各黨委、黨工委、黨總支、直屬黨支部：
在中共__市委的正確領導和市委組織部的悉心指導下，學校黨委深入貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神，認真執行《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》，嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，紮實做好發展黨員工作，在學校各級黨組織和廣大基層黨務工作者的共同努力和大力支持下，取得了明顯成效。現將近一年來發展黨員工作總結如下：
一、基本情景
1、20__年全校共發展新黨員2170名，其中：學生黨員2142名(研究生黨員310名，本科生黨員1832名)，佔發展總數98、71%;發展教職工黨員27名，佔發展總數1、24%;發展女黨員1254名，佔發展總數57、79%;發展35歲以下黨員2154名，佔發展總數的99、26%。
2、截止到20__年底，我校黨員總數為8754名，其中：女黨員4241名，佔黨員總數48、45%;在崗教職工黨員2425名，佔黨員總數27、7%，佔教職工總數的47、94%;學生黨員5257名，佔黨員總數的60、05%，佔學生總數的14、59%;本科生黨員2622名，佔本科生總數的8、51%;研究生黨員2635名，佔研究生總數的50、5%;離退休黨員741名，佔黨員總數的8、46%，佔離退休人員總數的36、57%;35歲以下的黨員6561名，佔黨員總數的74、95%。
3、進取分子隊伍不斷壯大，截止到20__年底，全校申請入黨人數為23487名。
二、主要做法和成效
(一)加強領導，規範程序，把好“入口關”
一是高度重視，加強規章制度的貫徹落實。學校黨委高度重視黨員發展工作，從培養德、智、體全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的戰略高度，在年度和學期的工作計劃中都將發展黨員工作列入重要議程，並將此項工作作為基層黨組織目標管理的重要資料之一。20__年，省委教育工委下發《中共江蘇省委教育工委關於建立大學生黨員質量保障體系的實施意見》及《江蘇高校發展黨員工作實施細則》後，學校黨委及時修訂《江蘇大學發展黨員工作規定》，下發《江蘇大學關於進一步加強和改善大學生黨建工作的實施意見》，預備黨員的接收、預備黨員的教育、考察和轉正、發展黨員工作的紀律與監督、發展黨員工作的領導和要求等作出更為明確的要求，增強了可操作性，實現了發展黨員工作的制度化、規範化、科學化。為確保發展黨員各項規章制度落實到位，20__年上半年對理學院、食品學院、基技學院、法學院、汽車學院、材料學院貫徹落實《江蘇大學發展黨員工作規定》(江大委〔20__〕50號)情景進行了檢查。
二是嚴格程序，堅持“六不”制度。學校黨委嚴格執行發展黨員的工作程序，一律不得隨意簡化或逾越。堅持“六不”制度，即：未被列為年度發展計劃者不予發展;考察期未達一年者不予發展;政審材料不全者不予發展;畢業班學生離校前三個月內不予發展;黨校培訓過期者不予發展;團內推優過期者不發展。對不完全貼合《江蘇大學發展黨員工作規定》中的相關預審條件，但工作本事強、羣眾基礎紮實的學生幹部或在重大事件考驗面前表現突出，基層黨組織認為有必要發展的，必須上報校黨委審核，審核經過後，基層黨組織方可發展。
三是嚴格要求，認真執行檢查制度。學校黨委堅持把黨員質量放在第一位，做到“成熟一個，發展一個”。黨委規定，學生髮展對象應具備四個條件：綜合測評排行或專業成績排行必須居班級前12;近兩個學期考試(查)科目一次性經過，無補考現象;外語和計算機等級考試成績須貼合學校規定的授予學位的有關要求;至少獲得一次院級(或以上)表彰。對預備黨員在預備期內的成績和綜合測評排行等也作了硬性規定。達不到要求者，視情景延長預備期或取消預備黨員資格。
為了隨時掌握各基層黨組織發展黨員工作，黨委組織部建立發展黨員工作檢查制度，對全校發展黨員工作進行定期和不定期檢查和抽查。對做得好的單位給予表揚，對不按規定做的給予批評，對經批評教育仍不改正的，將進行整改。
四是明確職責，實行職責追究制度。發展黨員工作是各級黨組織和全體共產黨員共同的職責和義務。校黨委要求，學院黨委(黨總支)書記、副書記和委員、黨支部書記、組織幹事、全體黨員要認真履行發展黨員職責，同時明確：發展黨員工作作為對基層黨組織進行目標考核和對書記、副書記進行年度考核的重要依據之一。
