在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際。作為一名社區基層黨務工作者，如何做好黨員教育和黨性教育擺在了自身面前。
不忘初心，牢記使命，是報告提出的中心主題。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全體黨員更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥，即是黨的作出的重大部署，也是黨員教育主題活動的深化和延伸，更是道出了我們每一名共產黨員的初衷和責任。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨員要做到的是“自身硬”。
按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，帶頭學習黨章黨規和習近平總書記的重要思想，堅定理想信念， 堅持共產主義信仰，講黨性，講組織紀律。學以致用，把學習當作工作生活必不可少的一部分，養成終身學習的習慣。最終做到理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目的。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，做好黨員教育是基層黨務工作者的責任。
在日常工作中做到紮實推進黨員學習教育常態化、制度化，着力加強黨員隊伍建設。一是紮實開展學習，形成學習長效機制。每月以黨支部為單位，以集中學習、個人自學、專題輔導、講黨課的形式開展學習，記好學習筆記，並開展專題討論。促進社區“兩學一做”學習教育常態化、日常化。二是創新工作載體，突出學習教育實效。以“黨員活動日”、“三會一課”“書記講黨課”等活動為抓手，組織黨員領導幹部開展集中學習和自學，不斷推動黨員教育經常化、組織生活正常化、作用發揮常態化。三是加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分利用黨建遠程教育站點、微黨課等形式，把學習教育融入到黨員日常工作和生活中去。根據黨員年齡結構、文化程度、健康情況等合理搭配分組，探索“小馬紮”、“小板凳”等學習方式，實現送學上門、交流促學。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨員要帶頭髮揮先鋒模範作用。
共產黨員人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀幸福，因而作為一名普通的共產黨員，就要堅定黨性，不忘初心，牢記使命，不忘最初入黨時的鄭重承諾，在日常工作中起到“一名黨員一面旗”的先鋒模範作用。組織境內黨員開展“以活動促學習”黨員志願服務活動，參與社區扶老助殘、市民教育等文明社區創建工作，在活動中提高自身思想素質，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是社區黨員教育工作中一項長久性任務，我們要以良好的政治生態營造幹事創業的濃厚氛圍，團結帶領人民羣眾共創共建新時代幸福和諧家園。
不忘初心，牢記使命，這不僅回答了舉什麼旗、走什麼路的問題，它還回答了以什麼樣的精神狀態、擔負什麼樣的使命、實現什麼樣的奮鬥目標的問題。不忘初心，方知使命，方能擔當，方得始終。我們大家都知道就在今年第18號颱風“温比亞”過境遼寧省大連市，受其影響，停靠在中國船舶重工集團有限公司第七六○研究所的國家某重點試驗平台出現重大事件中黃羣、宋月才、姜開斌三名同志被巨浪狠狠地捲入海中，英勇犧牲。他們面對颱風和巨浪的重大險情，不顧一切挺身而出的舉動深深的感染了我們，他們用實際行動表示共產黨員對黨忠誠、隨時準備為黨和人民犧牲一切”的信念。
初心不忘，始終以真心待之。我們無論身處何地、無論從事何種職業，始終牢記自己的職責、使命。我們要把心靈裏的美麗的激情獻給祖國。作為一名黨員，在革命戰爭年代，要有對抗戰爭的勇氣和取得抗戰勝利的智慧;在和平年代，要有始終保持對祖國、對人民的忠誠和服務於祖國、人民的熱忱，正是源於對祖國、對人民的熱愛，才促使我們一代又一代黨員幹部前赴後繼，為祖國奮不顧身、為人民慷慨獻身，這樣才有了今天的美麗中國。
我們要用黃羣，宋月才，姜開斌同志做榜樣，繼承和發揚他們的優良作風，時刻以一名共產黨員標準嚴格要求自己，時刻銘記為人民服務的宗旨，時刻保持昂揚的鬥志、飽滿的激情、振奮的精神，以更加務實的作風真抓實幹，不斷強化責任感和使命感，在平凡的崗位上更好地發揮黨員先鋒模範帶頭引領作用，為黨旗增輝添彩、為黨的事業貢獻力量，“不忘初心、牢記使命!”
