中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日.中秋節”主題文化活動，引導全體教職員工進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，並制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案，學校在節日前後開展了兩大主題文化活動。一是“我們的節日-中秋節”中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，並組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二是組織工會幹部看望慰問離退休老幹及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的温暖。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的.一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在羣眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
為了弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我校廣泛開展“我們的節日?中秋節”主題活動。現就活動總結如下：
學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手製做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方式，讓學生更易瞭解中秋節的來歷，瞭解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受中國傳統文化的魅力。
一、幫助學生了解中秋傳統文化
1、學校通過佈置學生自行了解的方式，讓學生主動去了解中秋節文化，瞭解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。開展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行“我們的節日——中秋節”國旗下講話。利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道瞭解中秋傳統文化知識。要讓學生們瞭解節日的來由，還製作了一版專題板報;讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步瞭解中國的節日文化。
二、幫助學生過好中秋節
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄託節日，是一個以親情為主幹線的節日。通過給學生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關心”的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家裏做力所能及的事、主動説感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。
三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵
開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。我們學校開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳説、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。
通過挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展形式多樣的主題教育，大力弘揚優秀傳統文化，不僅引導學生了解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，而且能大大地激發學生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
陣陣寒風帶去秋天的落葉，片片雪花送來冬天的味道。農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日。 9月29日晚19時，由我班委和我班團委組織，舉行了以《我的團日我做主》為主的中秋班會。由我班班主任和我班全體同學出席本次晚會。整場晚會精彩紛呈、高潮迭起，我班班主任的深情的歌曲《塞北的雪》、極富趣味的舞蹈表演“華爾茲”等節目讓大家在欣賞精彩節目的同時，加深了對團的精神的理解。在表演完節目我班還播放了關於團方面的電影《建國大業》，同學們觀看認真，聚精會神。
此次團日活動活躍了基層團組織，提升了團支部的凝聚力和戰鬥力。“我的團日我做主”主題是我院團委所舉行系列活動。藉助我係學生的一些業餘時間，寓教於樂，在歡聲笑語中，通過極富趣味性的活動圓滿的完成了意義非凡的主題團日活動。
“我的團日我做主”系列團日共建活動以獨特的創意限度的調動了同學們的積極性與參與度，普及了團知識，提高了同學們的團員意識，喚醒了同學的集體責任感，加強了團組織建設，同時為班級建設打下基礎。
總體來説這次班會是很成功的，每位同學都玩的很開心，雖有不足之處，但是相信在下一次，同學們一定能將班會設計的更好，組織的更加完善，表演的更加精彩!
月到中秋分外明。一年一度的中秋節又到了，中秋之夜，閤家圍坐，皓月當空、或對月飲酒，以助談興，亦人生之一樂事。可對於孩子們最關注的莫過於今年我能吃到什麼餡的月餅。假期過後孩子們見到我的第一個問題就是老師你吃月餅了嗎我吃了好多月餅還有怎樣的味道。可當我問道什麼是中秋節為什麼吃月餅孩子們就你看看我，我看看你，一個個小腦袋搖的像撥浪鼓似的，誰也不知道了。那現在由我來告訴你。
所謂傳統的中秋節又叫做團圓節，古詩中有“每逢佳節倍思親，遍插茱萸少一人”等詩句，也就是到了中秋節，大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來家團聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會組成單位所具有的特點，而中秋節也就是這一特點的集中表現。中國曆代以農立國，中秋節正當春華秋實，農業收成的季節，所以農村有以“芋魁”供奉之俗，即所謂中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象徵豐收與完滿之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象徵完滿、團圓之意。
至於月餅的來歷一向眾説紛紜，甚至還可與遠古傳説中的后羿射日、嫦娥奔月搭上一點關係。此間説一個公元八世紀時唐明皇的故事。相傳唐朝玄宗年間的一個仲秋之夜，唐明皇李隆基在宮中賞月，身旁道士羅公遠變法術，將手杖扔向雲天化為一道長橋，邀玄宗同遊月宮。兩人走過長橋，眼前忽現一座宮院，上書“廣寒清虛之府”。再看宮內仙山瓊閣引人入勝。宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嚐，並觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。待回到人間，唐明皇命人照月宮所見所聞一一仿造下來。此後，人間就有了“霓裳羽衣曲”和形如圓月的“月餅”又傳唐高祖武德年間，邊寇犯境.李靖帥師出征，大獲全勝，於中秋節凱旋，長安內外通宵歡慶，時有吐蕃人獻餅祝捷，高祖取出圓餅手指明月笑曰:“應將胡餅邀蟾蜍。”嗣後分賜羣臣共啖，於是遂形成中秋吃月餅之俗。二謂北宋時中秋節以爬山登樓先睹明月為快，然後舉行拜月儀式，供品有圓餅，據《燕京歲時記·月餅》雲:“至供月餅，到處皆有，大者尺餘，上繪月宮蟾蜍之形，有祭畢而食者”。這就是宋代中秋食月餅之俗。
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜國小少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本着“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式後，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了製作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。
經過近一個小時的比賽後，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿着自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉於歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束!
