第一章 概述
1）任務
理解空調的工作原理、工作條件和構造，學會繪製原理圖、工程安裝圖及內部接線原理圖。理解系統匹配、製冷量及蒸發器大小等參數。
2）目的和作用
1、瞭解空調的構造和原理
2、掌握機械零件的連接關係、拆裝方法和步驟及注意事項
3、鍛鍊和培養學生的動手能力
第二章 總體構造
空氣能熱水器又稱熱泵熱水器，熱泵是一種利用高位能使熱量從低位熱源流向高位熱源的節能裝置。
作為自然界的現象，正如水由高處流向低處那樣，熱量也總是從高温流向低温，但人們可以創造機器，如同把水從低處提升到高處而採用水泵那樣，採用熱泵可以把熱量從低温抽吸到高温。所以熱泵實質上是一種熱量提升裝置，它本身消耗一部分能量，把環境介質中貯存的能量加以挖掘，提高温位進行利用，而整個熱泵裝置所消耗的功僅為供熱量的三分之一或更低，這也是熱泵的節能特點。 熱泵與製冷的原理和系統設備組成及功能是一樣的，對蒸氣壓縮式熱泵（製冷）---空調，系統主要由壓縮機、蒸發器、冷凝器和節流閥四大件組成：
1、壓縮機：起着壓縮和輸送循環工質從低温低壓處到高温高壓處的作用，是熱泵（製冷）系統的心臟；
2、蒸發器：是輸出冷量的設備，它的作用是使經節流閥流入的製冷劑液體蒸發，以吸收被冷卻物體的熱量，達到製冷的目的；
3、冷凝器：是輸出熱量的設備，從蒸發器中吸收的熱量連同壓縮機消耗功所轉化的熱量在冷凝器中被冷卻介質帶走，達到制熱的目的；
4、膨脹閥或節流閥：對循環工質起到節流降壓作用，並調節進入蒸發器的循環工質流量。根據熱力學第二定律，壓縮機所消耗的功（電能）起到補償作用，使循環工質不斷地從低温環境中吸熱，並向高温環境放熱，周而往復地進行循環。 自然界中，水總由高處流向低處，熱量也總是從高温傳向低温。但人們可以用水泵把水從低處提升到高處，從而實現水的由低處向高處流動，熱泵同樣可以把熱量從低温傳遞到高温。所以熱泵實質上是一種熱量提升裝置，熱泵的作用是從周圍環境中吸取熱量，並把它傳遞給被加熱的對象（温度較高的物體），其工作原理與製冷機相同，都是按照逆卡諾循環工作的，所不同的只是工作温度範圍不一樣。
一台壓縮式熱泵裝置，主要有蒸發器、壓縮機、冷凝器和膨脹閥四部分組成，通過讓工質不斷完成蒸發（吸取環境中的熱量）→壓縮→冷凝（放出熱量）→節流→再蒸發的熱力循環過程，從而將環境裏的熱量轉移到水中。
第三章拆裝心得體會
在這次實訓中，雖然比較簡單，只是拆空氣能中央熱水機組的外殼，但我參與了機組的拆卸過程。通過這次實訓我對空氣能中央熱水機組原理及組件有了一個很深的認識，本次拆裝實習不僅把理論和實踐緊密的結合起來，而且還加深了對發動機組成、結構、部件及工作原理的瞭解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線路；同時也加深了對工具的使用和了解。提高了我們的動手能力，而且也增進了我們團隊中的合作意識，因為很多事情不是一個人就能隨便能夠做好的，這就需要我們的配合與相互間的學習。在這次實訓過後，讓我深刻了解到，對於每幹一件事情，我們都應該善於分析與總結，只有這樣，我們才會變的更好，
通過這次實習，我們收穫的不僅有知識方面，還有在我們未來的工作之路上，它讓我們學會了如何正確面對未來工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經歷。
最後，特別感謝學校能提供這樣一次理論和實踐相結合的實習機會，感謝廖愛羣老師對我們的幫助和指導。
