20xx年7月17日是我們來到黃龍寺的第三天，隊員們走出了學校去孩子的家中看望他們，與家長們促膝長談，瞭解了孩子學習生活狀況，給他們帶去了問候與温暖。
簡單的早餐完畢後，我們就在孩子的帶領下出發了，走在長長的山間小路上，兩旁鳥語花香，我們和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之後終於來到了孩子們的家中，受到了學生家長熱情接待一下子水果一下子又端上了土豆給我們吃，我們吃進嘴裏甜進了心裏。通過與家長的交談得知家裏有三個孩子，最大的姐姐今年國中畢業準備去保定市讀技校，聽到這個消息我們主動深入地和她交流，留下了我們的聯繫方式讓她在學校有什麼事就去找我們，畢竟我們都在保定比家中近，能幫到他們的我們義不容辭。隨後我們鼓勵兩個小一點的孩子要好好讀書，像哥哥姐姐們一樣考上大學走出大山。家長緊緊握住隊員們的雙手一直送到門外。
在上午的走訪中，讓我們最深受感觸的是一個叫劉新的小朋友家中。父母早年離異，家中只剩下常年卧病在牀的爸爸和年邁的奶奶，看着家中破舊的擺設凸凹不平的地面凌亂的房屋，不自覺雙眼濕潤了。特別是聽劉奶奶説道劉新很懂事，很想輟學去打工掙錢。我們一下子沉默了，這麼小的孩子竟然有這樣的想法。我們和奶奶交談着鼓勵一定要讓孩子完成學業，家庭的重擔我們會呼籲整個社會去共同分擔。臨結束訪談的時候隊員們都很自覺地掏出了兜中僅有的現金給了奶奶，錢雖然不多因為之前我們也不清楚這個狀況，但希望能幫到他們讓劉新一定要完成學業，最重要的是希望整個社會去關注這些孩子們幫助他們。
今天是大家來到這裏最沉重的一天，我們真正走進了大山孩子們生活的世界，回來的路上沒有了歡聲笑語大家都沉默了許多。聽到了一位隊員這樣低聲説道:以後再也不亂花錢了，對我們來説那些不多的零花錢對山區的孩子們卻是莫大的幫助。是的，這也是大家的心聲，我們希望越來越多的人加入我們的行動中，共同幫他們度過難關。也衷心的希望孩子們一定要堅持完成學業，考上大學走出這片大山為自己本不公平的命運拼搏一個美好的未來!
今天是7月14號，三下鄉的第四天，隨着時間的推移，在xx國小支教的小老師們的感受隨着三下鄉實踐活動的深入，也在逐漸變化着。
聞xx——以氣場震懾調皮的學生
7月11日，是我上第一節武術課的時間，為更好地上好這節課，我在上課之前就專門的去聽他們班的上課情況，瞭解學生的信息。大體跟我想象中差不多，男生是比較調皮的，女生則是相對文靜一點。在我們來到南僑國小之前，瞭解到的六年級只有一個班，但是來到這裏之後，又新增了一個六年級（2）班，所以人數要比預想的多，而我又只有三節課的時間來教他們打會一套拳，課程相對來説比較緊。為了讓他們順利完成課程要求，對於六年級的學生來説，作為武術老師的我必須以氣場壓過他們，讓他們跟着我的教學內容走，當然提高分貝是在所難免，即使如此，仍有部分男生吊兒郎當的敷衍了事，為了讓他們能夠認真對待這個課程，曉之以情，動之以理還是很有必要的，要讓他們明白，無論做什麼事，喜歡或不喜歡，都要認真對待，結果的好壞不重要，重要的是我們認真對待，就會有認真對待的收穫。果然，他們的認真程度明顯增加了，一節課下來，總的來説，這節課我挺滿意的。時間的推移，下鄉實踐感受的加深
蔡xx——打開那扇記憶的閘門
7月12號，看他們交上來的手抄報作業，是小時候畫過的蘋果樹，是小時候最喜歡畫的小房子，是小時候在每幅畫裏都會畫的七色彩虹，世事如此變遷，唯有童真堅持不變，國小生的單純明澈依舊存在。聽他們唱歌，稚嫩的聲音，熟悉的曲調，心裏只剩莫名的感慨。
黃xx——處好師生關係，達到雙贏目的。
7月13日，三下鄉的第三天。下午上完書法課，我們幾個老師和學生一樣，一身狼狽，手中沾滿了墨水，衣服上也染上了幾滴，不過我們都很開心，因為學生是很認真的在學習書法，我覺得一切都是值得的。去洗手的時候，看到四年級的一個女生也在水龍頭下洗手，一開始是純靜幫她洗幫她洗手上的墨水，後來換過來，她幫純靜洗手，她們兩個人都洗的很認真，還邊玩樂着，這畫面真是温馨。老師和學生，，在上課的時候是師生關係，一個傳授知識，一個汲取知識這種時候是嚴肅的，但是下課之後，他們之間就可以是朋友關係，作為老師，你把學生當做朋友，尊重他們，理解他們，學生會樂於把心裏話跟你講，會更喜歡上你的課，相應地，也會更樂於接受你傳授的知識，對於學生和老師無疑是雙贏關係，我們又何樂而不為呢？
為期五天的支教活動,感觸頗多,首先非常感謝xx鎮領導對我們支教活動的大力支持和學校老師的積極配合,才使提前的計劃沒被打亂.
