大學的天空總是那麼地藍，它總是能讓你看到最白、最純、最理想的雲朵在遊蕩中靠近你，在漫漫中遠離你，而後又讓你回味，讓你遐想。
大學一年級上學年的團日活動讓我盡情地享受大學課外活動的豐富與樂趣之餘，體會到了夢寐以求的團體活動的無限魅力。
一直以來，作為大一新生的我對大學生活尤其是大學課外活動的憧憬總是層層迭出，從未停止過。第一次團日活動是我與同班首次共同交流心得、展示個人才藝的第一次集體活動，當得知我和舍友佟斌的雙截棍表演將代表220宿舍與其他宿舍節目共同為本次活動添光加彩時，我們既高興又沉重，能在全班同學面前展示自己，並將我們的個人才藝展現給大家可以説是第一次，大學成就了我們這樣一個機會，所以我們很高興。而沉重，同樣是因為第一次登台表演，作為新手，沒有任何經驗，又怕自己中場失手，搞壞活動氣氛不説，如果砸到同學我們罪過可就大了。抱着這樣矛盾的心情我們準備，一次又一次的練習雖然很累，佔用了我們本來上網打遊戲甚至學習的時間，但極力想為做貢獻的我們未曾絲毫的怠工。終於到了上台表演的時候了，之前的自信、自豪在面對全體同學時，一時間緊張起來，手臂也開始發抖，手心開始出汗，握棍的手也不如先前那樣有力了。但是同學們鳴般的掌聲將他們的熱情傳遞給了我們，從個個感官一直傳遞到全身。開始—掌聲—高潮—掌聲—收棍—掌聲。雖然短短的幾分鐘不足以發揮出我們的全部所學，但同學們的掌聲絲毫沒有因此而減弱。以前總是聽説團隊精神有多麼地重要卻從未真實地體驗過，這次在表演的過程中，與同伴默契的配合讓我從心裏真正的體驗到了什麼叫做"團隊精神"、什麼是"團隊"。
欣賞完自己的表演後，接下來同學們的吉他獨奏表演、歌曲合唱、相聲表演更加讓我感受到了集體的魅力，多姿多彩的節目表演，展現了同學們多種不同的才藝，表現了當代大學生丰姿多彩的才能，被氣球和綵帶裝飾的教室正是因為地方不大，才更顯示出了"一家人"的温暖。
如果説第一次團日活動像一顆火爐温暖了交運3班這個大家庭，那麼第二、第三次團日活動就是一股生命的力量把這個大家庭由精彩一步步擁向輝煌。在集體參觀伊利集團的第二次團日活動中通過了解伊利集團的歷史沿革、生產規模還有當前其所面臨的國際國內形式，讓我感受到中國企業的勃勃生機，特別是那疊放成品牛奶的鐵架：真是一座牛奶大廈。第三次團日活動通過講座的形式，我們又一次切身體味了一番中國古代文化的博大精深，中國先賢的智慧即使用於當今仍然是精華！
暑假期間化學化工學院開展了以“宣傳環保知識，加強環保意識” 、“防止水源污染，保護生態環境”和“關愛老人，共建和諧家園”為主題一系列大學生暑期社會實踐活動，作為指導教師現將活動總結如下：
一、社會實踐的前期準備籌劃工作
為進一步落實大慶師範學院20XX年暑期社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會，發揮大學生在當代社會的先進性作用，化學化工學院團總支積極開展了“20XX年暑期社會實踐動員大會”，廣泛宣傳暑期社會實踐的目的和意義，極大地調動了廣大同學參與暑期社會實踐的熱情。並徵集最與專業相關、最能服務社會、最能服務農村的社會實踐內容，並在全系範圍內徵集社會實踐服務團隊旗和隊服方案。最終通過研討，擬定了以“宣傳環保知識，加強環保意識” 、“防止水源污染，保護生態環境”和“關愛老人，共建和諧家園”為主題的20XX年暑期社會實踐內容，並組建了社會實踐服務團，服務團成員20人。
二、社會實踐活動的主要內容及目的
化學化工學院在20XX年暑期開展了以下幾項大學生社會實踐活動。
1、開展了“宣傳環保知識，加強環保意識” 為主題的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。
此項社會實踐活動目的是讓學生們對當地遊客和村民發放調查問卷來調查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉和龍虎湖畔人們對環保知識的瞭解情況，同時宣傳環保知識，加強當地村民的環保意識。
2、開展了“防止水源污染，保護生態環境”為主題的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。
此項社會實踐有目的從以下幾個指標對泰康龍虎湖的水質水樣的檢測：水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質是否被污染。並通過與生活飲用水質常規指標及限值比對，判斷湖水是否能作為自來水水源（型集中式供水或者分散式供水的源頭）。以及該水源是否可以作為灌溉或養殖用水。