強調，黨的十九大決定，以縣處級以上領導幹部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70週年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展這次主題教育，正當其時。
指出，開展這次主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民羣眾血肉聯繫的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。開展這次主題教育，就是要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學思用貫通、知信行統一，推動廣大黨員幹部全面系統學、深入思考學、聯繫實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵;就是要認真貫徹新時代黨的建設總要求，奔着問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決鬥爭，努力把我們黨建設得更加堅強有力;就是要繼續教育引導廣大黨員幹部自覺踐行黨的根本宗旨，把羣眾觀點、羣眾路線深深植根於思想中、具體落實到行動上，着力解決羣眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民羣眾對黨的信任和信心，築牢黨長期執政最可靠的階級基礎和羣眾根基;就是要教育引導廣大黨員幹部發揚革命傳統和優良作風，團結帶領人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變為美好現實。
強調，黨中央對這次主題教育的總要求、目標任務、方法步驟作出了明確規定，要準確把握黨中央精神，結合本地區本部門本單位實際，對準目標，積極推進，確保取得預期效果。
指出，“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據新時代黨的建設任務、針對黨內存在的突出問題、結合這次主題教育的特點提出來的。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脱離羣眾、輕視羣眾、漠視羣眾疾苦。擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命，勇於擔當負責，積極主動作為，保持鬥爭精神，敢於直面風險挑戰，以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻。找差距，就是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民羣眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，有的放矢進行整改。抓落實，就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員幹部鋭意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民羣眾反映強烈的突出問題，不斷增強人民羣眾獲得感、幸福感、安全感。“守初心、擔使命，找差距、抓落實”是一個相互聯繫的整體，要全面把握，貫穿主題教育全過程。
強調，理論學習有收穫，重點是教育引導廣大黨員幹部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。始終忠誠於黨、忠誠於人民、忠誠於馬克思主義。幹事創業敢擔當，重點是教育引導廣大黨員幹部以強烈的政治責任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發有為的奮鬥姿態和越是艱險越向前的鬥爭精神，以釘釘子精神抓工作落實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。為民服務解難題，重點是教育引導廣大黨員幹部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發展理念，增進同人民羣眾的感情，自覺同人民想在一起、幹在一起，着力解決羣眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信於民。清正廉潔作表率，重點是教育引導廣大黨員幹部保持為民務實清廉的政治本色，自覺同特權思想和特權現象作鬥爭，堅決預防和反對腐敗，清清白白為官、乾乾淨淨做事、老老實實做人。
指出，各地區各部門各單位要結合實際，創造性開展工作，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，努力取得成效。要強化理論武裝，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，聚焦解決思想根子問題，自覺對錶對標，增強學習教育針對性、實效性、感染力。要教育引導廣大黨員幹部瞭解民情、掌握實情，搞清楚問題是什麼、癥結在哪裏，拿出難題的實招、硬招。要教育黨員幹部以刀刃向內的自我革命精神，廣泛聽取意見，認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，切實把問題解決好。要把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，能夠當下改的，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續整改。各地區各部門各單位要有針對性地列出需要整治的突出問題，進行集中治理。專項整治情況要以適當方式向黨員幹部羣眾進行通報，對專項整治中發現的違紀違法問題，要嚴肅查處。
強調，這次主題教育在中央政治局常委會領導下開展。各級黨委(黨組)要把主體責任扛起來，主要領導同志要擔負起第一責任人責任。黨委(黨組)成員要認真履行“一崗雙責”，對分管領域加強指導督促。領導機關和領導幹部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，同時要擔負好領導指導責任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。各級黨委(黨組)要加強督促指導。中央指導組要進行巡迴指導，加強對各地區各部門各單位開展主題教育的督促指導。省區市黨委和行業系統主管部門黨組(黨委)要派出巡迴指導組。要宣傳正面典型，宣傳黨員幹部身邊可信可學的先進人物，推廣一批可複製可普及的好經驗。要深刻剖析反面典型，以案例明法紀、促整改，發揮警示作用。
指出，各地區各部門各單位要堅持圍繞中心、服務大局，把開展主題教育同完成改革發展穩定各項任務結合起來，同做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作結合起來，同黨中央部署正在做的事結合起來，使黨員幹部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、幹事創業的實際成果。要力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員幹部樹立正確政績觀，真抓實幹、轉變作風。主題教育本身要注重實際效果，解決實質問題。
