古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立着大明宮、小雁塔、華清宮，它們見證了千年前的繁華。
我們首先走進了交通大學，交通大學以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優秀學子競折腰。
下午遊覽了大唐芙蓉園，晚飯後在城牆上散步。大唐芙蓉園將唐代建築幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個放鬆的好地方。在城牆上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個美妙的地方。
第二天上午我們走進了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅挺的脊背，堅定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死後奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即製成兵馬(戰車、戰馬、士兵)形狀的殉葬品。
下午我們體驗了漢文化，學習漢代歷史文化，瞭解漢代文明。聆聽漢學專家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動;製作漢代瓦當拓印。瓦當，是古代中國建築中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當這一小小的圖形空間內，古代中國匠師們創造了豐富多彩的藝術天地，屬於中國特有的文化藝術遺產。漢代瓦當是在秦代瓦當基礎上發展起來的'，青出於藍而勝於藍，與秦瓦當相比，漢代瓦當不僅數量多，而且種類更加豐富，製作也日趨規整，紋飾圖案井然有序。
第三天上午我們走進了西安博物院，它是陝西省西安市的一座集博物館、名勝古蹟、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。
下午在回民街閒逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃，有在賣烤羊肉串的，有在賣桂花糕的，有在賣肉夾饃的，有在賣褲帶面的，有在賣牛羊肉泡饃的。各種食物的香味瀰漫在整條街上，香極了!店家的叫賣聲、遊人的説笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。
晚上聆聽古老秦腔戲劇，“生、旦、淨、末、醜”讓我們眼前一亮。《面見聖上》及《王小三傳聞》的經典戲劇演出，為我們瞭解秦腔打開了一扇大門。
光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動車上，望着漸漸遠去的西安城，我有點念念不捨，但此時的我只能説：“西安，再見!”
早上八點鐘，我們這批同學去參加未成年人素質教育校外實踐。在去實踐基地的途中，我們還參觀了鱷魚谷。在進鱷魚谷的門口，我們遇見了來迎接我們的教官。他們來自炮兵部隊。我們被分為第五中隊，教官姓李，大家都親切的叫他：李教官。
我們由李教官帶領參觀鱷魚谷。同學們在學校都很隨便，現在還講個不停，李教官一吼，沒有一個人敢説話了，教官果然名不虛傳——非常兇。我們繼續向前參觀，途中看到了很多的：鴨、雞、鵝……當我們來到鱷魚池前，池裏的鱷魚一個也不動，好像在和我們玩木頭人的遊戲。不知不覺中，我們走出了鱷魚谷。
李教官帶我們乘車來到了基地。還沒放下書包，就要開始學習內務和隊列，看着教官們表演隊列和內務的時候，才感覺自己的知識是那樣的少。
就這樣，軍訓的生涯開始了!
五月五日 軍訓第二天
當我還在夢鄉的時候，就被宿舍的吵鬧聲驚醒了。原來是：胡校宇……我一看手錶，才五點鐘，我真佩服這些同學!
我剛洗好臉，“嘟——”的哨聲就響了起來，我們趕忙出去集合。教官給每個中隊分配任務，我們是做航模，我們來到藝術室。老師説：“先找到第一塊上的第三小塊，拼到第四個部分上……”經過一節課的努力，很多人都有了自己努力的來得果實，，可有些人卻兩手空空。看來，做什麼事都要有耐心，沒耐心必定什麼事都做不好。
我們的中餐是自己做燒烤和混沌，我的心情特別激動。在燒烤中，我把饅頭給烤糊了;在包混沌時，我們包的混沌奇形怪狀：有的像地雷;有的像元寶;有的像飛機……在我們的共同努力下，我們吃到了自己包的混沌。
今天這些課讓我們又動手又動腦，讓我們學到了不少的知識。天漸漸黑了下來，我們回到宿舍，可能是大家太累了，很快就進入了夢鄉。
五月六日 軍訓第三天
早上我們還是五點鐘起牀討論，今天是在軍訓的最後一天，我們今天學做扇子和風箏。我們還是來到藝術室，做風箏和扇子。先做風箏，老師説：“先把風箏紙拿出來，在把一根長棍子拿出來，把供的一面對下，用膠粘起來。在拿出短的，和上一根步驟一樣……”做好後開始做扇子，老師説：“先裁好紙上的扇面，在到我這裏領支架，在把扇面摺好，一個個粘上去……”過了一會兒，終於做好了。我們那着自己做的東西，心裏別提有多高興了。
三天軍訓很快就結束了，當車來開出門的那一瞬間，所有軍官都向我們敬了一個標準的軍禮，我們也依依不捨的向他們告別。三天軍訓雖然結束了，但我學到的知識讓我終生難忘!!