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態、高昂的鬥志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以後的'工作學習中虎遜國小全體師生會展現出更加精彩的一面!
中秋節是最富有人文底藴的傳統節日。今年的中秋節，也是建國67週年。我校根據縣教體局下發的《關於在中秋節期間組織全縣中國小生開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，結合學校實際，認真組織開展了“我們的節日”主題活動，現總結如下：
一、領導重視，氛圍濃郁
我校一直把開展好中秋節主題活動作為開展愛國主義教育活動的重要抓手。根據縣教體局下發的《關於在中秋節期間組織全縣中國小生開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，結合學校實際認真制定了“我們的節日”主題活動方案，並第一時間傳達給各班班主任。班主任及早佈置，精心準備。
二、活動多彩，富有成效
1、開展“詠月”經典誦讀活動。
精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開展形式多樣的誦讀、賞析、創作活動，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。
2、開展送温暖送關愛志願服務活動。
開展關心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動，讓他們感受到家的温暖，努力為農村留守兒童創造一個良好的成長空間和健康的生活、學習環境。
3、開展以“感恩、團圓”為主題的網上寄語活動。
以班為單位利用我校微機室或學生家中網絡，上網寄語、留言，發手機短信等形式，向外地乃至國外的親人傳達節日的問候，表達團圓、思念的情愫，融入團結和諧、振興中華的民族大義。
“我們的'節日”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
中秋之夜，月明星稀，明鏡般的月亮懸掛在天空中，把如水的清輝靜靜地傾瀉在這一片大地上，大地便如同鍍了一層薄銀，四周都籠罩在聖潔的氣氛裏。仰望蒼穹，心中湧起的是複雜的滋味……
酸澀
喧鬧的大街上一個個孤獨的身影踽踽獨行。獨在異鄉，身為異客，冰冷的牀，冰冷的牆，獨自面對家鄉的月餅，卻怎麼也品不出故鄉的味道。思鄉苦，想家甜，可是在這中秋月圓之夜，那種甜又在何處?別人都闔家團坐，其樂融融，然而她們卻不能。在外漂泊打工，在這月圓之夜，只能讓自己的孩子在家孤守。家中的孩子還小，面對孤零零的燈光，冰冷的牀，冰冷的牆……他們該怎樣度過這個不眠之夜?仰望夜空中獨行的“圓月”，淚水早已滂沱。
温馨
温馨的小院中，一家人圍桌而坐，桌上，擺滿了香甜的月餅和時令水果，桌邊，一家人拉家常、話桑麻，每個人臉上都寫滿了笑意。多温馨的一幅畫面呀，手中捧着的月餅，咬一口，甜到了心窩;細細品嚐，該是媽媽的香，爸爸的愛，更有家庭的幸福和社會的發展這樣大的主題。朦朦朧朧的月色也如同調了蜜的月餅，朦朧的光暈，也如同醉眼朦矓。人們的心呀，早已氤氲在這無邊的月色中，柔和而心醉。
惆悵
“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”是李白的愁緒，纏綿而渺遠的鄉情，由無邊的月色勾起，該是一種怎樣的惆悵?“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”，月圓之夜，團圓之時，白居易兄弟離散，分隔各處，該是怎樣的惆悵?“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”豁達的心胸也阻擋不住親情的洶湧，悲歡離合的淒涼讓蘇子對月暢飲，背後隱藏的卻是難言的惆悵;“看月亮，思故鄉，一個在水裏，一個在天上”。這是詩人袁邦楨的惆悵，人間，天上，異域，故鄉，成了這個月色融融的夜晚，最能勾起情感的東西。那份惆悵，又有誰能解讀?中秋夜，話中秋，台灣的遊離，釣魚島的牽掛，“天上月圓，人間月半”，哪一件不是讓人惆悵的呀?