五是加強培訓，注重黨務隊伍建設。提高基層黨務工作者的業務素質，是做好發展黨員工作的關鍵。學校黨委長期堅持對黨支部書記和組織員進行輪訓，2011年，校黨校舉辦了兩期黨支部書記培訓班，編印、發放《江蘇大學黨支部書記工作手冊》，經過集中授課、自主學習，異常是專門詳細向他們講解發展黨員工作程序、要求和紀律等，提高了黨支部書記對發展黨員工作重要性的認識，使他們在黨員發展工作中努力發揮骨幹作用。同時，校黨校還舉辦了兩期組織員培訓班，經過聽講座、研討會、經驗介紹等形式，對組織員進行了業務培訓。
六是網絡管理，推進黨務工作科學化。20__年初，學校黨委在全校36個基層黨組織全面啟動了“黨內信息管理系統”建設工作。校黨委撥專款優先配備了系統運行所需要的硬件、軟件、網絡設備，為基層黨組織配備了《中國共產黨基本信息管理系統2005(網絡版)》，在校內構成系統管理的局域網，實現了對各種報表數據的及時、快速、多樣查詢和再利用，為領導決策供給方便、靈活、直觀的數據支持，實現了全校黨組織和黨員隊伍的動態、規範管理。為適應組織工作需要，20__年底，根據市委組織部的統一佈署，學校黨委又為36個基層黨組織重新配備了《全國黨員管理信息系統(基層版)》軟件，進取為軟件的升級替換做好各項準備工作，確保20__年該軟件在全校普遍推廣應用。
(二)教育為主，加強實踐，把好“培養關”
我們從大學教育教學和大學生的特點出發，充分發揮黨校主陣地作用，健全教育培養機制，創新培養方式，加強實踐環節，努力提高和預備黨員的素質。
一是加強對申請入黨人黨的基本知識的啟蒙教育。早教育、早選苗、早培養，是隊伍建設的關鍵。長期以來，學校黨委經過多種渠道，加強對申請入黨人的教育，吸引他們進取向黨組織靠攏。比如：以新教工崗前培訓、新生入學教育等為契機，向新入校的教工、學生介紹黨的基本知識、黨員條件以及入黨主要程序;邀請優秀黨員作報告，進行典型示範教育，鼓勵他們在政治上進取要求提高;堅持黨員聯繫羣眾制度，定期組織優秀青年教師參加黨組織開展的有關活動，着力提高黨外教師對黨的認識;對於那些已遞交入黨申請、綜合素質較高的教工或學生，我們及時派人與其談話，有針對性地進行重點教育;成立學馬列、學黨章小組，以自我教育為主，加以相應的輔導等等。經過這些措施，不斷擴大申請入黨人的隊伍，提高申請人的政治覺悟，夯實黨員發展工作的基礎。
二是對開展入黨動機教育。我們採取統一教學大綱、統一教材、統一授課的方式，加強對的教育。教育資料以黨的基本理論、基本知識、基本路線以及黨的優良作風為主，使學員樹立共產主義信念，端正入黨動機，進取以實際行動爭取早日入黨。同時，廣泛開展形勢教育，幫忙他們正確認識形勢，培養他們的政治職責感和歷史職責感。教學環節上，以課堂集中講授理論知識為主，同時安排自學、小組討論、觀看資料片、社會實踐、撰寫學習體會、閉卷考試、大組交流等。每個班次培訓時間不少於40學時。2011年分黨校先後辦班32期，培訓學生3833人次。校黨校辦班1期，培訓教工28人次。
三是對預備黨員開展強化黨性觀念教育。在教學資料的設置上，堅持少而精、要管用的原則，主要加強黨性、黨風、黨紀教育和黨的先進性教育。要求預備黨員必須參加一次培訓，培訓情景及考核成績記入培訓登記表。預備期滿者，如果未經培訓或考核不合格者，不能如期轉正。
四是建立培養教育網絡。教育培養工作既是黨務工作者的職責，也是所有教育者的職責。工作中，我們努力壯大教育者隊伍，健全教育培養網絡，把的教育培養工作納入基層黨建考核資料，構成校黨委、二級黨組織、黨支部、團組織、黨務工作者、普通黨員、團幹部、輔導員、任課教師乃至學生公寓管理者等齊抓共管的局面，在學習、工作和生活等各個方面，對進行全方位的教育培養，消除教育培養的空白點。2011年11月，黨委組織部聯合校團委下發了《關於開展黨建帶團建“三結對一創爭”活動的實施意見》，決定在全校開展以“黨團組織結對、黨團組織負責人結對、黨團員結對，創立先進基層黨組織、團組織，爭做優秀共產黨員、共青團員”為主要資料的黨建帶團建“三結對一創爭”活動，多渠道、全方位加強新形勢下基層黨建工作。
五是供給培養鍛鍊舞台。從適應新要求新任務入手，不斷創新黨員教育的資料和形式，做到黨員教育管理與時俱進。以深入開展“創先爭優”活動為契機，經過開展“先鋒工程”、“黨員示範崗”、“黨員義工”、“黨員目標承諾”、“黨員社區指導”等主題實踐活動，推進大學生黨建“三個一”工程，推進黨建工作的創新創優，努力做到堅持夢想信念教育與提升素質本事相結合、堅持教育培訓與推進發展相結合、堅持經常性教育與集中培訓相結合、堅持全面覆蓋與分類施教相結合、堅持教育培訓與搞好服務相結合。經過教育培訓，使廣大黨員的夢想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、優良作風進一步養成、工作本事進一步提高、先鋒模範作用進一步發揮，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力。2011年3月，為了進一步深入開展創先爭優活動，激勵廣大基層黨組織和黨員構成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，在全校基層黨組織中開展了推薦命名黨員示範崗活動。5月，經推薦申報，全校共命名了81個黨員示範崗，構成了“比、學、趕、超”的良好氛圍。
