親愛的同學們：
大家好！
今天，我們無尚榮光，為來自五湖四海的20__級本科生、研究生、留學生舉行隆重入校典禮。也許這個時候全球的河大人都在用深情的目光，注視着河大校園新的繼任者。在此，我代表河南大學和海內外廣大校友，向全體新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
在河大，我們偶遇，並由相識到相知。“得天下英才而育之，樂莫大焉。”這是河大之幸，教師之樂。這幾天，河大校園瀰漫着節日氣氛，師生們刻意修飾，盛裝而立，洋溢着一股滿足感和幸福感。為歡迎你們的到來，老師們、後勤校園工人師傅們已經忙碌了整個假期，教室宿舍粉刷一新，草木花叢精心修剪，教材書本準備就緒。這種似曾相識的場景，在河大我經歷了32個輪迴。但是，作為校長，我和你們一樣也是一年級，我將和新世紀誕生的千禧一代，共同在這裏探索教育的真諦和奧祕。在這個特殊時刻，面對求知若渴的新一代河大人，如何辦好河大，在我腦海裏縈繞着許多問題，但是最為關鍵的仍然是：大學魅力何在？河大精神魅力何在？如何教化來這裏求學的代代優秀學子？
什麼是大學？大學似天堂，延續和昇華人類思想。這是一個太大的問題，答案延續千年而至今仍在發展。《禮記大學》開篇講到：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。這是中國兩千多年來的辦學思想，源遠流長，生生不息，孕育了一代代中華民族精英。在中國近代高等教育變遷之際，河大先賢們將其定為校訓，並鐫刻在學校正門內側的門楣上：“明德新民，止於至善”。這剛勁有力的八個大字，是一種昭示，也是一種啟迪。
清華大學原校長梅貽琦先生有句耳熟能詳、名垂千古的名言“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，強調延攬大師才是大學的根本和基礎。但是，審視今天著名學府，仍然都有着古典並富有中國傳統韻味的建築羣，亭台樓榭、古樹參天，體現出具有中國特色的大學空間文化，當然也包括現代化的基礎設施，這對於涵養大師、培養學生仍然不可或缺。長期以來，這些大學人才輩出，大師延續不斷，可見，“大樓”與“大師”從來都是相得益彰的。
在我看來，更為重要的是一批批蜂擁而至的優秀青年學子，他們匯聚在校園裏，散發出青春活力，奠定多彩人生之根基。大學的根本任務在於立德樹人。北大著名文史學家王瑤先生曾談起一個人與他母校的關聯：如果畢業的學生名氣比學校大，學校就積累你的名氣成為名校；反之，學校的名氣就輸送給了你。今天，我們斗膽將梅校長模仿孟子所説句式，來描述大學要義，“所謂大學者，謂有大樓大師之謂也，更有大學生之謂也”。正是這一代代傑出青年學子才是千年大學延續至今的根本所在，你們才是大學的真正主人！希望新的河大人也能承載新的使命，在這個所謂“象牙塔”裏，保持浮躁社會中的一片淨土，使思想得到啟迪，心靈得到淨化，境界得到昇華。此刻，我忽然想起一則小故事：前些年在鐵塔公園陪客人蔘觀，一個老人帶着幾歲孫輩孩童擬登鐵塔，孩童仰望天空問，“爺爺，這是上天嗎？”爺爺回答，“不！這是上河大。”在老人心中，大學就是“天堂”，有信仰、有歸屬、有未來！
河南大學是一所什麼樣的大學？河大的魅力何在？同學們主動選擇了河大，我很欽佩你們的眼光和膽識，因為河南大學是一所具有獨特氣質和超凡魅力的大學。她的魅力來源於百餘年曆史積澱，體現在她的滄桑經歷、淡定從容和不懈追求。她就像那百年陳釀，雖身處深深巷子，卻醇香迷人，歷久彌新。
河大的魅力在於她的端莊高雅之氣質：置身於校園感受到悠然歲月飄來書香之氣。明倫校區北臨宋代鐵塔，東依開封古城牆，是千年科舉制度終結地。具有百年曆史的近代建築羣既體現了中國傳統建築特色，又借鑑了西式建築風格。其設計之典雅大氣，高大雄偉，氣勢恢宏，散發出海納百川、融貫中西之韻律。不同時期的建築無論新舊，在一片綠蔭簇擁下，透射出迷人的魅力，講述着悠遠的歷史。存儲歷代名家大典和人類思想瑰寶的圖書館，彰顯中華文明史縮影的文物館，令人歎為觀止。也許你們已經看到，大門內側林伯襄校長手握書卷，深沉靜坐，深情地注視着校園和新來者。再往前則是李大釗的半身銅像，他以播火者的姿態啟迪着後來者。校歌石上是創作於1940年的河南大學校歌：嵩嶽蒼蒼河水泱泱……每有大事校歌旋律激盪，已經成為學校傳統。融歷史、建築和文化一體的河大校園，榮膺全國最美校園美譽。