服務器的安裝是計算機網絡實驗中非常重要的部分，它包括有《windows server服務器的安裝》、《dns服務器的安裝》、《dhcp服務器的安裝》、《ftp服務器的安裝》、《web服務器的安裝》等五個實驗組成。本實驗模塊在學習完相關理論知識的基礎上，讓學生動手實踐，掌握好服務器的安裝方法。因為五個實驗有很多的相似之處，所以安排在連續的幾個課時中完成。掌握服務器的安裝方法，學生感覺該知識很重要，所以學習興趣也很濃。實驗完成之後，都能完成實驗任務，達到實驗目的。
本實驗模塊結束之後，有如下反思：
1、《windows server服務器的安裝》，該實驗是所有這個實驗模塊的基礎，所以要求學生都熟練掌握好服務器系統的安裝。教師演示時，把速度放慢，在安裝的過程中有很多等待的時間，可以讓學生充分的掌握好操作步驟。
2、《dns服務器的安裝》，dns是在tcp/ip網絡上用來將計算機名稱轉換成ip地址的服務系統，講解完該服務器的作用之後再演示，學生會較感興趣。
3、《dhcp服務器的安裝》，dhcp 服務器對 tcp/ip 子網的地址進行動態分配和配置，是局域網中對ip地址進行動態分配的有效手段，大大方便網絡管理員的管理，實驗之前提醒學生重視這個實驗。
4、《ftp服務器的安裝》，ftp服務器是常用的應用服務器，因為學生之前有所接觸，所以學生的興趣比以往幾個實驗要高，興趣是最好的老師，充分發揮學生的學習興趣，能夠很順利的完成這個實驗。
5、《web服務器的安裝》，web服務器也是常用的應用服務器，因為學生對web網有了體驗，學生的興趣可能更高，興趣是最好的老師，充分發揮學生的學習興趣，能夠很順利的完成這個實驗。
6、以上這些實驗都是在軟件環境中完成，很有可能有學生覺得不如網線製作實驗那麼直觀而有畏難心理，需要幫助學生克服這方面的心理。
在整個服務器的安裝實驗教學過程中，充分發揮學生的主觀能動性，激發學生的學習興趣，會起到事半功倍的效果。
電梯安裝是個很好的過程，能夠系統的學習並接觸到電梯的方方面面。安裝師傅對我這樣説過：“只有在安裝過電梯以後，才有資格去做別的電梯工作”。即使沒有接觸過電梯安裝的，也一定要找機會去親自安裝或者親身參與安裝電梯。我在安裝完電梯以後，去參加了電梯保養和維修工作，這個時候我就不是光幹活了，就多了思考，將安裝和維保聯繫起來。通過安裝我瞭解到電梯所有部件的安裝尺寸，通過維保我瞭解到這些部件是怎樣工作的。我在維修保養中接觸的故障就會在電梯安裝中思考如何通過安裝來彌補不足以及改進。通過安裝和維修保養兩方面的相互借鑑，我掌握到了很實用的電梯技術，並且對電梯有了更進一步的瞭解。我認為不管是做安裝還是維保都應該是不光去幹活，更要去理解和思考。如果能在安裝中自己獨立並且親手去安裝每一件部件，就能給自己一個獨立思考和理解的機會。
下面是電梯安裝中需要注意的幾個地方：
一、電梯安全系統：門聯鎖、上下限位、上下極限、緩衝器、安全鉗、限速器、上行保護裝置，電氣安全裝置。
二、電梯運行方面：主導軌（導軌安裝要求符合國家有關標準，它是電梯運行平穩的主要方面），轎架、轎廂的組裝（如果安裝不垂直、水平，將增加導軌與導靴的摩擦力，產生噪音）。
三、電梯調試的問題，舒適感主要取決於電梯的導軌的安裝，另一方面調試也起到決定主作用，尤其是啟車和停車。
四、門系統的調整能使故障率降低很多，因為電梯很多故障是發生在門上的。導軌和轎箱、導靴的調整能使電梯的運行更舒適，噪音更底，震動更小。
以下是我認為在今後設計中要注意的問題，也是我在安裝過程中遇到的問題：
一、對重框的設計（要考慮到轎廂的材質不鏽鋼和鋼化玻璃）。
二、斜拉桿（板）的受力、固定孔位、以及安裝人員能否順利安裝。
三、曳引機機架強度設計是否合適（無機房時特別注意）。
四、二級保護鋼絲繩的長度是否合適（應根據鋼絲繩的數量確定）。
五、各種連接板的固定孔位開的是否合適（主要是在長孔和圓孔之間選擇）。
