三個月的暑假生活轉眼即逝，長達十五天的軍訓生活開始了。雖説現在是秋季，但炎熱的太陽還是把我們烤得紅通通，熱乎乎的。
軍訓是無情的，他可以不管我們腳後跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背後怪罪着小排長讓我們在三十五六度的高温下紋絲不動地站軍姿，可以把一個個弱柳扶風、鶯哥燕語地女生練成一個個剛勁有力踢着正步，扯着大嗓門喊“一二一”的女軍人;軍訓又是有情的，排長們那抑揚頓挫地語調竟變成了我們竟相模仿的對象。軍人們那一首首簡單而又鏗鏘的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌”比賽，更使我們感受到了那傻傻的兵味，鐵的氣質，鋼的堅硬和山的氣概，這裏沒有勾心沒有鬥角，沒有道德敗壞，沒有世俗的污染，有的只是那最樸實無華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發自內心的超脱的期望。
軍歌，那些深情的歌唱面對那位五音不全的教官，我們真的很無奈。隊伍裏的我們，高昂地獨自唱起了“團結就是力量”.訓練場上的歌聲此起彼伏。那些青春的歌唱，宣告着我們對未來的希望。看到教官臉上燦爛的微笑，我們的心裏蕩起了無數的幸福波濤。也許，是被我們真誠的歌聲所感化，那位教官也唱起了“軍中綠花”.同學們安靜地聽着，歌聲中的深情完全掩蓋了五音不全。那是對家的一種深切的思念，幾年沒有回家的他們，對家的思念又是怎樣的一種深切的情感恩?説實話，那時的我有了一種想哭的衝動，我極力克服着自己的感情。我想，這就是人性最純潔的一面吧!
這次軍訓中，我學會了珍惜——去珍惜家庭，珍惜同學，珍惜友誼，珍惜生活。立正、踏步、齊步、正步。這些動作大家都會，困難的是怎麼讓它們整齊劃一。為了實現在會操表演時的目標，同學們不厭其煩的重複着單調的動作。在一遍又一遍的練習中，大家相互磨合，學會了彼此遷就，一同去努力創造出一個為了共同的目標而學習的集體。
經過了這為期十五天的軍訓，我們都多了一份成熟，少了一份依賴。每一天，我們坐在教室裏，望着夜幕降臨前凡間的晚霞，那是大地給予我們的又一層生機;而現在，或許這十五天的軍訓又是另一個幸福的開端呢?我們在成長，在不斷成長的過程中，細細的品味着成長的甘甜、欣賞着成長的足跡。
終於熬到第八天了，天氣開始轉涼了，有秋高氣爽的感覺。這對於我們的軍訓是挺好!
聽説今天要來個小會操，這可讓我們不安了。其實我們和教官都挺害怕的，萬一砸了怎麼辦?因為是從二連中選出一個排去參加營裏的會操，所以作為三排的我們不能輕易説放棄!既然不退縮，不棄權，那就來個臨時抱佛腳，好好複習前些天所學的動作，爭取上場能表現出色!
於是，常規的練習就這樣開展了。聽着教官的口令，開始我們的動作。我們儘量做到動作的整齊、到位，因為排面很重要，團結的力量很大。
時間在我們的手中、腳中，一點點的度過，很快的，輪到了大家會操的時候。我們這六個排又重新聚在恩澤碑，等待着教官們的指示和安排。
待站好位置之後，我們知道了出場順序，原來我們班在第二個上場。教官説：其實挺好的，至少是可以早點結束，看別人訓練的結果。
在第一排上場訓練了以後，就是我們上了。聽着教官的指令，大家從容不迫地踏步向前走，走到舞台中間。
就這樣開始我們的會操，一切聽從教官的指揮。只要他不緊張，我們也不會緊張。
不過到最後的時候，教官也緊張了，因為我們的口號還沒喊。昨天的自己班裏的口號取消了，而連裏的口號又不熟，一時喊不出來。僵持了一會兒，終於聽見熙熙攘攘的口號聲了：文理並濟，教育當先，戰無不勝，唯我二連!真是對不起了，教官和我們都慚愧地笑着，感覺很沒有軍人風範。不過，總算我們結束了會操。
接下來就是看其他隊的了，一回來就放鬆了很多，好像就沒我們的事了。看着其他排都挺好的，真讓我們既慚愧又嫉妒……
會操結束，雖然沒有説出優勝排，但是我們觀眾的眼睛是雪亮的，毫無疑問是一排，所以一排要加油啊!三十號的會操，咱二連就靠你們了!