金明校區簡樸大方，其魅力不僅來自於本身固有千年古都和百年名校影響下的空間和文化格局，更來自與其一起成長起來的生態環境。校區設計者對環境和滿足教育行為空間的尊重，產生極具魅力的時代感和場所感，留給後人彈性發展空間，符合傳授知識和創造知識的終極目標。她所顯現的曲徑通幽、尋幽探勝，恰恰引領你們去追求那無限知識新領域，風景這邊獨好。
在這樣的校園裏生活，你們不僅能享受求學的樂趣，還會滋生對生活、對母校無限熱愛的情感。教育部部長陳寶生曾這樣表達對於河大的感受：“悠然的歲月飄來了書香。”不同領域專家也都曾被這樣的校園景緻所打動，美國科學院院士，依阿華大學的michaelwelsh教授曾經説，“走在這個校園裏，感覺到書卷之氣，好學之風撲面而來。”這裏的一草一木、一磚一瓦體現出人與自然的和諧，讓你們的心靈變得更加高尚、更加聖潔、更富有繼承性和開拓性。
河大的魅力來源於她的精神深邃和情懷：她有太多的經歷和蜕變，有太多的曾經與過往。首任校長林伯襄先生即主張“以教育致國家於富強，以科學開發民智”。河大人始終在奉行着自己的世紀諾言。在歷次民族和國家轉折關頭，河大師生始終心繫國運，弘揚民主，播撒文明，從未停止探尋救國救民真理的腳步。1925年，革命先驅李大釗曾在這裏激情演講，播撒革命火種。抗戰時期，河大師生投筆從戎、共赴國難。1937年底，開封淪陷，河大開始了長達8年的抗戰流亡辦學歷程，輾轉多地，顛沛流離。但河大人始終初心不改，矢志不移，堅持走烽火育才之路，每到一處與當地民眾同甘共苦、榮辱與共，興辦學校，普及科學文化知識。
最近，我們重走抗日烽火辦學之路，感悟先人翻山越嶺、衣衫襤褸、辦學不輟的追求，心中升起莫名壯懷激烈。正是這種“百折不饒、自強不息”的精神一直激勵和支撐着每個河大人，鑄就了河大人堅韌的意志和頑強的品格。
河大的魅力在於她的兼容幷包、追求卓越之理想：夢想永遠潛在心底，不懈努力，直到變成現實。辦學之初，學校就倡議效法歐美，引進西學，謀求強國富民之道，顯示出非凡氣度和包容天下的膽略。學校注重中西文化交流，以非凡的膽識廣攬一批學有專長、功力深厚的海內外知名人士，馮友蘭、范文瀾、羅章龍等近現代中國許多學科奠基人云集學校，各顯風采；建國之後，任訪秋、周守正、朱紹候、李潤田、黨鴻辛等名家薈萃，延續和守護學脈；新時期，佟培基、王立羣、張朝暉先生等傳奇人生經歷和故事，更是懷揣夢想，成就人生的真實體現。
河南大學以她博大的胸懷，不斷脱胎換骨，學科裂變繁衍生息，傳統血脈孕育或融入中南地區十餘所著名高校。伴隨改革開放對人才需求機遇，融於骨髓夢想不斷跳動，上世紀80年代中期恢復綜合性大學建制，將河南大學重新鐫刻在正門門楣的中央。新世紀以來，河南大學根植中原文化沃土，主動融入國家戰略、區域發展和行業進步，河大人砥礪前行，學校入選“雙一流”建設高校。從此，學校又踏上了實現“中國特色、世界一流、中原風格”的一流大學建設新徵程。我們深深感到，只要心中有夢想，就有追求的'目標和方向，當你行駛在正確方向上，無論如何披荊斬棘，夢想終會變成現實。
如何精彩度過大學時光？大學是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是放飛夢想的地方。今後幾年，你們浸潤在河大精神、文化和校園之中，就要成就好的學問、好的體魄、好的品德、好的境界，造就你們最引以為傲的人生經歷。
第一，成就好的學問：以時代、國家和民族為己任，成就學問、形成風格。論語開篇千古名句：子曰，學而時習之，不亦説乎？學到新知，並有時間和機會致用和完善，是人生快樂之幸事。學習就是過日子。俗話説，日子比樹葉稠，看似平淡無奇，實則色彩斑斕。“日子”傾國傾城、儀態萬方。歷經高中萬千考試的你，千萬不要成為心如死水的“老翁”，那就難有“好日子”。學習是與生俱來的基因，應當成為一種生活方式、一種生活習慣。迴歸常識，以國家和民族需求為己任，充滿信心，主動學習，積極思考，保有好奇心和熱情，這才是好的學習。通過學習形成審美力、想象力、思考力和表達力，不斷喚起理想、希望和意志，併成為前行的動力。“腹有詩書氣自華”，通過學習，形成屬於你們這一代的學習風格，包括你所在領域的興趣、能力和性格以及機遇等，做一個腳踏實地，在自己領域裏勤奮耕耘的人，做一個未必身居高位卻心懷高遠的人，做一個物質上未必富有確是精神上富足的人，做一個凡事能獨立思考，能獨立做出判斷而不是隨波逐流的人。用你們的學問、你們的風格、你們的思維成就擔當民族復興大任的時代新人。