通過本次為期一週的施工組織安裝工程預算課程實訓，加深了對課本內容的認識，也學會了查閲相關課程資料，針對施工組織的大致過程有更深刻的理解與掌握。
首先，施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物。它主要包括對三大目標進行科學控制即：質量、進度、成本。通過基本的課程設計，進一步掌握了施工組織設計的基本原理，以及在施工組織過程中的基本原則。
其次，在課程設計的過程中，通過對課本內容的充分理解和對安裝工程預算規範的詳細解讀，對施工過程的各個環節有了一定程度的認識，也從中瞭解了施工技術在施工組織中的關鍵性，施工組織在施工過程中的指導性。我也借本次課程設計補足自己的弱點，施工組織是工程施工的指導和方向。
有時候沒事情做的時候，我都是在看預算方法和定額，看一會兒再去算，不會算了再看書，實在看不懂就去問師傅。這樣一遍一遍的我掌握了許多算法和規則。例如樁頭是要算個數的，腳手架有許多種，一般要算綜合腳手架和滿堂腳手架。大一學的東西，本以為沒有什麼用，沒想到這個時候居然都派上了用場！自己編好公式，把具體的數字輸入進去，就可以了。特被對與鋼筋來説，太多，而且許多都是相同的計算方法，到最後還得分類彙總的！還有板的鋼筋，密密麻麻，要用手算，夠你迷糊的，本來有廣聯達軟件的，但凡事總是要從基本做起，所以用execl算，雖然也是挺麻煩的，但比用筆算真的是快了很多，而且準確率還很高！
另外，在本次課程設計過程中通過老師的悉心指導和小組內的給力討論與解答，解答了我很多的疑惑，另外還有對縱橫軟件的運用過程，讓我順利的完成了本次作業。在此感謝老師以及同學的幫助，也培養了我虛心向學的態度。
在最後，通過本次課程設計，我學到了很多的知識，瞭解了自己的不足之處，這也激勵我更加努力的學習和改正自己的'錯誤。再次感謝老師的諄諄教導和同學們的幫助。實訓的日子就這麼結束了，可是我去沒有完成任務的感覺，因為我知道這只是開始。
這次葡萄酒生產線的安裝和實訓中，我主要從事協助電力配置與調試方面的工作。在此期間，我收穫了很多書本上沒有的實踐經歷。我想這些經歷和收穫必將伴隨我一生。
首先是選擇線路型號，在計算各個機器的功率後，根據電路負載選擇線的直徑；按照各個機器的具體擺放位置選擇線路的具體佈置方位和長度，總體的原則是安全、合適、實用、美觀、節約。考慮到作為一個食品生產線清潔衞生要求，需要經常用水清潔地面。為了更好適應這些條件，在老師的指導下，我們將最初的隨地佈線的思路一再修改。最終確定將電線從天花板上面佈置，並且在機器之間都選擇了儘量貼壁避免懸空和接觸地面；然後是選擇pvc（聚氯乙烯）管路，因為pvc材料具有絕緣、熱塑、防火等優點，是電線外包裹的最好材料。基本原則是隨着電線，但考慮到一些地方要布兩條並列電線，所以此處管內徑要適當加粗；最後是接線及試車，按照原定路線，從電源引出至低壓配電櫃，根據負載選擇合適的線路至具體機器。在此期間應當注意電機的接線方式，防止電機倒轉。特別注意一些調速電機變速器的接法。
試車成功後開始試運行生產實訓，破碎機和壓榨機等運行良好。然後以原酒為原料進行紅酒灌裝試運行，先用飲料泵將原酒通過板框壓濾機及微孔濾膜輸送至高位桶，通過重力作用至灌裝線，此時應該配合洗瓶機、灌裝機、打塞機和操作枱傳送帶的轉速，這就需要各個操作員調節並互相配合。經過多次嘗試，終於得到了較好的效果。當然其中也存在很多有待改進的地方。首先由於事先機器負載未考慮到位，導致灌裝線的電流負載超過配電櫃中的限電用的空氣開關的限制，最後只能繞開接線。事實上動力電中由於電機啟動時電流通常會大於額定電流很多，用於限流的空氣開關的電流限制應該為負載的約2倍。另外由於膠帽熱縮機是後來加上去的線路佈置尚不完善，也應該將此考慮到其中。還有擬引進的貼標機也應該將其功耗考慮到其中。由於膠帽熱縮機的自動化系統損壞，無法自動調温應該有專人看管，這點有待改進。還有灌裝機和打塞機的部分指示燈失靈。這些將會在後期處理改進。