六是建立黨內激勵機制。為了表彰先進，使黨內學有榜樣，學校黨委每兩年在全校各級教工黨組織、廣大黨員和黨務工作者中開展“創立先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員和黨務工作者”活動，20__年7月，對63個先進基層黨組織、67名優秀共產黨員和47名優秀黨務工作者進行了表彰。另有一個基層黨組織、兩名共產黨員受到__市的表彰。下半年，學校黨委又開展了每年一次的學生黨內評優工作，對48個學生黨支部，70名學生黨員進行了表彰，並利用宣傳欄，大力宣傳他們的先進事蹟，樹立典型，弘揚正氣，在為推進學校黨的建設與和諧學校的創立，促進學校各項事業又好又快發展中發揮了重要作用。
(三)堅持標準，確保質量，把好“考察關”
一是嚴格培養考察制度。建立健全與申請人第一次談話、審批前談話、聯繫人定期考察、進取分子定期彙報思想、黨員聯繫班級等五項制度。將日常考察、學習考察與任務考察有機結合，聯繫人定期與培養對象進行交流，肯定成績，指出不足，定期填寫考察記錄，並向黨支部如實彙報考察情景。為切實提大學聯考察工作質量，真正發揮考察、教育的作用，學校黨委十分注重培養聯繫人的選拔工作，藥求的培養聯繫人，應當由經過必須時間黨內生活的鍛鍊，能夠用黨員標準嚴格要求自我，先鋒模範作用發揮得比較好的正式黨員擔任。
二是建立培養考察機制。我們採取一查、二看、三談的辦法，考察的入黨動機。“一查”，就是查閲學生檔案和書面思想彙報，瞭解其一貫表現、入黨動機以及自我評價等。“二看”，就是看其在平時學習、工作和生活中的實際情景，看其在重大政治問題上的觀點和態度，看其在個人名利面前的反映與表現等。“三談”，就是與本人談話、召開座談會、個別徵求意見等，全方位瞭解的動機。
(四)暢通渠道，完善監督，把好“羣眾關”
一是團組織推優工作規範化制度化。規範團組織推優工作，公開推優對象的標準、工作程序及要求，明確未經團組織推薦的團員一律不得入黨。團支部在推優時，參加人數不得少於團員總數的95%，同意票數必須超過實到數的半數，並在團委網站上公示推薦對象名單，進一步增強推優工作的透明度，擴大羣眾的參與面，以此教育努力增強羣眾觀念，自覺理解羣眾的教育和監督。校團委經常性地對基層團支部進行抽查，一旦發現違規現象，給予職責人相應的處理。
二是嚴格執行發展黨員公示制度。實行發展黨員公示制度，公示以張榜公示為主，會議公示、網上公示等為輔;公示地點做到相對固定、比較醒目、便於多數學生知曉;公示公告註明黨委組織部的電話和電子信箱;做好公示記錄和公示結果的歸檔工作。
三、存在的問題
在取得成績的同時，我們也清楚地看到，我們的工作離上級黨組織的要求還有必須的差距和不足，有待在今後的工作中不斷加以研究和改善。
一是發展黨員工作還存在不平衡現象。
二是個別學院發展黨員材料中有填寫不規範、填寫漏項等現象。
三是為保證發展黨員工作質量，要進一步落實發展黨員工作失誤職責追究制度。
四、改善工作的意見和提議
1、進一步推進黨內信息管理系統的建設。全面推廣《全國黨員管理信息系統(基層版)》，實現黨員發展信息化管理。創新發展黨員工作手段和機制，推進黨務管理規範化、信息化、網絡化，提高發展黨員工作科學化水平。
2、落實發展黨員各項工作制度。新形勢下發展黨員工作面臨着新特點、新問題，黨委組織部要進取做好基礎調研工作，對相關規章制度進行完善，對的培養教育，新黨員的接收，預備黨員的教育、考察和轉正，發展黨員工作的紀律與監督等進行全面規範;制訂《江蘇大學發展學生黨員工作考核實施意見》，對發展黨員工作考核程序和辦法、計分方法和等級標準等進行規定，嚴把發展黨員質量關。
3、加強發展黨員工作的檢查考核。建立學生黨員、考核制度。黨委組織部根據校黨委的統一部署，組織和實施發展學生黨員工作檢查考核，考核結果作為評選先進基層黨組織的重要依據。
4、不斷優化黨員隊伍結構。在今後的黨員發展工作中，我們要確保學生髮展黨員質量，進一步加大在青年骨幹教師中發展黨員的力度，優化黨員隊伍結構。早引導、早教育、早培養，努力擴大隊伍，加強他們對黨的認識，端正入黨動機，按照成熟一個發展一個的原則，把優秀大學生、優秀青年骨幹教師及早地發展到黨員隊伍中來。
