學風建設是學院教學基本建設和教育管理的工作的重要內容，學風好不好將直接影響人才養質量，影響學生在校期間的學習和生活，影響班級的班風建設及班集體的凝聚力的形成和增強。
我們班根據系部有關要求，在班上開展了進一步升化學風建設的活動，通過這些活動，我班逐步形成了較濃郁的學習氛圍，大多數同學都積極向上，提高了學習興趣和責任心，養成了良好的行為習慣，能夠在上課之前去搶佔座位，上課認真了。基本達到了開展學風建設的目的。俗話説的好：沒有規矩不成方圓。因此當系部把學風建設落到實處時，我們班級的學風有了很大改善。現在就係團委要求開展的團日活動做出總結。
在這一團日活動上，我們貫徹落實“學風建設”的主題。從學風建設出發，將學風建設與娛樂性融為一體。有演唱勵志歌曲，有詩文朗誦，更有同學自己的古文傑作。在這一次的團日活動上，我們邀請了班主任和副班主任，她們的到來，以及她們的節目和講話使我們深刻的懂得大學生學習的重要性。只有現在多付出，只有現在嚴於律己，才能在社會上走得更遠，走得更穩。經過這次團日活動，我們認識到，自主學習的重要性，我們要提高學習的認知能力和認知水平，以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習的觀念。
習近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學習時強調“今天，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。”正如總書記所言，吾輩青年應當繼承並貫徹落實五四精神，為中華民族的復興而不懈奮鬥。
五四精神，以愛國主義為源泉，以民主與科學為核心，以勇於探索創造、解放思想為踐行方式，以振興中華為最終目的。具體而言，是青年之輩不向惡勢力屈服，不向約定俗成的糟粕妥協的澎湃的血性;是吾輩青年敢於正視、敢説、敢做、敢當的勇氣;是吾輩青年勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，為人民，為國家，為時代而發聲的魄力。“所多生的是生力，遇見深林，可以闢成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。”在五四精神的引導下,吾輩青年肩負着民族復興、時代開拓的重任，砥礪前行，奮鬥不息。
昔日裏中國風雨如晦，危難之際，先進青年知識分子勇做先鋒，領導廣大人民掀起了徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，力爭喚醒國民意識，弘揚愛國精神，凝聚民族力量，捍衞民族尊嚴，拯救民族危亡。那時的青年之輩以“國土不可斷送，人民不可低頭”為信念，以“我以我血薦軒轅”為誓言，不向封建勢力低頭，不向帝國主義屈服。而今，中國面臨經濟全球化的巨大挑戰，亟待發展之際，當代的優秀青年勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，以自身吃苦耐勞、愛崗敬業的形象為廣大人民羣眾樹立了楷模，弘揚了勤學上進、創新創業等新內涵的新時代五四精神。他們之中有村委會主任、在校學生、民警、郵遞員、鄉村教師……這些優秀青年遍佈華夏大地，青春榜樣紮根於各行各業，一同編織着中華民族的復興之夢。
“青年之字典，無‘困難’之字;青年之口，無‘障礙’之語。”而作為新時代青年之輩的一份子，我們應當以優秀青年為榜樣，志存高遠，“將自己的小我融入祖國的大我，人民的大我之中，與時代同步伐，與人民共命運。”吾輩青年應當熱愛自己的祖國，堅定中國共產黨的領導，堅信馬克思主義與中國特色社會主義，勇於擔當時代責任，敢於正視我國發展現狀，砥礪奮鬥，不畏險阻。而同時，吾輩青年要不斷磨練自己，增長知識才幹，練就過硬本領，勇於施展才華，競爭風采，也要錘鍊品德修養，提升自身素質，養感恩之心，塑明辨之尺，實現自身全面發展。只有這樣，我們才能肩負起復興中華的重任，更好地編織中國夢，構建中華未來發展的藍圖。
“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。”吾輩青年應當從現在做起，將五四精神深深鐫刻入骨血之中，珍惜青春年華，不斷充實自己，為日後為國奉獻打下堅實的基礎，唯此才不負青春，不負韶華。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它像一顆流星，我們也要努力讓它輝煌地閃現，為人生劃下完美的弧線。作為“國家電網”的一線員工，我們要把火熱的情點燃，讓赤誠的心相連;結成志願的隊伍，凝聚戰鬥的兵團，遵循公司的部署，牢記領導肺腑之言，創出“國家電網”的絢麗光環，書寫新的記錄讓世界刮目相看!