王滬寧在總結講話中表示，總書記的重要講話深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明瞭主題教育的目標要求和重點措施，對開展主題教育提出了明確要求，具有很強的政治性、思想性、針對性、指導性，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本指針，是新時代加強黨的建設的綱領性文獻。全黨同志要認真學習領會，自覺把思想統一到總書記重要講話精神上來，抓好貫徹落實。
中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大常委會黨員副委員長，國務委員，人民法院院長，人民檢察院檢察長，全國政協黨員副主席出席會議。
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組成員，各省區市和副省級城市、新疆生產建設兵團黨委有關負責同志，中央和國家機關各部門、各人民團體，中管金融企業、部分國有重要骨幹企業和高校，軍隊有關單位負責同志，“不忘初心、牢記使命”主題教育中央指導組各組組長、副組長等參加會議。會議以電視電話會議形式召開，各省區市和副省級城市、新疆生產建設兵團設分會場。
不忘初心，就是讓我們永遠保持建黨時中國共產黨人的奮鬥精神，永遠保持對人民的赤子之心。無論我們走得多遠，都不能忘記走過的路;無論我們走到多麼光輝的未來，都不能忘記為什麼出發。
不忘初心，還在於黨的根基在人民、黨的力量在人民，為此，就需要堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發揮廣大人民羣眾的積極性、主動性、創造性，不斷把為人民造福事業推向前進。
不忘初心，在當下極有現實指向。無論統籌推進“五位一體”總體佈局，協調推進“四個全面”戰略佈局，還是全力推進全面建成小康社會進程，乃至實現“兩個一百年”奮鬥目標，都需要不忘初心，繼續前進。
“歷史往往在經過時間沉澱後可以看得更加清晰”，不忘初心具有深刻和豐富外延。立黨之初，我黨就把為共產主義、社會主義而奮鬥確定為自己的綱領，歷經時間沉澱，已證明這個綱領經得起歷史檢驗，並取得了看得見的光輝成就，這也正是我們不忘初心的重要力量源泉。
毋庸諱言，一再強調不忘初心，也與一些黨員幹部忘了初心有關。他們忘了入黨誓詞，忘了當初的理想信念，信仰發生了動搖，以至於貪污腐化，違法犯罪，走到了人民的對立面。
曾將理想信念比喻為共產黨人精神上的“鈣”。理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，“就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。誠哉斯言!面對多元化思潮，尤需堅定立場;面對各種誘惑，尤需擦亮眼睛;面對複雜的現實環境，尤需不忘初心，多補鈣，少得軟骨病;懷有赤子之心，不被畸形利益所狙擊。
員幹部要把不忘初心落實到繼續前進的行動中。不忘初心、繼續前進，是我們黨對人民作出的鄭重承諾。基層黨員幹部要永葆奮鬥精神和赤子之心，凝聚繼續前進的磅礴力量。要舉旗定向，找準路子，有主心骨、定盤星，把握基層發展大勢，迴應實踐要求，聚焦羣眾期待;要人民至上，以人民利益為出發點，幹事有想法、處事有章法、遇事有辦法，能力打底，善做善成;要攻堅克難，面對困難和挑戰，黨員幹部要擰成一股繩，下定決心，不鬆懈、不動搖，繼續前進。
黨員幹部，在“繼續前進”的路上“不忘初心”，弘揚“趕考”精神，在日常的工作生活中不斷加強修養與磨鍊。要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記羣眾利益無小事，做清正廉潔、敢於擔當、勤政愛民的好乾部，做急羣眾之所急、想羣眾之所想、解羣眾之所難的基層好乾部。
精選範文:黨員主題教育學習心得體會(共2篇)今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮鬥，更需要全體黨員發揮先鋒模範作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。
一、我對主題教育的認識胡總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以xx的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神聖的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東説的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的鬥爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和羣眾的聯繫；關心黨和羣眾比較關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算得一個共產黨員。”這次的作風轉變，是對全體教育戰線上的黨員幹部平時工作的一次檢驗，學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。認真領會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現實，最生動的教材。
二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜複雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以xx同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮鬥，紮實工作，開拓進取，帶領全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。
學習的目的全於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。
三、在實際工作中我的一點做法1、通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。就要認真學習黨的十六大精神，全面深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，進一步增強貫徹落實“和諧社會”重要思想的自覺性和堅定性。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮鬥目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令；嚴格遵守黨紀國法及學校規定的一切工作紀律和規章制度；嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來，在“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育進一步加強自身的政治修養。2、本着搞好學校教育教學工作這一主導思想，我力爭通過努力，把市局xx年教育工作會議精神落到實處。為我市的教育事業做出自己的貢獻[黨員主題教育學習心得體會(共2篇)]篇一：黨員主題教育學習心得體會 黨員主題教育學習心得體會
今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮鬥，更需要全體黨員發揮先鋒模範作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。