3、開展了“關愛老人，共建和諧家園”為主題的大學生社會實踐活動。
此項活動目的是關愛孤寡老人，通過為他們打掃衞生，與他們聊天、為他們表演節目與們建立親情關係，幫助他們驅除孤獨，讓他們的心靈得到安慰。弘揚“孝敬父母，尊敬長輩”，這一中華民族的傳統美德。
三、社會實踐活動的心得體會
作為指導老師，我深刻認識和理解社會實踐的重要性和必要性。社會實踐的宗旨是：接觸社會、瞭解社會、深入社會、服務社會。人的一生中，真正的學校只有一個，那就是社會。
在學生社會實踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學生們充分了解社會實踐的目的與意義，實踐出真知，讓同學們認識到社會實踐是自己培養綜合能力，提高綜合素質，適應社會，在未來競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過社會實踐活動，使學生獲得直接感受和問題解決的經驗；通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性；通過社會實踐培養學生們認真嚴謹的工作作風，通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向於學習者個性健全發展。
本次的實踐活動對於我和所有隊員來説都是一次難得的經歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，專業知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛鍊，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今後的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農民家庭調查中，我更加體會到了大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的重要性和必要性，也體會到了農村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農村生活相結合確實對農民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今後的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農村的同時也得到自身實踐能力和專業知識的提高，成為全面發展的鐵人式的社會主義接班人！
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反覆回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫。
社會是一所能鍛鍊人的綜合性大學，只有我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花。為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件。
“天將降大任於斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
在短短時光的實踐活動中，汗水淋濕了我的衣褲，淚水模糊了我的眼睛。但我選擇了堅持。七月，我用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌；七月，我撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，在我的暑期社會實踐中，在自己的人生藍圖上留下了光輝燦爛的一筆。
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，社會實踐雖然比較辛苦，但乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。在社會實踐活動中，我們鍛鍊了自己的能力；在社會實踐活動中，我們磨練了自己的心智；在社會實踐活動中，我們鍛鍊了自己的才幹；在社會實踐活動中，我們培養了自己的韌性。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。
