憲法是國家的根本法，具有最高法律地位，法律權威、法律效力。開展學習憲法的活動是全面推進依法治國，推進國家治理體系和治理治能力現代化的重大舉措，學習和貫徹實施憲法是一項長期的重要任務，進一步理解和把握憲法的重要內容和精神實質，有利於提高自身的法律意識和法律素質，提升自身的責任感，進一步加強法制建設，具有深遠的歷史意義。
近期，學校組織開展了以《中華人民共和國憲法》為主要內容的晨讀活動，以下是我通過這一週以來對於憲法的學習心得：
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過這一週以來的學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的公民。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們今後的生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、充分認識了憲法的重要地位。
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。
三、增強了公民意識
通過學習憲法，使我們進一步增強了解國家大事，關心國家大事的意識。不能把自己看成一個與國家憲法無關的人。我們只有自覺維護憲法的權威，保證憲法的落實，必需帶頭尊崇憲法，做學習遵守憲法，維護憲法，運用憲法的模範。
總之，國無法不治，民無法不立。遵守法紀,依法辦事，應成為任何人都不能例外的莊嚴準則。事實上，全民守法是弘揚法治精神的基礎工程，也是依法治國的關鍵，更是建設法治中國的重要一環。_明確指出，法律要發生作用,首先全社會要信仰法律。大學生作為即將進入社會的羣體，其重要性不言而喻，然而目前大學生對於憲法的理解相對較少，對於大學生的法制教育任重而道遠，因此我們更需要開展對於大學生羣體的憲法學習活動，讓憲法信仰根植於人們內心深處，讓憲法權威體現在生活方方面面，讓每一個大學生都能依法守法、知法用法。
客超笛
“憲法是國家根本大法”，是的行為準則。列寧説：“憲法者，政府之構成法，人民之保證書也。”既然憲法是“人民之保證書”，規定了人民之基本權利和義務，系基本之維護手段，當然有宣傳教育和學習之必要。設立憲法日，開展憲法宣傳教育意義不言自明。
只是，憲法怎麼宣傳、怎麼教育呢？如果説“全國法制宣傳日”還可以進行非常豐富的宣傳教育活動，那麼憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中國小“憲法晨讀活動”，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等，這肯定是不會有多大效果的。為什麼這樣講？因為一者，中國的憲法歷史較短，沒有太多歷史可講；二者，憲法沒有案例可言，枯燥的條文缺乏案例來解讀。純粹就文字説文字、照本宣科，必然讓人了無興趣，左耳進右耳出，宣傳教育的效果也可想而知。
所以，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節有多少條款，每條章節條款對應着自己怎樣的權利義務？我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什麼的懲罰，卻不知道標寫在憲法上那些條款對我們有什麼具體的影響。這主要是，部門法在實施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育，有新聞出來時就會引起全社會的討論，這種討論就是的宣傳教育。
而目前憲法雖有條文，卻不能進入訴訟，故無案例可言。為何沒有案例可言呢？因為憲法雖然是國家的根本法，是治國安邦的總章程，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機構真正對其實施負責。也就是説，憲法雖然重要，卻沒有憲法監督法來保護，當憲法被違背、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據和相應機關啟動違憲審查程序，予以問責。
此外，憲法規定的公民基本權利，有的體現在了立法上，有的還沒有體現在立法上，比如確保公民言論自由權利的《新聞法》、《出版法》等，到現在還沒有制定出來。
至於憲法規定了公民的基本權利，也有部門法立法保障，但有的立法並不完善，實施情況更不理想。執法不嚴和違法不究的現象還時常發生，憲法仍然只是“寫着人民權利的紙”。比如説保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》等，但限制公民人身自由的事時有發生，很多是執法機關知法犯法。
還有一些地方、機構制定的一些下位法、各領域的法規，以特定意志為準，嚴重違背憲法規定，與憲法精神相牴觸，卻得不到糾正，影響憲法的嚴肅性，使國家法制失去統一的基礎。
關於憲法，可能有這樣那樣的問題，很重要一條，就是沒有專門的國家機關或機構依據專門的法律來監督憲法實施、展開違憲審查，結果是，我違憲了，你奈我何？這就削弱了“依憲執政”的力度，不利於“依法治國”的現實。用法律的手段來確保憲法的實施和應該被提上議事日程。