多少句動人的話語，多少次深入的動員，多少輪集體的醖釀，多少篇創新的感言，終於形成文登電業的共同理念。技術措施杜絕缺憾，安全管理更加完善，主配網設施統統實行安全檢驗。供電人從來不打無準備之仗，要打咱就一定要登上勝利的峯巔!優質服務永遠沒有固定的模式和終點，五環旗留給我們的是一張答不完的考卷!多少個不眠的夜晚，多少項複雜的攻關，多少次領導掛帥，多少回車間助戰，終於闖過了一道道艱難。“更快、更高、更強”的精神成為我們力量之源，“一秒不停”安全可靠供電，“零事故”保證所有場館，佈下堅強的電源，牢記責任重於泰山!代表電力，展示硬漢，把各種預案做在前，把任何問題想全面，指揮所設在一線，發電車預防在先，缺陷再小也難逃檢修工的金睛火眼，難點再大也無法把供電人的步伐阻攔。
當然成績只能説明過去，對照上級的要求和期望，我們仍有許多不足之處，對此，我們要積極做好本職工作，以不變應萬變，提高服務質量，改善服務環境。始終把理論學習放在首位，堅持先學一步，多學一點，使學習真正達到教育人、規範人、提高人的目的;始終保持優質服務，現場辦公，及時解決問題，對新的動力客户，堅持優質高效的滿意服務，對美化鎮區過程中的電力工程建設嚴格按照地方政府的要求，保質保期地完成工作任務，保持公司形象;
始終重視發展環境，供電企業是國民經濟基礎性工業，與人民羣眾的工作和生活有着息息相關的聯繫，隨着經濟發展的提速，客户對供電服務的要求越來越高，我們要全力以赴達到“時間上縮短，質量上提高”的要求，使供電企業的外部環境更加寬鬆和諧。
作為電業人，我們對公司充滿了感情，對鎮供電事業充滿了熱愛，對同事都充滿了友情，我們一定不辜負公司的期望，盡心盡力做好每一件工作，盡職盡責職好每一次班，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，點亮每一座村莊，點亮每一個城市，點亮我們無悔的青春。
我們青年具有強烈的進取心，有着在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要幹什麼?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標籤，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱鉅任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員幹什麼?團員應該“永遠跟黨走”。
1、我們始終要充分發揮黨的助手和後備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎的戰略高度，充分認識團員先進性教育的重要性，不斷學習，缺什麼，補什麼。用行動去學習“三個代表”，去踐行“三個代表”，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好：堅持經常化、制度化、規範化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。
3、要學習和借鑑黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落後。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐慾望。正如列寧曾説過，青年的共產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。
4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的活動方案，將每一項活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展，開張豐富多彩色的活動,如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習，舉辦團的基礎知識競賽，在板報上開闢學習園地和活動專欄，並可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗，向做的好的優秀團員取經。
5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。幹好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。
展望新的世紀，改革開放和現代化建設事業的深入發展，對共青團工作提出了更高的要求。共青團將團結帶領全國億萬青年投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現我們黨推進現代化建設，實現社會統一，維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，在中國特色社會主義道路上實現中華民族偉大復興而奮鬥。
三月的春風是那麼温暖，就在這人人學雷鋒的三月裏，很多人都熱火朝天地學起了雷鋒。然而，我認為學雷鋒已經是很老套的事情了。在現在這個社會裏，還有誰願意去幹這種事情呢?但是有一件事深深地撼動了我的內心，改變了我這個想法。
記得那天，我的好朋友林銘帶我去了一個養老院。與其説是個養老院，不如説是個花園。除了中央那幢大樓外，裏面長滿了花草樹木，鬱鬱葱葱。滿眼的綠色充滿了生命的氣息，三十幾位老人在裏面或坐或站。
三十幾位老人一看到林銘，那一雙雙蒼老、昏黃的眸子都像煥發了生機一般，臉上的褶皺都舒展開來。他們全都圍了過來，二十幾位老人幾乎都拿出一樣東西給他。他面帶笑容，給每一位老人一個熱情的擁抱。我看了不禁心想：為什麼每個人都對他這麼好?仔細詢問才得知，林銘每週都會來做兩次義工。難道他不怕麻煩嗎?