在社會實踐活動中我更認清了自己的位置，對自身價值有了更客觀的評價。我們表現出了經驗不足，處理問題不成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
通過社會實踐我學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”。
我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸
今年暑假我們提前一週來到了學校進行了一次很有意義的暑期社會實踐活動，這交活動我們的主題是“大學生消費結構調查”。目的是調查目前大學生的平均消費水平，以及主要花費在哪個方面上。我們主要採取了問卷調查的方式。為了活動進行得合理全面，我們隨機抽取了五所大學作為我們的調研對象。分別是西北政法大學，西北工業大學，西安外國語大學，陝西師範大學，以及我們的母校西安電子科技大學，為了整個過程更加有效，我們把隊員分成兩組，每個組一個組長帶隊，第一組調查西北政法大學和西北工業大學，第二組調查西安外國語大學和陝西師範大學。計劃兩個小組都完成上述大學的調研後，再一起在母校內調研。上午我們一起吃完早飯後就分頭出發了。我們隊共有四人，三男一女，雖然我不是組長，但我我覺得我也應該為這隊貢獻自己的一份力量。我們坐上了開往西工大的公交車，路途比較遠坐了差不多一個小時才到西工大，在西工大，我們的活動還是進行得比較順利，我們先找到了黨政辦公處，向工作人員説明了我們的活動目的，希望他們能夠給我們開證明。他們認真看過我們的報告策劃以及相關證件後，就順利給我們開了證明。我們很高興。在西工大的調研還是比較順利的。我們四人又分成兩個小組分頭展開。萬事開頭難，剛開始的時候我們也比較緊張，但後來慢慢地就適應了。這裏的其實很多學生也都願意配合我們，很多人都對我們很客氣。我對同伴説，他們總是在學習，填一份問卷就當作放鬆一下，換換腦子。他們聽後都笑了。當我們來到西北政法大學調查時，我感覺並不是那麼順利相比於西工大。但這也不是什麼要緊的。主要是開證明時，我們等了好幾個小時都不見這裏的黨政處有人來上班，我們也問了周圍正在上班的人。最後沒有辦法中的辦法，我們只好找到正在上班的西北政法大學經濟法學院的強力教授，請他給我們開個證明。他聽了我們的來歷之後也很樂意地幫助我們。這樣我們完成了這兩所大學的調研工作。雖然很累，但完成之後心裏的感覺卻很高興。
調查的最後一站我們回到了自己的母校，心裏覺得輕鬆了許多。畢竟我們很熟悉嘛！在這裏的調查活動我們選擇當時很繁華的地方“綜合樓”，這裏來吃飯的很多，所以人流也很大，我們就分頭進行調查，有的人選擇路上去吃飯的人進行調查，還有的人直接進入餐廳對那些正在排隊等飯的人進行調查，而我們這幾個人則選擇了從餐廳出來吃完飯的人進行調查，西電的人還是很配合的，我們進行的很順利。做完之後，我們心裏很高興，剩下的工作就是統計調研結果和寫最後的總結了。次日，我們進行調查問卷的答題目的統計，我們先進行了分工每個人統計3~4道題目，然後一張問卷像流水線一樣，從第一個人傳到最後一個人知道這一張問卷的題目全部被統計完，這樣的方式統計是最快的，但是由於問卷數量實在太多，我們幾個人也統計了好長時間才完成，在這次統計環節中我深刻體會到了團隊合作的重要性，要提高一項任務的工作效率，需要每個人的積極努力與配合，只要一個環節出現了問題，整個生產線就會停滯下來，工作效率自然就會降低了。所以在一次工作中團隊合作的精神是十分重要的。當我們最終統計完的時候，雖然很累，但是看到自己的成果出來了，都覺得很高興，覺得自己很了不起。經過這次實踐我深刻體會到了團隊合作的重要性，一個人是很難做成一件事的，而一個團隊做成一件大事就相對比較容易了，至少有朋友在一起你不會感到孤獨，而團隊合作的力量就更大了。團隊的合作使我們每個人更加有精力，更有一根責任感，促使我們要努力工作，工作效率自然就會提高了，團隊的力量大嗎以後參加工作了也同樣離不開團隊合作。
這次暑假社會實踐調研高校學生的消費結構的活動令我收穫了很多。在這次活動中我接觸了很多的陌生人，要與他們進行很多溝通交流，這大大提高了我的人際交往溝通能力。通過這樣的活動，也增強了我的膽量，使我在與陌生人交往中不再那麼害羞與緊張。而且在這交團隊合作中，我的綜合能力都得到了有效的鍛鍊，使我明白了團隊合作精神的重要性。我們每個人都要緊緊地固結在一起才能把事情辦好，才能發揮更大的效率。這次實踐活動我真的受益匪淺。以後我還會積極參加這樣的活動。