在這團圓之夜，不同的.人，不同的景，不同的地點，會品出一個不同的中秋。五味雜陳的中秋，包容了萬千的情緒，卻只用那一盤圓月，映照着這個清冷的世界，任由你去品味……
9月28日下午，我們班為迎接中秋、歡度國慶舉辦了主題為“歡慶，和諧，團圓”的中秋活動，主要內容為朗誦，唱歌，還有一個答題小環節，並互送月餅。
一開始我們是講解關於中秋的習俗，傳統等東西。雖然沒有唱歌答題環節那麼有趣，可是中秋節，學習瞭解關於中秋的知識是必不可少的。李惟馨、尹良升等同學分別講解了關於中秋節的來歷、傳統習俗和有關的故事，講得都非常生動，有趣。不知不覺中，我們國家的傳統中秋文化就已經深深的植入了我們的腦海。
唱歌也是要有好嗓音的。雖然沒有伴奏，可我們的小歌手卻唱得很有激情，很投入。雖説唱得不是很好，可為了迎接中秋，她們還是拿出了真本事唱歌不一定要有節奏，還要有真情實感。
終於，我們最期盼的答題環節開始了!謎題都是和中秋有關的字，但謎底卻不是。當第一道謎題貼在黑板上的時候，台下幾乎每個同學都舉起了自己的小手，要知道答對了會有好吃的月餅哦!雖然獎勵很吸引人，可大多數都回答不出來。可能我們都是饞貓吧，看着別人手裏的月餅，嘴巴卻在流口水!搶答前還是要先想清楚，不然糊里糊塗地一説，月餅就飛走了。其次，還要有很好的猜謎天賦哦!
哦，還有一個，也就是互送月餅的環節。我和袁梓政互送月餅，雖然忘了是什麼味兒，反正這個餡兒是我最愛吃的。我們狼吞虎嚥，吧唧吧唧大口地吃，我們吃得非常香，教室裏到處都飄散着月餅的味道。雖然月餅很快就被我們下了肚，但是我們都恨不得天上再掉一個月餅繼續吃。
活動最終還是結束了。我們揹着書包回家，每一個都是興高采烈的。今天吃了月餅，聽了演講，還有答題環節，大家都很開心。我突然發現，快樂原來很簡單：我們之所以無聊，不是因為我們沒有太多玩具和遊樂設施，而是沒有新奇的遊戲和大量的活動。其實你玩一些設施和玩具時，你很快就會玩膩，而在搞活動或玩一些遊戲時，你卻越玩越起勁，久久不願停歇。比如在海灘上堆沙雕，還有跳皮筋，這些都能給我們無限的樂趣。今天我們聽得很入神，就是因為我們聽着聽着就感了興趣，答題答着答着就上癮了，所以才會有無限的樂趣。
為大力傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導人們認知傳統、尊重傳統、熱愛傳統，增強愛黨、愛國家、愛社會主義的情感，x區x路學校在中秋期間廣泛開展“我們的節日中秋”主題活動。
一、刨根問底話中秋活動
在x學校國學館。隊員踏着“花好月圓”進入場館，流動影視背景牆上呈現的中秋月夜圖，燈、荷花、詩人與學生互動體驗。孩子們從認識中秋的來源開始探索，到中秋習俗的知曉，賞明月、品月餅、慶團圓、放孔明燈。
每一個習俗都離不開有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等經典故事，還有幾首關於中秋的詩。
隊員們還用軟件學做孔明燈和月餅學，更加深刻的感受到中秋節的意義。
二、百花齊放慶中秋活動
中秋佳節來臨之際，五(1)中隊以各種形式慶祝節日。一組隊員吟誦詩詞，大家蒐集了千百年來描寫思念家鄉的許多美好的詩詞，像“春草明年綠，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”等。
二組隊員演唱歌曲《明月幾時有》，三組隊員則設計“家鄉畫展”，詩情畫意、美輪美奐。四組隊員給大家當“小導遊”，帶大家走進了不一樣的城市，讓大家足不出户盡享異城風光。五組隊員創編的課本劇《嫦娥奔月》引導同學們步入神話般的境界，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，帶着對嫦娥的祝福與思念沉醉其間。
“陰晴圓缺都休説，且喜人間好時節。”一年級三班的小風鈴們，在距離中秋節還有好幾天的時候，便開始問“中秋節我們怎麼過啊”，終於到週五這天了，當孩子們聽到要去國學館體驗中秋文化的時候，興奮之情溢於言表。在下午的課程中，攜手一年級三包班家委會全體成員，為小風鈴們精心準備了暖心的月餅特色主題課程，讓孩子們再自己動手的過程中體會節日的甜蜜二(2)中隊的孩子們也利用義工課製作了一個個精美的月餅，這樣的活動孩子們樂在其中。
三、你寫我唱誦中秋活動
進入中秋團圓周，學校少先隊大隊委的隊員們每天為全校師生更新關於中秋節的故事趣聞，大課間時滿校園響徹着《水調歌頭》等關於中秋的歌曲，孩子們在校園裏走着都會哼着“明月幾時有，把酒問青天……”
三(1)中隊的隊員們藉着中秋的歡愉寫下一首首兒童詩，為x學校“中秋團圓周”畫上了圓滿的句號。
通過朗誦詩詞、唱詩寫詩、製作月餅等一系列的活動，隊員們更加了解、喜愛中華傳統文化，提升了隊員的文化素養，增強了隊員的愛黨愛國、愛家鄉的情感和民族自豪感。
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