這時，林銘手中不知道什麼時候多了一把指甲剪。他讓老人們紛紛坐下，然後蹲在那裏給老人們剪指甲，還不時和老人們説上幾句，總能引起老人善意的笑聲。
剪完指甲後，我跟着林銘走進了花園的另一扇門。他端起一個臉盆，開始接熱水，並叫我去打了些冷水進來。調好温水後，林銘從他帶來的書包裏拿出一大包橘皮，講橘皮撒在水中。説是用橘皮水泡過腳後，不但能促進血液循環，還能使腳不容易乾裂，不一會兒，四盆橘皮水就調好了。這時，走進來一批老人，他將水盆端到老人們面前，細心地為他們脱掉鞋子、襪子，挽起褲腳，然後再捧起他們的腳放入水中。頓時，我心頭一熱，心想：在那些日子裏，他自己都不知道這樣做是為了什麼。或許這就是雷鋒精神，時間在變，人在變。可是那偉大的雷鋒精神卻一直傳承下來。這件事給我上了生命最重要的一課。
人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的服務中去。雷鋒在哪裏?他就在我的身邊。
每一次的團日活動都有不一樣的主題，而這些主題給我們帶來了歡樂的同時也給我帶來了許多精神上的昇華。每次的團日活動都如我們的“長征之旅”。在愉悦歡快的氛圍下深刻實踐“跟黨走”的行動。雖然我們模擬的長征現場與實際的有很大的差距，但是一個小小的模擬就那麼艱難更何況共產黨為爭取解放時的艱辛，那些衝在第一個的偉大人們。跟着敬愛的黨走，我們推翻了被統治的時代；跟着敬愛的黨走，我們解決了自己的温飽；跟着敬愛的黨走，我們過上了小康生活。將來我們依然將矢志不渝的跟黨走！！
大家都是在黨的普照下開心快樂的。這深入細微濃濃的黨情怎讓人不去體會呢？大家自己動手來解決自己所遇到的問題，更是體現了黨提出的獨立自主的原則。
學黨史，知黨情，跟黨走！在學校充實了黨的歷史知識後，我們也深刻體會到了濃濃的黨情，最後我們緊跟黨的步伐，繼續開拓創新！
這次的團日活動，在“學黨史，知黨情，跟黨走”的標語下，我們食品09—1團支部舉行了各種結合專業取向活動，再一次加深了我們對團、對黨的瞭解，增進了我們的團結友愛。
給我印象最深刻的是，我們去南湖濕地的燒烤。這種學習與娛樂相結合的方式，不但是同學們回憶長久，而且，學習的內容深刻，不易遺忘。學習黨的知識，為我們每一個共青團員向黨員發展提供了理論的支持，同時也刺激我們成為一名中國共產黨員的激情和嚮往。希望以後多進行這樣的學習活動，讓我們能對黨更進一步的瞭解，對我們為共產主義事業做貢獻的熱情更上一層樓。
我喜歡團日活動，我感覺這樣的活動讓我們班變得更加的團結，更加的和睦，感覺大家都是一家人（真心的）。這次團日活動，我們來到南湖濕地燒烤。還記得那天早早的起牀去“買菜”，那應該是我這學期最早起牀的一次，那天很冷。能為班集體貢獻自己的力量，即使很小，但我還是很開心，因為我們是一家人。總之，那天是開心的。
時間無情，人有情。眼看我們已經走過了三個春秋，這學期我們班的團日活動又到來啊！我們通過自己的活動和活動中的有關黨的介紹後，不僅對我們的黨有了更進一步的理解，還有對我們十七大的內容有了新的認識，從而使我們能跟着黨的腳步，跟着黨，學習黨的精神，從而更好的學習，使自己的得到提升。
關於這次的團日活動，真的有很多感想，我覺得這是一個能讓我們很清楚認
識中國共產黨的機會，更加的懂得它的一切。
我班的團支部以“學黨情、知黨史、跟黨走”為題召開了政治主題班會。其中團支部給同學們詳細的介紹了黨的發展史和入黨的基本知識；帶領全班同學做莊嚴宣誓；通過黨知識的學習展開了熱烈的討論等等，這些主題班會都讓同學們在潛移默化中學習了黨的歷史，增進了對黨的理解，牢固樹立跟黨走有中國特色社會主義道路的信念。
這次團日活動後，我班還特地舉行了暢言會，讓各位都有機會把自己的感想分享，一起進步，一起奮鬥。讓我們更加堅定要跟着黨的步伐走。黨就是我們的燈塔。
通過學習我們黨光輝歷程，重温我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。通過這一次的有意義的團日活動不但大大地提高同學們對祖國的熱愛，對黨的熱愛，也讓我們對大學生活有了重新的定位。我們相信有我們，祖國的明天就會無比輝煌。