在這楊柳依依，春色四溢的季節，我們迎來了為期四天的軍訓活動。這次是五年級全體同學在老師的帶領下，開始封閉性的軍事體驗活動。
出發那天，大家都懷着激動的心情，拿着沉重的行李上了車。爸爸媽媽們都捨不得自己的孩子，千呼萬喚，熱淚盈眶。可憐天下父母心啊!這次軍訓生活，會很苦，會很累，會很想家;但我們會更獨立，更頑強，更加懂事!
來到西湖少年軍校，換上軍服。我們要更嚴格要求自己，努力做到最好。軍訓的第一天，我們就累“趴下”了。烈日驕陽，我們依靠頑強的意志，挺過了一天。
第二天，我們進行了濕地拉練活動。從基地出發，繞着西溪濕地走一圈。本次活動，是讓我們體驗紅軍長征，先輩們過大山，走草地，不畏懼困難的長征精神。一路上，我們唱着歌，邁着堅毅的步伐，成為了一道亮麗的風景線。在回去的途中，大家開始體力不支。豆大的漢珠滴了下來，但大家都沒有退縮。我想：紅軍戰士要背許多生活用品，又要照顧傷員;一邊要走艱險路途，一邊又要防備敵人。他們有的餓死在路上，有的犧牲自己，保護了同伴，他們需要多大的勇氣，才能走完二萬五千裏。雖然我的腿麻木了，但想到革命先輩們，想到一起奮鬥的同學們，就有了動力，哪怕爬也要爬到目的地。
軍訓的時間是短暫的，但軍訓的酸甜苦辣，都印在了我們心裏，永遠不會忘。這次軍訓，我懂得了一個兵該做的事情，也擁有了頑強的意志和拼搏精神。軍訓，我永遠忘不了!
在“中國好教師”公益行動幫扶計劃的實施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區新建路國小(以下簡稱“新建路國小”)結對開展“研學·交友·讓生命影響生命”手拉手研學活動於2018年5月20日至5月31日在新建路國小舉行，我校12名教師、32名學生參加研學活動。
主要做法
按照“中國好教師”公益行動計劃辦公室的部署，我校與新建路國小今年初對接謀劃了研學的思路、內容、方式、規模等事項。
為了方便管理、積累經驗、增強實效，首次研學選派四、五年級共32名學生(每班1名)，部分年級主任、教研組長、骨幹教師共12人蔘加(其中一名副校級領導領隊、一名教導處副主任帶隊)研學活動。
學生研學內容主要是行為習慣養成、學習方法交流、地方民俗文化、獨立生活能力、文明禮儀修養等，32名學生分別分配到新建路國小四五年級24個班學習，並與新建路國小32名學生及家庭結對交友共同學習、共同生活，研學時間12天;教師研學內容主要是學校文化和班級文化建設、學校管理、班隊活動、教研課改、考核評課等，研學時間4天(其中有3名教師隨學生研學帶隊12天)。研學教師在新建路國小及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學術講座15人次，參加研學的人員還分別交流學習了教學管理、班隊建設、教育信息化建設及運用等，參觀了新建路國小辦學集團總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。
根據研學工作思路，我校擬定了《豐都縣實驗國小校學生赴山西太原市杏花嶺區新建路國小研學旅行方案》，制定了詳實周密的活動過程安全管理方案、安全應急預案。出發前組織學生家長、班主任、學生、旅行社負責人等開展培訓，明確本次活動的目的、對象、人數、時間、程序及安全、學習、生活紀律要求。學校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責任書，落實了安全工作責任。在研學過程各環節、各時段以及旅途中各關鍵節點，都做到了有人管、有人查、有聯繫。
主要收穫
學校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學校管理模式、辦學理念、辦學特色、文化建設等方面展開深入交流。重點是教學質量檢測、課程設置、常規檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進行了交流探討。對於提高我校教育教學系統化、科學化、規範化管理水平具有積極的借鑑作用。
教學業務層面。交談學習中，新建路國小的老師們熱情友好，讓我校研學教師看作業、看試卷、聊教材、評學生，真誠相待，傾囊相告，真真實實，坦坦蕩蕩，展現了新建路國小老師們崇高的境界。研學教師們聽了6節精彩的語文課，環環相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚歎於對方執教老師那深厚的知識功底、高超的教學技藝，更驚豔於新建路國小學生廣博的學識、創新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發言，真正體現了該校“關注文本，聚焦表達”的教學風格。觀摩示範課注重羣文閲讀，開發課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負責人蔘加聽評課所作的精當點評，眼界高遠，明察秋毫，指點迷津，點石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領更有方法的指點，讓研學教師們啟迪頗深。
學生髮展層面。我校學子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結對新夥伴、進入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學孩子初次從長江邊來到遙遠的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的`“兒女們”呵護得無微不至。在山西，孩子們吮吸着別樣的滋養，享受到優質的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節慶祝活動。他們不但收穫了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學會了感恩、關愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們人生中最難忘的經歷。
