是我們也用自己的數碼相機拍照留念了。在二十六號的時候這次的實習就圓滿結束了。
實習總結：
通過這次的實習，我學到了更多的專業知識，雖然和以前在校學習的內容大徑相同，但是這次外出實習，在更加牢固以往學到手的內容的基礎之上，又學到了很多相關的知識，而且，同學和同學之間的友誼也得到了更進一步的發展。這次攝影攝像課的實踐，我們鞏固了課本上的知識，把課本上所學的知識實實在在的用到了現實操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認真。拍攝照片的時候，用到了課堂上所學的拍攝技巧，在實踐中熟練技術，也積累了一些經驗。有一些知識，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機器和設備，往往又不免有些眼高手低，那個時候才發現，原來自己掌握的並不是特別紮實，還是需要一步一步的慢慢學習，想要容易的掌握知識，並不只需要日常的看書學習，更需要通過實踐來進一步的紮實鞏固。
在外實習的這幾天，同學們一起去了很多的地方，大家在一起學習的氛圍的確不錯，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學習的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學習中進步，在幫助中學習。
實習雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對我們每一個人來説都是十分重要和難忘的。學到了很多，掌握了很多，相信對我們都是很難忘的。
攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是隻要真正產生了興趣，並且用心去學習，其實是一門十分有趣的課程。在平時日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應該學習好這門課程。這次實習，給大家了一個實踐操作的平台，讓我們每個人都得到了鍛鍊。希望在以後的學習生活中，能夠繼續學習，使自己掌握更多的要領。
(一)在校實習
實習時間：20__年6月13日至20__年6月19日共7天
實習地點：__
實習目的：熟練操作單反照相機
實習任務：
⑴①分別用慢速，中速，快速快門拍攝同一運動物體，比較不同快門速度對運動物體的動靜虛實程度的控制。
②用不同光圈不同焦距不同攝距拍攝同一縱深景物影響。
③閃光燈、多雲、陰天、熒光燈、鎢絲燈等幾種白平衡模式拍攝同一物體、比較其偏白色情況。
④分別用框架構圖法三角形構圖法對稱斜向九宮格構圖法拍攝一張照片。⑵①在不同角度光線下拍攝一組人像，比較其造型特點。
②分別拍攝一幅高調和一幅低調人像攝影作品。
③分別拍攝一幅蘋果、麪包和玻璃瓶的靜物攝影作品(用光線表現其不同質感)。
④網上查閲“倫勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，並嘗試拍攝一幅倫勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。
實習內容：
(1)
1、快門速度越慢，動體影像越虛、模糊，優點是具有強烈的動感，缺點是對動體面目姿勢表現不清，通過模糊的動體與清晰的背景的對比，能表現出強烈的動感；快門速度越快，運動影像越實，其優點是能將動體影像清晰地記錄下來，缺點是影像的動感不足，但是能表現出動體的優美姿勢。
2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；在同樣的光圈下，焦距越長的鏡頭其景深就越小，相反則越大；攝距越近，景深越小；反之，景深越大。比較不同因素對景深的
3、通俗講，白平衡就是調整景物彩色紅、黃、藍三種基本顏色比例，使之達到與我們眼睛看到基本一致。“自動白平衡”的準確率是非常高的，但是在光線下拍攝時，效果較差，而在多雲天氣下，許多自動白平衡系統的效果極差，它可能會導致偏藍；“鎢絲燈、熒光燈白平衡”照出效果偏藍；“多雲、陰天白平衡”照出效果偏黃；“晴天白平衡”照出效果偏藍；“閃光燈白平衡”：相機閃光燈會發出較冷的光，閃光燈白平衡模式會提高照片色温。
(2)
1、不同角度光線的造型特點：
側光：這種光線能產生明顯的強烈對比。採用側光攝影，可造成較強烈的造型效果，面容也顯得圓潤勻稱。人物攝影中，也往往用側光來表現人物的特定情緒。有時也把側光用作裝飾光，突出表現畫面的某一局部或細部。
正面光：在順光下拍攝的人物形象顯得豐滿，肌膚光潔細膩，而那些面瘦皺紋多的人，在順光下拍攝則會顯得胖一些，年輕一些。拍攝少女和小孩時用順光較多，圓而胖的臉型在順光下顯得更胖。
逆光：逆光可使被攝體更具有魅力。逆光通常適合拍攝剪影效果，捨棄被攝體的細微末節，表現出簡單含蓄的韻味，運用逆光拍攝可產生出乎意料的藝術效果。
底光：柔和的底光能夠消除被攝者面部的皺紋、使被攝者的皮膚細膩白嫩、光潔平柔，在拍攝較瘦的被攝者時，運用底光可以提高向下的面的亮度。使被攝者相對顯胖一些。底光照射產生的與眾不同的視覺衝擊力，能表現出另類與時尚的感覺。
2、倫勃朗光：倫勃朗是世界著名的荷蘭畫家。他經常讓人物坐到窗户底下的椅子上來作畫，他的位置是與窗户成90度角度的，倫勃朗式用光是借鑑倫勃朗的這種塑造人物的光線用於拍攝人像的特殊用光技術。