週四下午的黨課，由陳_老師為我們講解了黨員發展的相關知識。中國共產黨是一個先進的黨，為考驗入黨申請者，入黨的程序相對較為繁瑣。首先，有意願入黨的同學需遞交個人入黨申請書，之後，黨組織會對入黨積極分子進行培養、教育和考察，然後確定發展對象，發展對象有可能被接受為預備黨員，黨組織會對預備黨員進行再次的教育和考察，確定是否予以轉正。
總的來説，入黨分為：培養教育、確定發展對象、預備黨員、轉正四個階段。
在培養教育階段，除了遞交申請書和接受黨支部制定培養聯繫人的考察外，日常培養教育，包括聽黨課、參加黨內有關活動等，還有支部推優和支部考察。入黨積極分子不僅要在黨支部面前表現良好，在日常的行為中也要嚴於律己，接受羣眾的監督。
作為一名入黨申請者，要成為重點發展對象，需經過黨組織一年的考察，具有堅定的政治立場和端正的入黨動機，樂於奉獻，服務意識強，具有良好的羣眾基礎且無掛科記錄。黨組織對黨員的要求不在於是否能力高超，技術高強，而在於是否擁有良好的思想覺悟，愛黨，樂於奉獻。只有入黨積極分子的入黨的思想覺悟高，入黨後才能為黨的事業奮鬥終身。
而要成為預備黨員，則需在重點發展對象的基礎上，對黨有深刻且正確的認識，並能將其很好的表達出來。
成為預備黨員後，就是一名光榮的共產黨員了，需要進行入黨宣誓。在預備期一年內，黨組織會對預備黨員進行教育和考察，主要形式為聽取個人彙報、個別談心、集中培訓等。一年後，如在預備期內無重大失誤，則可向黨組織遞交轉正申請書。有黨支部審批後上報上級黨組織審批。
中國共產黨是一個組織嚴謹，紀律嚴明的黨，只有按照程序要求，端正自身，努力提高思想覺悟，積極向黨組織靠攏，才能被吸取進黨組織，成為一名光榮的共產黨員。
那麼，這麼多人嚮往的黨組織又有什麼樣的性質、宗旨和指導思想呢?週日晚上，卓_書記為我們做了詳細的講解。
總的來説，正確理解黨的宗旨和指導思想關鍵在於以下三句話：認識和理解黨的性質核心在於黨的先進性;把握黨的指導思想關鍵在於堅持與時俱進;堅持和實現黨的宗旨本質在於執政為民。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是具有先進性的無產階級政黨。中國共產黨是由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子組成的，武裝以現金的工人階級理論，並按先進的組織制度組織。儘管現在中國共產黨內成員的階級很複雜，但正如列寧所説：“確定一個黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什麼人領導以及它的行動和政治策略的內容如何。只有根據後者，才能確定這個黨是不是真正無產階級的政黨。”中國共產黨正是一個為工人階級謀福利的黨。
從我們引入馬克思主義列寧主義到革命時期的毛澤東思想，再到改革開放時期的鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，指導中國共產黨的思想已經形成了與時俱進、一脈相承的科學理論體系_同志還在這基礎上，提出了“八榮八恥”、“科學發展觀”等更為切合當代國情的理論。中國共產黨在執政期間繼承先輩的優秀指導思想，也結合實際，發展出更適合國情的理論，這種與時俱進的品質，使得中國共產黨的生命力不斷加強。
中國共產黨的宗旨是“為人民服務”。從毛澤東同志提出這一宗旨到現在，它一直被很好地貫徹與黨內。_同志更是提出全黨同志，尤其是“各級領導幹部要堅持深入基層、深入羣眾，傾聽羣眾呼聲，關心羣眾疾苦，時刻把人民羣眾的安危冷暖掛在心上，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
____年的_月__日至_月__日，我在學院黨組織的關懷下，參加了鄭州職業技術學院組織的入黨發展對象培訓。通過黨校培訓，我在思想上對中國共產黨有了比較系統的認識，對黨的性質有了更深刻的瞭解。並在內心樹立了共產主義信念。同時，通過學習，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，這使我也感覺到自己距離一個真正的共產黨員還有着一些差距，但我相信通過自己不斷學習、不斷努力從而使自己不斷提高，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產黨人，以中國當時特定的歷史環境出發，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想，它是中國革命和建設的正確理論和實踐經驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領着全國各族人民先後取得了抗日戰爭和解放戰爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。