社會輿論層面。歷時近兩週的研學期間，時時傳遞着晉渝之情，處處體現出太原人民的豁達大度和深情厚誼。《太原日報》新聞客户端(APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報》教育週刊(網絡版)、《豐都日報》等新聞媒體分別對這次研學旅行活動作了宣傳報道;晉、渝兩地不少學校和家庭QQ羣、微信羣及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關研學信息;太原電視台教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節”為主題，對研學活動做了對話專題報道，我校四年級3班學生陳柏銅做客直播間同新建路國小領導、學生、太原市第二實驗國小教師和電視台節目主持人等作了對話直播。新建路國小四年級4班結對學生郭伊凡的家長自費為我校32名研學孩子統一製作了兒童節活動服裝。社會對開展研學旅行活動持肯定態度，家長們非常讚賞兩校為孩子們搭起“學”和“行”的平台，希望繼續傳承這項有意義的活動。
研學感悟
研學強化教改探索。實現了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動計劃幫扶活動的具體體現，更是義務教育學校教育教學的拓展和教育科研的探索實踐，對於中國小落實立德樹人根本任務，推進教育公平起到積極的促進作用。
研學助推素質教育。為兩校學生和家長搭建了新的學習交流平台，架起了一條攜手前行的發展道路，讓兩校的素質教育邁上新的台階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學無止境”。
研學修正家庭教育。不少家長研學過程中認識到教育孩子要多鼓勵少指責、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實踐少説教、多做表率少發命令。
研學啟迪孩子成長。此次研學主題是“讓生命影響生命”。研學結對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨特之處，只有取長補短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛!
在春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴的季節裏，太山鄉明德國小四月八日下午成功組織了五、六年級研學旅行活動。活動地點是小冀鎮京華園，活動主題是:“户外民族文化寓學於樂，弘揚民族精神以德化人”。
下午一點，學生們準時在校門口集合，各班隊形整齊，神采奕奕。學校主任做了安全事項指示後，師生們井然有序，精神抖擻地出發了。
一路上，同學們隊伍整齊，情緒高昂，一會兒唱歌，一會兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風景。懂事的同學幫助老師管好紀律，各班安全小組長一個比一個棒。
經過一個多小時的路程，同學們沒有一個人掉隊，下午2點30分，到達小冀鎮京華園。京華園旅遊景區用蜿蜒起伏的長城作圍，宛如祖國的版圖。京華園旅遊景區是人文景觀，它區別於古寺，禪院，宮殿的單一文化架構，融儒學、道學、佛學為一園，主題鮮明，構思巧妙、設置自然，亭台樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡明展現祖國上下五千年優秀文化史及各民族、民俗、民情的優美畫卷。
走入京華園，我們帶你一起觀看景區。
老師同學們歡聲笑語一片，老師與同學們合影，留作珍貴的紀念，相片定格的瞬間將成為美好的回憶。
此次“研學活動”，安全、順利、圓滿，收穫頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識、瞭解了民族文化、親近了自然;培養了學生的生活技能、集體觀念、團隊精神;增強了學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。同學們展現了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇於探索的精神風貌和優良品質。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰，一次不平凡的體驗與成長。
“嘰嘰喳喳——”鳥兒在枝頭歡樂地唱着歌。太陽公公早早地上了崗，把陽光撒向大地。這一切就像是在為我們的軍訓做準備。
我們穿着迷彩服，帶着軍帽，像軍人一樣威風。然後走着整齊的步伐來到了操場上。訓練開始了，我們首先學的就是最基礎的軍姿。腳要分開六十度，要挺胸堅直腰板，要抬頭……
這麼多要求怎樣才能做到呀!可我心裏清楚這次軍訓就是要鍛鍊我們，所以我不能就這樣放棄了，我一定要堅持下去。過了5分鐘，我們頭上已經是大汗淋漓了，有的同學已經堅持不住了。我的腳還有腰痠得快沒知覺了，看來當兵是真的比我們想象的累很多倍。
軍姿結束了，我們要學習稍息了。先把左腳用力地踏在地板上，收回來時還要大喊一聲“到”，就這樣我們差不多練習了有十次，可是還沒達到要求。這是太陽更加熱了，看來太陽也是一個嚴肅的教官。終於到了休息時間，我才可能坐下來。在我坐下來的那一刻，我疼的像被蟲子咬了一般。此時我們的衣服都濕透了，手已經成了白黑漸變色。
真是比魔鬼訓練還要魔鬼訓練!