經過幾天的實踐活動，隊員們已經不太願意僅在村委會體現自己的價值了！
由於我們有了一定的和村民交流的經驗，所以大家決定去體驗農家的勞動和飲食生活。在南小張村的社會實踐也真正的進入了高潮，今天我們要真正的走入農户的家中，走入農村這片沃土之中——去體驗農村人民真實的生活！
經過一番準備，我們的體驗生活可謂是萬事俱備只欠“東風”了！今天我們乘着和煦的“東風”，興高采烈地來到了事先聯繫好的村民王大娘家裏！由於時間尚早，王大娘説地裏的露水比較多現在還不能去，熱情的招呼我們到她家裏去休息一下。雖然對於不能立即到地裏一展拳腳大家有點失望，可是面對如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關心的還是一些莊稼地裏的事情，畢竟一會兒要在那裏做一回農民。老大娘面對如此熱情的我們眼中充滿了仁慈，熱情的為我們講解田地裏的事情，並不時的露出幸福的微笑，對我們的關心農事讚賞有加！
不知不覺我們和王大娘已經開心的拉了一個小時的家常了。終於大娘説我們可以去農田了，同學們快樂的心情溢於言表。想象一下，我們將在一片藍天白雲之下快樂的勞作，那將是一種多麼悠然、多麼快樂的日子呀！
一路上我們唱這歌，説着笑；不知不覺就來到我們今天的戰場了！看着大娘家的這片田地，大家的興奮、欣喜之情頓時就消失了，這是一片怎樣的土地呀，很明顯：和想象中的那片“悠然見南山”的土地有着天壤之別。這在片田地上沒有山、沒有水，沒有忙碌的老水牛；視力所見的只有山一樣垃圾堆和滿地的垃圾。當時所有人腦海裏都閃現過退卻的念頭，可是我們每個人其實都明白：農村就是這個樣子的，這才是真正的生活，難道不是嗎？今天我們來的目的不正是來體驗真正的農家生活嗎？來感受淳樸的農村風情嗎？那一刻大家更加堅定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”！
伴着老大娘的一聲號角——“大家都來幹活吧”！我們開始了今天的體驗生涯！由於鋤頭的數量有限，所以不得不用自己的來對付那些萬惡的雜草了，這一刻我想説的是“這是一雙雙多麼勤勞的雙手啊1即即使身在學校，我我們也沒有忘記自己的根本！
雖然烈日當空，儘管揮汗如雨，可是每個人的臉上展現的都是純真的笑容！大家似乎都有着使不完的力氣，沒有人要求讓自己休息一下，甚至沒有一個人想去喝水放鬆一下！大家所想的只是珍惜這短暫的一段時間，展現時間的價值同時也展現自己的價值！不僅僅是為王大娘，也為農村的發展奉獻自己的一份微薄的力量！
也許是地少的緣故，亦或是人多力量大的緣故：不多時我們就把大娘家的一塊地的雜草除完了。大娘説：“真的多謝你們了，孩子們都不在家，如果不是有你們，這塊地就要荒廢了！走，到我家休息一下，中午也別走了，大娘讓你們嚐嚐正宗的農家風味。
帶着些許不捨，懷着幾分留念，我們就要和這片田地説聲再見了，雖然也許此生再難見了，但我會依然懷念，畢竟我們在這裏揮灑過汗水，忍住了淚水，嘗過了農村生活的苦水；這些短暫但值得記憶的時刻將成為一筆永遠的財富，伴我們在人生以後的道路上走得更遠、更遠！最後每個隊員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經揮灑青春、值得永遠記憶的土地。
回來的道路上，雖然我們感覺真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悦，或許這就是勞動最關榮的緣故吧！我感到走在路上我們腳步更加的踏實了；此刻的天空是那麼的湛藍、那麼的美麗；驕陽似乎也在對我們的行動讚美呀！
回到了大娘的家裏，好大娘忙前忙後的為我們端茶倒水，其實看着比我們每個人都要疲憊的娘這麼操勞，我們每個人都過意不去。也許這正是農村吸引我的地方吧！我不敢説農村的每個人都是那麼的淳樸，但我相信大部分農村人都有這淳樸這一優良的品質！
中午大娘執意要留我們在她家裏吃飯，可是看着我們這麼多人，做飯是需要很長時間的！可是大娘卻只能一個人忙，還要帶小孫子，忙裏忙外的，我們不僅幫不上什麼，還要使他更加操勞，我們怎麼可能過意的去呢？雖然大家都很期待正宗的農家風味，但每個人都異口同聲地説要離開，只為了個那淳樸的老大娘少些疲憊，多些輕鬆的日子！