建國後，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會後，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人，總結了建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉移到經濟建設上，實行改革開放，逐漸形成了建設中國特色社會主義的路線方針，創立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主
義的基本原理同當代中國實踐和時代特徵相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展。十三屆四中全會，在建設中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
新黨章中明確提出了我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。她代表了中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理、發展真理。通過學習新黨章以及參觀優秀共產黨員的先進事蹟後，我深刻地體會到以上這幾點，同時由衷的向我們黨表示崇高的敬意!在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的羣眾基礎。黨章“黨員”一章的第一條規定凡“年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，願意參加黨的一個組織並在其中積極工作、執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。黨章的這一條，有利於增強黨的階級基礎和擴大黨的羣眾基礎，其中，把“其他社會階層的先進份子”納入申請入黨的對象，
具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分説明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大隊伍方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。
通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮鬥終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。促使自己要隨時銘記黨員標準，以黨員的標準自覺對照檢查自己的工作和學習情況，努力克服缺點錯誤，時時處處發揮先鋒模範作用，今後的工作中更加嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟和政治能力，從而使我儘快的成熟起來。在思想上自己要嚴格以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，要堅持黨的基本路線，認真學習馬克思主義、毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論和黨的路線方針，努力學習科學文化和業務知識，提高為人民服務的本領。在工作上樹立全心全意為人民服務的思想，認真做好自己本職工作。
在新的條件下，面對新的形勢、新的任務，只有自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，牢記宗旨，堅定信念，充分發揮先鋒模範作用，才能不斷為改革開放和社會主義現代化做出貢獻。
通過培訓，我還深刻的認識到自己在思想和實際行動中的許多不足。以前，我認為加入共產黨只要做好本職工作就可以了，但現在我認識了黨員的標準和黨員八項義務，馬上就有了對比。在工作學習和生活中除了要認真深入地學習馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯繫羣眾，要堅持黨的利益和人民的利益高於一切，要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，堅決地維護黨的團結和統一。