短暫的開學典禮之後就是正式的上課,由於在小黃卡的激勵下,孩子們踴躍發言,楊老師的感恩課堂不僅教會了學生,也讓我的思緒回到了小時候,隨着年齡的增長和父母的交流越來越少,在異地求學的我別説對父母盡孝心,就連時常給家人打個電話都已經成為奢侈.於是想放假的時候幫媽媽幹些家務,可是好像理想和現實之間總有差距.但我想以後不在父母身邊的日子,能時常打電話報報平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學習.去實踐的.第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃,最後烈日炎炎下的活動,雖然我們的臉曬得通紅,但是收穫的快樂多過付出的努力,且收穫頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學生理解了我們的辛苦，和我們產生了感情，也許是我們在管理學生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收穫的不僅是那些可愛的學生，還有我們這些小老師。第五天也是最後一天，可能我們心裏更多的是不捨，但是計劃照常進行，洪老師的奧妙科學引起了學生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發了學生的積極性，最後的總結大會我們以一首最好的未來結束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衞叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且帶給學生的知識有限，但是對於這些留守兒童，他們真的需要關愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負責拍照片，發微博，做宣傳。可能沒和學生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感。可能宣傳語不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認真完成每項任務，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志願者.希望以後這樣的實踐活動不論大小都能認真完成。
我們帶着青春、責任與夢想，踏上了“三下鄉”的征程，十一月的我們，收穫榮耀、感恩與感動，結束了“三下鄉”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻，靜下心來，我們聆聽記憶最深處的聲音。
站上講台的那一瞬間，我明白自己所擔負的責任，儘量讓自己放鬆。時間總是在種種第一次的時候走得飛快，短短兩節課在不知不覺中度過了，下課許久，我還沉浸在講課的氛圍中。雖然腿有點酸，口有點幹，喉嚨有點痛，聲音有點啞……但是，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開拓起了新的征途。同時，也讓我對人民教師更加敬佩。沒有體驗過作老師，就不知道一節課下來老師有多累有多苦。在此，我向所有的人民教師表示崇高的敬意。
作為新聞組的成員，每天忙着拍攝素材：發傳單、招生、上課、“十二五”宣傳活動，沒有一天是空閒下來的。我扛着攝像機東奔西跑，用手中的機器努力地記錄每一個美好的畫面，期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中，我思考每一個畫面的構圖、內容，以及所能表達的畫面語言，像個追逐時間的狂人，把世界的每一個組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外，每一天的收穫都是滿滿的，每一天都是開心快樂的。特別是面對那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美好。來回奔走真的很累，但是，每當清晨的鬧鐘響起，我總是會急匆匆地爬起來，為了不漏了那美好。美好的風景、淳樸的民風，還有一羣小頑童，都值得我記憶終生。
我想，這輩子讓我最難忘記的便是離別時，孩子們為我演繹的手語《愛》。在七年級年級的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語課，小虎隊的`《愛》。考慮到學生們接受這方面的內容比較少，我用了兩節課的時間和七年級的學生們一起學習了這首歌曲和手語，大家都基本掌握了手部動作，並且可以獨立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺自己有了一名真正的教師的榮耀感。“三下鄉”生活，隨着着時間慢慢的流逝，眼看着我們一個個曬得像蒙了一層灰，眼看着我們在教學的各個方面技能慢慢提高，眼看着跟這些孩子建立的感情越來越深，眼看着離開的日子近了……不要悲傷，要陽光地面對眼下的生活，我們要把歡樂和笑聲帶給孩子們，同樣要帶給自己，我們都是陽光下快樂的的孩子!