在連長同志的鼓動下，我們同樣感謝教官們這幾天的教導，你們辛苦了，謝謝!這次會操讓我們覺得自己很不足，還需要改善很多，我們會努力的，相信自己，加油!
下午又是內務整理，不過今天有所不同。班裏沒有通知説教官會來，我們也就沒有準備，但是事情卻不是這樣。他竟然來了，沒有一點風聲，我們都還在睡覺呢!於是他就敲門叫我們起牀，還説等會兒再過來。我們以為真的，只能起牀來……
可是他卻不來了，他在男寢室落腳了!他竟然用電腦登qq,他肯定玩瘋了，所以不過來了!他真是驚奇啊，幾天下來讓我們刮目相看。
晚上更是超級無聊，因為不用去會操，我們都不用訓了!站軍姿也免了，而男同學卻被叫去跑步了，我們就傻站着看他們。
一段休息時間過後，我們説要去找點樂趣。於是就夜遊去了，去看看其他連的人是怎麼練習和休息的，真是無語啊!
一圈看下來，很多排的都在玩遊戲、唱歌，不亦樂乎，我們只在呆呆地從遠處瞧。
回到自己的場地後，他竟然也叫我們玩遊戲。“老鷹抓小雞”,小時候的遊戲，卻有很多人蔘加，先是教官當老鷹，我們都在觀看那激烈的抓法，很不錯呀!
這讓我們不禁猜疑，這是我們的教官嗎，怎麼會這麼孩子氣?
看着他抓小雞的樣子，我們拍手叫好，後來有人推薦讓教官當母雞，這真是笑死人，怎麼會這樣?不過他就真的去了，一大羣人跟在他身後，是挺壯觀呀!這真的是讓我們放鬆了，好教官啊!
訓練只剩明天了，好好把握吧!説好明天中午會餐，大家都要參加哦!我們的教官，務必出席哦!期待……
軍訓是新生入學的第一課，其目的就是增強大學生國防意識，培養愛國情操，鍛鍊大學生堅強的意志品格等等。不知從什麼時候開始，大學生軍訓的味越來越淡了，與真正意義上的軍訓的距離越來越遠了。其時間在壓縮，內容在減少，強度在下降。現如今，只剩下在學校的操場上“稍息”、“立正”、“蹲下”、“坐下”、“起立”、“整理着裝”、“敬禮”、“喊口號”、“四步走”(齊步走、踏步走、跑步走、正步走)、“五向轉”(向左轉、向右轉、向後轉、向左45度轉、向右45度轉)。“軍體拳”也不過是拉兩個連對過去練練架勢，就更別提關於武器裝備和軍營生活方面的內容。更曾經的那些教師所描述的大學軍訓簡直就是天壤之別。
沒進過軍營，沒經歷過軍營生活，沒接觸過武器裝備，這就不是真正意義上的大學軍訓。這樣的軍訓訓練出來的學生軍戰鬥力在哪呢?軍訓的意義又在哪呢?説白了，就是搞形式，走過程，甚至連一些做得比較好的中學軍訓都比不上。所以説，大學軍訓正規化勢在必行!
大學生是年輕的一代，搞好軍事訓練，深化大學生國防意識，培養大學生優良品格，意義非凡!
就國防方面來説，一支具有一定戰鬥力的學生軍，必要時拉出來就是一支擁有數千萬之眾的人民軍隊，是國防實力的重要組成部分。
就社會現狀方面來説，當代大學生整體素質較低，嚴重缺乏責任感、危機感、組織性、紀律性。正規的軍事訓練是一次拉近大學生心靈與現實形式距離的機會，是一次用現實對大學生心靈進行塑造的機會，更是改變這種不良社會現狀的一劑良藥。
“實幹興邦”,望今後的大學軍訓能更正規一些，次數上也更多一些(每年都來個一兩次)，造福於學生，造福於民族!