通過團日活動，我深刻的認識到了現實要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深
入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。在活動中發現自己的不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
此次團日活動，我們一起風雨同舟，一起成長，一起歡樂，現在回想起來，不僅收穫頗多，而且感慨頗多。而讓我感觸最深的便是團隊精神。
鯊魚無長腿，不會登陸，但它有利牙大嘴和游泳的高度，故可以在海中稱霸。老虎無錦磷，不會游泳，但它有鋒利的爪牙和強健的筋骨，故可以在山中稱王。雄鷹無利牙，不會下水，但它有矯健的翅膀和鋒利的爪子，故可以在空中稱雄。世上沒有十全十美的人，都有其缺點和優點。每一個成功的大企業，都是全體員工通過合作的結果；每一個獲勝的體育隊伍，榮耀都不單單屬於任何一個人。我們的團日活動的成功是全班同學共同努力得到的。我們每一個人在團隊中發揮了的力量，追求的成功，因為我們相信惟有透過團隊的合作，才能獲得的成功！
一個成功的團隊，不但需要有卓越的領導班子，確定團隊的共同價值取向和奮鬥目標，建立有效的運行和溝通交流機制，還需要擁有一支凝聚力強、戰鬥力強的成員隊伍。兩者相輔相成，協同完成團隊目標的同時，實現個體的人生價值。在此次團日活動中，這種作用被髮回的淋漓盡致，同學們感受到了成功的喜悦，也感受到了集體的強大。
此次團日活動的成功之處便在於對各位同學分配了合適的任務，並保障了高效率、高質量的完成任務。關於個體需要，馬斯洛的理論提出了五個層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實現的需要。處於不同層次的成員，需要運用不同的激勵手段來儘可能地滿足成員合理的願望和需求。比如在關於班會的活動中，每個人都有任務，而且分工明確，做到了人盡其才，才盡其用，在崗位和任務分配時，做到對每一個人最合適的安排。並通過適當的物質和精神激勵措施，肯定個體的付出和努力，因勢利導。
單絲不成線，獨木難成林。每個人由於知識和能力的有限性，同學之間的相互溝通、交流和合作是一種必然。在弘揚自我的同時，團隊精神的核心還在於協同合作。不與人合作，到頭來必要走更多的彎路。一個班級從成立之日起，就特別注重激發團隊的潛能，培養和加強每位同學的團結協作精神。眾人划槳開大船。團結協作並不是否定個人和個性，團隊的整體優勢是由每一個個體的能力和力量積聚而成的。明確了崗位和分工，明確了協作方式，對團隊中的成員進行了合理配置，就會營造一種良好的氛圍，激發同學們發揮個性，鼓勵成員展示自我。在這種良好的團隊精神的作用下，班級必將形成合力，有效完成共同的目標。
在班團建設中，班委至關重要，應為團隊領導必須適時地梳理內部關係，優化團隊結構，鼓勵每個成員弘揚自我，揮灑個性，充分發揮所長。才能使個性得到尊重和弘揚，才能激發了團隊的潛能，從不同側面完成團隊的目標任務。使得優勢互補，協同作戰。有個性，有創造，有創新。團隊的個體是不同的，但是對一個優秀團隊而言，在不同的背後擁有共同的團隊精神。你有一個思想，我有一個思想，互相交換之後，我們就各自擁有了兩個思想。團隊中不同思想的碰撞和交流，團隊力量也隨之增強。同學們通過不斷努力，不僅鍛鍊了自己獨立作戰的能力，又能很好的融入集體，能夠在這個團隊中不斷學習，不斷進步。我們從此次團日活動中感悟團隊精神，而正是團隊精神讓我們成長與成功，為了目標努力，雖苦亦甘！只要積極求勝，橫逆之中必定埋藏着成功的種子。積極的心態在我們團日活動中用不匱乏，幫助我們克服困難，激發力量，超越競爭者。
