20世紀60年代初，米楚林和李森科的遺傳理論盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外國資料，學習了孟德爾和摩根的現代遺傳理論研究的新動向，於是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻王國的大門。他為我們這一代樹立了一個好榜樣。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，誠信立人，終身學習，熱愛和鑽一線，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，堅守崗位。弘揚時代精神，樂於服務，樂於奉獻，振興中國電力環保事業，積極參與社會主義和諧社會建設。第三，要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘當他人階梯的合作精神。袁隆平院士自從事雜交水稻研究以來，一直着眼大局，從困難出發，考慮全局，所以每次項目啟動，總能帶動不同地區、不同單位合作攻關。
20世紀70年代，他將研究團隊發現的野生材料毫無保留地分發給國內18家研究機構，加快了合作研究的步伐，使後續的配套研究得以迅速實現。從這個角度來説，我認為作為一個企業的中層管理者，應該有這種精神，團結協作，承上啟下，傾聽大家的聲音，充分發揮主觀能動性，增強工作的預見性。要做一個合格的服務員，圍繞整個公司和部門做決策，加強協調，開拓創新，全力以赴為項目服務好。努力加強自身修養，打造環保行業領先形象。最後要學習袁隆平院士的好品格，好作風，好健康的生活方式。他謙遜豁達，不自命不凡；他作風樸實，關心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，體現了憂國憂民、造福人類、自強不息、勇攀高峯、勇於面對困難、淡泊名利、奉獻社會的創新精神。袁隆平院士對事業的堅持和奉獻深深激勵了我。作為一名普通的企業員工，我們的名聲並不顯赫，我們的地位並不高尚，我們的收入並不富裕，但是我們從事的職業卻極其高尚，所以我會努力實現我個人的社會價值。可以説，袁隆平院士的這種精神不僅激勵了我們，也淨化了我們每一個人的心靈。在今後的工作中，我將更好地貫徹各級領導的工作安排，積極開展各部門的工作，認真學習節能環保新技術和新知識，努力掌握全球環保領域的新趨勢，拓寬知識面，以適應現代生產和和諧社會發展的需要，提高環保設備的質量，建設一個項目，一座豐碑。同時，還不如組織部門員工參加政治學習和業務培訓，開展員工文化體育活動，關心員工生活，幫助解決實際困難。以袁隆平院士的先進事蹟為榜樣，以各方面的標準，不斷鞭策自己，提高自己，以求更大的進步。
我們揹着生活用品坐車去“中國小社會實驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學們像春遊一樣輕鬆、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看着同學們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西,馬上下樓集合。然後，就去食堂吃飯。午飯後,迎來了第一場訓練。我們拖着懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓練場。隨着教官的呵斥聲，我們陸續進入了隊列。教官宣佈：“下午的訓練項目是立正和稍息。”哦，這容易，從學前班到現在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦説不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之後，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身痠痛，連腳也抬不起了。
軍訓，讓我們嚐到從未有過的'苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
第一天，什麼事對我們來説都很新奇，包括吃飯、睡覺、洗淑、洗澡、服裝、內務等等。但是，我開始發現，這裏格式化的生活早已磨滅了我的好奇心。而苛刻要求的“豆腐塊”，不到五分鐘的洗澡時間，每天7小時的睡眠，前兩天上下午甚至晚上不間斷的“魔鬼式訓練”，然我漸漸有些厭煩了。更絕望的是，期待午睡的我們，中午除了整理內務、寫日記外，能安慰我們的只有一個“青彤彤”的“紅蘋果”(蘋果啊!第一次發現你是這末好吃!酸甜、多汁、水靈靈，好想咬一口。畢竟，這是軍訓生活中唯一是甜的東西)。
第二天，極度的嫉妒摧殘着我那幼嫩的心靈。同住在一個營區的“大哥哥”們“卸甲歸田”了!一路上，他們興奮的高喊着與眾不同而格外刺耳的“教官再見!”，相對我們那一聲聲有氣無力的“教官好”，就顯得渺小、軟弱了很多。
第三天疲勞的正步速成訓練，把我們折騰得嚴重疲憊，更使我本來就灰色的心情重重的抹上了一筆。嚴重期待最後一天!