在以前的工作和學習中，我還有過小富即安的心態，通過這次培訓，經過黨的教育，我也深刻地認識到這一想法是錯誤的。黨一直要求所有黨員和入黨積極分子，要朝氣蓬勃、昂揚志氣在改革開放和建設中鋭意進取，勇於實踐。而我這種小富即安的想法恰恰違背了黨的號召，不順應潮流。長此以往，也必然要被其他的同志甩到身後，甚至是拖集體的後腿。不過，請黨組織放心，我既然認識到這一不足，就一定會在今後的工作中去改正，使自己在各方面都經得起黨組織的考驗，成為一名合格的共產黨員。
為了使自己能夠更加向黨組織靠攏，我決心努力做好以下幾方面：
首先，樹立起正確的入黨動機，堅定自己的共產主義信念。成為一名入黨積極分子，並不意味着就一定能夠入黨。如果黨組織沒有批准我的申請，那隻能説明我肯定存在着不足，只有從根本上解決了問題，才能為黨組織認可。入黨不是請客吃飯，更不是為自己撈政治資本的階梯工具。必須牢記全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，樹立起正確的無產階級世界觀、人生觀、價值觀，才能端正入黨動機。
識修養等方面與老黨員相比還有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，我也有一些缺點，但在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中，我有決心改正這些缺點，希望組織不斷教導和幫助我，使自己早日成為一名真正的共產黨員。
20__年，根據校黨委的具體部署和相關要求，政法學院黨總支以《黨章》規定的黨員條件為標準，以強化黨員教育為根本，並結合支部實際，精心設計，合理安排，認真組織，使發展黨員工作到達了預期的目的，取得了良好的效果。現將發展黨員工作情景總結如下：
一、基本情景
20__年1月至今，全院發展預備黨員15人，轉為正式黨員的有19名，完成計劃的60%，本年度11月底擬發展預備黨員10人左右。
二、主要做法
1、黨總支高度重視，各級組織認真落實，不斷把發展黨員工作提高到新水平
學院黨總支堅持把黨建工作擺上重要議事日程，狠抓黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，並把發展黨員工作作為黨建的工作重心來抓。貫徹青海師範大學政法學院黨員發展工作規劃，制訂年度組織工作要點，對發展黨員工作進行規劃部署，提出目標要求。各支部根據進取分子的培養情景提出年度發展計劃。總支對支部發展黨員工作進行檢查，針對檢查中發現的一些尚不規範的問題，規範了黨員發展工作流程。
為了使各總支、支部發展黨員工作更加規範，以保證黨員質量，學院黨總支注重黨務幹部隊伍建設，經過政治學習、研討會等形式，提高黨務幹部的思想政治素質。專門舉辦了新任黨支部書記培訓，着重對發展黨員的業務工作進行了具體培訓。經過培訓，新任黨支部書記的政治素質和業務水平得到普遍提高。
2、堅持標準，嚴格把關，確保發展黨員工作規範化
一年來，我院認真貫徹發展黨員工作的十六字方針，進取、穩妥地做好發展黨員工作。為了保質保量做好發展黨員工作，我們力求使關口前移，做到“早播種、早選苗、早教育、早培養”，對新進教工和新生，我們及時在其工作、學習中發現好的典型，瞭解他們的入黨願望，幫忙他們向黨組織靠攏，並把教育和培養工作貫穿於發展黨員工作的始終，在具體工作中，堅持做到嚴把“四關”：
(1)嚴把培訓關，加深對黨的基本理論的理解一是經過理論培訓，解決“思想上”入黨問題。學院配合學校業餘黨校全年舉辦了2期培訓班，培訓百餘人。每期培訓時間均不少於40課時，組織系統地學習黨的基本理論和基本知識、《中國共產黨章程》和毛澤東、鄧小平等同志關於黨建的重要論述。使進取分子更加了解黨的歷史，加深對黨的認識。二是經過實踐鍛鍊，解決“行動上”入黨問題。主要採取交任務、壓擔子的辦法，根據每個進取分子的特點，分配必須的工作，讓學生擔任學生幹部、組織學生參加青年志願者等社會公益活動。讓每位都能在實際工作中得到鍛鍊，增強黨性修養。
(2)嚴把考察關，加強對的培養考察
堅持考察與培養相結合，做到培養有目標、考察有資料、結果有登記。一是為每位指定2名工作性質相關的培養考察聯繫人，經常瞭解進取分子的思想和學習、工作情景，向黨組織反映他們的願望和要求，鼓勵和幫忙他們端正入黨動機。二是開展定期談話，一般要求每三個月培養人要找談話一次，並經常向黨支部、黨小組彙報的成長情景，根據的思想認識和實際表現，在《考察表》中填寫考察意見並指出存在不足和努力方向。三是要求主動向黨組織彙報思想，主動交心，彙報自我在政治思想上、在日常學習工作生活中的感受和體會，異常是重大政治問題上的立場和態度等。四是在具備入黨條件時，及時向黨支部提出將其列為發展對象的提議。
(3)嚴把發展關，做到成熟一個、發展一個