從我們確定主題到活動結束，我們大家都為此付出了自己汗水。我們的成功屬於每一個人。即使遇到了挫折，我們笑一笑，繼續努力、加油，因為我們相信我們是最棒的，相信我們班能夠在今後創造一片屬於我們的天地，擁有團隊精神，相信我們在大學定會展翅高飛！
全校停水停電，本應無聊的一天悄悄來臨，卻因為我們的活動這一天變得不再無聊。“奔跑吧，同學們”活動在前期準備過程中，看向門口，兩名主持人在風中瑟瑟發抖卻又一遍遍的對稿，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過，他們不是別人，就是為本次活動辛勤奮鬥的工作人員，看向四周，滿滿的觀眾焦急的等待着活動的開始。
本次活動共分為三種形式進行，分別為保護主公、名牌大戰和雙人組合。
撕名牌大戰參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前後共兩張名牌，剩餘人員每人背後一張名牌)
遊戲開始前進行抽籤分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提前進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，於同一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公，並撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，內奸的任務是全場只有自己存活。(注：別人説的話不一定是對的)。
這是一個考驗分析能力觀察能力及體力的遊戲。參賽者需要根據其他參賽者的表現，來判定其他參賽者的身份，在猜出後，如若是相同一方則需要保護，不同一方則需要撕掉對方名牌。其中內奸這一角色是需要比較深的功力，因為他需要在撕掉別人的同時自己不被暴露。活動進行的如火如荼，每層樓都有奔跑的身影，同學們玩得不亦樂乎。
名牌大戰參賽人員共9人，每組3人，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每隊有一名紅牌隊員(紅色名牌被撕，整隊出局)。
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散，確定好位置等到統一時間放人，參賽者需要自己去尋找隊友和撕掉非隊友身上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。這個遊戲需要同學們的相互配合，積極主動的保護紅牌同學不被撕掉，考驗大家的合作能力。
雙人組合參賽隊必須兩人一組，組數不限，搭配不限(男男、男女、女女)。比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散不同位置，統一時間放人。雙方必須先找到隊友才可以撕敵方名牌，單人對決撕名牌無效。參與此遊戲的是_學院團總支書記高_老師、輔導員王_老師和輔導員王_老師，_學院團總支學生會主席團，以及其他各院系主席。由於參與人數多，所以每名老師及同學都由一名“小導演”(工作人員)跟跑，以避免摔倒、踩踏事件的發生。
本次活動總體上取得了圓滿成功，但也有些許不足，比如第一個活動開始過程中出現了工作人員多於參賽人員的情況，使得場面有些許混亂，活動結束後，我們為工作人員召開了緊急會議，採取了工作人員再分配的措施，使有些混亂的場面恢復秩序。參與活動的人員有老師還有大一到大四各個年級的同同學，他們都積極配合，聽從工作人員的安排，候場時耐心等待，開始時奮力奔跑。從而達到了寢室文化月調動大家集體參與活動，提升活動積極性，塑造友好和諧寢室的目的性。
本次活動能夠順利開展有賴於參與策劃人員在活動開展以來對方案的不斷修改與完善，幕後工作者堅持不懈的努力，以及在場工作人員的積極配合。在此對全體工作人員表示衷心的感謝!
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