最後幾天，我們終於可以午睡了，每天活動也豐富起來了――看電影、打靶、篝火晚會，然我們的軍營生活多采的收場了。而最後一天上午，是大家最快樂的時候，一路上，我們也高喊着“教官再見”，坐上了回家的車……
軍訓並沒有又留下太多，只是讓我以後的記憶中，留下一段軍營生活的記憶，以及那一聲聲“教官好”。
今天是九月一日開學第一天，老師就交給我們一份特殊的家庭作業，就是和爸爸媽媽一起觀看中央電視台播放的《開學第一課》。本期節目主要以“父母教會我”為主題，通過父母為榜樣的教育，在兩代人之間表達和傳承“孝心、禮儀”等中華民族傳統美德和仁愛，自強不息的好品格。
?開學第一課》主要由四節課組成：第一節課是“孝”，第二課是“愛”，第三課是“禮”，第四課是“強”。每節課開始都是由動畫片“大頭兒子和小頭爸爸”裏的內容引出主題。
第一課講得是“孝”心。孝是子女對父母，晚輩對長輩的尊敬、感恩和扶助，尊敬家長，關愛長輩，孝是中華文化的核心和基礎。這一課主要講了一位叔叔特意用改裝的摩托車帶着自己年邁的父親到全國各地旅行，走過了許多地方，去過了許多名勝古蹟。這位叔叔用他獨特的方式來實現他對父親的孝心。現實生活中我也經歷了類似的事情：今年的暑假，我爸爸單位組織去旅遊，以往都是我和爸爸去，但爸爸這次卻對我説：“孩子，這次旅遊爸爸就帶奶奶去了，奶奶活到這麼大，連一次遠門也沒有出過，更不要説坐飛機了。反正你現在還小，等以後出去的機會還有很多。奶奶為了我們這個家辛苦了一輩子，爸爸也想借這個機會帶她出去看看。等下次再有機會還會帶你去的，你看行嗎？”聽了爸爸的話，當時我是很不情願地答應了。後來想想奶奶確實也非常辛苦，現在每天要接送我上下學，還要去廠裏上班，是該讓奶奶出去玩一玩。我們的父母為了我們付出的很多很多，當我們給予父母的卻很少很少。看完這一節課，我更加懂得我們一定要有孝心。第二節課是“愛”，就是讓我們要有愛心，愛就是讓我們在生活中愛自己，愛他人，愛生活，這樣就會收穫更多的快樂和幸福。第三節課是“禮”，禮是要以禮相待，互尊、互愛、互敬，文明禮貌是一點一滴，是一言一行，這是社會文明進步的表現。就是要讓我們做一名講文明懂禮貌的好孩子。只要我們每個人都擁有這三節課學到的能力，我們就會讓自己變得更加陽光，充滿力量。那我們將會變成一個堅不可摧的超人強。
我們堅信：少年強，則家強；少年強，則國強。希望我們長大以後能挑起家庭的重擔，擔當起祖國交給我們保家衞國，振興中華的偉大任務。
書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。培養孩子養成良好的讀書習慣，讓孩子感到讀書的樂趣。我們的做法是：找一些相關的、充滿童趣的書籍，和孩子共同閲讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來。在此談兩點體會。
首先，培養孩子閲讀的興趣，要營造家庭閲讀氛圍。一是家裏要有書，讓孩子經常接觸到書，把書放在孩子每日見到的地方。天長日久，孩子每天所見的都是書，隨意翻翻，慢慢就會對書籍產生興趣。在家裏，我們專門有一間書房，買了許多相關的、充滿童趣的書籍，如《漫畫三字經》、《圖説天下》及中外童話名著等。二是家長要成為孩子讀書的夥伴。身教重於言教，只有熱愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。家長首先要喜歡閲讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子閲讀，培養孩子養成閲讀習慣的初期，最重要是多閲讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長孩子有意注意時間，增加孩子的識字量，激發孩子的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使孩子自覺自願的想去讀書，孩子讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢地，他們對讀書的態度就會變成了“我要讀”。自從郭芷鍵讀國小後，我們基本堅持在睡覺前和孩子共同用普通話輪流讀2-3篇童話或小故事，至今已讀完了《夏絡的網》、《中外著名童話遜、《格林童話選集》等書籍。
週末，我們利用在家休息時還經常鼓勵郭芷鍵把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來。