一、我對主題教育的認識胡錦濤總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個[黨員主題教育學習心得體會(共2篇)]人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤總書記的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。
這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神聖的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東説的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為
學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。認真領會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現實，最生動的教材。
二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜複雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮鬥，紮實工作，開拓進取，帶領全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。
學習的目的全於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。
圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。
三、在實際工作中我的一點做法1、通過學習教育活動，使我認識到，從事基層工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。就要認真學習黨的十六大精神，全面深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，進一步增強貫徹落實“和諧社會”重要思想的自覺性和堅定性。堅決貫徹執行黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，深刻理解十六大指示的全面建設小康社會的奮鬥目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守黨紀國法及學校規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，力爭把黨的先進性體現出來，在“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育進一步加強自身的政治修養。2、本着搞好學校教育教學工作這一主導思想，我力爭通過努力，把市局xx年教育工作會議精神落到實處。為我市的教育事業做出自己的貢獻。篇二：黨員主題教育學習心得體會
黨員主題教育學習心得體會
黨員主題教育學習心得體會
今年,市委提出在全市開展““講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育，這是深入學習貫徹黨的十六大精神和建設“和諧社會”思想的重要體現，以科學發展觀為統領，以解放思想，加快發展為目的，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨教育多年的共產黨員，自己在學習和實踐中體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮鬥，更需要全體黨員發揮先鋒模範作用，帶頭宣傳黨的路線、方針、政策，帶頭在本職工作崗位上與時俱進，有所作為，帶頭在社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揮無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻。
一、我對主題教育的認識胡錦濤總書記在十六大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的宏偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，就要積極參與黨組織的學習教育活動，從思想上、作風上轉變自己，是這次學習的重點，也是每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是把黨員的思想和力量凝聚在以胡錦濤總書記的黨中央周圍，努力為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，是自身需要認真學習的神聖的責任，是一種精神境界，也是成為終身的追求。我們所處的是基層工作，必須全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，是對工作的提高，明確學習“三個代表”重要思想的指導思想，正如毛澤東説的“我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益為
一生命，以個人利益服從革命利益；無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的鬥爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和羣眾的聯繫；關心黨和羣眾比較關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算得一個共產黨員。”這次的作風轉變，是對全體教育戰線上的黨員幹部平時工作的一次檢驗，學習討論的機會。作為學校支部書記，本人帶頭積極參加，認真學習和領會，深受教育。認真領會“和諧社會”重要思想是新的歷史條件下運用馬克思主義立場，觀點和方法最現實，最生動的教材。
二、在主題教育學習中，狠抓思想作風和教風建設通過學習教育，不斷提高認識世界和改造世界的能力，不斷提高在錯綜複雜的矛盾中抓住根本，不斷變化的形式中掌握方向的能力，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民，堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。四中全會指示“提高黨的執政能力，完成執政興國的歷史重任，必須加強全黨的團結，加強黨同人民的團結，加強全國各族人民的團結，全黨同志一定要自覺維護大局，倍加珍視，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，高舉馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、以建設“和諧社會”為理論指導，全面貫徹十六大精神，同心同德，艱苦奮鬥，紮實工作，開拓進取，帶領全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而不懈奮鬥。
學習的目的全於運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強首先情操的修養，團結同志，正確對待。在本職崗位上自覺灶為民盡責，更好地實現自己的人生價值。圍繞學校教育教學的中心工作，堅持全心全意為人民服務思想，加強正確的世界觀、人生觀、價值觀的學習教育，提高自身的思想素質，保持一種愛崗敬業精神，為我市的教育工作奉獻自已的畢生力量。
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