回學校的路上，大家有着不同的感悟，但卻有着共同的微笑！也許每個人心中都有對農生活的一種屬於自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會到了什麼，那必將是積極的，對我們今後的發展都將是有利的！也許它不是每個人的財富，但是它將是我們大部分人的財富！
也許現在還不知道它的價值，但是終究有一天我們會明白的！
通過這次實踐活動，我明白了很多東西，學到了很多書本上無法獲得的知識！實踐是個好東西，它可以給我們提供體驗生活的好機會；實踐是個好東西，它可以充實我們的心靈。曾經擁有的點點滴滴，已經貯藏在心裏揮之不去，若干年後，也許會像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛鍊，受到了啟發，一次又一次不同的經歷讓我在不知不覺中慢慢成長，慢慢變的堅強。以後的路還會很長，但是我們會滿懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再可怕。
農村的體驗生活雖已結束，但是我明白了農村生活的真實的一面！我不知道未來會變成什麼樣，但是隻要我有能力，我都將奉獻這片土地，為它的美好明天而努力！
作為一名未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有良多良多。
雖説是半個月，有些短。但對於一個學生來説，這是一個假期的長度，在這一段時間內，可以全方位的學習到不同的知識。
幫父母做力所能及的家務……這是我們在幼稚班裏老師們經常對我們説的一句話了。我想，拖地板是一件再簡樸不外的事情。把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了！我早就會了，所以媽媽説要教我怎麼拖地板的時候，我從心底裏不願意。幼兒園時就會了，有什麼好學的！不外，這次用的拖把倒與學校裏的大不一樣，拖把頭不再是布條扎着的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西，它可能比較適於拖家裏的地板。我在媽媽的指揮下卸下布套，洗乾淨再套歸往。然後遵照指揮在房間裏小心翼翼地拖着，這完全不像尋常。尋常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務了，現在卻要將灰塵都拖到一起，生怕遺漏一點，簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間，我就累的不行了。望着媽媽靈活地把握着手中的工具，我溘然發現原本認為很簡樸的一些事情原來也不輕易做好。大多時間覺得它簡樸只是由於我沒有當真專心地往做，僅是敷衍而已，要求天然很低。當您真正投進精力，要往做好統一件事時，您就會感覺它也不簡樸，由於要求不同了，您再也不能點到為止，什麼事都應該專心嘗試，不要想當然地認為您一定能輕鬆地做到，做好。
與父母溝通還不如説是學習治理。
父母的那一席話，深深感動了我——曾經也感慨感染過這種感覺，可是現在更深刻了。平時的他們教導我努力學習的話是少不了的，但我並不以為這是那中所謂的“嘮叨”，而更應該把它當成一種激勵，一種提醒。我清晰地熟悉到學習實在並不是為自己，也關係到家庭以及親戚朋友。但是這種責任並沒有將我肩上的膽子加重，由於我知道總有人會默默地在黑暗中匡助卧冬使我走向光明。那個人或那羣人便是我的父母，親戚，朋友。
父母對子女佈滿着愛，那麼住校的餬口對父母而言無疑是最關心和擔心的話題。餬口上的獨立自主對我們都是一次考驗。離開了避風港後，面對風雨時，在了瞅塔上還會有眼睛凝視我們，那仍是父母，親戚，朋友。他們總會支持我。短短的時間裏，要學會學習能力的入步，顯然是不可能的，但這將會成為一個出發點：努力奮發！
積極的情緒會給人帶來樂觀、陽光。——大地從不拒盡風雨，由於每每能夠在風雨後，收成一道彩虹。
在省博服務的這段時間內，我成為了那裏工作職員的好榜樣。當時，我問他們，他們説，我有一種堅強、樂觀的心態。面對難題一拼到底的精神！在我病的時間內，不拋卻拿左手寫字、左手吃飯、一切的一切彷彿在您的身上都是積極的。我笑了笑説，我哪有這兒好？我只堅信風雨過後必定有絢麗的彩虹。沒有十全十美的人生，只要您有着積極的情緒，相信沒有過不往的崎嶇！