其次，培養孩子閲讀的興趣，要把權利交給孩子。把閲讀選擇的權利交給孩子，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閲讀環境。閲讀是一種求知行為，也是一種享受。通常，孩子所閲讀書刊的內容範圍越廣越好。一般説來，從上國小開始，大部分孩子在閲讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。
課外閲讀是自由的閲讀，一定讀什麼或一定不讀什麼，不該由別人去決定，而該由興趣決定。不要規定孩子讀書時一定要摘好詞好句或寫讀後感，結果導致孩子把讀書當作一種負擔。成人尚且喜歡尋一處幽靜的地方喝茶看書，悠然自得，為什麼偏偏要孩子一看書，就要正襟危坐，還要寫無感可發、無言下筆的讀後感呢？因此，給孩子閲讀的自由是非常有必要的，尤其對初接觸閲讀的孩子來更是如此。我們家裏從不限制孩子讀書的內容，只要郭芷鍵喜歡都可以自由翻閲，所以他看的書很雜，他在無拘無束的閲讀中感受到了書中的樂趣。
2017年的《開學第一課》中，有一個環節讓我難忘，那便是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，這是傳統文化將與現代科技的碰撞，以次來表達中國人堅持夢想、不忘初心、努力奮鬥的風骨。
一位小説作家曾説：“我還是會相信，星星會説話，石頭會開花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花後，你終會到達”。我總是在想，人必於世間，當以何種姿態面對這個世界，叩經問史，朝山竭水，回答的聲音説，不忘初心，方得始終。
初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯説，創造的祕密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和讚歎。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情，他總是説：“現在的我仍然在新兵營訓練。”
初心也給了我們成長的內在力量。84歲時，星雲大師説：“我出家做和尚，是自願的。人生經歷這麼多挫折，始終不忘記，最初為什麼要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什麼開始，就心甘情願。不忘初心，就是力量。”
星星不畏太陽的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀着那一點微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻攔，在時間的長河中執着那一份信念，終於穿石；我們不忘初心，恆定着那一份美麗的夢想，終將夢想花開，塵埃落定。
安全和生命是一個人最重要的東西，但溺水等各種各樣的事故一次又一次的奪走了人們的生命，尤其是未成年人的花樣年華。多麼令人觸目驚心啊！
今天，我們回到學校，學習了不少關於防溺水和防汛的知識，學會了如何自救和營救他人，懂得了：在不會游泳或不熟悉水域的情況下，萬萬不可下水營救。
溺水是一個惡魔，無情的吞噬着人們的生命。當我看到那些溺水人的痛苦的臉、那些痛失親人後悲傷的臉、那些悔恨交加的臉時，我很同情他們，同時也深深體會到人身安全的重要性—無論對自己還是對家人。
所以我一定要牢記老師和家長的叮囑，注意安全，做到以下幾點：
一、不私自下水游泳。
二、不到江河湖泊游泳。
三、惡劣天氣不在外游泳。
在我們每一個人內心最深處都有一個美好的、鼓勵我們前進的字眼，那就是：夢想！我們每一個人都在努力，希望向這個夢想的彼岸靠近。最終，夢想成真。我難以忘記，在長城腳下，今年開學第一課的主題便是：我的夢，中國夢。
夢想，會給我們強有力的翅膀，在人生的天空立翱翔。我難以忘記，在《開學第一課》中的第一節課中，喜歡跳舞的藏族女孩了擁有了這雙翅膀。喜歡跳舞的藏族女孩完瑪草，生活艱苦，所以一直不能實現跳舞的夢想。她和家人生活在高原上。終於有一天，縣城裏來了一些舞蹈老師，招學舞蹈的學生，所以她成了一名舞蹈學生。後來，經過她的一番努力，終於走出了大山，走上了絢麗的舞台，放飛了自己的舞蹈夢想。
她的身上擁有着刻苦和努力，擁有着不解何堅持，擁有着汗水何付出。她的故事讓我更深刻的懂得了：只要我們願意付出努力，願意堅持何等待，多麼遠的夢想也會有變為現實的那一天。
我們每一個人心裏都有一個夢想，夢想可以很大，也可以很小。可能很近，也可能很遠。但是，只要我們肯付出努力，夢想離變為現實就會很大。可是，如果我們不肯向夢想努力，就算夢想再怎麼容易實現也不可能實現。要知道，千里之行始於足下。
最後，讓我們一起向夢想努力，讓夢想變為現實。一起盼望夢想成真吧！
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