我院嚴格按照發展黨員工作程序，嚴把發展關。堅持要“貼合六個條件”：一是考察時間滿一年，二是學習(工作)成績優良，三是思想彙報真實可信、言之有物，四是發展材料齊全，五是參加業餘黨校培訓結業考試成績合格，六是政治審查無問題。在程序上堅持“過好六個關”：一是團組織推優關，二是羣眾民主評議和測評關，三是輔導員審核推薦關(學生)，四是支部大會討論吸收關，五是組織部審查合格關，六是黨委討論審批關。使發展黨員工作真正做到成熟一個、發展一個，確保做到“雙合格”，既要政治素質好，又要學習成績好，工作表現出色，從源頭上防止把不合格的對象吸收入黨。
(4)嚴把轉正關，做到發展一個，帶動一批
我院堅持把預備黨員的跟蹤培養作為發展黨員的一個重要環節來抓，在研究預備黨員轉正時，堅持做到考察不走過場，程序不簡化，標準不降低，討論有依據，確保了新黨員的質量。同時，採取專題講座、看主題電影、參觀等形式，對預備黨員進行理論教育，增強預備黨員的夢想、信念、宗旨、作風、紀律等觀念，增強預備黨員的黨性修養。如對學生預備黨員加強理論教育的同時，緊緊圍繞創立“禮貌學校”活動，對學生黨員實行掛牌管理，加強他們的自我約束意識，經過建立學生黨員督導隊，設立黨員示範宿舍、示範班級等，加強對預備黨員的自我教育。
3、健全機制，狠抓落實，確保發展黨員工作制度化
為了使發展黨員工作制度化、規範化，我院根據上級要求和學院實際，從工作機制上入手，黨委組織部制定和完善了一系列發展黨員工作制度。
一是“推優”制：凡是要經過團組織“推優”後才作為進行培養。二是測評制：對列入近期發展計劃的和近期轉正的預備黨員，應召開羣眾意見徵求會，在廣泛徵求黨內外羣眾意見的基礎上，進行民主測評，並將測評結果作為討論的一項重要依據。三是培養考察制：由黨支部指定兩名比較瞭解培養對象的同志作為培養人，每三個月對進行一次培養考察，並填寫考察意見，時間一般為一年，根據培養對象的實際情景，也可延長培養期。四是公示制：在黨員發展支部大會討論表決之前，對確定為發展對象的及其它需要公示的對象進行公示，廣泛徵求意見。五是預審制：支部在討論吸收新黨員之前，必須將發展對象的材料報黨總支審查，重點查看條件是否成熟、材料是否齊全、程序是否合法，經審查經過後才能提交支部大會討論經過。六是預備黨員考察制：支部建立《預備黨員考察表》，由入黨介紹人每三個月考察一次預備黨員的情景，異常是瞭解該同志入黨時存在的不足是否改正，並填寫考察意見，黨支部書記簽署支部意見，考察期一般為一年，考察結果作為預備黨員預備期滿轉正的重要依據。七是票決制：支部組織會議，討論吸收預備黨員和預備黨員轉正時，支部大會應在團體充分討論的基?
上，採取無記名投票方式進行表決，在表決過程中要堅持逐個討論逐個表決的原則，票決結果作為黨支部構成決議的依據。
(三)存在的問題
在取得成績的同時，我們也清楚地看到，我們的工作離上級黨組織的要求還有必須的差距和不足，有待在今後的工作中不斷加以研究和改善。一是個別基層黨組織的發展黨員材料中有填寫不規範、填寫漏項等現象。二是為保證發展黨員工作質量，要進一步落實發展黨員工作失誤職責追究制度。三是對新黨員的繼續教育力度不夠，存在前緊後鬆現象。
(四)改善的措施和提議
今後，我們將從以下幾個方面入手，努力克服工作中存在的缺點和不足，進一步規範工作程序，切實抓好發展黨員工作：
1、加強黨務工作者隊伍建設。建立一支素質好、作風硬、業務精的黨務工作者隊伍是做好發展黨員工作的關鍵，要繼續對黨務工作者進行發展黨員工作業務知識的培訓，主要資料包括髮展黨員工作程序、發展黨員應注意的問題等方面，提高黨務工作者的業務素質，為做好發展黨員工作打下基礎。
2、加強發展黨員工作的檢查考核。建立學生黨員、考核制度。黨總支根據學校黨委的統一部署，組織和實施發展學生黨員工作檢查考核，考核結果作為評選先進基層黨組織的重要依據。
3、優化黨員隊伍結構。在今後的黨員發展工作中，我們要確保學生髮展黨員質量，進一步加大在青年骨幹教師中發展黨員的力度，優化黨員隊伍結構。早引導、早教育、早培養，努力擴大隊伍，加強他們對黨的認識，端正入黨動機，按照成熟一個發展一個的原則，把優秀大學生、優秀青年骨幹教師及早地發展到黨員隊伍中來。
經歷三個星期的發展對象黨校培訓結束了，在這三個星期裏，我對黨的相關理論知識以及對自我的認知更加的清晰了，這短暫的旅程也給我今後的人生莫大的警醒和鼓勵，激勵着我不斷前行鍛鍊自我不斷向黨組織靠攏。