通過這次生產線的安裝和調試學到了很多知識，紙上得來終覺淺。我想我會不斷充實自己，繼續努力。非常感謝張老師和陸老師提供給我們這些機會，也向和我一起參加實訓的同學們以及路易金樽葡萄酒推廣服務機構領導與技術人員表示感謝，能與你們一起工作是我的榮幸。
隨着計算機軟硬件技術的飛速發展，計算機的功能越來越強大，使用的範圍也越來越廣泛，計算機進入家庭已經成為一種世界性的潮流。學習計算機組裝實驗讓我們快速、全面地瞭解計算機硬件的各種知識，加強了我們的實踐動手能力和進一步瞭解理論知識，掌握計算機日常維護方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護計算機，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。雖然時間不是很長，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對計算機有了更深的瞭解，對此次實訓，頗有體會。
本次實驗主要任務是學會計算機的拆機、組裝和安裝操作系統，通過理論與實踐相結合，進一步加深我們的理論知識。通過學習了計算機組裝，我瞭解了計算機方面的一些基礎知識，包括計算機的發展和系統組成。也瞭解到了cpu，主板，內存，外存和外部設備等配件的基本結構。
還學到了相關方面的工作原理。我們還學了微機組裝，cmos設置和硬盤的分區及格式化。操作系統的安裝，驅動程序的安裝和常用軟件的安裝。原來在計算機方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。雖然在個別方面我們已經會了，不過我們很高興能夠這麼全面，這麼系統化的瞭解到，這對我們受益非淺！這輩子也許都要與計算機打交道了，學習計算機組裝充實了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它。
這次學習了計算機組裝實驗，我最大的收穫就是學會了如何把各個部件安插在正確的位置，能夠自主獨立組裝一台計算機，還有學會了如何設置bios，設置第一啟動項，如何分區等，如何用光盤安裝操作系統，也向老師請教，學會了如何用u盤啟動pe來安裝操作系統，這些都是在課本上學不到的，或者就是空有理論知識，卻沒有實踐能力和經驗，對平常計算機遇到一些問題都擺弄很久。通過這次實驗，讓我有機會理論和實踐相結合，發現了以往沒注意的或者沒有遇到的問題，並得到一一解決，收穫頗豐！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的學習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏。讓我真正領悟到“學無止境”的含義。在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心裏還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。
以上就是我這次計算機組裝實驗的心得和感受，不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝！
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