通過本次社會實踐流動，一方面，我鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理題目不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等題目。歸到學校後我會更加要珍惜在校學習的時光，努力把握更多的知識，並不斷深進到實踐中，檢修自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
社會實踐的時間快而又短暫，不知不覺的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等着我去做，現在重要的就是要對這段社會實踐時間做個報告，也是對自己社會實踐的鑑定。
在半年的學習生活以來。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年裏，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手裏流走，工作總結可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什麼，在挫折面前我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發奮學習。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養。在這裏我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛鍊裏，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今後的學習生活裏，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。
這個暑假，作為大學生，我第一次參加了三下鄉社會實踐活動，心情從一開始的期待到出發時的雀躍，再到過程中的感悟，一路上可謂是收益良多。而通過這一次的三下鄉活動，我深刻感受到了“志願者”這三個字所包含的真正意義，以及大學生為追夢無悔青春的那股子熱情。
從申請實踐基地到確定拿下實踐基地，從爭取重點隊伍到確定為校重點隊伍，我們的前期工作可算是為我們隊伍的出發做了充足的“開門紅”準備。而這出發前的工作，也要特別感謝我們各位隊長、組長的付出，因為有了他們的努力，我們才走得更加順暢。
而一路上再多的幻想，到真正踏進基地的大門，開始為期十天的支教活動時，都要化作一步一步腳踏實地的行動了。沒有時間給我們好奇，也沒有時間讓我們熟悉，只有一點點地去摸索，靠着所有隊員的努力，但我們不怕，也不悔，因為我們都有一顆奉獻的心，它早已準備好來吃苦耐勞了。
在實踐期間，我們每個人都有自己的工作，都在盡力負責好自己的事情。應急組的小夥伴們很盡職，每天早上、中午和下午都要把守着學校大門，負責學生們的上下課接送，也肩負着我們的安全問題，但儘管日曬雨淋，他們卻始終堅持用一顆奉獻的心，來守護我們隊的大家。後勤組的小夥伴們很盡心，每天都要早早起來為我們準備早餐，然後就是午餐、晚餐的如此重複，他們總是想着：“要給隊員們做什麼好吃的菜呢，明天又該吃什麼好呢？”真的很感謝他們，儘管辛苦勞累，卻始終堅持用一顆奉獻的心，來守護我們粵西夢之隊的胃。調研組的小夥伴們很盡力，因為他們每天都要花很多很多的力氣去走路，大公路上有他們的身影，田野小路上有他們的背影，工廠旁邊的水坑上有他們的倒影，總之那麼多的腳印那麼多的汗水，他們都堅持用一顆奉獻的心，來把它獻給我們粵西夢之隊的榮譽。支教組的小夥伴們很努力，他們每天都要給學生們上課，都在絞盡腦汁地想着怎麼上好這一節課，儘管費腦費舌，但他們相信用一顆奉獻的心，總能澆灌出感恩的花。文藝組的小夥伴們很給力，他們是彙報晚會的台柱，每天都要為了這最後的精彩而不斷地排練，但同時他們也相信用一顆奉獻的心，是能奏出最美的音符的。宣傳組的小夥伴們很盡責，他們每天都忙着寫新聞稿，實時報道我們隊伍的最新動態，為此一張張青春的臉龐要忍受着電腦無情的輻射，但他們手指敲打鍵盤的聲音，其實不正是一顆顆奉獻的心碰撞在一起的美妙之音嗎。
我們每個隊員都在努力，都在堅持，都在用愛心奉獻，我們能夠無悔地對自己説這是值得的，而我們自己是最棒的。我想，青春應該就是這樣的，瘋狂過，為了某件事情執着過，為了夢想堅持努力過，還有一羣人為了一個共同的目標一起奮鬥過，而這樣的青春，我們從不後悔過。