在黨校開始之前學校便已經分好了班級和小組並且組織計劃好了每個課程的活動，在成員的表格裏面我看見自己是黨校四班第九小組的小組長，看到這裏，我既緊張又激動。激動的是：對我來説這是黨組織對我的信任和考驗，黨組織因為相信我所以才把這個至關重要的工作交給我來做，而另一方面讓我又尤其緊張的是：領導小組學習，配合學校的工作，我能做的完美嗎?老師同學們這麼信任我，如果哪個地方沒有做好，我會覺得對不起大家的期望。當然，時間不等人，過多的猶豫只會是浪費時間而毫無意義，在這種複雜矛盾的心情裏，我隨大家一起開始了我們的黨校學習。
身為組長，我深知自己身上的責任和義務。一大早會早早的起來去往教一上課並且負責組員們的簽到，正式開課前班主任將我們四班的組長們聚集在一起開了個會，説明了我們的工作和職責。看到班主任，我為他們身上的敬職敬業和自信從容的態度所折服，我在心底告訴自己要向他們學習，提高自己，向黨組織靠攏，為黨組織做貢獻。
第一天上午是孫靜月老師為我們講解黨員發展工作細則，孫靜月老師用親切的態度平易近人的方式告訴我們在我們的實際中應該瞭解的黨的具體的規定並應當怎樣遵守它，在實際中應當怎樣做一個合格的黨員，應當在生活中儘自己的能力去為同學服務為黨組織做貢獻，在孫靜月老師的課上我受益匪淺學習到很多也對自己今後的工作細則有了更深的理解和要求。
緊接着下午我們分小組在共產黨網集中學習了黨史、黨章的相關內容並開展了集中的學習和討論。在這樣子的學習狀態下，我收穫了很多，大家積極發表自己的意見，在某一點上具體做出自己的解析，並結合自己的生活談論具體的準則應該怎樣實行、具體的工作應該怎樣展開，同時，有出現不贊同的觀點時，大家會積極站出來辯論並表達自己認為的觀點，在這樣一個開放的討論中，我們學習到很多，我也得出了以下的心得體會：人的思維和價值觀往往很多時候都會存在侷限性，只有認真和身邊的人溝通，努力學習他人正確鮮明的觀點並堅持自己的特點，才能使自己的思想達到一個新的高度!每個人都有自己的優點和弱勢，只有不斷學習，向身邊的人學習、與同學老師積極溝通表達思想、與朋友們團結友愛、互助進步，才能不斷提高並且鍛鍊自己，使自己成為一個合格的發展對象並且不斷充實進步使自己達到黨的要求。
一天的學習後，我意識到很多問題，在接下來空閒的一個星期裏，我認真思考了我的生活、學習、工作以及我對朋友對身邊事物的認知，我發現我以前的想法太過於狹隘，對於很多事情的認識太過於片面和自我，所以我重新調整了思維方式和態度、與同學老師溝通關於學習、工作的各方面事情，這讓我有了一個新的自我。黨校的學習對我的影響是深刻的，它讓我從一個盲目跟隨大眾的人變成了一個有了獨立思考態度的人，讓我對生活、對學習有了更美好的期許和展望。
接着便是5月8日一天的培訓課程和學習了，上午老師為我們解讀了黨規黨紀與黨內政治生活若干準則，為我們剖析了__等人的嚴重違紀違法行為，讓我們意識到黨的先進性和廉潔性，黨永遠是學習以及服務的地方，不是謀取私利的場所，我們應該以崇敬的心去完成黨的工作同時不斷嚴於律己、服務他人和社會。黨的政治生活是嚴肅和認真的，但同時黨的理想和抱負也是偉大的。在下午的課程中我便更深刻的體會到了這點，下午的課程是在大學生活動中心第二報告廳開展的主題講座，在一個下午的講授中，老師為我們從經濟、政治、文化、軍事等各個方面解釋了中國的偉大復興和崛起，為我們講授了中國夢實現富強民主文明和諧的偉大藍圖，老師以一個長輩的身份鼓勵我們大好青年們努力進取努力學習，為中國的特色社會主義事業建設奮鬥，為中國在國際地位的綜合實習提升做自己的貢獻。這讓我們備受鼓舞，但我們也深刻的知道，黨和國家的發展壯大是從一點一滴開始積累的，我們每個人更應該做的是從現在開始努力學習增強理論知識的武裝、認真做好自己負責的班級和各類組織裏的事務工作、生活中關愛身邊的人給與需要幫助的人力量!
今天是最後一天的學習了，大家在短暫的相處和學習中已經培養了深刻的革命友誼，小組長的經歷也讓我鍛鍊很多。經過系統的培訓和學習後，我們更加堅定了作為發展對象應盡的責任和義務以及具體以融入羣眾去作為的工作方法和理念，在學習了沈浩、楊善洲等先進的共產黨員的先進事蹟後，我們每個人都備受啟發，踐行“三嚴三實”和“兩學一做”不是侃侃而談，而是應該向先進偉人們學習，他們十年如一日不斷堅持付出，我們也應該學習他們這種鍥而不捨的精神，以嚴格的標準要求自己提高鍛鍊自己，從一點一滴的小事做起，以一件一件的小事去為同學老師服務，為校園做貢獻!
黨校的培訓和學習讓我們在思想上進步不少，對黨和自我的認識有了更全面和客觀的把握。但我們拒絕做思想上的巨人、行動上的矮子!黨校培訓的影響是一輩子的，堅定地信念和理想應該堅持一生，以前我們可能沒有做到最好，但請黨組織相信我們，我們會不斷付出不斷成長以積極向黨組織靠攏，成為一個對黨、對國家、對社會、對身邊的人有貢獻、有價值的人!
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