事實上，“全國人大及其常委會和國家有關監督機關要擔負起憲法和法律監督職責，加強對憲法和法律實施情況的監督檢查，健全監督機制和程序，堅決糾正違憲違法行為”，已經提了多年，但是這些機構應該如何行使其職權，並沒有法律的規範。誰該管、該如何管都不明確，結果是有其名而無其責，誰都不管。所以，制定專門的憲法監督法，成立專門的違憲審查機構是必要的。
這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講，更重要的是有利於憲法的實施。“憲法的生命在於實施，憲法的也在於實施”，如果憲法不能有效實施，憲法的不能保證，憲法就會形成虛設，其危害我們已經嘗過。
每年憲法日，有關部門在開展憲法的宣傳教育時，應該反省以上問題。當每一個人都可以通過法律手段來捍衞憲法賦予自己的權利時，不需要宣傳教育，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶。
__年我縣商務系統各項工作嚴格按照省法治宣傳教育工作和縣法治宣傳教育工作的總體要求，全面貫徹黨的十八大、十九大和習近平總書記來川重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，圍繞商務中心工作，做好商務系統憲法學習宣傳教育工作，開展依法治理工作，推進法治商務建設。
一、做好憲法學習宣傳教育工作
(一)制定我縣商務系統憲法學習宣傳教育工作方案。
(二)貫徹我縣法治宣傳教育工作精神，部署商務系統憲法學習宣傳教育工作。
(三)完善商務系統普法工作機制。建立省商務系統普法聯絡員制度，充分發揮普法聯絡員的積極作用。根據“七五”普法規劃要求，做好我縣商務系統工作相關法律法規規章的彙編、發放工作，組織好學習、宣傳和法律專題講座、憲法學習宣傳教育工作。
(四)多形式開展憲法學習宣傳教育工作。利用縣政府門户網站、宣傳標語圖板、發放相關資料等形式，宣傳憲法學習宣傳教育工作。
二、圍繞商務中心工作，開展憲法學習宣傳教育活動
(一)組織開展專題憲法學習宣傳活動。學習宣傳黨的十八大、十九大和習近平總書記系列重要講話精神，結合法律頒佈實施日、重大事件等時間節點，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，推進商務系統學法尊法守法用法氛圍的形成，營造有利於商務發展的良好法治環境。
(二)創新憲法宣傳教育方式。以開展憲法學習宣傳教育工作為核心，結合深入學習宣傳黨章和中國共產黨廉潔自律準則、中國共產黨紀律處分條例。學習宣傳我縣相關地方性法規、規章和與崗位履職密切相關的法律法規，增強法治宣傳教育工作針對性和實效性。
三、推進工作人員學法用法工作
貫徹落實中央全面深化改革領導小組關於完善國家工作人員學法用法制度的意見及省委、省政府關於全面推進依法治省的決定，把商務系統工作人員學法用法納入商務工作總體佈局，與業務工作同部署、同檢查、同落實，細化各項制度措施，體現不同崗位特點。進一步健全完善黨組集體學法、工作人員日常學法、法治培訓、法治調研、執法考試和依法決策、依法履職等制度，積極推動開展領導班子和領導幹部述法工作。加強學法用法考核評估，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察幹部的重要內容。
四、推進法治工作制度化、規範化
推動把依法行政、依法履職納入工作目標管理，明確責任，抓好落實。建立和完善法治宣傳教育工作制度，堅持與法治實踐相結合，完善長效工作機制，探索法治建設考核考0評體系，推進商務行業依法治理工作。
五、探索“互聯網法治宣傳”模式
加快推進商務系統法治宣傳教育信息化，充分發揮商務門户網站、微博、微信、客户端在新媒體普法中的帶動作用，進一步調動商務行業和社會各界利用新媒體開展法治宣傳教育的積極性，通過政府購買服務模式，激勵社會力量針對商務行業管理相關熱點問題開展法律解讀，增強內容的新穎性和傳播力。增進社會對憲法的瞭解學習、法治商務及商務業務的瞭解和認知。
六、加強憲法學習宣傳教育工作的組織領導和保障
加強組織領導。把憲法學習宣傳教育工作工作納入單位黨組的目標管理。進一步完善普法領導機制和工作機制，加強法治宣傳教育工作的組織、協調和檢查、指導，確保憲法學習宣傳教育工作落到實處。
加強普法隊伍建設，充實普法力量。適時舉辦法律講座和培訓，提高商務系統工作人員法律意識和運用法治思維提高依法行政、依法辦事能力。
通過我們的學習,我懂得了什麼是民主,民主是指在統治階級範圍內,按照平等的原則個少數服從多數的原則來共同管理國家事務的國家制度。我國的民主,又是與專政辯證統一的。這些知識在沒學憲法之前,對於我們這些沒有接觸、學習過的學生來説基本不瞭解,但因為這次對憲法的學習,使我也能略知一二,雖然還是很抽象,但也收穫頗多。然而談到抽象的話,憲法裏面又講到一句話,世界上從來沒有抽象啊,超階級的民主、專政,即主要依靠暴力實行的統治。這讓我明白了,憲法是一部具體的,齊全的法律,它幾乎無所不包。
我國憲法中有一條規定:“國家尊重和保障人權。”尊重和保障人權,保障人民依法享有廣泛的權利和自由。這一段內容,充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等?像那釋迦牟尼所言:“眾生皆苦,普渡眾生”嗎?也許在學習憲法以前,我會如此認為吧。畢竟如來佛祖救濟蒼生,造福百姓,乃大功德之事也!當我學習了憲法才發現,所謂“眾生皆苦”,只是相對於各種階級而言,而“普度眾生”則更是弄虛作假,有捐香油錢,便是由普渡之利,有購買玉佛、觀音方可保你無災無禍,是否真如人人平等,還有待追問。憲法則非空口説白話,它不僅在條律上明文規定,而且加以付出實際行動,使憲法規定的公民基本權利的實現有了具體的法律依據,着才是真正受之無愧的“眾生平等”。