為了更好的用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，進一步提高學生幹部的綜合素質，引導青年成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。貫徹落實團省委下發的《青年馬克思主義者培養工程》的文件精神，進一步推動暑期社會實踐的深入開展，我係青馬工程培訓班於20xx年7月21日組織學員到XX鎮進行暑期“三下鄉”活動。經過系團總支精密部署，認真組織、嚴格實施達到了運用專業知識服務農村鍛鍊隊伍的預期目的。情況總結如下：
一、做好XXX系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動準備工作
為確保此次XXX系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動的順利開展，確保前期工作的有序進行XX和實踐活動期間隊伍安全，我們多次組織青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐團隊成員們召開籌備會議。會議中大家集思廣益，各抒己見，各自提出了自己草擬的活動方案，通過多方討論，最終制定了詳細、縝密的活動計劃。期間，我們還多次與賓縣人民銀行和農村信用社聯繫，研究確定暑期“三下鄉”社會實踐活動的具體方案，研討金融支農幫扶座談會調研題綱。紮實推進“三下鄉”社會實踐活動的各項準備工作，明確個人分工，確保實踐活動能夠高效、有序的進行。除此之外，為保障“三下鄉”30餘名學生們人身財產安全，我們集體購買保險。
二、加強宣傳，深入實際，全面紮實地開展XXX系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動
（一）普及金融知識，提高羣眾金融風險防範意識
我們在X鎮設立宣傳點，通過發放宣傳單、入户講解等形式針對不同年齡人羣特徵，有針對的進行宣講，現場宣傳徵信方面的金融政策，普及相關金融知識。我們在宣傳點掛貼橫幅標語、發放金融知識宣傳手冊150餘冊、各種金融知識資料800餘張。XXX系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐團隊成員積極為當地羣眾講解金融知識，對金融詐騙的預防、報警、打擊等方面做了認真的宣講，充分提高羣眾金融風險防範意識，把內容豐富的金融知識和方便貼心的金融服務送到居民朋友旁邊。通過講解和對羣眾提出問題的解答，一方面使羣眾中的疑問得到了解答，另一方面也使我們在宣傳中得到了鍛鍊，更加密切了與羣眾間的關係，得到了羣眾的認可。我們也在向羣眾宣傳過程中，體會到了我們的價值，青馬工程暑期“三下鄉”實踐團隊的同學們深深的感受到這次活動開展重大意義。
（二）走訪鄉鎮企業，考察當地工業經濟發展模式
X系青馬工程培訓班學員參觀了該村的大米生產基地，該村王主任向學員們介紹了該村從貧困村到生產大米近萬噸的生產基地，展鵬米業的廠房負責人向我們介紹了該村大米種植、加工流程，隨後我們分小組對廠房進行了參觀，在參觀過程中，學員們以謙虛的態度向工作人員積極提問而工作人員也仔細的為隊員們進行了解答，看着一排排流水線工人們在大學的我們瞭解了農業工作者的艱辛，明白了糧食的來之不易，不僅要學習他們的吃苦耐勞，更懂得了“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。隨後我們對農村工業融資問題進行調研，農村工業化進程加快，資金需求大大增加，但相對應的支農資金卻沒有相應提高因此農村工業發展需要金融機構的資金支持。我們將調研後的結果總結反饋給與其對接的綏濱縣農村信用社，把百姓們在融資方面的問題如實的反應給信用社，爭取幫助當地百姓解決困難
（三）走訪農業種植基地，調研生態農業經濟發展趨勢
X系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐團為了對於當地的基本經濟狀況進一步的瞭解，培訓班學員用調查問卷、訪談等多種調研方式對當地農村生態種植園展開調研，近年來，鄉黨委政府積極引導示範，取得了一定成果，積極舉辦種植技術培訓班，使農村生態種植產業化發展跨越了更高的台階，現今XXX鎮生態種植園種植面積已經達到200餘畝，養殖大户20餘户，並形成了生產供銷一體化的產業模式，努力引進和培育農業大户推進春耕生產，鄉鎮中小型企業日益增加，農村集體經濟建設前景良好。學員們深入傾聽農民心聲，切身感受到農業金融的存在意義以及日益增長的農業創新元素，促進現代農業更好更快的發展。