沒過多久，我們又開始了訓練。我們現在又要學齊步走。手要抬高，步伐要整齊。我又有了放棄的念頭，我的大腦就像有惡魔和天使纏着我，到底是放棄還是不放棄。
我看了看教官，他們也是人，我也是人，他們能堅持，我一樣也能堅持下去。那些在天安門參加閲兵的軍人們，他們也要經歷這些重重磨難，才能成為軍人，所以我有什麼資格放棄!我一定要堅持下去，不然穿這身軍服我不配!
經過了這次軍訓，我覺得在人生的道路上，我們難免會碰到一些困難，但我們一定要面對他，堅持到底把它打敗!
上週六的上午，陽光明媚，春風和煦，我們十一小一行四十餘師生，在賈校長和焦校長的帶領下，懷着激動的心情參加了學校開展的“走進諸葛躬耕地，悦讀南陽卧龍崗”研學活動。
我像一隻出籠的小鳥一路上東張西望，激動的只想跳着走路。一會功夫我們就來到了武侯祠。來到卧龍崗以後我們首先聆聽了教育局領導和校長的講話。講話結束焦校長帶領我們誦讀了諸葛亮名言，然後我們用激情四射的歌聲齊唱了《中國少年先鋒隊隊歌》，歌聲唱起的一剎那，我為我是一名少先隊員而感到無比的自豪和光榮，歌聲結東四周響起熱烈的掌聲。
在悠揚動聽《我和我的祖國》的音樂聲中我們揮動着雙手，唱着、笑着，像歌詞裏説的那樣“我最親愛的祖國，我永遠緊依着你的心窩……”生活偉大祖**親的懷抱裏真是幸福極了。
然後校領導帶領我們參觀了5A景區武侯祠，在講解員阿姨的解説中，讓我瞭解到劉備三顧茅廬的典故和諸葛亮的足智多謀，同時也對孔明先生產生了敬重和仰慕之情。閉上眼晴，我好像看到了孔明先生手搖羽扇，為劉備出謀劃策的情景，眼前也浮現出諸葛先生與劉備隆中對話的情景……對諸葛先生淡泊明志，正直廉潔的美德又增添幾分仰慕，為諸葛先生鞠躬盡瘁、死而後已的赤誠感動不已。此時心中暗下決心，我今後要努力學習做一個有智慧、有夢想、對人類有所作為的人。
抬頭仰望天空的一瞬間，看到了院中的一棵棵百年大樹，突然覺得它們就像忠心耿耿的士兵守衞着自己的大門。
參觀快結束時，老師又帶領我們開展了愛護環境志願活動。老師的話音一落同學們立馬投入了清理景區垃圾的大軍，大家像一個個精準的探測儀一樣不放過每一個角落，一會功夫就把武侯祠內大角角落落打掃的更加乾淨整潔了。
看到更加美麗的環境我突然覺得原來付出是這樣的美好。看着這美麗的世界我在心裏默默的説：“今後我將從自我做起，從小事做起，來保護我們的環境，讓我們在優美的環境中生活”。
在一片歡聲笑語中我們依依不捨的離開了武侯祠，在回家的路上“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”這句話一直縈繞在我的耳旁，真得感謝這次活動，讓我如夢初醒。
我覺得，軍訓便是在鍛鍊我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇於接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!
七年級時，我們已經試過軍訓了，但經過這次九年級的軍訓，我覺得七年級的軍訓好像對我們很放鬆，感覺我們像被呵護的温室花朵，很難經得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂着炙熱的太陽，一動不動地站着軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿着滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用説是活動手腳了，如果我們當中有一個人放鬆了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯卧撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心裏默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那麼我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那麼容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛鍊了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。儘管德育課上，教官説的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育裏，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓裏，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊裏，在一個班級裏，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向後看一下，看自己是否錯過了什麼!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是温室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!
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