第二，成就好的品德和體魄：培養良好的道德修養、熔鑄健康體魄，成為心胸豁達的人。梁啟超先生強調，做人比做學問更重要，通過教育達到“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，以個人意志戰勝慾望，成為頂天立地的人。《大學》曰：“德者，本也。”立德從善是人的立身之本、立業之基。所以，大家要永遠銘記“小成在智，大成在德”的道理，做一個善良、寬容、實在和誠信的人，彰顯優雅的氣質和風範，成為有品味的時代公民。
大學期間要像談戀愛一樣愛上一項體育活動，使其成為“終身伴侶”，將受益無窮。保持健康體魄是你們一生的“體育課”，希望你們遠離網絡遊戲，不做“低頭族”“鍵盤俠”，主動親近自然，把自己的汗水灑在運動場上，把自己矯健的身影留在運動場上。
第三，成就好的境界：培養全球視野，做有遠見的思想者和探索者。登高望遠，視域開闊，創新的關鍵在於切實可行的計劃和執行力。心有多大，舞台就有多大。要時刻銘記“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”的道理，從小事做起，從點滴做起，踏踏實實做好每一件事。同時，要胸懷天下，心繫蒼生，做到大我無我。以全球視野、創新思維、包容心態，一往無前的勇氣，達成事業目標。以實際行動證明自己的人生價值，以驕人的成績繪製一個個人生精彩，用一個個精彩匯聚人生“濃彩”。
同學們，從今天開始，河大人將成為你們最顯著的標識。未來，讓我們共同努力，以實際行動繼承河大魅力、詮釋河大魅力、展現河大魅力！預祝同學們在河大造就不平凡的學習生活，成為一個合格的河大人，成就大家一生的榮耀。
最後，用一句話與大家共勉：“今天，河大豐腴你飛翔的翅膀；明天，你定會遨遊在蔚藍的蒼穹。”
藉此機會，對辛苦付出的承訓官兵表示衷心的感謝！預祝本科生軍訓圓滿成功！
各位同學：
大家好！我校2__-__年第13期青年黨校今天正式開學。我們在這裏舉行隆重的開學典禮，為的是讓每位同學感受到青年黨校的嚴肅性和正規性。報名參加青年黨校的學生都是我校各個班級積極要求進步的同學。現在看到同學們渴求知識的目光和認真專注的神情，我十分欣慰。這反映了我校學生良好的整體素質和精神面貌，反映了學生們學習黨的知識、進一步瞭解黨的熱情和渴望，同時也説明我們黨充滿了活力，具有很強的凝聚力和向心力。
黨校是將學生的入黨啟蒙納入正軌，使你們在沒步入社會之前便端正人生航標的一種組織。我校以黨的基本路線為指導，以培養既有真才實學，又有堅定共產主義信念的人才為目的創建了青年黨校。自黨校成立以來，受到了大多數積極要求上進的同學的擁護，對我們青年學生具有很強的吸引力和凝聚力。青年黨校已經成為對學生進行共產主義教育的重要場所，成為培養青年馬克思主義者的搖籃，成為優秀青年學生了解黨，認識黨的生動課堂。黨校領導機構將繼續學習，借鑑過去幾年創辦的經驗，結合新形勢下思想政治教育的重點、難點和熱點，開展新的工作。
未來重任在肩，今朝便應努力。科技的發展、社會的繁榮、人類的激烈競爭使沒有真才實學的人被時代拋棄。知識是根本，然而思想品德、政治修養是基矗我們學習的目的就在於提高自身的政治修養，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，努力把自己培養成黨和人民需要的，符合時代要求的高素質人才，肩負起時代賦予你們的崇高使命，讓青春的誓言和年輕的信念從這裏升起！
立足現在，展望未來！學校領導和老師相信，明天的你們會足夠的成功、足夠的出色！