三、認真總結金融支農新模式，將XXX系青馬工程暑期“三下鄉”社會實踐活動引向深入
（一）開展青年馬克思主義者社會實踐活動的重要性
新時代的大學生，是中國承前啟後的一代，是繼往開來的一代，是肩負歷史和時代重託的一代，我們大學生不能只學書本知識，不能只是紙上談兵，再好的理論，也得在實踐中去檢驗，實踐出真知，引導我們接觸社會、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應力。
（二）開展社會實踐活動增強大學生社會服務意識
以參加此次活動為契機，進一步堅定信念，提升素質，增強服務意識通過這次活動，更加使大學生認清，只有深入實踐，使參與活動的每一個大學生都能深切地感受到“走基層、訪民情、問民需、解民困、接地氣”的重要性。
（三）努力學習專業知識的重要性
在這次活動中，我們也感到知識的侷限性，還不能更好地為基層羣眾服務，特別是一些前瞻性的、深層次方面的問題，我們還缺少研究和探尋，以後還要進一步加強對金融知識的廣泛涉獵，不斷提高自身素質，才能更好地為基層羣眾服務。
本次活動我們感受到農村生活的艱辛，也讓我們看到了當前農村金融的發展現狀和農民融資的困難所在。在現實社會中，我們會發現在大學所學的理論是知識遠遠不夠應付實踐活動的。作為一名青年學生幹部要更加努力的學習，努力的為拓寬農民的融資方式和投資渠道獻言獻策，為農村金融的發展奉獻自己的一份力量。進一步認識我國的國情，瞭解國家對農村的方針政策以及進一步堅定我們能在中共的領導下建設中國特色社會主義的決心和信心，從各方面塑造自己成為具有中國特色的的青年馬克思主義者。
有機會聆聽了女兒老師的兩個活動，（家長半日開放）第一個活動是陸老師的音樂《豐收》，第二個活動鄭老師的語言詩歌活動《誰的家》，一個上午兩個活動下來，感覺孩子們都非常喜歡兩個活動，其他的孩子回家對活動的情況我不知曉，相信他們會對兩個活動也意猶未盡。從我女兒身上，我感受到了她對老師課堂的喜歡，這是一種對教學內容的延伸，我看到了老師教育的成功。女兒到了家裏，在我的提醒下，她能很快樂地回憶起音樂的情境，能回憶起音樂中的元素“叮叮”，能朗誦整首詩歌並進行創編，感覺真的很好。於是，乘着評價分析的時候，把聽了兩個活動的一些感想簡單記錄下來。
音樂活動開始，老師請小朋友背上小書包去春遊，氣氛非常活躍，好像是真的春遊一樣，孩子們跳着、笑着，來到活動場地有秩序地坐下。接着，老師播放音樂，讓幼兒傾聽音樂中的元素，並和孩子們在感受音樂元素的基礎上，學着用動作、用沙包輔助的形式，鞏固對音樂的聆聽和感受。松果豐收了，為了讓孩子們體驗小松鼠的快樂情感，老師請小朋友模仿小松鼠吃松果，然後一起做遊戲：擦桌子、洗澡等，孩子們沉浸在音樂活動中，非常快樂。音樂能讓孩子忘記自己的身份，全身心地投入到活動中，此刻就是一隻豐收的小松鼠，小布包就是松果，美味的果實，吃着、聽着、享受着，是一種愉悦、一種幸福。全部孩子都能緊緊圍繞在老師身邊表現着、表達着音樂，那樣真實，那樣完美。
鄭老師的語言詩歌，先讓孩子們自由説説天天的天空、綠綠的草地、深深的海洋裏分別會有誰？孩子們的思維和想象被打開了，在家長滿堂的情況下，很快投入到活動中，走進了老師的課堂引領中，天天的天空裏有小鳥、太陽、蜜蜂、飛機……綠綠的草地上有小貓、小羊、毛毛蟲、小兔……深深的海洋裏有海龜、鯊魚、海豚……這樣豐富的內容，教師很自然地引領到朗誦詩歌，讓幼兒學習的環節中。“我這裏有一首非常好聽的詩歌，一起來聽聽。”
哦，美麗的圖片、各種各樣的動物還會變成詩歌，孩子們的注意力更加專注。第一遍結束，因為有前面的鋪墊，孩子們很快理解了詩歌的意義，跟着老師朗誦起來。接着一起表演，遺愛感受詩歌的韻味。特別感動的是，小班的孩子能很快創編出詩歌，有一句的，有整首的，不由得為孩子們拍手和稱讚。
一個上午很快結束，孩子們樂在其中，幸福在其中，這樣的感覺真的很好。小班家長半日開放的輕鬆不僅給孩子也給家長留下了深刻的印象，從此刻開始，孩子們又一次踏上了新的學習旅途，相信有兩位老師和阿姨的熱情引領，孩子們已經做好了充分的準備。
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