帶着對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省温州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境，秀外慧中的教師羣體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過實習之外，可以説毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪裏下手，站在旁邊看着老教師們，輕鬆的帶着寶寶開展各種活動。於是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎麼上課。對此我的心裏十分着急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的收穫很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班裏的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衞生方面，不怕髒、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由於講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過後我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：
1.我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的誇張。2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3.沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4.對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點是我自己反思後總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們説自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。
學期工作現在已經過了一大半，在工作生活當中很多東西都是非常明確的，做誒幼兒教師，我時刻在提醒着自己一定要把這些事情都完善好，當然很多時候也有必要去做好這些，很多事情就是在這個一個狀態下面發展起來的，着大半學期工作我沉澱了很多，作為幼兒教師我認為自己很多地方是進步的，雖然説不是所有事情都應該保持一個好的態度，但是也一定要清楚，雖然書不是什麼事情都應該保持樂觀但是很多時候一些事情能夠指引我，讓我去積累經驗，這這個學期到現在我也有一些心得。
很多事情都是一個非常穩定狀態，我在這這些事情當中一直保持着好的態度，工作當中其實無論是做什麼都應該有一個樂觀積極的態度，我每天跟孩子們打交道，這讓我感覺非常輕鬆，過去沒有想過自己從事這麼一份工作能夠帶來什麼幫助，其實無論是做什麼都應該有一些好的方式，往往在工作當中就需要保持這些，這大半個學期以來我非常清楚這一點，無論是做什麼事情它的意義就展現在那裏，我不覺得這些是有什麼問題，當然做一件事情也要認真負責，就像是幼兒工作，我認為這是非常有意義的，我也希望能夠有機會把這麼一件事情做好，無論是在什麼時候都應該清楚，這是基礎。
這份工作到現在我也非常清楚自己能力上面要達到哪些，在工作當中我也很是強調這些，其實很多事情都是這麼積累起來的，我現在能夠把這些事情完善好都是通過在工作當中自己慢慢積累而成的，我認為這不僅僅是能夠達到一些必要的目的，但是做好幼師這份工作一定要有足夠的規劃，在這大半個學期的工作當中我也很清楚自己要做好哪些事情，我對自己還是非常有信心的，在工作當中我也一直在強調這一點，跟孩子們相處的開心，把幼兒的事情當作自己的事情，作為一名幼兒教師，我積極的樂觀的在對待這些，雖然説這個過程不是很輕鬆，畢竟是一個班的孩子們，想要做好這些實在不容易。
這大半個學期讓我積累了很多，我跟孩子們相處的時候都是帶着一個很好的心情，不帶入自己的負面情緒，無論是什麼原因，做好幼師這份一定要有一個端正的態度，現在我也是能夠清楚的認識到這一點，把這些細節方面的東西做好了才是關鍵，才能更加接近孩子們，融入進去。
時間飛快的流逝着，又到了一個學期末。轉眼之間，我從事幼兒園教師也已經有五年了。這五年，我從一個什麼都不懂、慌慌張張的老師到現在擔任作為大_班的班主任老師，變化可以説非常的快。我在工作的第三個年頭開始了班主任的工作，到現在，我帶的第一個班已經從幼兒園畢業了，即將進入國小。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
注意學生的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了大概兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同年級的孩子，就要有不同的教學方法。小班的孩子在上學之前都是通過家人學習了一些語言，所以在教學的時候語言要儘量的通俗易懂。但大班的學生已經上了兩年的幼兒園，知道了很多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡單一些。這樣可以讓孩子一步步的學會更深的一些知識。
培養好的行為習慣。現在幼兒園大多數孩子從小開始就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家裏吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什麼事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要幫助孩子們逐漸形成好的行為習慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開始老師肯定不能完全放手，可以在旁邊看着或者幫忙，但不能完全都由老師幫着做，這樣就沒有意義了。
經常跟家長聯繫。跟學生的家長聯繫首先是為了向家長彙報孩子們最近的狀況，和在幼兒園裏的學習和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學會了自己吃飯，回家之後家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要經常跟家長聯繫，在家裏也讓孩子嘗試着自己做一些能做的事，形成自己做的好習慣。
持續不斷的學習。幼兒園教師要持續的學習，不能認為自己有了經驗就不用學習了。每一代小朋友的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優秀，就要一直學習。我在空閒的時候，會讀一些教育學和心理學的書，讓自己知道更多的教育方面的知識，能夠更好的對學生進行教育。要想學生學得好，教師的知識要更加的豐富，才能夠傳授給學生知識。
雖然我現在已經能夠做好所有的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之後會一直努力，提高我的教學水平，讓孩子們在我的班更快樂。
對於一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果説應該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脱了新教師的行列。回想五年來的點點滴滴，很多失去，也有很多收穫。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對於這個結果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個國小部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。説實話，當時我也是不情願的，因為本來我參加工作的時間就不長，對於幼兒園部的情況不瞭解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善於表達的人，覺得會很孤單;再者，在國小部就常聽到老師説起幼兒園的工作就一個字——累，去哪裏也不能去那兒。而如今，一切似乎已經沒有迴旋的餘地，儘管不願意，在心裏也只能慢慢接受了。
開學前幾天，我們要對暑假後的教學樓進行徹底大掃除，由於新教學樓剛剛啟用，裏裏外外沒有什麼地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話説。擦窗子，除院子裏的草，用鋼絲球蹭地面和牆壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再説一句話。回家的路上，淚就已經在眼裏打轉，我不能理解為什麼偏偏是我被調換到這裏。
漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作，談談孩子;下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的髮型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對於幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班裏的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這麼嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什麼很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園裏逛逛，您肯定會看到她們如風的身影。
儘管如此，可這並不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態，平和的心情還有耐性，而這一切都來源於我們的孩子。誰説小孩子不懂得感情?不知什麼時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：老師，我可以叫你媽媽麼?這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那麼有意義，那麼值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是愛。這是園長們常常叮囑我們的話。對於這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心裏少了愛，那你肯定不適合在這裏。所以，現在的我們都在快樂充實的過着我們的每一天。
雖然現在是寒冷的冬天，外面的寒風也一直在吹的呼呼作響，但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然十分短暫，但是卻讓我有了非常大的收穫，讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。
培訓剛開始的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態度的時候，我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了，已經可以説是一名上班族了，不能再用曾經再學校裏面的那種態度來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們瞭解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進對幼兒園的瞭解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園並不會講什麼特別難的東西，但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候，我都是比較輕視的態度的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，肯定都特別簡單，就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣，都是十分簡單的內容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。培訓裏面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式，做一個自己的講課教案，然後第二天的時候上台自己模擬考試講課。其實這就是相當於正式的上課了，不過台下面對的是自己的同齡人。知識很簡單，可是講課的方式卻十分考驗能力，面對的是小朋友，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓，讓我學會了一定的寫教案的能力，寫教案就是對自己後面上課內容的安排，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的安排有了一定的心得，直到要從小朋友的角度去設置課程，活動與講課參雜，既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園裏玩的開心;還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上台模擬讓我有了一定的教課經驗，面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課，我相信之後正式上課也應該能夠不怯場!
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