布光方法是：一般採用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經改進後再加用第三盞燈用以調節反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置於攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，就像他正面的一盞柔光輔助燈一樣，只是後者置於攝影師的左側白色的長條形反光板置於被攝者的左側。
伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一種效果很強烈的側光照明技術，由於這種用光最初見於美國西部電影明星克林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。
布光方法是：主燈650w聚光燈置於略高於被攝者頭部的位置，以使在額頭下鄂一側邊緣造成強烈的亮光。這盞燈還會以其強烈的照明將被攝者身軀的這一側同背景區分開來。正面放一盞加柔聚光燈350w。放置在相機的左側，基本上對着臉部強光照明的一側，其大部分光線通過帶支架的反光板變成反射光。實習心得：通過這次攝影攝像課的實踐，我們鞏固了課本上的知識，把課本上所學的知識實實在在的用到了現實操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認真。拍攝照片的時候，用到了課堂上所學的拍攝技巧，在實踐中熟練技術，也積累了一些經驗。
(二)校外實習
實習時間：20__年6月20日至20__年6月26日共7天
實習地點：太行山大峽谷石板巖寫生基地。
攝影實習的地點選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過渡到平原。山中多雄關，著名的有位於河北的紫荊關，山西的娘子關、虹梯關、壺關、天井關等。山西高原的河流經太行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的雲水洞等。在太行山深山區河北贊皇縣，有世界最大的天然迴音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位於太行山南脈林州市境內，全長50公里，被譽為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區又名“百里畫廊”。谷內台壁交錯，雄險壯觀。其間分佈有形態各異的峯、巒、台、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國北方山水的典型代表。景區地質、地貌齊全，生態植被優良，保持着大自然的原始自然形態，各個地質時期的巖石出露明晰，被地質學家稱為“天然地質博物館”。
峽谷內民俗淳樸獨特，民宅石街、石院、石柱、石牆、石梯、石樓就地取材，以石構造與自然風光渾然一體，峽谷內有三九嚴寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑水結冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側山峯不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側，構成百里畫廊，極其壯觀。
實習目的：熟悉記錄片的創作。
實習內容：
我們主要是在實習基地附近的各個景區拍攝一部紀錄片，我們選擇了風景人情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢情況，到了第三天，我們就拿着老師發的機器，開始了拍攝工作。
我們先去了仙台山，邊走邊拍，完全的紀實拍攝。仙台山勢恢宏、奇峯崢嶸；飛瀑流泉、鳥語花香。有蘑菇峯、卧鷹巖、珍珠瀑、仙桃峯、望日峯等數十個奇特自然景觀；有將軍亭、合水寺遺址、昇仙台、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀；還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國際滑翔基地；體現殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最後終於登上了仙桃峯，一覽太行大峽谷的全景，在景區美景中，體會到了人與自然融為一體的意境。
第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區。谷中有黃龍潭、飛龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點。我們順峽谷棧道而上，來到了"飛龍峽"。桃花谷億萬年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬馬奔騰，一瀉千里，氣勢浩蕩。汛後，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈"丫"字形跌下深潭。人稱此瀑為"丫字瀑"。又稱此瀑布為"龍噙寶珠"，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據説是戲龍備用寶珠。距"龍噙寶珠"瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱此景為"二龍戲珠"。潭面狹窄，呈長條形，潭水清澈見底。兩岸崖高百丈，氣勢崔巍，十分壯觀。
游完桃花谷，我們的拍攝任務就告一段落，第三天集體去了王相巖，由於山勢比較陡峭，有很高很險的棧道，還有88米高的筒梯，石台階走起來也很險，就沒有在此拍攝，只是遊玩探險了，但是我們也用自己的數碼相機拍照留念了。在二十六號的時候這次的實習就圓滿結束了。