昨天下午，我們到達了給我們提供房間居住的村民家，木製結構的房屋鑲嵌在山間，明亮的月光灑滿了院落，抬頭看，漫天的星星;向前望，螢火蟲將燈點亮;山邊的草叢裏時不時的傳出蛐蛐的叫聲。雖然生活環境不太方便，但是真實的大自然中，我不禁感謝當地村民對我們的支持，夜間聊天時，我們從房東那裏得知一些關於當地學校的信息以及當地村民生活的環境，這也使得我們開展活動可以更加順利。
早上6時許，我們踏上了前往國小的路。不到8點，同學們就陸續來到學校，上課之前，小裏學校進行了開學升旗儀式，標誌着我們的支教活動的正式開始。我們教的課程有籃球、足球、英語、武術、音樂、美術等課程。今天天氣很熱，但是同學們的熱情勝過了太陽的火辣，大家都對這些平時很少上的課程充滿了興趣，尤其是對於户外的課程來説，由於條件較差，學校沒有籃球框，沒有足球網、更沒有圍牆，球隨時有可能從學校的操場上滾落到山下，即使是這樣，同學們也很熱情，也很願意去學習，還沒來得及講完基本的動作，大家就開始躍躍欲試。
整個課堂之中，大家都在互相幫助，發現身邊的人出現錯誤就會及時提出並改正。學動作時大家特別認真，課上也很是積極，有的同學主動站出來展示自己所學的動作，大家立即會給予熱烈的掌聲。熱鬧的操場上也引得上山的村民們駐足觀望。雖然今天頂着大太陽，但是沒有一個同學喊熱，考慮孩子們的身體狀況，我們在課間安排他們回到教室休息，然而他們仍舊拿着球在不大的場地上拍着。對新鮮知識的渴望讓我深受感動，我也下決心要把我能教他們的都教給他們。我也希望明天的天氣不要這麼熱，能夠讓同學們有更多的户外運動時間。
支教的過程中，我們都需要自己做飯吃。這也給我們增加了好多挑戰，因為大多數同行的同學都沒有做飯的經驗，但是我們也只好死馬當作活馬醫。早餐做的很簡單，麪條拌老乾媽，雖然吃的很艱苦，但是我們卻胃口大開，因為我們需要吃飽了來面對即將開始老師之路。
中午學校為我們提供了生大米，但是需要我們自己去煮飯吃，自己去炒菜吃，我們八個同學來自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我們將南北做法混搭，做出了賣相不好卻味道極佳的幾道菜。晚上大家就熟練多了，分工有序，吃着自己的飯，雖然長得醜，但是吃得香。我想幾天過後接下來我們的手藝也會更高的。我想這幾天的生活一定會讓我們收穫很多的生活經驗。希望支教回去我們也可以做一頓飯給父母吃。
很快，一天過去了。夜幕漸漸降臨，結束一天支教生活的我們有時間靜下心來看看天空中的滿天星星。美麗的山村，純真的孩子，樸實的村民，努力的我們。接下來的幾天，我們會更加努力，將更多的精力貢獻到支教生活中。也希望和我們相處的日子裏，孩子們有所收穫，有所快樂!
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