校黨總支希望全體同學要珍惜和重視青年黨校的每次學習機會，課上認真聽講，課後深刻領會，努力提高學習效果。在學習中要遵守黨校的各種制度和紀律，提高和完善自己，時刻以共產黨員標準要求自己。在平時的學習生活中要做同學們的榜樣和楷模，以自己的一言一行帶動身邊的同學，為自身今後的發展打下堅實的基礎，為學校和班級做出應有的貢獻，爭取早日光榮的加入黨組織。
最後，祝大家在學習中取得優異成績！祝本期青年黨校學習班圓滿成功！
謝謝大家！
同學們，早上好，
自從中國有了考試，千百年來，從考場走出來的勝利者都有着同樣的心情：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；自從中國有了學校，千百年來，老師都喜歡招收品學兼優的學生：“擇天下英才而教之，不亦樂乎？”。
你們選擇了北郵，北郵挑選了你們，於是就有了今天這個開學典禮，我們大家是不是應該用掌聲來慶賀彼此的滿意和高興呢？（熱烈掌聲）
有人説中國現今的高等教育是“精英教育”。如果從入學人數比例來説，這個説法不無道理。畢竟，全國只有 10 ％左右的同齡人有幸取得接受高等教育的資格。如果統計全國重點大學的入學百分比那就更小。但是，“精英教育”的真正含義應該是把受教育者培養成社會的精英。北郵新生切不可以為“考上大學就算精英”。要知道，大學聯考的考場上比試測驗的僅僅是一部分課堂知識，充其量還附加了一點學習能力的檢查。而對青年的全面評價，應當是知識、能力和素質的綜合。説一個青年算不算精英，要看他畢業後承擔的社會責任和對社會的實際貢獻。
北郵 46 年校史上，培養了成千上萬的科學家、教授、政府官員、成功的企業家、優秀的工程師和許多不同崗位的先進分子，他們真正稱得上是社會的精英。另一方面，北郵每年也有個把不求上進的學生慘遭淘汰。面對後悔的眼淚，校長和教師愛莫能助，因為國家有限的教育資源應該、也只能奉獻給全力以赴的學生。
一個嚴肅的問題是，既然當初都是百裏挑一的高分考生，那麼究竟是什麼決定一個學生在大學時代的沉浮？我想，是目標，是動機。大學聯考指揮棒是把雙刃劍，在引導大家努力學習的同時，也把一些學生引向為考試而學、為升學而學的誤區。假如，進了大學後就以為大功告成，於是失去目標、缺乏動機，那麼，沉淪也就開始了。
新世紀的北郵學生，目標應該明確，那就是學會認知、學會做事、學會為人。用英文講就是 Learning to know， Learning to do and Learning to be。
學會認知，不僅要重視分類的系統化知識的獲取，而且要學會掌握認知的手段。學會認知，不僅通過考試，取得學分，而且應該有意識地培養思維能力。學會認知，不僅要深入學習本專業、本學科，而且要廣泛涉獵其它領域。應該瞭解，在邊緣、在交叉點，有着廣闊的探索空間。
學會做事，就要理解現代社會越來越注重能力，而不是資歷。不僅要有專業知識，更應該具備應用專業知識的能力。學會做事，不僅要有考場上回答試題的理論分析能力，還應該具備將理論運用於實踐的能力。學會做事，不僅要在畢業後具備從事專業工作的能力，而且還應該培養自己的創新能力。學會做事，還要求我們培養協作能力、交際能力和管理能力。
學會為人，就是要使個人素質日臻完善，讓品格豐富多采，要培養自己無論在社會、還是在學校、單位、家庭，都成為一名優秀的成員，來承擔各種各樣不同的責任。學會為人，就是要深入瞭解人類的多樣性，學會認識自己，發現他人。就是要理解不同國家、不同民族、不同地域、不同羣體有着不同文化和習俗，學會共同生活併為實現共同的目標而努力。
同學們，學校和社會為每個大學生準備的條件都是同等的。每個大學生參與社會、參與實踐的機會都是均等的。作為學生，作為公民，每個大學生在學校和社會的地位都是平等的。一個大學生畢業時以怎樣的知識、能力和素質面向社會，全在於自己的努力和奮鬥。
用生命中最為寶貴的青春時光，在北郵學會認知，學會做事、學會為人，於是畢業的時候你們可以自信地説一句：“成為社會精英，我，已經作好了準備”。我想，這應該就是到北京郵電大學來學習的動機。
謝謝大家。（熱烈掌聲）
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