實習總結：
通過這次的實習，我學到了更多的專業知識，雖然和以前在校學習的內容大徑相同，但是這次外出實習，在更加牢固以往學到手的內容的基礎之上，又學到了很多相關的知識，而且，同學和同學之間的友誼也得到了更進一步的發展。這次攝影攝像課的實踐，我們鞏固了課本上的知識，把課本上所學的知識實實在在的用到了現實操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認真。拍攝照片的時候，用到了課堂上所學的拍攝技巧，在實踐中熟練技術，也積累了一些經驗。有一些知識，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機器和設備，往往又不免有些眼高手低，那個時候才發現，原來自己掌握的並不是特別紮實，還是需要一步一步的慢慢學習，想要容易的掌握知識，並不只需要日常的看書學習，更需要通過實踐來進一步的紮實鞏固。
在外實習的這幾天，同學們一起去了很多的地方，大家在一起學習的氛圍的確不錯，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學習的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學習中進步，在幫助中學習。
實習雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對我們每一個人來説都是十分重要和難忘的。學到了很多，掌握了很多，相信對我們都是很難忘的。
攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是隻要真正產生了興趣，並且用心去學習，其實是一門十分有趣的課程。在平時日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應該學習好這門課程。這次實習，給大家了一個實踐操作的平台，讓我們每個人都得到了鍛鍊。希望在以後的學習生活中，能夠繼續學習，使自己掌握更多的要領。
2、或温婉或靈動或者很多，盡在秀色。
3、時尚我秀，品味色彩。
4、秀在剎那間，色成為永恆。
5、一生一次，做最美的新娘。
6、演繹極致浪漫，定格甜蜜瞬間。
7、秀色攝影，精美定格！
8、風姿由你秀，美麗我做主。
9、山水靈雲心一秀，霧散朗月落滿山。
10、秀出魅力秀出愛——秀色婚紗攝影。
11、秀色點點，幸福年年。
12、山水靈雲心一秀，霧散朗月落滿山。
13、秀色攝影，只show你風采。
14、別辜負了自己的美——秀色！
15、專屬幸福，定格一生。
16、讓美麗定格在每一秒。
17、幸福時刻，浪漫醉美。
18、魅影非凡，秀色可餐（參）。
19、秀色攝影，愛的見證。
20、風姿由你秀，美麗我做主。
21、追求卓越秀色，締造完美攝影瞬間。
22、定格驚豔一瞬，感受真愛之美。
23、高品質瞬間，高水平浪漫。
24、秀色攝影，秀出你的精彩。
25、一枝秀，“攝”獵天下有情人！
26、每一張照片都是不一樣的風景。
27、定格你的秀色，經典至永恆！
28、演繹極致浪漫，定格甜蜜瞬間。
29、為愛定格，永秀出色。
30、把幸福定格成永恆——秀色攝影。
31、時尚我秀，品味色彩。
32、影之所戀，秀色可見。
33、或温婉或靈動或者很多，盡在秀色。
34、瞬間秀色，定格永恆。
35、做你最美麗的新娘，我選擇秀色攝影！
36、浪漫綻放美一刻——秀色攝影。
攝影社成立於20xx年5月，指導老師為張xx老師，攝影社期末工作總結。攝影社是全校熱愛並善於攝影的同學們互相交流切磋的平台，在這裏，社員們可以盡情的尋找美、發現美，並用相機手機等攝影設備將這些美麗的人、事或物記錄並展示出來。
轉眼間，一個學期就這樣匆匆逝去，本學期的社團活動在團委、學生會、指導老師的指導與支持下，在攝影社社員的共同努力下，畫上了圓滿的句號。
在本學期的活動中，不僅有社員們的參與，許多非社員卻和我們一樣熱愛攝影的同學們也參與其中，與我們一起感受了攝影的魅力，享受攝影帶來的樂趣與成就，共同提高了攝影技術。
本學期共開展了兩次重要社團活動：
活動1.校第十九屆技能節"留住校園最美瞬間"主題攝影比賽
此次比賽，引導了學生聚焦校園生活和各行各業的勞動者，捕捉了學生在校學習、生活、實訓等的精彩瞬間和其他勞動者工作的瞬間，展示了中職學生和勞動者的職業禮儀，職業素養和職業形象。
活動2.校社團文化月攝影大賽
為更好的迎接g20國際峯會，社團開展了此次攝影大賽。參與本次社團文化月，展示本社團的風采。經過策劃啟動、全校宣傳、稿件徵集、作品評選這四個環節，攝影大賽終於在上週落下帷幕。
更多的同學參與到了攝影大賽中，這是攝影社最希望看到的。我們不會讓大家失望，會在以後多開展攝影大賽並舉辦攝影展，給熱愛攝影的同學們提供更好的平台。
在本學期的兩次攝影大賽中，我們收到了很多優秀的作品。除此之外，社員還經常在羣相冊中上傳日常優秀的作品，社員們共同欣賞，互相學習與交流，提高攝影技術。在學校開展的許多活動中，總有他們的身影，他們用鏡頭記錄下了校園生活的精彩瞬間，工作總結《攝影社期末工作總結》。日後，歡迎各類社團邀請攝影社記錄活動剪影，我們會積極為大家提供好的照片。
最後，再一次感謝社團部對攝影大賽的支持與幫助。希望在下個學期會有越來越多優秀的攝影作品，有更多優秀的新社員為社團注入新的血液。雖然我們仍有不足，但我相信日後在新任社長的帶領下，社員們會共同努力讓攝影社變得更好！
謝謝大家！
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