清華大學，能在這所百年名校參加領導幹部培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領導説：“出門旅遊我可以放棄，但到清華學習我不願放棄，因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是，在清華學習期間，我接到通知，經過筆試、面試、體檢、政審，我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學果然與眾不同，名不虛傳。在這裏，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底藴和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關係；專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建築、單純的校園生活、學生們的笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天裏，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。
我是抱着學習“充電”的態度，來到清華學習的。這些日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收穫很大。主要體現在“長、寬、高”三個方面：
一、“長”，就是增長了知識，有助克服“本領恐慌”
平時自己忙於工作，時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國最高權威學術專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協調是管理的核心環節。通過學習，使我係統瞭解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是，彭向剛教授在《領導者科學與藝術》中，把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二是增長現代經濟知識。比如，《中國宏觀經濟分析》一課，專家用了大量數據和事例，説明中國經濟運行與國外的聯繫和區別，説明中國再也不能延續“資源換增長”傳統方式，而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發展，不斷增強經濟整體實力、核心競爭力和可持續發展能力；再如《紡織品進出口貿易現狀》一課，對全球經濟一體化趨勢掩蓋下的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進開放型經濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領導者，工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基説過，“一個人事業的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關係”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側面説明了構建良好人際關係的。極端重要性。我們必須善於“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯絡聯誼、真心真誠等辦法，溝通上下，協調左右，統籌內外，以良好的人際關係，着力營造和諧環境。這對做好新時期羣眾工作、促進各項任務落實十分有用。
二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常説：“細節決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業發展也是受益無窮由於工作性質原因，我長期在辦公室寫材料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同於走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發，彌補了很多方面的不足。二是聯繫緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教授《壓力管理與心理調適》，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、薰陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其餘是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏於小事上，不要沉迷於温柔鄉，更不要陶醉於現狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、“高”，就是提升了素質，有力激發“心靈火花”
這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續教育這個主題，突出領導幹部這個對象，突出科學藝術這個方法。特別是通過學習《領導者科學與藝術》、《領導幹部壓力管理》、《領導者語言藝術》、《政務禮儀》等，第一次對“領導者”這個耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，領導者是一個普通人，來源於羣眾，是羣眾利益的代表，是集體智慧的結晶；領導者又不是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高；領導者的產生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的領導者，必定是一個境界高、修養好的同志。某種程度上説，境界越高，職位也就越高，羣眾的認可度也越大。當然，境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。所以，通過學習，我進一步堅定了做一個用心幹事的人一個純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學習培訓的最大收穫吧。
__年9月7日，我正式邁進大學的生活，我開始了大學的第一節課---軍訓!一直都對大學充滿渴望的我，當踏進了大學校園後是無 比的激動，而軍訓則更讓我難以忘懷!
我們從9月7日正式開始了軍訓的生活，每天早上4點半就要起來疊軍被，5點40就開始集合軍訓，直到6點半才可以吃早飯，7點50又要集合，進行緊張的軍訓，直到中午11點30才集合統一帶到食堂吃飯。下午12點50又要集合進行軍訓，一直到晚上的5點才集合統一帶到食堂吃晚飯，等到晚上6點還要集合回班級學軍歌或學軍務!每天都是這樣的生活，連續了6天的艱苦日子讓我體會到了什麼才是軍人的生活!艱苦的軍訓讓我懂得了好多，不僅磨練了我的意志而且鍛鍊了我的體魄。都説軍訓是苦的，但是隻有在軍訓的苦中才可以體會到勝利的成果!我覺得大學的軍訓是必要的，如果誰上大學錯過了軍訓，那他(她)的大學生活將會比其他人少了些光彩和回憶!
我是四營二連的兵，我們連是由化學教育和生物教育兩個專業組成的，雖然説不是一個專業，但同學們就像一家人一樣，相處的都很融洽，心也都很齊。還有我們的教官(王澤寧)，也是讓我們忘不了的，他平時對我們就很好，從不為難我們，也很理解我們。我很欽佩他，才19歲就可以成為一個出色的軍人，真是難以想象他曾經要吃多少的苦。雖然教官的年齡比我們小，但是他就像我們的大哥哥一樣照顧我們、袒護我們······我們在軍訓過程中學習了站軍姿，一站就是半個小時，我們還學習了立正、稍息、跨立、蹲下、轉體、敬禮、齊步走、正步走······我們還在軍訓的過程中進行了拉歌，拉歌很有趣，我們還學會了很多的口號呢!比如：小板凳啊!四條腿啊!____連怎麼不張嘴啊!/讓你唱你就唱，扭扭捏捏不像樣!什麼樣?熊樣!/克隆綿羊,沒爹沒孃,____連戰友趕快投降!······
在9月13日那天我們進行了軍訓的匯演，它標誌着我們的軍訓生活就要結束了!我們四營二連在匯演那天表現的十分不錯，但可惜的是我們最終沒有得到名次，但我們都盡了自己最大的努力，走到最好。至於結果並不重要，重要的是軍訓過程、是同學與教官的那份情誼!在我們軍訓結束的那一刻，我們教官流下了眼淚，我們所有的同學也都哭了，我們再一次唱起了那首《小彈殼》和《兵心》，在歌聲中我們流着眼淚······最後我們留了合影，都依依和教官告了別!
軍訓的生活雖然苦，但其中也充滿了無比的樂趣!我永遠也忘不了我的大學軍訓生活!再見了教官!再見了我的大學軍訓生活!
蒙田範文網