也許,談到“政治”,你可能會覺得它離自己的生活比較遠。其實,只要我們掌握了憲法的知識,即使我們只是普通公民,也是可以為國家出謀劃策,為人民謀福獲利,為自己投出理性的一票。通過學習憲法,我更加珍惜自己的民主權利,想要參政議政的意識也越來越明顯增強。即使我還是一個大學生,但我不認為自己手中這一票是可有可無的,投出這一票,我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實,臉上露出幸福的笑容。
人們在社會生活當中,存在着多種多樣的利害關係,學習憲法,方能令你分辨其中真偽,做到權衡利弊,做出正確的選擇,在生活中,罪惡總在肆意任性,每每傳聞在某地某人因發生幾句口角,慘遭毒手,而被害者往往法律意識薄弱,那是以為內太少接觸憲法,因此,為了保護我們自己的生命財產安全,請務必重視憲法,瞭解憲法,運用憲法。
按照學校的要求，我認真的學習了剛剛頒佈的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，下面就我個人的體會談一下我的學習心得。
首先，我充分認識到了這次修改憲法的意義。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國__的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現行憲法頒佈以來進行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之後，在執政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過__，及時地反映執政黨的最新執政理念。
“治國憑圭臬，安邦靠準繩。”眾所周知，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。憲法的修改是國家政治生活的一件大事，是利國利民的一件大喜事，是_背景下，我國法治建設取得的重大成果。要加強憲法學習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實施和監督營造良好氛圍。憲法法律的源自人民的內心擁護和真誠信仰，加強憲法學習宣傳教育是實施憲法的重要基礎。要在全社會廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治意識，增強廣大幹部羣眾的憲法意識，使全體人民成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學習憲法法律的制度，推動領導幹部加強憲法學習，增強憲法意識，帶頭尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學法守法用法的模範。
學習20_新憲法，一是自覺擁護憲法的。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法的捍衞者、憲法實施的推動者。作為一名大學生，我會牢記新憲法的精神要領，自覺遵守，認真踐行！
喬宇婧
?中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規範，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規範。
?憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。通過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。
國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。如果權力過於膨脹，權利則必然萎縮;權力空間過大，權利空間則必然狹小;反之，如果權利過於膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由;也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。
?憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規範。對於國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。
總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕於人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神聖的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。
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